分析女研究生群職業(yè)生涯規劃中的問(wèn)題探討論文

　　摘要：近年來(lái)中國社會(huì )就業(yè)問(wèn)題日益突出嚴重, 教育部數據顯示, 2017屆全國普通高校畢業(yè)生795萬(wàn)人, 比2016年多出30萬(wàn)。在如此嚴峻的就業(yè)形勢下, 女研究生的就業(yè)問(wèn)題就更加凸顯。本文主要從個(gè)人、家庭和社會(huì )角度分析女研究生這一高質(zhì)量人才群體職業(yè)生涯規劃所面臨的問(wèn)題以及如何更加科學(xué)有效地規劃個(gè)人職業(yè)生涯, 為女性研究生提供參考。

　　關(guān)鍵詞：女研究生; 職業(yè)生涯規劃; 問(wèn)題及應對措施;

　　根據《2009-2010年:中國女性生活狀況報告 (NO.4) 》中關(guān)于女性學(xué)生就業(yè)現狀的相關(guān)數據顯示, 約有57%的女學(xué)生表示在求職過(guò)程中感到機會(huì )較男生偏少。實(shí)際上, 從高考后填報志愿時(shí)就可以發(fā)現有院校和有些專(zhuān)業(yè)就對性別做出了要求, 一直到畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )工作環(huán)境中, 勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在著(zhù)許多以性別作為篩選條件的工作崗位。女性研究生作為未來(lái)國家人才儲備中的重要組成部分, 將發(fā)揮著(zhù)不容小覷的作用, 如何更好的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢, 規劃出更好的職業(yè)生涯, 不僅對女研究生自身來(lái)說(shuō)是極為重要的, 對社會(huì )進(jìn)步而言也是有很大作用的。

　　一、職業(yè)生涯規劃

　　職業(yè)生涯規劃這一概念最早由諾斯維爾提出, 他認為是人本身結合自身實(shí)際情況以及制約因素, 為實(shí)現職業(yè)目標而確定行動(dòng)方向、時(shí)間和方案。職業(yè)生涯規劃過(guò)程中, 需要將個(gè)人的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn)結合職業(yè)生涯的環(huán)境條件進(jìn)行綜合分析, 確定最適合自身的職業(yè), 并為之奮斗, 成就個(gè)人事業(yè)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)確定職業(yè)的方法就是“喜歡、適合、能”。職業(yè)生涯的決策不僅要基于過(guò)去的經(jīng)驗, 心中還要有對未來(lái)的藍圖。

　　二、女研究生在職業(yè)生涯規劃中面臨的問(wèn)題

　　職業(yè)生涯規劃本應是一項個(gè)性化的“定制”項目, 但現今大多高校采取千篇一律的教育指導模式。實(shí)際上, 女性研究生無(wú)論是在心理性格還是所處的社會(huì )條件下, 都需要有針對性的職業(yè)生涯規劃指導。她們在就業(yè)時(shí)面臨的主要有個(gè)人認識不足、缺乏工作經(jīng)驗, 和就業(yè)壓力大等問(wèn)題。以下將從個(gè)人、家庭和社會(huì )三個(gè)方面展開(kāi)分析女研究生職業(yè)生涯規劃面臨的問(wèn)題。

　　(一) 個(gè)人認識不足, 家庭觀(guān)念傳統

　　在傳統的觀(guān)念中, 女性地位總是低于男性, 究其原因, 是女性的生理特質(zhì)造成的, 一些耗費體力大的活動(dòng)的確有很多女性不勝任, 久而久之, 社會(huì )就出現了對女性的歧視現象。在家庭生活中, 也有“男主外, 女主內”, 女性應該“相夫教子”的觀(guān)念。在這樣的環(huán)境下, 一些女性也有了缺乏自信, 依賴(lài)性強的表現。但這樣的想法在女性研究生中存在的較少, 她們的價(jià)值觀(guān)也多是現代社會(huì )的價(jià)值觀(guān), 受傳統價(jià)值觀(guān)的影響多是源自家庭內部, 因為女性最佳的生育年齡在25-30歲, 而研究生畢業(yè)年齡普遍就處在25~28歲之間, “畢業(yè)就婚”甚至在讀研期間就生孩子的情況也時(shí)有發(fā)生。很多女研究生為了追求穩定的生活, 不顧自己的興趣能力就盲目選擇公務(wù)員或者其他的事業(yè)單位, 或者是不管個(gè)人能力是非能夠勝任這類(lèi)工作, 這在一定程度上也是對自己研修的專(zhuān)業(yè)和耗費的時(shí)間的一種浪費。研究生是社會(huì )的高知識分子, 思維方式以及觀(guān)念都與新時(shí)代接軌, 受傳統觀(guān)念的影響不多, 但隨大流讀研的女研究生也不是少數, 對職業(yè)生涯沒(méi)有十分清晰理性的看法與規劃;對年齡的擔憂(yōu);不對職業(yè)生涯抱有太多的想法, 憂(yōu)心婚姻問(wèn)題等等。由于缺乏對個(gè)人性格和能力的全面認識, 女性研究生的職業(yè)生涯的整體規劃受到了很大的影響。

