淺談基礎醫學(xué)研究生在實(shí)驗室的培養論文
基礎醫學(xué)研究生的培養質(zhì)量關(guān)乎國家醫藥經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的實(shí)力。省重點(diǎn)實(shí)驗室通過(guò)營(yíng)造科研創(chuàng )新氛圍，創(chuàng )設學(xué)術(shù)交流平臺，并加強導師對研究生科研創(chuàng )新能力的培養，提高研究生科研創(chuàng )新能力；通過(guò)培養研究生職業(yè)道德、思想意識和人文精神，提高身心素質(zhì)，加強團結協(xié)作精神，使研究生的綜合素質(zhì)得到提升。
近年來(lái)，醫學(xué)及生命科學(xué)在不斷尋求技術(shù)突破的過(guò)程中得到迅猛發(fā)展，分子生物學(xué)、基因工程、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)等一系列新技術(shù)、新知識飛速發(fā)展使得基礎醫學(xué)研究取得了突破性進(jìn)展�；A醫學(xué)研究生作為醫藥類(lèi)高等教育結構中的高層次人才，畢業(yè)之后將成為國家醫藥經(jīng)濟建設、科學(xué)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的主力軍。如何培養具有良好的科研知識、嚴謹的科研精神和先進(jìn)的科研思路的基礎醫學(xué)研究生，是當前高等醫學(xué)教育的一大主題。實(shí)驗室中研究生的培養質(zhì)量，從微觀(guān)上看關(guān)系到整個(gè)實(shí)驗室的可持續發(fā)展，從宏觀(guān)上看關(guān)系到整個(gè)國家的科研實(shí)力。因此，培養研究生的科研創(chuàng )新能力，提高綜合素質(zhì)成為各個(gè)實(shí)驗室的重要目標之一。然而，就目前形式來(lái)看，由于在本科教育時(shí)缺乏科研的基礎訓練，研究生在初涉科研領(lǐng)域時(shí)的創(chuàng )新能力不盡人意，我國研究生的科研創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)并沒(méi)有達到相應的要求。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)對人才的要求也越來(lái)越挑剔，各重點(diǎn)實(shí)驗室也越來(lái)越重視對高素質(zhì)、應用型、強科研型研究生的培養。我們實(shí)驗室屬于廣東省重點(diǎn)實(shí)驗室，每年有十幾位基礎醫學(xué)研究生進(jìn)入實(shí)驗室學(xué)習，如何培養研究生的科研創(chuàng )新能力，提高綜合素質(zhì)，一直是我們思考與探索的問(wèn)題。
筆者根據實(shí)驗室研究生培養工作的一些經(jīng)驗，談一下基礎醫學(xué)研究生科研創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)培養的一些體會(huì )，供研究生、導師和管理部門(mén)參考。
一、重視和培養研究生的科研創(chuàng )新能力
研究生教育的本質(zhì)體現在科研創(chuàng )新能力方面，通過(guò)后天的學(xué)習和訓練能夠得到提高，這也是培養和提高高校研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵。研究生科研能力是指研究生在導師指導下，在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行旨在探索真理的普遍理智創(chuàng )新活動(dòng)所需的能力。創(chuàng )新能力是通過(guò)學(xué)習和掌握己有的相關(guān)學(xué)科的前沿知識，并開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)。知識創(chuàng )新為社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步提供不竭動(dòng)力，醫學(xué)研究生科研創(chuàng )新能力的發(fā)展，在一定程度上影響著(zhù)國家醫學(xué)創(chuàng )新體系的可持續發(fā)展能力。因此，重視和培養基礎醫學(xué)研究生的科研創(chuàng )新能力，使之成為推動(dòng)臨床醫學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵力量，是我們實(shí)驗室的重要目標之一。研究生在進(jìn)入實(shí)驗室學(xué)習之后，通過(guò)一系列措施，培養和發(fā)展研究生的科研創(chuàng )新能力。
1.營(yíng)造實(shí)驗室科研創(chuàng )新氛圍
我室致力于營(yíng)造一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚、開(kāi)放、科學(xué)、平等、自由的科研創(chuàng )新環(huán)境�？瘫�、嚴肅的學(xué)習生活環(huán)境，不利于研究生創(chuàng )新水平的發(fā)揮。實(shí)驗室建設期間，力求物質(zhì)環(huán)境體現現代醫學(xué)的氣息和特色，同時(shí)也體現傳統中醫藥學(xué)的文化內涵，充分融合現代醫藥和傳統中醫藥的高新技術(shù)、工藝和成果，使實(shí)驗室環(huán)境融于基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)特色的環(huán)境之中，營(yíng)造濃郁的科學(xué)素養和人文精神的熏陶環(huán)境，豐富研究生的想象力，學(xué)生能夠在這個(gè)靈活、開(kāi)放的環(huán)境中激發(fā)創(chuàng )新靈感。此外，在學(xué)校大力支持下，實(shí)驗室形成了自己的優(yōu)勢和特色，建成高水準的科研平臺和實(shí)驗基地，獲得了一批國家級、省部級重大科研項目。同時(shí)，加強實(shí)驗室硬件設施建設，除常規科研儀器外，還購置了流式細胞儀、髙效液相色譜儀、熒光定量PCR、倒置熒光顯微鏡、蛋白層析儀等大型儀器，各種質(zhì)粒、菌株和細胞都得到完好保存，這些豐富的資源，使研究生的科研創(chuàng )新思維不用受到條件限制而充分發(fā)揮出來(lái)。
