小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告1
本人畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)工作。擔任科學(xué)、自然專(zhuān)職教師以及實(shí)驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)，現正進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修學(xué)習。本人于20xx年8月被評聘為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考核和普通話(huà)水平等級測試，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來(lái)的工作情況述職如下：
本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導學(xué)生等方面表現突出，相繼被評為區“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái)，我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區的評優(yōu)課活動(dòng)，多次承擔校、區、市、省級對外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀(guān)摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特別是20xx年x月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，20xx年x月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；20xx年x月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎；20xx年x月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；20xx年x月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎；20xx年x月參加蘇州市吳中區青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；20xx年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，為今后的'發(fā)展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會(huì )，感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會(huì )，當然更要感謝在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我幫助和為我付出的人。
教育教學(xué)科研方面，5年來(lái)，先后承擔江蘇省電教課題、參與學(xué)校的、主課題研究工作，今年又成功申報了全國現代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò )》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養》等3文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區各級各類(lèi)雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗要求發(fā)揮實(shí)驗效應》、《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區青年教師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。
輔導學(xué)生方面，先后指導張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等4位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì )組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎，吳中區、蘇州市一等獎。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導的器重下，20xx年x月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區的評比中分別獲一、二等獎；為迎接蘇州市教育現代化學(xué)校驗收創(chuàng )辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導的好評；個(gè)人創(chuàng )辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號；對于學(xué)校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開(kāi)展團青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告2
20xx年8月，我懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，走進(jìn)和溪鎮米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種培訓，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過(guò)程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來(lái)，教學(xué)中取得了較好成績(jì)，受到家長(cháng)和學(xué)生好評，具體體現在以下幾方面。
一、加強學(xué)習，虛心請教，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。從1994年春季開(kāi)始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓，通過(guò)培訓，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如：撰寫(xiě)的論文《中學(xué)數學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究》，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表，撰寫(xiě)的論文《如何在數學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數學(xué)》，在《新校園》xx年第102期發(fā)表。
二、用細心、耐心、愛(ài)心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間，堅持做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，愛(ài)就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細心觀(guān)察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，正說(shuō)明了這一道理。嚴就是愛(ài)要分清是非，愛(ài)要有度，不能盲目的愛(ài)，不能偏愛(ài)。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。去年我帶的`六（1）班，班上的梅知柿同學(xué)，成績(jì)較差，也愛(ài)打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪(fǎng)中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì )原諒他的過(guò)錯，不要做一個(gè)斤斤計較的人，也不要做一個(gè)專(zhuān)門(mén)指責別人的人。好幾次打架過(guò)后，我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責他，而是給他機會(huì )希望他能改正，他望著(zhù)我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里，從未打過(guò)一次架。學(xué)習上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見(jiàn)了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動(dòng)。
“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎每次都評上了衛生班。
三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應該學(xué)到的知識。
在教學(xué)中，上過(guò)初中數學(xué)，也上過(guò)小學(xué)數學(xué)，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真備課，課內不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數學(xué)科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，20xx年、20xx年被評為鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。
陶行知先生說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有很大的提高。但成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天，我不會(huì )驕傲，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告3
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。當了六年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。二零零二年，當我跨出沈陽(yáng)師范學(xué)校的大門(mén)，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(cháng)，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫(xiě)的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》、《淺談新課標下的語(yǔ)文課堂》等論文分獲省市區優(yōu)秀論文；在遼寧省陶行知研究會(huì )所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課；參與研究學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，獲得了國家教育部專(zhuān)家組評審鑒定驗收。
