小學(xué)生讀書(shū)征文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)征文1
當我八歲的時(shí)候拿著(zhù)《格林童話(huà)》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(cháng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管許多字我不相識，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì )聽(tīng)明白了。
我喜愛(ài)讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì )做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜愛(ài)的小角色，他們正義、英勇、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是快樂(lè )無(wú)比，每天歡樂(lè )，每天快樂(lè )。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得興致勃勃，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我的摯友了。
到了三年級以后，我起先接觸更多的書(shū)，我慢慢地愛(ài)讀他們了，由于許多字我不相識，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯，所以就每天擠進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線(xiàn)勾出來(lái)，我也會(huì )時(shí)時(shí)常翻書(shū)查閱它們。
四年級，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，每天像珍寶一樣捧著(zhù)，看著(zhù)。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細細品嘗他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的.過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的勝利興奮過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當我進(jìn)入圖書(shū)的王國，就好像在接替別人的學(xué)問(wèn)，當我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己!
讀書(shū)是歡樂(lè )的，讀書(shū)是華蜜的，讀書(shū)是美妙的，我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)征文2
光輝彈指的一瞬間，我們美麗的祖國又過(guò)了她的68歲生日。68年，這68年，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄的不僅是一段歷史，更是一段輝煌，一份夢(mèng)想。68年，這68年，從滿(mǎn)目創(chuàng )痍，百廢待興，到雄姿英發(fā)，繁榮富強，我們的祖國走過(guò)了一條巨龍之路!就在1949年10月1日，新中國成立了。中國人民推翻了三座：山的壓迫，終于站了起來(lái)，獲得了真正的自由、獨立與解放。
建國68年以來(lái)，全國人民發(fā)揚艱苦奮斗，頑強拼搏的精神，通過(guò)幾代人的努力，中國變得日益強大，我們的祖國取得了很多偉大的成就，成為了世界上最有影響力的.國家。就像是一頭獅子正在慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，充分證明了中國人不再是東亞病夫。
從“東亞病夫”到相約2008，中國人向世人證明了中國的體育實(shí)力和在世界的影響力。北京奧運會(huì )是第一名，獲51枚金牌，101枚獎牌!這些事件足以說(shuō)明我國體育事業(yè)發(fā)展之迅猛。從“神舟”一號到“神舟”五再到“神舟”六號，中國人已經(jīng)能夠中氣十足地向世界宣布：中國載人航天國際地位舉足輕重。香港在97年投入了祖國的懷抱，澳門(mén)也在99年回歸了祖國。我們的祖國日益強大，用自己的實(shí)力洗清了歷史的恥辱，我們用實(shí)力戰勝了98年的洪水，度過(guò)了03年的非典，打敗了08年的風(fēng)雪和地震，這一樁樁、一件件的事情，無(wú)不證明了我們中華民族的強大實(shí)力是堅不可摧的�，F在的我們，沐浴在偉大祖國的陽(yáng)光下，就是貧困山區的孩子，也能享受著(zhù)新中國九年義務(wù)教育的關(guān)愛(ài)，和我們一樣坐在寬敞明亮的教育里朗朗讀書(shū)。人人都可以上學(xué)學(xué)習文化知識，課余時(shí)間我們還可以學(xué)習各種特長(cháng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)報效祖國積累能量。
回首過(guò)去68年，我們的祖國無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著(zhù)困難，遭遇著(zhù)困境，但是我們億萬(wàn)中華兒女撐起了民族的脊梁，創(chuàng )造著(zhù)中華的輝煌!我們的祖國，她正邁著(zhù)矯健步伐大踏步的前進(jìn)，啊!祖國母親，目睹您的發(fā)展，我時(shí)時(shí)刻刻都為您感到驕傲!