2.創(chuàng )設學(xué)術(shù)交流平臺
以重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng )新平臺和科研基地為依托，各個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和不同研究領(lǐng)域都能夠相互交流相互合作。思想的交流可以碰撞出智慧的火花，病原生物學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)等不同學(xué)科的導師和研究生經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和切磋，能夠發(fā)揮多學(xué)科的團隊效應，使得整個(gè)實(shí)驗室富有活力和創(chuàng )造力。實(shí)驗室每周定期召開(kāi)組會(huì )，邀請知名專(zhuān)家和國外學(xué)者進(jìn)行最新學(xué)術(shù)報告，形式多樣，帶領(lǐng)研究生接軌學(xué)科前沿。研究生在與專(zhuān)家和學(xué)者的溝通中能夠獲得他們的成功經(jīng)驗和科研精神，以此激發(fā)學(xué)生的科研熱情，并掌握科學(xué)研究的正確方法和技巧。研究生匯報近期科研工作進(jìn)展和科研體會(huì )，導師和實(shí)驗技術(shù)人員可根據研究生的報告內容提出自己的看法和意見(jiàn)，通過(guò)各種學(xué)術(shù)問(wèn)題相互切磋和促進(jìn)，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，激發(fā)創(chuàng )新激情，通過(guò)交流，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊知識視野，提高科研學(xué)術(shù)水平，增強科研創(chuàng )新能力。
3.重視導師對研究生科研創(chuàng )新能力的培養
導師在培養研究生科研創(chuàng )新能力中居重要地位，其嚴謹的工作態(tài)度、堅定的學(xué)術(shù)信念以及良好的科研方法和作風(fēng)都是研究生學(xué)習的榜樣。研究生在實(shí)驗室的創(chuàng )造都是在導師指導下的自由創(chuàng )新、自主行為，使研究生的選題更加注重對人類(lèi)疾病的臨床診斷和治療意義，能夠解決對社會(huì )發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步具有實(shí)際意義的問(wèn)題。研究生進(jìn)入實(shí)驗室階段，開(kāi)始參與課題研究、確定研究方案、實(shí)施研究和撰寫(xiě)研究論文，實(shí)驗室導師對研究生創(chuàng )新活動(dòng)和行為給予認同和鼓勵，允許其在導師的指導下自由選題并鼓勵非傳統觀(guān)點(diǎn)，培養學(xué)生獨立創(chuàng )新意識，并在科研活動(dòng)中注意培養他們的發(fā)散思維、聚合思維、分析思維和直覺(jué)思維的綜合思維能力。通過(guò)與研究生分享創(chuàng )新成果，在論文和專(zhuān)利署名的順序上給予鼓勵、建立導師和研究生之間的平等關(guān)系來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng )新思維。同時(shí)，當研究生在學(xué)習和科研遇到困難時(shí)，能夠感同深受，幫助他們克服困難，解決問(wèn)題，從而有效地培養研究生科研能力。我們實(shí)驗室多數研究生能在畢業(yè)前發(fā)表較高水平的SCI論文，并申請獲得專(zhuān)利，多人次獲得國家獎學(xué)金、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)論文等。
二、提高研究生的綜合素質(zhì)
隨著(zhù)研究生招生規模的不斷擴大，培養和提高研究生的綜合素質(zhì)，成為研究生教育的重要使命。研究生的綜合素質(zhì)主要是指建立在自然特質(zhì)基礎上的，通過(guò)社會(huì )環(huán)境的影響、教育學(xué)習以及社會(huì )實(shí)踐而形成的穩定屬性，主要包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì )素質(zhì)�；A醫學(xué)研究生具備良好的綜合素質(zhì)是提高就業(yè)率的保證。隨著(zhù)科技時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，醫藥類(lèi)行業(yè)對研究生提出了更高的要求，基礎醫學(xué)研究生在校期間應注重培養自己的綜合素質(zhì)，使之成為基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)之間轉換的軟實(shí)力，對我國醫療行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極地推動(dòng)作用。
1.重視職業(yè)道德與思想意識
