小學(xué)生讀書(shū)征文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)征文，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇1
書(shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著(zhù)你，在你失敗時(shí)給你鼓勵，在傷心時(shí)給予你安慰，書(shū)籍是一個(gè)永遠不會(huì )拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)——我和書(shū)本有個(gè)約定。這是一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書(shū)心得。
我們按照老師指定的順序依次出場(chǎng),第一個(gè)給大家分享讀書(shū)心得的`是我們班級的第一名，老師希望他給大家開(kāi)個(gè)好頭。他可真是不辜負老師對他的希望呀!果真是給我們開(kāi)了個(gè)好頭，第二個(gè)就是我了好緊張好緊張!走上了講臺，腿在發(fā)抖，抖個(gè)不停。我可是表面活，上半身看著(zhù)稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續抖，我只好把腿伸的直直，如果不是有一個(gè)大桌子，在講臺前面擋著(zhù)我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會(huì )笑了。終于緊張的事情結束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個(gè)人都完了，明天晚自習會(huì )有另外九個(gè)人分享讀書(shū)心得，明天一定會(huì )更精彩!
最后老師說(shuō)了，獲獎名次，我得了第二名，不錯，這是個(gè)不錯的成績(jì)，下次我會(huì )做的更好，力爭第一!
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇2
八歲時(shí)，我第一次接觸南音。剛開(kāi)始只是因為覺(jué)得它和其他的音樂(lè )不同，好奇特，就讓媽媽幫我報了南音興趣班。每個(gè)星期六，我都帶著(zhù)好奇心和喜悅來(lái)到南音社，一點(diǎn)一滴地學(xué)習它。慢慢地，我喜歡上了南音，甚至因為它放棄了學(xué)習自己一直喜歡的鋼琴。我的夢(mèng)想也從當一個(gè)很棒的鋼琴家，變成了當一個(gè)像老師一樣南音唱得很好的人。后來(lái)，我還參加縣市級教育系統和文化系統舉辦的南音演唱比賽，反正，南音的一些曲調和曲詞已經(jīng)深深地印在我的心中。如《直入花園》的明快歡愉的節奏和曲詞所描摹的情景：“田蝧飛來(lái)都真成陣、尾蝶飛來(lái)都真成雙”；而《山險峻》的`曲調把北國草原的荒涼遼闊描寫(xiě)和人物（昭君）的激烈悲憤心情的表現都細微精致，“那見(jiàn)曠野云飛，牧馬鳴悲”；“山險峻，路斜欹”等都是詞調雋永的樂(lè )曲。
泉州南音歷史悠久。它是在唐朝時(shí)從中原傳到福建閩南的，中原音樂(lè )與閩南地方音樂(lè )互相融合，孕育出泉州南音來(lái)。泉州南音又稱(chēng)“南曲”“南樂(lè )”“南管”“弦管”，被稱(chēng)為音樂(lè )文化的活化石。泉州南音由譜、指、曲三大部分組成。譜是唐大曲遺存，原有十三大套，后增至十六大套；南曲十六大套“譜”，以“四”（四時(shí)景）、“梅”（梅花操）、“走”（八駿馬）、“歸”（百鳥(niǎo)歸巢）四套最為著(zhù)名。詞的內容多與戲文相關(guān)，曲的結構形式與元曲有直接聯(lián)系。泉州南音還吸收楚歌、吳歌、潮調及閩南地方音樂(lè )，并吸收弋陽(yáng)腔、青陽(yáng)腔、昆腔。南音不管是表演形式還是音樂(lè )內容，始終都保持著(zhù)古代中原的古風(fēng)古味，并結合許多不同的音樂(lè )，旋律優(yōu)美，讓人回味無(wú)窮。目前泉州已將泉州南音申報“世遺”，并成功入選。
現在，時(shí)代的節奏在加快，人們的腳步也變得匆匆忙忙，都急著(zhù)將自己的任務(wù)完成，沒(méi)有誰(shuí)可以靜下心來(lái)，仔細地聽(tīng)一曲南音，更不用說(shuō)喜歡南音了。坐在臺上，聽(tīng)著(zhù)臺上的人一個(gè)字一個(gè)字地唱著(zhù)，心里卻感到焦急不安，等著(zhù)下一個(gè)字從演唱者口中吐出，對他們來(lái)講，是一件困難的事，因為快節奏更適合他們。然而，老人們卻十分喜歡南音，常在閑暇時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)南音。我早上上學(xué)時(shí)，經(jīng)�？吹揭粚戏驄D，坐著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)，車(chē)上播著(zhù)南音，慢慢地騎過(guò)，聽(tīng)南音對他們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣。
