職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告1
我叫xxx，為南海一中英語(yǔ)教師，xx年x月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱(chēng)聘任期間的個(gè)人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調入南海區第一中學(xué)，xx至xx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類(lèi)文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學(xué)校特別奉獻獎”。
我在xx年x月?lián)胃叨売⒄Z(yǔ)備課組組長(cháng)，在教學(xué)工作與常規管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，對早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規范的限時(shí)閱讀訓練與寫(xiě)作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校
校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的`積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于xx年x月參加“全國十五規劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)模式與評價(jià)”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)專(zhuān)題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò )課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔了校級的
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會(huì )議上，我撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的在線(xiàn)教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的個(gè)人述職報告，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告2
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年_月參加工作。工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，20xx年至xx年期間擔任班主任工作。xx年8月取得小學(xué)一級教師資格，現任職已滿(mǎn)5年，現申報小學(xué)高級教師，現將任職以來(lái)的工作總結如下：
思想品德方面
作為一名堅守在教學(xué)第一線(xiàn)的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來(lái)，我以教書(shū)育人為己任，注意加強師德修養，事事處處為人師表，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在平凡的`崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導分工，服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認真鉆研教材，研究教法，xx年在鎮江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎，xx年鎮江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎，xx年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎，xx年在校135教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎。xx年在校135教師評課活動(dòng)中獲三等獎。xx年對邊城鎮上了兩節開(kāi)放課，均獲得了聽(tīng)課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱(chēng)贊。
班主任工作方面
20xx年至xx年期間擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來(lái)，班級在各方面的表現中都表現突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績(jì)，捷報頻傳，在xx至xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
教科研工作
任現職以來(lái)，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例�！读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導低年級學(xué)生養成讀課外書(shū)的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂(lè )的潑水節》在江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮江市小課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)的研究》，我負責具體組織開(kāi)展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒(méi)有最好，只有更好。我會(huì )再接再厲，爭取更好的成績(jì)。
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告3
尊敬的評委：
您們好！
本人×××,男，生于年月，現年歲。自年月獲取汽車(chē)制造與維修工藝一級實(shí)習指導教師資格以來(lái)，一直擔任學(xué)生處主任一職；主要從事學(xué)生教育管理和汽車(chē)維修與檢測專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)工作。在工作過(guò)程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感；以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，取得了較好的成績(jì)�，F將主要工作報告如下：
一、思想政治方面
作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。為適應新時(shí)期教育教學(xué)工作的要求，本人認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自身的思想道德修養。同時(shí)本人愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，團結同事，關(guān)心學(xué)生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書(shū)育人工作。曾被評為學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學(xué)校20xx—20xx學(xué)年“先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號。
二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面
�。ㄒ唬┓e極探索教育教學(xué)規律，教學(xué)效果好