小學(xué)生讀書(shū)征文3
書(shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著(zhù)你，在你失敗時(shí)給你鼓勵，在傷心時(shí)給予你安慰，書(shū)籍是一個(gè)永遠不會(huì )拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)——我和書(shū)本有個(gè)約定。這是一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書(shū)心得。
我們按照老師指定的順序依次出場(chǎng),第一個(gè)給大家分享讀書(shū)心得的是我們班級的第一名，老師希望他給大家開(kāi)個(gè)好頭。他可真是不辜負老師對他的希望呀!果真是給我們開(kāi)了個(gè)好頭，第二個(gè)就是我了好緊張好緊張!走上了講臺，腿在發(fā)抖，抖個(gè)不停。我可是表面活，上半身看著(zhù)稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續抖，我只好把腿伸的.直直，如果不是有一個(gè)大桌子，在講臺前面擋著(zhù)我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會(huì )笑了。終于緊張的事情結束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個(gè)人都完了，明天晚自習會(huì )有另外九個(gè)人分享讀書(shū)心得，明天一定會(huì )更精彩!
最后老師說(shuō)了，獲獎名次，我得了第二名，不錯，這是個(gè)不錯的成績(jì)，下次我會(huì )做的更好，力爭第一!
小學(xué)生讀書(shū)征文4
書(shū)，像是一位導游，把我們帶到五彩斑斕的世界。書(shū)，像是一把鑰是匙，打開(kāi)了智慧的大門(mén)。書(shū)，像是一碗雞湯，溫暖著(zhù)我們的內心世界。一本好書(shū)，就是一位良師益友，就是一塊樂(lè )土，就是一座知識的寶庫。
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《西游記》。它的作者是吳承恩�！段饔斡洝分饕v了孫悟空、豬八戒和沙僧三人一路披荊斬棘、降妖除魔，保護唐僧去到西天取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的一個(gè)片段就是孫悟空大鬧天宮了。孫悟空小的時(shí)候，因為貪玩一路打上了天宮，在天上偷吃仙桃、偷喝御酒，甚至吃了太上老君的金丹�？吹竭@兒，我心里想：孫悟空也太淘氣了，把天宮鬧得亂哄哄的，不過(guò)，他不會(huì )受到懲罰嗎?這不，我剛想到這兒，玉皇大帝就讓天兵去捉孫悟空�？伤裢◤V大，眾天兵都不是他的對手。太上老君提出要把他放進(jìn)煉丹爐七七四十九天。這時(shí)，我的心緊緊地揪了起來(lái):孫悟空會(huì )不會(huì )有危險��！可是，是我想多了，孫悟空不但毫發(fā)無(wú)傷，而且還擁有了火眼金睛。不愧是孫悟空，總能化險為夷。這個(gè)片段寫(xiě)得一波三折，十分生動(dòng)有趣，因此，我最喜歡這個(gè)片段。
讀了《西游記》，我從孫悟空身上學(xué)到了面對困難時(shí)要勇敢。他做為三徒弟中的大徒弟，每次唐僧有危險，他都沖到最前面，為大家開(kāi)路。還有幾次，他明知對手十分強大，他也還是與對手斗智斗勇，努力地保護唐僧。他英勇無(wú)畏，有勇有謀的特點(diǎn)使他成為三徒弟中不可缺少的一人。
我還從沙僧身上學(xué)到了干活要任勞任怨。沙僧作為三人中最小的一個(gè)，顯得那么不起眼兒，可是，沒(méi)有了他，取經(jīng)隊伍就不完整了。像照顧唐僧的起居，挑行李，牽馬等粗活兒、黑活兒，孫悟空這樣的精英是不屑于干的，豬戒這樣的懶蟲(chóng)是不情愿干的�？缮成畢s一直任勞任怨，默默地為團隊出一份力。就這樣，沙僧用自己的行動(dòng)獲得了大家的信任，成為了取經(jīng)團隊中最勤勞的一人。
有一段時(shí)間，我在學(xué)習騎自行車(chē)�？蓪W(xué)習的.過(guò)程并不順利，不是遇到墻停不住車(chē)，就是車(chē)把手不聽(tīng)話(huà)。正當我要放棄時(shí)，我忽然想起了孫悟空的不怕困難，沙僧的肯吃苦，我就對自己說(shuō)：取經(jīng)那么困難，他們都沒(méi)有放棄，這點(diǎn)困難算什么！于是，我就像充滿(mǎn)了電的電池，又有了動(dòng)力。在我的努力下，自行車(chē)終于被我成功征服了。
《西游記》這本書(shū)就像一位良師益友，為我的學(xué)習之路指明方向，就像一匹出色的馬兒，讓我在學(xué)習的路上突破難關(guān)，抵達終點(diǎn)�！段饔斡洝肥且槐居腥さ暮脮�(shū)，值得大家去細細品味。
小學(xué)生讀書(shū)征文5
我讀過(guò)很多課外書(shū)有：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……