從教之初我一直擔任班主任工作，并一直擔任高年級的語(yǔ)、數教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力。在20xx年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)令我驕傲的班級，盡管他們依舊參差不齊，可是兩年的時(shí)光孩子們都成長(cháng)了，他們團結向上，積極進(jìn)取，改變自我贏(yíng)得了尊重，那一年班級被評為區優(yōu)秀中隊，同時(shí)為校贏(yíng)得了教學(xué)質(zhì)量提升獎。
在班主任工作實(shí)踐中，自己充分認識到作好班主任工作一是有高度責任心和使命感，二是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理。在班級管理工作中主要體現在“嚴”，“細”，“恒”和“教師表率”上狠下功夫。
首先，“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴謹的學(xué)習態(tài)度。還要求自己本身有嚴慈般的父愛(ài)，同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛(ài)護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材旋教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠他們，再用真誠、熱情、負責、嚴格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，用心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛(ài)護、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的'心理體驗，接受老師的勸說(shuō)，產(chǎn)生積極的心理傾向開(kāi)啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉化在信念，并逐步付于行動(dòng)。因此，我對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語(yǔ)、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對新任教的班級的每一個(gè)學(xué)生心中有數，以便確定對每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。
其次，對一些比較調皮的學(xué)生，先進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，我的工作就有了一個(gè)好的開(kāi)頭。我就在此基礎上，按照學(xué)校的要求，結合本班的實(shí)際情況，定出嚴明的紀律。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，是有紀律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規章制度，學(xué)生學(xué)習文化科學(xué)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規，讓學(xué)生認識到，這個(gè)新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。正式開(kāi)學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì )上詳細講解，宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過(guò)，然后表決。當有學(xué)生第一個(gè)違反了班規，我就嚴格地按照班規的具體條款，對學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì )有一種共同的認識，班主任說(shuō)話(huà)算數，講到做到，并且獎罰分明，這樣，對于一些平時(shí)紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規的行為也會(huì )因此有所收斂，在嚴格的紀律約束下，學(xué)生就會(huì )像軍隊一樣有紀律觀(guān)念，慢慢地會(huì )受到養成教育，對后進(jìn)學(xué)生再找他談心，并進(jìn)行幽默的批評和說(shuō)理教育，使學(xué)生信服、聽(tīng)從、遵守。使他們心中明白：“嚴”才是真愛(ài)。對于我班這樣的春季教學(xué)班，我的方法是：逐一細選，重點(diǎn)突破。抓一個(gè)，轉化一個(gè)，多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。班上的學(xué)習風(fēng)氣、紀律等都有上進(jìn)。大家都嘗到了“嚴師”給他們事帶來(lái)的甜頭，“嚴師”給班上帶來(lái)的效果。
再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養好班干部，班主任就不會(huì )脫離學(xué)生，不會(huì )孤軍作戰。因此，一開(kāi)學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習一般、群眾基礎好的且有一定工作能力的學(xué)生擔任班干部，并制定班干部工作條例，對班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習，理解。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì )議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jì)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P，他們工作有失誤時(shí)，我就更細心地引導他們開(kāi)展工作，及時(shí)糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點(diǎn)，樹(shù)立他們的威信和信心。以表?yè)P為主，盡量少去批評他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養他們的工作能力，如出黑板報、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多和他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報比賽中分別獲取三等獎和二等獎。從紀律、學(xué)習、思想等都可進(jìn)行必要的目標管理。實(shí)現科學(xué)化管理班級。另外在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)更要“細”，重點(diǎn)要落到實(shí)處，尤其是當學(xué)生出現違反紀律，工作一定要“細”，切記不可主觀(guān)武斷、粗暴，主動(dòng)了解情況，與家長(cháng)的聯(lián)系。
第四，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般學(xué)生，也會(huì )終有感召轉化的一天。
最后，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下，世界上任何人沒(méi)有常駐著(zhù)這種嚴格的監督�！币虼�，教師的紀律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行�！币虼�，我要求學(xué)生做到不遲到，不早退等，自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到課堂和寢室，下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班組的每樣事情都會(huì )過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì )存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì )以教師為榜樣，堅持早到，做好每一樣應做好自己的本職工作。課間操、集會(huì )等我都會(huì )必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會(huì )很快好起來(lái)的。
總之，班主任應有高度的責任心，上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。班主任只要心中有學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，班主任工作就會(huì )做得更好。
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告4
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
本人于20xx年畢業(yè)于XX省XX師范學(xué)校，20xx年10月，取得南師大本科學(xué)歷，并獲學(xué)士學(xué)位�，F任XX市實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )專(zhuān)職教師。
自20xx年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終堅持以積極進(jìn)取的工作態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)對待我的工作，始終堅持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，運用現代教育理念指導音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐，積極推進(jìn)音樂(lè )教改，始終堅持敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，努力在教師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，拓展出屬于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結：
一、思想政治方面
作為一名教育工作者，定時(shí)收看時(shí)事新聞，做到思想上與時(shí)俱進(jìn);作為一名教育工作者，我始終把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標，堅持學(xué)習，做到業(yè)務(wù)上與時(shí)俱進(jìn)。除堅持鉆研大綱、新課程標準以及教材外，還系統地學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給教師的建議》等理論書(shū)籍，訂閱了《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《小學(xué)教師培訓》、《江蘇教育》、《教師博覽》等報刊雜志，同時(shí)注重做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，注重運用所學(xué)教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。
二、業(yè)務(wù)工作方面