本人擔任一級實(shí)習指導教師以來(lái)，先后承擔了汽車(chē)維護與美容、汽車(chē)結構與認識、汽車(chē)駕駛基礎、汽車(chē)維護操作、汽車(chē)空調結構維修等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，平均學(xué)年授課時(shí)數達282學(xué)時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，本人能遵循職業(yè)教育教學(xué)規律，充分利
用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，熟練掌握各門(mén)課程教學(xué)的目標和要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用行動(dòng)導向教學(xué)理念，深入開(kāi)展一體化教學(xué)、項目教學(xué)和微課教學(xué)；同時(shí)本人積極參與本專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和建設，用心備好每一堂課，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養，注重理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際操作技能的訓練，取得了較好的教學(xué)效果。任現資格以來(lái)，本人所教班級學(xué)生課程的總評成績(jì)合格率為97、07%，優(yōu)良率為73、17%。
�。ǘ┓e極參與專(zhuān)業(yè)建設和課程改革，成效明顯
任現資格期間，本人積極參與專(zhuān)業(yè)建設和課程改革，深入研究本專(zhuān)業(yè)課程建設特點(diǎn)與改革方向；以課程建設和改革，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，全面推進(jìn)職業(yè)教育，努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的合格人才。在專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、精品課程建設及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的建設上，成效明顯。
1、任現資格期間，本人參與制定了《汽車(chē)維修與檢測專(zhuān)業(yè)人才培養方案》和教學(xué)計劃的編寫(xiě)，參與編寫(xiě)了《汽車(chē)維護與美容》教學(xué)大綱，負責了《汽車(chē)電氣一體化教程》學(xué)材的開(kāi)發(fā)和工作頁(yè)的編寫(xiě)等工作。同時(shí)，參與《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修》課程“項目六---點(diǎn)火系統構造與維修”教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設，主要參與編寫(xiě)了教學(xué)設計、工作頁(yè)和微視頻制作等教學(xué)資源。使汽車(chē)維修與檢測專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容更加符合學(xué)生的學(xué)習基礎、學(xué)習心理、技工院校教學(xué)規律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學(xué)效果良好，受到了社會(huì )用人單位的好評。
2、20xx年7月至10月期間，由于學(xué)校專(zhuān)業(yè)布局的調整、本人作為汽車(chē)美容區實(shí)訓室、汽車(chē)維護區實(shí)訓室和汽車(chē)電器實(shí)訓室等實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)地建設的主要參與者之一，參與了整個(gè)場(chǎng)地的規劃、設計、布局和建設和搬遷工作，為本次專(zhuān)業(yè)布局的順利調整出謀劃策。
3、本人參與設計、開(kāi)發(fā)的精品課程《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機檢修》分別榮獲20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說(shuō)課程一等獎。
�。ㄈ┓e極投身教科研工作，成效顯著(zhù)
任現資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的探索與實(shí)踐，積極參與教育教學(xué)研究工作。
1、20xx年，本人作為課題主持人負責主持了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學(xué)院學(xué)生為研究對象，結合學(xué)生德育教育和學(xué)生管理的特點(diǎn)，試圖為技工院校學(xué)生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進(jìn)中，已進(jìn)入到中期研究階段，現已完成了兩篇論文，20xx年5月已經(jīng)過(guò)學(xué)校教學(xué)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的評審，推薦參加20xx年中國職協(xié)成果評選活動(dòng)，同時(shí)正在向相關(guān)雜志社投稿中。同時(shí)在全校范圍內實(shí)施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動(dòng)內容的“三自實(shí)踐”活動(dòng)。該活動(dòng)列入學(xué)校實(shí)施性教學(xué)環(huán)節，以班級為單位輪流進(jìn)行，輪到的班級停課一周參與學(xué)校的'教學(xué)、學(xué)生和后勤管理，使學(xué)生成為真正意義上的學(xué)生事務(wù)的管理者，進(jìn)一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實(shí)現了學(xué)生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。
2、20xx年6月至20xx年6月，本人作為主要的組織者組織和參與了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學(xué)角度出發(fā)，以構建技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學(xué)生心理與行為偏差情況，建構技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為養成模式，取得了預期的成果，目前我校學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開(kāi)發(fā)表了題目為《技校學(xué)生心理健康狀況與積極心理干預研究》的論文。
3、課件榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會(huì )20xx年度優(yōu)秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會(huì )20xx年度優(yōu)秀科研成果評審三等獎。
4、于20xx年4月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會(huì )20xx年度優(yōu)秀科研成果一等獎。
5、論文《xx》于20xx年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開(kāi)發(fā)表。
6、論文《xx》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會(huì )20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評審一等獎。
�。ㄋ模┳龊脗鲙蛶�、助力快成長(cháng)，效果顯著(zhù)