現在，喜歡南音的都是老年人了，但讓我們高興的是現在也有不少年輕人在學(xué)南音，因為南音是我們民族一個(gè)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，更是閩南人引以自豪的寶貴文化遺產(chǎn)，南音的優(yōu)美曲詞和旋律是它成為“世遺”的最有力的依據。我希望可以有更多的人可以喜歡上南音，學(xué)習南音，將南音傳承下去。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇3
每個(gè)人的愛(ài)好盡管不盡相同，但不行否認都是充溢歡樂(lè )的。我的愛(ài)好就是——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)我會(huì )心情興奮，讀一本好書(shū)我會(huì )有所感悟，讀一本好書(shū)我會(huì )有所收獲。書(shū)似乎一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。
一次，我偶然在網(wǎng)上望見(jiàn)了一篇《單翼天使不孤寂》的簡(jiǎn)介，看完后我心急如焚地跑到書(shū)店，氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《單翼天使不孤寂》嗎?”老板無(wú)奈地說(shuō)：“很缺憾，因為我們這里的人已經(jīng)不喜愛(ài)看了，所以沒(méi)有進(jìn)貨�！甭�(tīng)老板說(shuō)完后我愁眉苦臉，拖著(zhù)沉沉的腳步回家了。但我仍不死心，我信任我肯定會(huì )在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里擁有它。
皇天不負有心人，在我生日的時(shí)候，媽媽送給了我夢(mèng)寐以求的.《單翼天使不孤寂》做生日禮物。我像一匹餓狼，貪欲地讀著(zhù)，不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕，我渾然不知始終沉醉在書(shū)的世界中。直到吃晚飯了，我才戀戀不舍地放下了書(shū)。
書(shū)看多了，讀書(shū)帶來(lái)的好處不計其數。每當我寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì )想到許多題材。做閱讀題時(shí)，也是輕而易舉。在寫(xiě)作文時(shí)也似有神仙相助，語(yǔ)文成果也提高了不少。
書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫，里邊充溢歡樂(lè )。所以我愛(ài)它，我情愿讀它。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇4
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話(huà)”這話(huà)一點(diǎn)都不假。因為我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著(zhù)它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著(zhù)，一本書(shū)讀完了，讓媽媽另買(mǎi)。買(mǎi)一本新書(shū)，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情的遨游。
讀書(shū)陶冶了我的性格，因為品味了書(shū)里的那些話(huà)就會(huì )有所啟迪。
有一次，我測試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學(xué)習一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書(shū)里說(shuō):“遇到困難要面對現實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的.努力。第二次終于考出了理想的成績(jì)。
讀書(shū)不但讓我受益匪淺，而且給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì )上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉彎，同學(xué)們都不會(huì )。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)我快樂(lè )、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書(shū)的世界里繼續遨游，朝著(zhù)自己的理想努力的飛翔。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇5