我們實(shí)驗室在研究生的培養過(guò)程中，不僅注重學(xué)術(shù)研究，更有意識的培養學(xué)生的道德和理想，這個(gè)過(guò)程不是一蹴而就，而是需要長(cháng)期堅持，不懈的磨練和學(xué)習。研究生在進(jìn)入實(shí)驗室學(xué)習時(shí)，心智處于成熟半成熟期，由于受到自身成長(cháng)環(huán)境的局限和各種不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，容易熱衷于追求功名利祿，急功近利，而不能刻苦鉆研學(xué)術(shù)。因此，在研究生進(jìn)入實(shí)驗室最初階段，召開(kāi)政治思想教育講座，加強學(xué)生思想和職業(yè)道德方面建設。研究生作為科技強國、民族復興的主力軍，培養他們堅定的政治理想、樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。摒棄“享樂(lè )主義”“拜金主義”等不良風(fēng)氣對研究生職業(yè)價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生的負面影響，引導和鼓勵學(xué)生奉獻他人，服務(wù)社會(huì )。實(shí)驗室通過(guò)規范管理和嚴格履行職責角度對學(xué)生的職業(yè)道德和思想行為進(jìn)行約束管理。充分發(fā)揮實(shí)驗室導師的引導作用，并以身作則，遵守進(jìn)行科學(xué)研究的職業(yè)道德規范，嚴禁出現偽造注釋、篡改數據、抄襲剽竊他人研究成果和一稿多投等學(xué)術(shù)道德失范行為。出現以上行為者，實(shí)驗室將進(jìn)行嚴肅處理。
2.培養人文精神
本實(shí)驗室對基礎醫學(xué)研究生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養的同時(shí)，也加強他們對人類(lèi)社會(huì )性質(zhì)的了解，包括政治、經(jīng)濟、管理、文學(xué)、哲學(xué)和文化傳統等。多數研究生的學(xué)習往往只注重在自己的研究領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，而忽視了人文素質(zhì)的培養，表現為研究生知識面狹窄，視野不寬闊，文字功底薄弱，寫(xiě)作水平低，人文社科知識缺乏等。實(shí)驗室加強研究生人文教育的培養，鼓勵學(xué)生充分利用學(xué)校圖書(shū)館豐富館藏資源，閱讀相關(guān)類(lèi)圖書(shū)，拓展視野。通過(guò)營(yíng)造實(shí)驗室濃厚的人文氛圍，使研究生思想得到熏陶，鼓勵他們在閑暇時(shí)間閱讀政治、經(jīng)濟、文化類(lèi)的書(shū)籍，鼓勵研究生參加學(xué)校豐富多彩、健康向上的社團活動(dòng)，參加科技、文體、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。加強與各學(xué)科專(zhuān)業(yè)和不同層次研究生的溝通和了解，使其語(yǔ)言表達能力增強，個(gè)性得到發(fā)展，成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
3.提高身心素質(zhì)，加強團結協(xié)作精神
加強實(shí)驗室對研究生的日常管理，通過(guò)多種形式和途徑提高他們的身心素質(zhì)。健全的體魄、堅強的心理承受力和團結協(xié)作精神，是21世紀基礎醫學(xué)研究生必須具備的基本素質(zhì)。本實(shí)驗室主要從事與醫藥學(xué)相關(guān)的基礎研究，研究生在從事科學(xué)實(shí)驗時(shí)，由于實(shí)驗要求需要，時(shí)間控制方面難以把握，作息時(shí)間紊亂，忽視了身體素質(zhì)的鍛煉。同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗充滿(mǎn)了未知，實(shí)驗失敗經(jīng)常發(fā)生，研究生容易產(chǎn)生緊張、焦慮和抑郁等心理反應等。為此，實(shí)驗室經(jīng)常組織學(xué)生參加羽毛球、乒乓球、籃球、排球和輪滑等比賽，豐富研究生的體育生活，使他們在體育鍛煉過(guò)程中不僅提高了身體素質(zhì)，也培養了集體凝聚力和戰斗力，加強了團隊合作精神。加強學(xué)生心理健康咨詢(xún)隊伍的建設，適時(shí)舉辦心理衛生健康知識講座，在學(xué)生遇到困難時(shí)適時(shí)給予幫助，并幫助他們調整心態(tài)，學(xué)會(huì )自我調節和緩解心理壓力的技巧，使他們能夠以積極平穩的心態(tài)來(lái)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習和科研工作。實(shí)驗室經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的文化生活，例如實(shí)驗室技能操作大賽、我愛(ài)做實(shí)驗系列、大夫山燒烤、包餃子比賽等，寓教于樂(lè )，彼此之間相互關(guān)心，相互溝通，不斷增強他們的團結協(xié)作能力。
三、結語(yǔ)
醫學(xué)和生物科學(xué)的迅猛發(fā)展，對基礎醫學(xué)研究人員的科研創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)都提出了更高的要求，基礎醫學(xué)研究所的培養質(zhì)量對于我國醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展具有極為重要的意義。我們實(shí)驗室通過(guò)對基礎醫學(xué)研究生幾年學(xué)習、科研和生活的管理，旨在培養他們創(chuàng )新科研能力，提高科研效率，讓他們在自己最擅長(cháng)的領(lǐng)域為社會(huì )做出貢獻。提高研究生的綜合素質(zhì)能力，使他們思維活躍、視野開(kāi)闊、溝通和管理能力得到加強，最大限度地鍛煉研究生適應未來(lái)發(fā)展職業(yè)的能力，使之成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為我國醫療水平的提髙和醫療事業(yè)不斷發(fā)展，做出應有的貢獻。
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