在這些書(shū)中我最喜歡看的還是《安徒生童話(huà)》，它是由丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中記載著(zhù)很多有趣有意義的我童話(huà)故事，如：可憐的買(mǎi)火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的`是丑小鴨。因為它剛出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鴨”，甚至有的小伙伴見(jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠點(diǎn)�！逼鋵�(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一定都沒(méi)有驕傲。
我為丑小鴨感到自豪，沒(méi)想到它能變得如此美麗。所以我們不能小看別人，不能說(shuō)別人丑，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )不斷成長(cháng)。我們要做一個(gè)認真、踏實(shí)的好孩子。
小學(xué)生讀書(shū)征文6
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言，叫做“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ”這句話(huà)是俄國著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。我對這句話(huà)體會(huì )最為深刻。因為我很喜歡讀書(shū)，也從中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理。
書(shū)籍，它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫，它引導我們在知識的海洋里航行;它給我們豐富的營(yíng)養;它震撼著(zhù)我們的心靈。
記得在我小學(xué)二年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)很多書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
日復一日，年復一年，我讀的`書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到家，就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔去。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物色到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了…… ”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
閱讀課外書(shū)。它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。因為我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但如果能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我永遠的老師，它帶給我快樂(lè )，它震撼著(zhù)我的心靈。
小學(xué)生讀書(shū)征文7
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)能給我更多的學(xué)問(wèn)，也能豐富我的生活，還會(huì )帶給我許多的歡樂(lè )。
我有兩個(gè)大書(shū)櫥：一個(gè)裝著(zhù)中國古典文化書(shū)籍，例如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等。雖然有些書(shū)，我現在還不能真正體會(huì )到其中的含義和韻味，但是我信任通過(guò)不斷地學(xué)習，我會(huì )漸漸讀懂的;另一個(gè)書(shū)櫥里裝著(zhù)科學(xué)和學(xué)問(wèn)類(lèi)的書(shū)籍，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地理》、《UFO》……，這都是我所喜愛(ài)的，它們早就成了我才智的寶庫和的摯友。
每到周末，我都會(huì )用一天的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)：“買(mǎi)了書(shū)就要讀，否則，就失去了買(mǎi)它的意義，同時(shí)也是一種奢侈�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我的確特別喜愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)惜書(shū)籍。就說(shuō)上一個(gè)星期六吧，我正看書(shū)呢，媽媽喊我去吃飯，可我正看到精彩的地方，實(shí)在不忍心就此放下，于是，我拿著(zhù)書(shū)就坐在了餐桌旁，剛要喝水，沒(méi)想到碰翻了杯子，把水潑到了書(shū)上，可把我疼壞了，抓緊用最寵愛(ài)的手帕，把書(shū)擦干，然后晾在了床上�？粗�(zhù)皺巴巴的`書(shū)頁(yè)，我掉下了心疼的眼淚。
書(shū)籍是人類(lèi)的摯友，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍還是人類(lèi)的精神食糧，它猶如一日三餐一樣不行缺少。同學(xué)們，加入讀書(shū)的行列中來(lái)吧，信任它會(huì )使你一生受益!