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：作為一名青年教師，我注重加強業(yè)務(wù)教學(xué)研究，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，積極探索新的教學(xué)方法，并把它們融合到自己的教學(xué)中去;作為青年教師的指導教師，我更加注重學(xué)高為師、身正為范，毫不吝嗇地傳授自己所掌握的教育教學(xué)方法，帶領(lǐng)所指導教師共同進(jìn)步。
教學(xué)中，我認真鉆研教材，準確把握教學(xué)重難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中;教學(xué)中，我能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，從不放棄每一個(gè)學(xué)生，大面積提高了學(xué)生的音樂(lè )水平;教學(xué)中，我能堅持做到創(chuàng )設自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生留足空間，使教學(xué)成為教師、學(xué)生共同參與的交互活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的'主動(dòng)性和積極性;教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生放開(kāi)眼界，積極拓展第二課堂，努力培養學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng )新的能力，實(shí)踐“教是為了不教”的教育理念。
其次，在教育工作中：我深深意識到，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我注重對學(xué)生思想上導之以德，生活上施之以愛(ài)，學(xué)習上律之以實(shí)，堅持做到嚴于律己，做好表率，注重榜樣效應;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格及創(chuàng )造精神;培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好學(xué)風(fēng)，努力做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。努力營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系。
三、工作成績(jì)
“一份耕耘，一份收獲”，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事的幫助下，通過(guò)自己不懈的努力，這幾年我也取得了一些成績(jì)：幾年來(lái)，我勤于練筆，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章，文章在不同范圍內獲獎或發(fā)表，兼任學(xué)校舞蹈隊、器樂(lè )隊指導老師，多次指導學(xué)生器樂(lè )在全國，江蘇省，市各類(lèi)比賽中獲金獎，銀獎。多次獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。并很榮幸的成為中國藝術(shù)家協(xié)會(huì )的會(huì )員。
“能力有限，努力無(wú)限�！弊哌^(guò)的這些年是忙碌的、辛苦的、幸福的，因為在這些年中我在付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。在以后的工作教學(xué)中，我同樣會(huì )用心去面對，繼續努力工作，努力提高自己的教學(xué)水平，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的音樂(lè )教育事業(yè)！
謝謝大家！
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告5
一、師愛(ài)無(wú)言
我總是自覺(jué)規范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。我與學(xué)生一起實(shí)踐著(zhù)愛(ài)的諾言。曾于20xx年x月x日和20xx年x月x日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會(huì )評為優(yōu)秀輔導員。20xx年x月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績(jì)突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱(chēng)號。
寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入中學(xué)�；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經(jīng)常淘氣，不寫(xiě)作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生交流，在活動(dòng)中引導他們，漸漸的我發(fā)現班級里的學(xué)生學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)了，上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了;同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學(xué)生奉獻自己的愛(ài)心，為她買(mǎi)來(lái)學(xué)習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特別調皮、上樹(shù)爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪(fǎng)工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對學(xué)生最好的教育，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們在慢慢地從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書(shū)達理、勤奮向上、充滿(mǎn)人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補課、走訪(fǎng)學(xué)生家庭。使任教班級的學(xué)生成績(jì)大幅度提高
由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評為20xx年方正縣中小學(xué)轉化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成績(jì)突出，被評為優(yōu)秀教師。
在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉第三名，全縣第四名的好成績(jì)給學(xué)校和社會(huì )交上了滿(mǎn)意的一份答卷。由于工作努力同年x月x日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。
二、學(xué)習中進(jìn)步
從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習，積極參與各種培訓和學(xué)習，積極地學(xué)習心得教育理念，不斷轉變傳統的教學(xué)觀(guān)為新的教學(xué)觀(guān)，努力鉆研，不斷創(chuàng )新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機結合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。20xx年x月x日在全縣小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)中表現突出獲得獎勵證書(shū)。同年1月成功繼任縣級數學(xué)學(xué)科骨干教師。
在參加學(xué)習活動(dòng)的同時(shí)我還積極地參與縣教育局和天門(mén)鄉人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，20xx年x月x日：榮獲天門(mén)鄉20xx年紀念世界人口日“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽第三名。
20xx年x月x日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)中榮獲二等獎。
三、實(shí)踐中成長(cháng)
理論學(xué)習帶來(lái)的認識與教學(xué)理念的轉變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉級公開(kāi)課，受到好評，有一定的教學(xué)影響力。
20xx年x月x日在天門(mén)鄉開(kāi)展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中，所作(數學(xué))學(xué)科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。
20xx年x月x日在方正縣小學(xué)數學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。
對于教學(xué)的研究我不僅只滿(mǎn)足于數學(xué)課我還不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年x月x日：在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。
通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開(kāi)闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì )，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)。
20xx年x月x日：在20xx年全縣小學(xué)數學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法分配律》一節，獲得二等獎。)對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導的認可但是還是美中不足，回來(lái)后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設計，功夫不負有心人。20xx年x月x日：我撰寫(xiě)的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)與評價(jià)改革研討會(huì )上，被評為優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎。
實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng)，也讓我成長(cháng)進(jìn)步著(zhù)，然而面對成績(jì)我沒(méi)有驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)，做好一名教師的業(yè)務(wù)工作，書(shū)寫(xiě)好教案，上好每一節課，認真去琢磨我們的教學(xué)，輔導好學(xué)生。
20xx年x月x日：在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的五年雙科教案，被評為一等獎。