《洋蔥頭歷險記》是羅大里所著(zhù)，作者是意大利的。主人公叫洋蔥頭，它智勇雙全。
因為它爸爸不小心踩到檸檬王的'腳，關(guān)進(jìn)牢中，洋蔥頭為了救爸爸，堅持不懈，困難重重，可他臨危不俱，想辦法。人生總有困難、障礙，風(fēng)風(fēng)雨雨和坑坑洼洼需要面對，堅持不懈，永不退縮。像他——洋蔥頭臨危不俱，肯定會(huì )成功。
所以功夫不負有心人，洋蔥頭與伙伴們打敗了檸檬王，救出了爸爸。
我記了書(shū)中以下的好詞好句。
好詞：十分不安、不以為然、極其冷靜、稱(chēng)心如意、興高采烈。
好句：太陽(yáng)把剛給大雨沖洗干凈的花朵照得像寶石一樣閃亮。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”一說(shuō)到讀書(shū)，我就會(huì )想起那一天。
中午，我和我哥哥一起去新華書(shū)店看書(shū)，一會(huì )兒就到了。一進(jìn)書(shū)店我就像魚(yú)兒一樣東跑西跑了，一會(huì )兒我就把哥哥給甩了我很快的找到了一本書(shū)，很快的津津有味地看了起來(lái)。哥哥看我看得那么津津有味于是自己也找了一個(gè)安靜的地方看了起來(lái)。不知不覺(jué)我仿佛把自己當成故事里的角色了，白雪公主經(jīng)過(guò)七個(gè)小矮人的幫助能和白馬王子一起過(guò)著(zhù)幸服的人生讓我很開(kāi)心，可又看了灰姑娘的悲慘身世又讓我覺(jué)得很難過(guò)不一會(huì )兒就到了下午3點(diǎn)多了這時(shí)我才從書(shū)香里醒了過(guò)來(lái)，突然想到哥哥！哎呀！看書(shū)看得太入了忘了哥哥了，于是我急忙開(kāi)始找哥哥，終于在一個(gè)安靜的地方找到了，我看了看他好像比我看得還入迷呢！都不知道我來(lái)了，于是我又找了一本書(shū)和他一起看了起來(lái)。
書(shū)可以讓人飽滿(mǎn)，書(shū)可以讓人智慧，書(shū)可以讓人獲得無(wú)數的開(kāi)心。
一天，我正在洗腳，因為我很愛(ài)讀書(shū)，于是便拿起課外書(shū)讀了起來(lái)。
正當我津津有味地讀書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你先把書(shū)收起來(lái)，把腳搓搓�！薄昂��！蔽艺f(shuō)道。就在這時(shí)，書(shū)啪的一聲掉到水中，媽媽眼疾手快把書(shū)給接上來(lái)。我嚇的再也不敢看了。唉，我得快快改掉這個(gè)洗腳看書(shū)的壞習慣啊。
我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常鬧出笑話(huà)，下面就來(lái)看看我讀書(shū)的笑話(huà)吧！
有一次，我正在讀書(shū)，媽媽說(shuō)：“劉晏嘉，快來(lái)吃花生！”我說(shuō)：“嗯，馬上�！币环昼�，兩分鐘……媽媽知道我又入了迷，就大聲說(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽冶粙寢審臅�(shū)的夢(mèng)境拉了出來(lái)。我一邊走一邊看書(shū)，終于到了沙發(fā)旁，又一邊看一邊吃花生。
我吃了一會(huì )兒，我想：這花生怎么這么硬呢？不行要看看。我拿開(kāi)書(shū)一看，哥哥和媽媽都大笑起來(lái)，原來(lái)我把花生連殼吃了。我下定決心一定不再吃花生殼了。我們又吃了一會(huì )兒，我又想：這次怎么也這樣硬呢？比上次還硬。我又把書(shū)拿開(kāi)一看，媽媽笑的在屋里跑轉轉，哥哥笑的在沙發(fā)上打滾，不小心掉在了地上，不知道他是在哭還是在笑。
這就是我的讀書(shū)笑話(huà)，我經(jīng)常鬧這樣的笑話(huà)，希望大家不要像我一樣哦。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。一本好書(shū)是你的一位忠誠的朋友，讀書(shū)也讓我們有很多體會(huì )。想蜜蜂采擷劃分，像小溪歡快流淌，讀書(shū)中的道理是多么的神奇、美妙。
我識字比較早，在我出生幾個(gè)月時(shí)我都可以讀寫(xiě)簡(jiǎn)單的小故事了，故事很簡(jiǎn)單，都是些家喻戶(hù)曉的故事，如：小馬過(guò)河，小貓釣魚(yú)。這些故事的作者把原本不會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物們描寫(xiě)得惟妙惟肖。但是，在那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì )品味書(shū)中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒(méi)思考，沒(méi)有從書(shū)中悟出真正的道理。