小學(xué)生讀書(shū)征文8
名著(zhù)就像中華民族歷史上的一顆顆流光溢彩的明珠，每一顆都是智慧的結晶。
《狼圖騰》的作者：姜戎，主要講述了：一群知識青年上山下鄉去內蒙古的騰格爾大草原工作、生活的故事。故事的主人公陳陣，在內蒙古結識了一個(gè)生活閱歷非常豐富的老人，在與老人交往中獲得快樂(lè )的同時(shí)了解到許多有關(guān)于狼的生活方式和生存習性的知識。在一次捕狼大賽里，陳陣意外撿到一只狼崽，非常開(kāi)心，并悄悄的、細心的喂養起來(lái)。后面來(lái)的幾位領(lǐng)導認為狼會(huì )傷害人類(lèi)，便開(kāi)始捕殺狼群。人類(lèi)忽略了大自然的生物鏈的原理，由于人類(lèi)捕殺，狼群很快所剩無(wú)幾。草原上的黃羊因為沒(méi)有天敵狼的獵殺，開(kāi)始泛濫，羊多草少，大草原很快就沙漠化了。陳陣喂養的狼崽也受傷，感染而死，看完這本書(shū)，我的內心有一股不明白的氣壓在哪，悶得難受。
是��！現在有那么多種動(dòng)物瀕臨滅絕，不都出自人類(lèi)的`手筆嗎?只是因為它們危害到人類(lèi)，或身上的某個(gè)部位值錢(qián)，它們就該受到人類(lèi)捕殺，最后落得個(gè)死無(wú)全尸的下場(chǎng)嗎?
還記得那年那月的某日，父親帶我逛商場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一串象牙項鏈，父親覺(jué)得很新鮮，很想買(mǎi)下來(lái)。我對父親說(shuō)：父親別買(mǎi)了，這店里的象牙不知道要殺多少只大象，多殘忍呢?況且這項鏈也沒(méi)那么好看，您要想買(mǎi)不如添點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)串黃金鏈的送給我母親，她準高興。父親沉思了一會(huì )兒，覺(jué)得我說(shuō)的對，畢竟沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害嗎?他就帶著(zhù)我走了。
這大自然的循環(huán)系統，不能人為破壞，不能因為某種生物吃了人的東西，就將他判為有害物種，對其趕盡殺絕��！保護大自然，你我有責，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害，不能讓他們的身體成為它們死亡的理由��！
那些所謂有害的物種，吃莊稼，吃牲畜的物種，也是為了生存，你想想它們的家園，被人類(lèi)破壞，里面的食物所剩無(wú)幾，便只能出去吃家畜，不然它們也不愿意冒著(zhù)被一槍爆頭的風(fēng)險跟人類(lèi)搶食物。
所以，看完這本書(shū)給我最大的感受是：保護動(dòng)物從我做起，停止破壞你我有責。
小學(xué)生讀書(shū)征文9
劉湘說(shuō)：書(shū)本是良藥，好讀書(shū)能治好傻瓜。他說(shuō)：應該積累知識，以豐富財富。如果說(shuō)貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那么讀書(shū)就是人生不可估量的財富。圣經(jīng)上說(shuō)閱讀的價(jià)值比珍珠的價(jià)值更大。
在猶太家庭中出生的，在他們成長(cháng)的過(guò)程中，負責啟蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶劫，那么你會(huì )怎樣引導你的孩子逃離生命是無(wú)辜的，當然，無(wú)辜的人只想到錢(qián)，有些孩子會(huì )說(shuō)金鉆，但他們的母親會(huì )告訴他：孩子，你不應該拿走錢(qián)，也不應該拿走黃金和鉆石，而應該是書(shū)，因為只有書(shū)中的智慧才能被別人奪走。只要你活著(zhù)，書(shū)本和智慧就會(huì )永遠跟隨你。
我們知道，猶太民族被公認為世界上一個(gè)明智的民族。從上面的故事來(lái)看，猶太人給他們的孩子的.第一批財富似乎是書(shū)籍和智慧，它們是如此珍貴。
學(xué)習閱讀和創(chuàng )造財富。
我讀，所以我是。
宋代學(xué)者程義說(shuō)：“外國事物的味道可以長(cháng)期厭惡，隨著(zhù)時(shí)間的推移，閱讀的味道越來(lái)越深�！�
書(shū)籍繼承了人類(lèi)的禮貌，承載了人類(lèi)的靈魂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人類(lèi)思想的燈塔。喜歡閱讀。無(wú)論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠的旅程。
理想的書(shū)是通往智慧的鑰匙�！拔蚁矚g書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，然后我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。
先賢曾把這本書(shū)描述為“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風(fēng)景，創(chuàng )造了人仰視的姿態(tài)，達到了一個(gè)新的精神境界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是年輕人不可或缺的生活伴侶和導師”。