任現資格期間，本人積極響應學(xué)�！皩煛惫ぷ鞯南嚓P(guān)要求，與兩位青年教師結成對子，通過(guò)言傳身教、分享經(jīng)驗、教學(xué)相長(cháng)和不斷反思總結等方式，指導其開(kāi)展德育和教學(xué)工作，引領(lǐng)他們快速、健康成長(cháng)；幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教育教學(xué)規律和方法。
通過(guò)對兩位青年教師的不斷指導和培養，他們在各自的崗位和工作上已展現出積極向上的精神風(fēng)貌，成為能夠獨擋一面的學(xué)生教育工作者和專(zhuān)業(yè)老師。其中老師在學(xué)校和廣州市多次獲獎，先后被評為20xx—20xx學(xué)年學(xué)�！皟�(yōu)秀行政人員”，20xx—20xx學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班主任，20xx—20xx學(xué)年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，20xx年度“廣州市人力資源和社會(huì )保障局系統優(yōu)秀共青團干部”，現已成長(cháng)為學(xué)校系學(xué)工部部長(cháng)。老師雖然入校還不到一年時(shí)間，但其已成長(cháng)為學(xué)校交通運輸系骨干教師。他們處在學(xué)校教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。
�。ㄎ澹┲鲃�(dòng)充電，多途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。因此在工作之余，本人不斷通過(guò)各種方式為自身充電，平時(shí)堅持多閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志和書(shū)籍，吸取新鮮血液；在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟；積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )和經(jīng)驗。
有人說(shuō)：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材�！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會(huì )對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì )以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
三、學(xué)生處主任工作方面
本人從年份至今一直擔任學(xué)生處主任一職，主要負責學(xué)生管理、班主任管理、學(xué)生德育教育、行為養成教育和校園安全保衛等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹(shù)人”為原則，以日常行為規范教育和文明禮儀養成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、文化技能和身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)全面提高,取得了較好的效果�，F簡(jiǎn)要總結如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理質(zhì)量目標，超額完成
20xx年至20xx年三年期間，學(xué)生管理工作指標均大大超出了學(xué)校質(zhì)量管理目標，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。主要如下： 1、學(xué)生操行合格率：全校學(xué)生操行合格率達到99、31%。 2、重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。 3、火災事故：無(wú)火災事故。 4、治安事故：無(wú)治安事故。
5、重大安全責任事故：無(wú)重大安全責任事故。 6、顧客滿(mǎn)意率：家長(cháng)滿(mǎn)意率為92、55%。 7、學(xué)生流失率：學(xué)生流失率為1、45%。
�。ǘ⿲W(xué)生管理和德育教育工作,成效明顯
1、規范管理，細化流程
加強制度建設、規范管理。任現職期間，由本人牽頭，建立、健全了《學(xué)生德育教育工作綱要》、《班主任管理辦法》、《學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測評辦法》等學(xué)生管理和德育教育制度共32個(gè)，使各項工作的開(kāi)展有章可循，有規可依。 2、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平
任現職期間，建立了由學(xué)生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學(xué)生會(huì )組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規模學(xué)生干部集中培訓，使學(xué)生干部綜合能力得到全面提升，基本上實(shí)現了學(xué)生干部持證上崗，為學(xué)生德育教育的最終落地奠定了堅實(shí)的基礎。
3、突出抓住各種教育契機，努力提升德育工作實(shí)效
�。�1）本人以清明節、母親節、教師節、10月18日成人宣誓禮等重大節日和紀念日為契機，適時(shí)的舉辦各種主題系列活動(dòng)，把德育的內容滲透到各種校園文化活動(dòng)之中，使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育，得到成長(cháng)，德育教育效果明顯。
�。�2）本人充分利用每周一校會(huì )國旗下講話(huà)這一德育教育的優(yōu)良載體，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、個(gè)人形象等方面的教育，不斷強調遵守學(xué)校規章制度及學(xué)生如何成長(cháng)、成人和成才。
�。�3）為幫助學(xué)生培養自我教育能力，讓學(xué)生成為教育活動(dòng)和自身發(fā)展的真正主體。20xx年9月，由本人具體組織，在全校范圍內實(shí)施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動(dòng)內容的“三自實(shí)踐”活動(dòng)。進(jìn)一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實(shí)現學(xué)生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。
4、營(yíng)造濃郁校園文化氛圍，培養學(xué)生良好道德情操
任現職期間，本人以打造精品校園文化活動(dòng)為指導思想，開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如一年一度的校園文化節、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動(dòng)陣地建設，大力扶持組建學(xué)生社團，目前我校共有學(xué)生社團82個(gè)，社團活動(dòng)豐富多彩。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)生心理健康教育，成績(jì)突出
任現職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進(jìn)學(xué)生心理健康工作及活動(dòng)開(kāi)展。目前我校實(shí)行校心理健康發(fā)展中心、系學(xué)工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。同時(shí)，在省職協(xié)組織的20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學(xué)生心理健康狀況及其干預研究》獲得論文類(lèi)一等獎，《20xx年心理健康活動(dòng)月》獲得心理健康活動(dòng)月三等獎，《廣州市技校學(xué)生心理健康研究報告》獲得專(zhuān)題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個(gè)二等獎和兩個(gè)三等獎的好成績(jì)。