光陰似箭，日月如梭。上了小學(xué)一年級，這時(shí)候我的讀物變成了課本，當我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一首首詩(shī)歌和短文深深的吸引著(zhù)我，當天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的引導下，開(kāi)始劃好詞好句了，這些詞句，在寫(xiě)文章時(shí)發(fā)揮了很大作用。 到了三年級，我開(kāi)始讀一些課外書(shū)了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《同步閱讀》。老師知道我們，真正讀書(shū)要概括主要內容，寫(xiě)出中心思想，從中明白道理。
這讓我了解了讀書(shū)的方法。我回到家，翻開(kāi)我小時(shí)候最喜愛(ài)的故事：小貓釣魚(yú)，得到了一個(gè)我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時(shí)，我體會(huì )到了：讀書(shū)要從中學(xué)到東西，如果讀一本書(shū)一無(wú)所獲，那你讀的書(shū)就是白費的，好比上課不聽(tīng)講，雖然人坐在教室上課，但你沒(méi)學(xué)到東西。復習則是對老師上課內容進(jìn)行梳理，加深對課堂知識的理解。讀書(shū)一樣，讀完了一本書(shū)，要想想你學(xué)到了什么�？偠灾�，讀書(shū)要從書(shū)中學(xué)到東西，這是我對讀書(shū)的體會(huì )。
一口氣讀一本書(shū)你不早就憋死了
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì )提高我們的`寫(xiě)作水平，會(huì )給我們帶來(lái)豐富的知識，還會(huì )給我帶來(lái)許許多多的好處。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭
擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì )興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我們得多讀課外書(shū)。
也許有人會(huì )說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì )讀？當然，只要識字就會(huì )讀書(shū)，但怎樣讀好呢？我覺(jué)得首先是要帶著(zhù)新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì )有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀，到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！卑�，希望大家多讀書(shū)，做一個(gè)知識豐富的人。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇7
書(shū)本是我的啟蒙老師。小時(shí)候，我喜歡翻看圖書(shū)，在書(shū)中我認識了可憐的賣(mài)火柴小女孩，認識了善良的七個(gè)小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書(shū)，與書(shū)中的主人公一起悲，一起歡。我曾經(jīng)幻想著(zhù)有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚(yú)。
書(shū)是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著(zhù)我的長(cháng)大，書(shū)本就像一扇窗戶(hù)，它讓我不停地看到外面的世界，在書(shū)中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著(zhù)各種膚色的人，推開(kāi)這扇窗戶(hù)，我可以看到七大洲。
書(shū)本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的'時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)和《中華上下五千年》，看著(zhù)書(shū)上沒(méi)有精美的圖片，我再不想去看，書(shū)本默默地在書(shū)櫥里待了三年。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我書(shū)買(mǎi)回來(lái)是不是當擺設？最近，我從書(shū)櫥的角落里找到了它們，書(shū)本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經(jīng)，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來(lái)沒(méi)有圖片的書(shū)也這么好看！