小學(xué)生讀書(shū)征文10
書(shū)本是我的啟蒙老師。小時(shí)候，我喜歡翻看圖書(shū)，在書(shū)中我認識了可憐的賣(mài)火柴小女孩，認識了善良的七個(gè)小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書(shū)，與書(shū)中的主人公一起悲，一起歡。我曾經(jīng)幻想著(zhù)有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚(yú)。
書(shū)是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著(zhù)我的.長(cháng)大，書(shū)本就像一扇窗戶(hù)，它讓我不停地看到外面的世界，在書(shū)中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著(zhù)各種膚色的人，推開(kāi)這扇窗戶(hù)，我可以看到七大洲。
書(shū)本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)和《中華上下五千年》，看著(zhù)書(shū)上沒(méi)有精美的圖片，我再不想去看，書(shū)本默默地在書(shū)櫥里待了三年。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我書(shū)買(mǎi)回來(lái)是不是當擺設？最近，我從書(shū)櫥的角落里找到了它們，書(shū)本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經(jīng)，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來(lái)沒(méi)有圖片的書(shū)也這么好看！
如今我漸漸長(cháng)大了，我的書(shū)也越讀越多。我再也不會(huì )簡(jiǎn)單的選書(shū)來(lái)讀；我會(huì )精心挑選一本讓我一讀再讀的書(shū)，我會(huì )讓書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)征文11
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這一句話(huà)也深深觸動(dòng)著(zhù)我，我也讀過(guò)一本好書(shū)，它就是四大名著(zhù)之一的《西游記》�！段饔斡洝肥侵袊谝徊坷寺髁x神魔小說(shuō)，在我國文學(xué)史上享有很高的地位。
大顯神通孫悟空，老實(shí)憨厚豬悟能，任勞任怨沙悟凈，阿彌陀佛是唐僧，若說(shuō)是誰(shuí)譜此畫(huà)，淮安才子吳承恩。作者是元末明初的吳承恩，他以細膩的筆觸、生動(dòng)的事例細致地刻畫(huà)了唐僧師徒四人各異的性格。主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，堅持不懈最終修成正果，取得正經(jīng)。
其中有許多故事觸動(dòng)人心，令人忍不住再三回味，比如說(shuō)大戰紅孩兒那一章，孫悟空、豬八戒齊上陣，都被他打得落花流水，其中有一段說(shuō)紅孩兒搬來(lái)兩輛車(chē)用手把鼻子錘流血，而后便噴出熊熊烈火，把東海龍王、西海龍王、南海龍王、北海龍王都請來(lái)了，還是滅不了火，便叫眾神一起來(lái)滅火，可還是無(wú)濟于事反而越燒越旺，孫悟空只好叫來(lái)如來(lái)佛祖，如來(lái)佛祖兩三下就制服了紅孩兒，收他為徒，可正因此事孫悟空與牛魔王的友情從此決裂變成了敵人。
我覺(jué)得唐僧師徒四人之所以取經(jīng)成功是因為他們的堅持不懈、持之以恒、不畏艱險的`精神支撐著(zhù)他們堅持到最后。但在生活中我有時(shí)就不能做到持之以恒，比如像練字。起初我立下豪言壯志：我每天都能堅持練筆畫(huà)！可惜我做事總是三分鐘熱度，前一段時(shí)間，我恨不得把字寫(xiě)到完美，可后面幾天，便覺(jué)得枯燥乏味，草草了事得了。就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，后來(lái)就不練了。像廢紙一樣不入我眼，我覺(jué)得練字一點(diǎn)都不好玩，媽媽再勸我也不練�？僧斘铱戳宋饔斡浺院�，我才發(fā)現他們一路斬妖除魔，都沒(méi)有抱怨一句，我又有什么可抱怨的嗎，我一定要攻克他們。
下定了決心，我便又重新開(kāi)始練字，作業(yè)工整了許多，雖然枯燥乏味，但心里卻美滋滋的。
閱讀是我受益匪淺，它是我的良師益友。
小學(xué)生讀書(shū)征文12
書(shū)是魚(yú)露，帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛(ài)的清泉；書(shū)是羽毛，它盤(pán)旋而下帶來(lái)了一絲金色的輝煌；書(shū)是幸福，灑下了無(wú)數少年的書(shū)香之路 ——題記