20xx年x月x日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《乘法分配律及應用》，被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語(yǔ)文數學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域迅速成長(cháng)。
20xx年x月x日：我的教學(xué)設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設計評比活動(dòng)中，被評為二等獎。20xx年x月x日：在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的一年級語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年x月x日：在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期書(shū)寫(xiě)的'一年數學(xué)科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。
20xx年x月x日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質(zhì)課。
在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期書(shū)寫(xiě)的二年級數學(xué)課教案被評為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平
面對著(zhù)教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jì)我沒(méi)有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著(zhù)，因為我深深地懂得：現代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jì)。
20xx年x月x日：我撰寫(xiě)的論文《如何培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力》在哈爾濱市教育督導學(xué)會(huì )第八屆年會(huì )上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時(shí)，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等教師開(kāi)展了科研課題研究活動(dòng)。
20xx年x月x日：由我參與申報的縣級教育科學(xué)“十五”規劃一般課題《如何引導學(xué)生掌握多種學(xué)習方式》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家驗收合格。成功結題證書(shū)編號(0509)這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。
20xx年x月x日：由我主持申報的縣級教育科學(xué)“十五”規劃一般課題《如何培養學(xué)生探究學(xué)習數學(xué)的能力》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家驗收合格。歷時(shí)兩年的研究終于有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。
學(xué)習的路上沒(méi)有止境，研究的旅途也沒(méi)有終點(diǎn)，我沒(méi)有停下我的腳步繼續開(kāi)展我的新探索，在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又開(kāi)始了研究20xx年x月x日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實(shí)施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì )小學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )二零零九年學(xué)術(shù)會(huì )上評為二等優(yōu)秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì )用我的愛(ài)奉獻我的教育生涯，我會(huì )用我對教育的情去書(shū)寫(xiě)我無(wú)悔的人生!
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告6
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結三大點(diǎn):
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。為了提到寫(xiě)作能力，我在19xx年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》�！对�(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面，我在19xx年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能�；竟Φ雀黝�(lèi)培訓。20xx年6取月得了計算機培訓合格證書(shū)，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》�！蹲x寫(xiě)結合法》�！墩n堂教學(xué)模式探討》�！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二。為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解與補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的`學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生與差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高與鞏固他們與知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>
為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，與他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力與創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，與同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命與對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告7
首先感謝區里領(lǐng)導對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導近日來(lái)為此事操心。
我是教育戰線(xiàn)上的一名老兵。至今教齡已滿(mǎn)28年。我是1984年參加工作，20xx年晉升為小教高級職稱(chēng)。并且一直在一線(xiàn)擔任班主任工作�，F對晉小高以來(lái)的工作從以下幾方面做以總結和匯報：
一、加強自身學(xué)習，提高自身素養。
為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長(cháng)達13、14年的時(shí)間取得了中函、民師、專(zhuān)科、本科的結業(yè)證書(shū)。同時(shí)也不放棄任何培訓聽(tīng)課的機會(huì )，取長(cháng)補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽(yáng)"全國生本教育理論與實(shí)踐研修班"的學(xué)習。使我受益匪淺。返校后為全鎮做了一節引路課，通過(guò)我的精心準備，以及校領(lǐng)導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領(lǐng)導的好評。第二天張校長(cháng)特意告訴我說(shuō)局領(lǐng)導特意打電話(huà)對你這節課十分肯定。聽(tīng)了這句話(huà)我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
二、認真做好班主任工作。
我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導提出任何困難。我所帶的班級無(wú)論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績(jì)都是名列同年級組前茅。
我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛(ài)心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)常是流動(dòng)紅旗班，多次榮獲校級"先進(jìn)班集體"的稱(chēng)號。
當班主任的同時(shí)，我還教語(yǔ)文數學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認真備好每一節課，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。
一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成績(jì)在歷年來(lái)的全鎮通考中一直位居榜首。在20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽(yáng)區政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽(yáng)區一星級班主任。
三、科研成果方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，我還注重科研的.開(kāi)發(fā)。不斷把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時(shí)獲得論文證書(shū)10多篇。
當然，我的成長(cháng)和成績(jì)的取得是離不開(kāi)校領(lǐng)導的培養和鼓勵的。成績(jì)只屬于過(guò)去，在以后的工作中我仍會(huì )繼續努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
最后，我相信領(lǐng)導和同志們會(huì )給我這個(gè)辛苦勞累在一線(xiàn)30余年的老班主任、一個(gè)公平公正的評價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心、一絲希望。謝謝大家。
【小學(xué)高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告】相關(guān)文章：
醫師高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告12-19
小學(xué)高級職稱(chēng)評審述職報告14篇10-14
小學(xué)高級職稱(chēng)評審述職報告(14篇)10-17
醫師高級職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告11篇09-25