如今我漸漸長(cháng)大了，我的書(shū)也越讀越多。我再也不會(huì )簡(jiǎn)單的選書(shū)來(lái)讀；我會(huì )精心挑選一本讓我一讀再讀的書(shū)，我會(huì )讓書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇8
《西游記》里有很多小故事，其中第二十個(gè)故事叫《三借芭蕉扇》，講的是唐僧師徒西行路上又被火焰山擋住了去路。這山八百里全是火焰，想要過(guò)此山必須去找鐵扇公主借來(lái)芭蕉扇才能扇滅大火。悟空找到鐵扇公主借扇子，不論孫悟空怎么說(shuō)情她都不肯借扇子，那是因為她是紅孩兒的母親，她惱恨孫悟空請菩薩收了紅孩兒。于是孫悟空想了各種辦法騙扇子，可是都沒(méi)有成功。最后李天王和哪吒領(lǐng)著(zhù)天兵天將用了一些武力借來(lái)了扇子。孫悟空扇滅了大火才能繼續西行。
這個(gè)故事告訴我們：做人要心胸寬闊，善于幫助別人。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇9
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動(dòng)機。以下是小學(xué)生讀書(shū)征文，歡迎閱讀。
我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是生活中必不可少的一部分。因為我可以從書(shū)中得到快樂(lè )，汲取營(yíng)養�？吹綍�(shū)，我就像饑餓的人看到面包。從小到大，書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
小時(shí)候，我還不識字，所以都是由爸爸或媽媽為我讀書(shū)，我就一邊吃，一邊聽(tīng)得津津有味。只要他們一停下來(lái)，我就大聲地說(shuō)“念！”逗得他們哭笑不得，直夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
長(cháng)大上學(xué)了，我認識了很多字，可以自己讀書(shū)啦！記得有一次，（那時(shí)我還在雅居園上學(xué)，中午有午休班）我拿著(zhù)沈石溪先生寫(xiě)的《鳥(niǎo)奴》，早早跑到操場(chǎng)上等參加小飯桌的同學(xué)集合。由于我到的較早，所以便在籃球架下看書(shū)。這一看不知看了多長(cháng)時(shí)間，我一抬頭，才發(fā)現操場(chǎng)上早已空無(wú)一人！原來(lái)所有的小飯桌隊伍都已經(jīng)下去吃飯了。因為我看的太專(zhuān)注了，竟一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現。媽媽知道了，笑我是個(gè)廢寢忘食的小書(shū)蟲(chóng)。
因為太愛(ài)看書(shū)，我走路也看，坐在車(chē)上也看，但這些都不是好習慣，我要改正過(guò)來(lái)，注意讀書(shū)的方式，讓自己正確、健康的讀書(shū)。并且擴大讀書(shū)的范圍，做一個(gè)博覽群書(shū)的好學(xué)生！
大家都知道，當你在看一本好看的書(shū)時(shí)，如果太入神，就會(huì )連旁人的話(huà)也充耳不聞。
早讀時(shí)間，同學(xué)們都在教室里專(zhuān)心致志地看著(zhù)各自的書(shū)。我也不例外，看著(zhù)一本名叫《隱身新娘》的書(shū)，看得非常投入，根本就不知道旁邊發(fā)生了什么。
這本書(shū)之所以吸引我，是因為這本書(shū)寫(xiě)得很有創(chuàng )意。主要描述的是一位名叫”米拉“的小姐拒絕了威廉的求婚后和馬克結了婚，威廉惱羞成怒，想要報復米拉和馬克，就利用了化學(xué)家父親的神秘藥水隱了身，后來(lái)給米拉也下了藥，把她也變成了隱身人，并把她帶走了……但是，結局如何呢？
我正看得津津有味，突然，老師說(shuō)：”XXX，你把你的那本書(shū)給我，我在講評試卷，你怎么還在看書(shū)��？“我抬起頭，一臉茫然，老師的臉已經(jīng)皺成了一團，可我卻根本不知道發(fā)生了什么�！蔽摇瓫](méi)聽(tīng)到……“老師指著(zhù)同學(xué)們”他們都聽(tīng)見(jiàn)了，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢？“”我確實(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……“我其實(shí)很想告訴老師，我是因為太入神，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的，但是其他同學(xué)卻都聽(tīng)見(jiàn)了，他們也很入神呀！會(huì )不會(huì )是我有點(diǎn)耳背呢？盡管我很不情愿，老師還是把我的書(shū)給收走了，我的心都碎了，結局離我而去……