陽(yáng)光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書(shū)，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書(shū)而添滿(mǎn)了當初最朦朧的回憶，也許那時(shí)的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏(yíng)得了王子的喜愛(ài)吧。當媽媽將書(shū)捧起時(shí)，她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè )添滿(mǎn)了那一顆剛發(fā)芽的心……
漸漸地她長(cháng)大了，她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內容時(shí)，她懂得了書(shū)中的快樂(lè )與書(shū)一起成長(cháng)的幸福。每當陽(yáng)光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時(shí)，她已沉醉于書(shū)中了，她的心靈在汲取書(shū)中的感情，也在更深深的烙印著(zhù)書(shū)與她成長(cháng)的足印吧。當陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí)，她感到快樂(lè )與生活中甜蜜的幸福，或許這時(shí)，只有書(shū)才真正能感受到她的“溫度”！
漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光，她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了！也許是因為時(shí)光讓她更愛(ài)書(shū)了，也許是因為書(shū)讓她感受到生活自由、生活的意義。每每當晚上總是因為累而感到生活無(wú)趣時(shí)，她還是拿起久久在她身旁存留的書(shū)。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對書(shū)的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因為幸福而讀因為甜蜜而看�；蛟S是因為她的.內心渴望書(shū)的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當發(fā)芽心快樂(lè )的回憶。因為她的書(shū)已跟她換了無(wú)數次，因為讀書(shū)讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退�；蛟S當一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會(huì )選擇那一方平淡而圣高的書(shū)香之圣地——讀書(shū)
上文的她就是我這個(gè)因為讀書(shū)而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或許只有書(shū)才知道我內心中最深的一處……
小學(xué)生讀書(shū)征文13
世界大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)我感同身受!
其實(shí)我們從小時(shí)候就和書(shū)打交道了。你們還記得原來(lái)小時(shí)候入睡時(shí)媽媽嘴巴里在說(shuō)著(zhù)什么?那就是故事或兒歌。從那時(shí)起先，我們就在接受書(shū)的熏陶了。
書(shū)，從四歲起先就和我結成了形影不離的摯友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以嫻熟地背幾首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我幾乎每天都要讀書(shū)，不讀書(shū)，就不舒適�，F在，家里的書(shū)柜都被我塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，有《無(wú)盡的追問(wèn)》，《草房子》，《一千零一夜》，《笨狼的故事系列》。
現在的我越來(lái)越喜愛(ài)在書(shū)的天空自由翱翔了。我愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)書(shū)都愛(ài)看小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、童話(huà)�？戳诉@些書(shū)后，我的作文水品不斷提高，連媽媽都夸獎我作文進(jìn)步快。真是應了句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽页绨萑孔骷�，他們都能寫(xiě)出令人們寵愛(ài)的書(shū)。我要好好努力，爭取也做一位作家!
書(shū)，是我們的'摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授學(xué)問(wèn)，使我們的學(xué)問(wèn)增長(cháng)，才能成為對社會(huì )有用的人。希望同學(xué)們都能愛(ài)上讀書(shū)，我信任你肯定會(huì )受益匪淺的!