�。ㄋ模┕仓桨残@，效果顯著(zhù)
1、扎實(shí)做好安全工作，全力推進(jìn)“平安校園工程”
任現職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會(huì )等形式在全體學(xué)生中開(kāi)展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學(xué)生的安全防范意識，為平安校園的構建奠定堅實(shí)的基礎。
2、充分調動(dòng)各方力量，共同參與校園安全工作
本人平時(shí)注重與學(xué)生的溝通交流，經(jīng)常進(jìn)班級、下宿舍，動(dòng)員全體學(xué)生共同參與平安校園建設。20xx年6月，由本人牽頭成立了學(xué)生志愿消防隊，目前全校共有學(xué)生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時(shí)了解更多的安全知識。
總之，本人在思想政治方面、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面與學(xué)生教育管理等方面雖取得了一定的成績(jì)，但那是屬于過(guò)去的。今后我將繼續努力學(xué)習與工作，進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)教研能力和綜合素質(zhì)，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養高質(zhì)量的技能人才做出自己應有的貢獻。
述職人：
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告4
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂(yōu)喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來(lái)一直堅持黨的教育方針路線(xiàn)，貫徹落實(shí)教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會(huì )遇到困難挫折，難免會(huì )遇到險阻挑戰，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線(xiàn)，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛(ài)，所帶學(xué)生成績(jì)穩步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認識體會(huì )，進(jìn)而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規范。其實(shí)，教育大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：
一．教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴重。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：
1．注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè )之者�！眴拘褜W(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手：
�、賹⑸钆c學(xué)習統一起來(lái) 高中階段的學(xué)習任務(wù)本來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長(cháng)日久孩子們對語(yǔ)文的興趣甚至對學(xué)習的興趣會(huì )一天天地冷淡下來(lái)。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開(kāi)展各種類(lèi)型的校園活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節，各種文體類(lèi)比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì )，征文活動(dòng)，演講比賽，讀書(shū)交流活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛(ài)心奉獻活動(dòng)，參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)（花坊一日游，醫院一日觀(guān)）等等。
�、趯⒄n內與課外結合開(kāi)來(lái) 語(yǔ)文的外延是社會(huì )，脫離了現實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì )充分接觸，讓學(xué)生深入到社會(huì )中去，才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如，觀(guān)看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評論賞析），參加有積極意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（節約日廣告宣傳，小區一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠(chǎng)的秘密）等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì )時(shí)間交流，再做整理積累，最后上了班級學(xué)習專(zhuān)欄。
�、圩尳處熍c學(xué)生親近起來(lái) 古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步，因為學(xué)生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學(xué)生表現的肯定、對不同學(xué)生的不同觀(guān)點(diǎn)的評價(jià)，平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對學(xué)生意見(jiàn)的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會(huì )涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著(zhù)讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級語(yǔ)文學(xué)習計劃、班級管理規定，再經(jīng)過(guò)全班討論，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。
2．側重培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣
語(yǔ)文本是積累識記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會(huì )轉換成語(yǔ)文素養，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間已被英語(yǔ)數理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣呢？我采取如下方法：
�、佟叭齻�(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個(gè)內容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(cháng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習寶典，到了高三總復習時(shí)大有用處。
�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習規范漢字書(shū)寫(xiě)。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認可，任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅，內容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著(zhù)索要。
�、劢橇蠒r(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內容，化整為零，強化記憶。學(xué)校規定上下午上課、早晚自習，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識記誦讀。長(cháng)期堅持下去，這將是語(yǔ)文成績(jì)提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過(guò)這個(gè)作法，對于語(yǔ)文基礎較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學(xué)習委員共同督促，以便形成習慣。
�、苷n前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書(shū)介紹，讀書(shū)感悟評價(jià)，學(xué)法介紹，模仿秀（側重語(yǔ)言模仿，如評書(shū)、相聲）等等，可單獨訓練，可結伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表述能力和心理素質(zhì)。有不少來(lái)自農村的孩子，盡管學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)表達能力，交際能力卻不是很強，這對于學(xué)生以后走上社會(huì )是十分不利的。其實(shí)不只是農村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派，因此，在學(xué)校對這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學(xué)校就是明天的社會(huì )。如XX屆的項文龍李春同學(xué)，XX屆席志強黃麗娟劉丹同學(xué)，XX年補班的田濤田遠同學(xué)等。
�、菝咳照n堂目標一練法：這個(gè)方法主要針對現今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)脫節的現象而定，主要解決學(xué)生們的寫(xiě)作困難�？梢韵葟姆聦�(xiě)練習開(kāi)始，就課本中的一個(gè)句子，一種修辭，一個(gè)文段進(jìn)行仿寫(xiě)練習，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語(yǔ)氣，可以仿句式，可以是擴展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子，讓學(xué)生們有參照物，有話(huà)可說(shuō)。當堂練習，部分展示，課后還可以繼續接著(zhù)寫(xiě)下去。只要這個(gè)方法堅持過(guò)高一，孩子們基本可以找到寫(xiě)作話(huà)題。
這些常規性的訓練只要能夠長(cháng)期有效地堅持，既能夠提高語(yǔ)文成績(jì)，更能規范個(gè)人學(xué)習行為習慣，對于以后從事各項社會(huì )工作會(huì )大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成績(jì)的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開(kāi)的。
3．重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講，任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì )的認可，從而增加自信，很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認可，從而讓他有較為滿(mǎn)足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們在孩童小學(xué)階段最為積極，最有自信，只要老師一問(wèn)，下面會(huì )齊刷刷地舉起來(lái)滿(mǎn)教室的小手，但一到高中，很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的`情況下，才會(huì )站起身來(lái)，怯生生表述著(zhù)本來(lái)很有見(jiàn)解，非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失，針對這樣的情況我采取課堂鼓勵，情感暗示，適時(shí)表?yè)P，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當，通過(guò)溝通讓家長(cháng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4．讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習，當然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習計劃和班組管理規定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當提出對老師的要求，班內一周意見(jiàn)征集，學(xué)習成果檢查方案敲定，滿(mǎn)足班內學(xué)生舉行各種類(lèi)型活動(dòng)的需求等等，當然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論通過(guò)并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會(huì )同意學(xué)生的大部分方案意見(jiàn)。
二．育人工作
百年大計，教育為本；教育大事，核心育人�！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰�(zhù)，因此，做好教育教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”：
1．“愛(ài)”字訣 愛(ài)心能夠溫暖寒夜，愛(ài)心能夠驅走孤苦。帶著(zhù)一顆愛(ài)心走向學(xué)生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵學(xué)生走出逆境、走向成功。愛(ài)心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次平等的對話(huà)。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生，通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進(jìn)牡丹江醫學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類(lèi)型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒(méi)有和她真正地談過(guò)一次話(huà)，因為像她這樣堅毅的同學(xué)如果和她面對面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話(huà)側面贊揚了她非常人能及的自覺(jué)性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽(tīng)到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺(jué)得她能夠感受到我在課堂自習時(shí)間里對她關(guān)心關(guān)愛(ài)的目光，因為愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著(zhù)一個(gè)非常負責且有著(zhù)超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們仍能非�？陀^(guān)地處理一切班內事務(wù).