現在大家都知道了，結局是——書(shū)沒(méi)了，被收了！哎，如果大家想知道結局的話(huà)，就等老師把我可憐的書(shū)還給我吧。
我終于明白了，做什么事情過(guò)頭了，都會(huì )樂(lè )極生悲的’！我盼望著(zhù)，這樣的'事情不會(huì )再重演。
我看書(shū)認真可是出了名的，無(wú)論走路還是吃飯，我都會(huì )看。每每看書(shū)，都會(huì )留下許多難忘的趣事。
那一次，正值盛夏，我與媽媽一起去了市民中心的圖書(shū)館借書(shū)，剛進(jìn)圖書(shū)館門(mén)口，我便飛一般地沖向海一樣的書(shū)柜旁，為的是我那心愛(ài)的書(shū)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我就找到了“情有獨鐘”的笑話(huà)書(shū)，我立刻將它借了下來(lái)。在回家的路上，我如獲珍寶，一直捧著(zhù)那本書(shū)，我仿佛置身其中，時(shí)而飛入云中，時(shí)而潛入大海。直到媽媽打開(kāi)車(chē)門(mén)，說(shuō)：“到家啦！”我才如夢(mèng)方醒，心想：這車(chē)怎么開(kāi)得飛也似的，怎么這么快就到家了呀？媽媽看錯了吧。我仍沉浸在書(shū)的海洋中，我慢騰騰地下了車(chē)，緩緩地向家中走去，不是地爆出幾聲歇斯底里的大笑，引得路上的人都用手指著(zhù)我。
走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得人輕飄飄的，像是步入了仙境般，但接下來(lái)的事就馬上把我從虛幻的世界中拉了回來(lái)。我突然聽(tīng)見(jiàn)“咚”的聲響，接著(zhù)就是腦門(mén)兒上一陣疼痛，一下子就眼前一黑，摔在地上，半天起不來(lái)。等我回過(guò)神來(lái)，在我眼前的居然是一輛白色的教官車(chē)！媽媽見(jiàn)了，忍不住笑了起來(lái)：“我說(shuō)你啊，怎么走著(zhù)走著(zhù)就撞上來(lái)了？撞了寶馬可賠不起��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
我的這件事真的是可以編一句名言了，那就是“走路不看書(shū)，看書(shū)不走路！”
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇10
今天我讀了《阿里巴巴與四十大盜》，我覺(jué)得阿里巴巴很聰明很勇敢很善良。
他面對危險也很冷靜，用自己的智慧和勇氣打敗了大盜們，最終獲得了很多財富，并且他將那些大盜們搶來(lái)的.不義之財分給鄰居們，我們要向他學(xué)習，學(xué)習他面對危險時(shí)的冷靜、勇敢。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇11
350萬(wàn)年前，人類(lèi)誕生，人猿揖別。地球上有了人類(lèi)，就有了人類(lèi)文明的歷史。人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這一過(guò)程包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
早在古代，文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針，這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒，阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過(guò)了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，又飛過(guò)月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的'地方，月亮和地球在一距離上引力平衡，月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間，阿波羅11號載著(zhù)全球人民的夢(mèng)想起程了。人類(lèi)首次登上了月球！