小學(xué)生讀書(shū)征文14
每個(gè)人的愛(ài)好盡管不盡相同，但不行否認都是充溢歡樂(lè )的。我的愛(ài)好就是——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)我會(huì )心情興奮，讀一本好書(shū)我會(huì )有所感悟，讀一本好書(shū)我會(huì )有所收獲。書(shū)似乎一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。
一次，我偶然在網(wǎng)上望見(jiàn)了一篇《單翼天使不孤寂》的簡(jiǎn)介，看完后我心急如焚地跑到書(shū)店，氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《單翼天使不孤寂》嗎?”老板無(wú)奈地說(shuō)：“很缺憾，因為我們這里的人已經(jīng)不喜愛(ài)看了，所以沒(méi)有進(jìn)貨�！甭�(tīng)老板說(shuō)完后我愁眉苦臉，拖著(zhù)沉沉的.腳步回家了。但我仍不死心，我信任我肯定會(huì )在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里擁有它。
皇天不負有心人，在我生日的時(shí)候，媽媽送給了我夢(mèng)寐以求的《單翼天使不孤寂》做生日禮物。我像一匹餓狼，貪欲地讀著(zhù)，不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕，我渾然不知始終沉醉在書(shū)的世界中。直到吃晚飯了，我才戀戀不舍地放下了書(shū)。
書(shū)看多了，讀書(shū)帶來(lái)的好處不計其數。每當我寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì )想到許多題材。做閱讀題時(shí)，也是輕而易舉。在寫(xiě)作文時(shí)也似有神仙相助，語(yǔ)文成果也提高了不少。
書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫，里邊充溢歡樂(lè )。所以我愛(ài)它，我情愿讀它。
小學(xué)生讀書(shū)征文15
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，當你沉浸在書(shū)中時(shí)，你已不再屬于這個(gè)世界，屬于的是書(shū)中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，也陪伴著(zhù)我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)，與我結下了不解之緣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！表n愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！笨蓵�(shū)一定要反復讀才能明白道理嗎？就有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)貴精不貴博�！弊x書(shū)確實(shí)是一種享受不過(guò)如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。那生活可就太乏味了。讀書(shū)難道不是為了開(kāi)闊視野豐富我們的生活嗎？書(shū)既能陶冶我們的情操又能使我們認知社會(huì )的確是人生中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導師
心情煩躁時(shí)，拿起一本《論語(yǔ)》，猶如展開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時(shí)與泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》一起翱翔，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，；悲傷時(shí)牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會(huì )讓你跟著(zhù)馬小跳不跳也會(huì )笑！
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，請不要放棄讀書(shū)的機會(huì )。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書(shū)吧
我讀書(shū)我快樂(lè )小學(xué)生讀書(shū)征文2
在我的人生當中，書(shū)是必不可少的，也是對我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書(shū)中，我還弄出了一件好笑的事呢！你們想知道嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我們先在新華書(shū)店看了一會(huì )兒，我看我的漫畫(huà)和下個(gè)學(xué)期要買(mǎi)的輔導材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽叫我過(guò)去，她看見(jiàn)了幾本好書(shū)。我過(guò)去一看，原來(lái)是四大本在一起的百科全書(shū)和好幾本少年文學(xué)小說(shuō)。我一看，就來(lái)了精神。因為，我比較喜歡這類(lèi)的書(shū)。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來(lái)。我剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說(shuō)的.是不是一只小象會(huì )魔法，會(huì )飛起來(lái)？于是，我便帶著(zhù)這個(gè)小問(wèn)號來(lái)到了書(shū)的海洋里。我剛進(jìn)去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續看著(zhù)�？吹搅说�2頁(yè)，就發(fā)現我說(shuō)的“小飛象”，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，名叫達耳，因學(xué)習不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會(huì )帶著(zhù)達耳飛起來(lái)。這時(shí)，我才真正明白了“小飛象”的來(lái)歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來(lái)，我也笑了！我讓媽媽給我買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，我把整本書(shū)都看完了。了解了這個(gè)“名副其實(shí)的小飛象”。
我喜歡書(shū)，是應為我喜歡書(shū)的海洋；我喜歡看書(shū)，是應為我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。這就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，有書(shū)，就必須去讀，這樣書(shū)才會(huì )有“價(jià)值”。
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