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告5
我大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到我們學(xué)校工作，經(jīng)過(guò)各方面考核，去年就具備中一教師職稱(chēng)資格評審，現將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開(kāi)放，始終站穩立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認真執行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時(shí)代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實(shí)現了自己的愿望。
二、學(xué)校工作
我與周?chē)處煹年P(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學(xué)校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂(lè )意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團結同事，樂(lè )于助人，能積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校黨員活動(dòng)、全校師生活動(dòng)還是教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習，從未缺席過(guò)。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退、曠課現象。
三、教學(xué)工作
能經(jīng)常鉆研教材，認真備課，既備教材，又備學(xué)生。在平時(shí)教學(xué)中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學(xué)生養成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學(xué)，每天早上都能6點(diǎn)半到校為學(xué)生準備好場(chǎng)地器材進(jìn)行晨訓，從無(wú)遲到現象。上屆的體育中考成績(jì)在領(lǐng)導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長(cháng)生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習中的錯誤動(dòng)作，使學(xué)生在比賽中能獲得好成績(jì)的同時(shí)找到符合自己身體鍛煉的方法，養成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來(lái)，學(xué)生的訓練成績(jì)和自己的訓練水平有了長(cháng)足的進(jìn)步！去年在平湖中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )也前所未有的殺進(jìn)了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習，在教學(xué)上請他們指導，在他們身上，我學(xué)到了不少豐富的'教學(xué)經(jīng)驗。曾先后多次參加過(guò)市級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評，還獲得過(guò)xx市體育教師教學(xué)比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。
四、教研工作
幾年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的反思性教育教學(xué)文章，分別在省、市、縣、校等級別的專(zhuān)題研討會(huì )和比賽中交流，還承接過(guò)兩個(gè)課題，通過(guò)研究，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
五、業(yè)績(jì)方面
幾年下來(lái)，在校領(lǐng)導和老師的幫助下，通過(guò)自己的努力不管是專(zhuān)業(yè)方面、教學(xué)方面還是科研方面都取得了一點(diǎn)成績(jì)：
1、專(zhuān)業(yè)方面，自工作以來(lái)，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過(guò)多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動(dòng)會(huì )中也能在高手如云的青年組中獲得一個(gè)第一名和一個(gè)第五名。在田徑和籃球兩個(gè)普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書(shū)，具備國家級比賽裁判資格，同時(shí)在市級的各類(lèi)比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽(yù)。
2、教學(xué)方面，(1)在XX年,獲得xx市級“優(yōu)秀新教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；(2)在XX年撰寫(xiě)的教案《xxx》獲得xx市級二等獎；(3)在XX年學(xué)校青年教師比武中獲得過(guò)三等獎；(4)在XX年參加xx市級教師教學(xué)設計大賽中獲得過(guò)二等獎；（5）在XX年，獲得“xx市新教育實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現。通過(guò)撰寫(xiě)反思性文章和課題研究，有力的推動(dòng)了自己的教學(xué)能力培養。
論文獲獎:(1)XX年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎；(2)XX年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎；(3)XX年11月論文《優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施大課間體育活動(dòng)xx》獲嘉興市級二等獎；(4)XX年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎；(5)XX年1月論文《乍浦初中體育社團建設的思考》獲xx市級一等獎；(6)XX年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎；（7）XX年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。
文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學(xué)院黨委書(shū)記康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學(xué)報》XX年第一期；(2)文章《xxx》發(fā)表于XX年《體育教學(xué)》第六期；(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》XX年第五期。
課題研究：(1)XX年申報的課題《xxx》于XX年2月順利結題；(2)XX年6月申報的課題《xxx》于XX年1月7日順利結題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎。
以上所述材料，事實(shí)清楚、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告6
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
我叫杜xx，擔任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”，說(shuō)我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡(jiǎn)單向各位老師做下匯報：
第一、個(gè)人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉師專(zhuān)，工齡xx年;xx年任中教一級，中級職齡21年;xx年來(lái)油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來(lái)一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數不清。
第二、競賽獲獎情況：
任中級二十多年來(lái)，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫(xiě)的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇;輔導的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應用物理競賽中也成績(jì)斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導教師’，“優(yōu)秀輔導教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績(jì)：
作為一名在油田五中工作了28年的`老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責、問(wèn)心無(wú)愧，所任的班級在同年級中成績(jì)優(yōu)異，熱門(mén)思想匯報中考多次名列前茅，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時(shí)也一直任勞任怨，最多的時(shí)候擔任過(guò)5個(gè)班一周25節的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動(dòng)，我都沒(méi)找領(lǐng)導叫過(guò)苦，也沒(méi)請過(guò)一天假。即使聲帶出問(wèn)題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過(guò)3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導、同仁能成全我。
謝謝各位!
述職人：xx
20xx年x月x日
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