愛(ài)是人類(lèi)永恒的文明。南丁格爾，她出生于一個(gè)貴族家庭，但她卻想做一名護士。在那個(gè)時(shí)代，護士是一個(gè)很去臉的職業(yè)，而且，那時(shí)的護士大多是粗陋老態(tài)的女子，素質(zhì)低下，愚昧，骯臟，酗酒，且粗野無(wú)比，各聲不佳。南丁格爾不顧一切，終于當上了護士。她那對病人無(wú)微不至的照顧，使人們對護士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休，但他不愿意在家安享晚年，反倒不辭辛苦地去行善家鄉綠荒山。在他收下政府獎勵的20萬(wàn)元時(shí)，毫不猶豫地將16萬(wàn)元捐給災區，又把4萬(wàn)元給一生愧對的老伴。20xx年中秋，楊善洲同志因病去世，享年83歲。
社會(huì )公德，是社會(huì )的血液和呼吸。雖然話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯，但是現在，有多少人會(huì )記得社會(huì )公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回生命。這天他去醫院復查，可車(chē)上已滿(mǎn)座，朱祥林老人只好倚在臺階上，可是，過(guò)會(huì )兒他就呼吸急促，面色發(fā)青。他多次向他人求救，可是話(huà)音就像石沉大海。終于，一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人，3分鐘后，朱祥林老先生終于呼吸正�！F在的社會(huì )有多少人會(huì )記得中華民族的美德呢？我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會(huì )公德扼殺了！
尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現，敬畏制度是社會(huì )文明進(jìn)步的體現，這就是最基本的內涵。有了這兩個(gè)前提，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )有光明與溫暖，真善美才會(huì )與我們同行，伴我們成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇12
今天我讀了兩本小繪本，第一個(gè)是《幫助我們的人——宇航員》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了，人類(lèi)是1969年7月20日由美國人登上月球的。
讓我學(xué)會(huì )了很多字，也讓我學(xué)到了在太空中沒(méi)有重力影響下皮球會(huì )飄起來(lái)的，水會(huì )成圓形飄浮在空中。第二本是《幫助我們的.人——清潔工》這本書(shū)讓了解了垃圾為什么要分類(lèi)，我們不要往地上扔垃圾！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇13
書(shū)可以讓人知道很多故事，有了書(shū)生活才會(huì )變得好玩。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)激發(fā)了我讀書(shū)的愛(ài)好，從今我的臥房就像圖書(shū)館似的擺滿(mǎn)了書(shū)。
一天下午，我正躺在床上興致勃勃地讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。此時(shí)天色已經(jīng)很晚了，媽媽走進(jìn)來(lái)讓我再看一頁(yè)就睡覺(jué)，我滿(mǎn)口答應了，催媽媽快去睡覺(jué)。
媽媽一走，我又埋頭沉入了書(shū)海中。誰(shuí)知書(shū)里有一篇故事太精彩了，講的是巴爾尼法到海中找尋黑影的行蹤，結果遇到了一條可怕的鯊魚(yú)，鯊魚(yú)張大嘴巴，打算把他吃掉，巴爾尼法急中生智，快速向鯊魚(yú)游去，用勁用刀扎入鯊魚(yú)嘴巴，鯊魚(yú)痛的只好放棄了這個(gè)獵物，快速逃走了……
不知不覺(jué)中我竟然看到了12點(diǎn)，由于太困我連衣服也沒(méi)脫，倒頭就睡。結果，其次天早上上學(xué)遲到了。同學(xué)們知道后給我起了個(gè)外號叫“書(shū)蟲(chóng)”。也正是因為在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們都喜愛(ài)看書(shū)了。一下課，同學(xué)們就從書(shū)柜里拿起書(shū)看，有的緊鎖眉頭，有的`張嘴哈哈大笑，盡情地在書(shū)海中吸取學(xué)問(wèn)。
書(shū)可以給人們帶來(lái)很多學(xué)問(wèn)，也可以把人的生活變得更好玩。我最珍愛(ài)的珍寶也是書(shū)，因為書(shū)把我的生活變得多姿多彩，我愛(ài)讀書(shū)!
【小學(xué)生讀書(shū)征文】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)征文08-12
小學(xué)生暑假讀書(shū)征文06-18
【優(yōu)秀】小學(xué)生讀書(shū)征文11-11
小學(xué)生讀書(shū)征文15篇09-17