　　(二) 學(xué)校開(kāi)展針對性的職業(yè)生涯規劃指導不足

　　當下大多數高校采取的職業(yè)生涯規劃指導仍是傳統的舊模式, 教學(xué)內容不能實(shí)時(shí)更新, 與時(shí)俱進(jìn), 甚至很多學(xué)校對研究生階段并沒(méi)有開(kāi)展此類(lèi)的課程, 僅在本科階段開(kāi)設, 但實(shí)際上研究生階段與本科階段還是有相當大程度的不同。其次, 很多內容都停留在書(shū)本, 很少開(kāi)展實(shí)踐指導, 而職業(yè)生涯規劃這樣一個(gè)與實(shí)際緊密聯(lián)系的內容僅靠書(shū)本知識的傳授很難對學(xué)生有真正的指導意義。此外, 相比男同學(xué)很多女同學(xué)把學(xué)習成績(jì)看看的太過(guò)重要, 忽略了能力對個(gè)人成長(cháng)與就業(yè)的重要性, 這也與學(xué)校在評估或者獎學(xué)金評比時(shí)將學(xué)習成績(jì)設置比例過(guò)多有關(guān), 對女性研究生來(lái)說(shuō)更是如此, 現在的模式缺乏針對性的指導, 沒(méi)有將女研究生的特點(diǎn)與實(shí)踐結合, 不能幫助女研究生發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢, 也不能將其與適合的職業(yè)相匹配進(jìn)而加強完善, 沒(méi)有形成具有特色的針對女研究生這一特殊群體的完善體系。

　　(三) 社會(huì )勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視

　　受傳統觀(guān)念的影響, 社會(huì )對于女性的歧視問(wèn)題由來(lái)已久。首先是在應聘過(guò)程中, 很多職業(yè)對性別做出或直接或隱性的要求, 有些用人單位面試時(shí)還會(huì )問(wèn)是否單身, 是否已生育的問(wèn)題, 擔心在工作不久后女研究生就開(kāi)始結婚生子, 不能將重心放在工作上, 對用人單位的業(yè)績(jì)產(chǎn)生影響, 這樣的門(mén)檻讓不少具有很高能力水平的女研究生屢屢碰壁。雖然國家在法律上規定禁止性別歧視, 但由于取證難, 這樣的問(wèn)題還時(shí)常發(fā)生, 以種種理由拒絕女性研究生。在就業(yè)條件上設置也較為苛刻, 更多關(guān)注女研究生的外表、特長(cháng), 而不是內在的涵養及真實(shí)能力。此外, 在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中, 男性晉升、受提拔的機會(huì )也多于女性。制度上的不平等和勞動(dòng)力市場(chǎng)的職業(yè)性別歧視導致女研究生就業(yè)難度加大。此外, 社會(huì )對某些職業(yè)的“性別化”的刻板定性也是女研究生就業(yè)的阻礙, 比如護士、幼師等。

　　三、女研究生應對職業(yè)生涯規劃問(wèn)題的措施

　　(一) 全面認識個(gè)人, 樹(shù)立正確職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　首先, 正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)的對于個(gè)人在求職就業(yè)的整個(gè)過(guò)程起著(zhù)統帥作用, 對高學(xué)歷的女研究生而言, 樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)更加重要, 自食其力, 自力更生, 用自己的辛苦奮斗贏(yíng)得美好的人生。其次, 女研究生要從心理和能力兩方面全面認識自我與提升自我。在分析好個(gè)人的優(yōu)勢劣勢之后, 選擇適合自己的職業(yè)類(lèi)型, 多方面提升技能, 提高心理素質(zhì), 提升抗壓能力。很多學(xué)生在剛步入社會(huì )時(shí)都有因為心理原因而放棄工作的, 提高抗壓能力也是對自己人格的豐滿(mǎn)。女大學(xué)生具有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達能力, 較強的適應能力, 良好的親和力和人際交往能力 (下轉第47頁(yè)) (上接第45頁(yè)) 以及心細等相對優(yōu)勢, 有針對性的強化和充分利用這些優(yōu)勢, 也是女研究生提高競爭實(shí)力的籌碼。

　　(二) 學(xué)校進(jìn)行個(gè)性化教育指導

　　學(xué)校應改變傳統的就業(yè)指導模式, 與時(shí)俱進(jìn), 授課內容應與國家就業(yè)政策動(dòng)態(tài)緊密相連。對女研究生的職業(yè)生涯規劃應是一個(gè)全程幫助的課程, 在不同階段有不同的針對點(diǎn), 如何在科研和工作之間有著(zhù)明確的目標去奮進(jìn);增加在讀女研究生與畢業(yè)生之間的交流, 尤其是女性畢業(yè)生的就業(yè)方向與技能, 對在讀生來(lái)說(shuō)有很強的現實(shí)指導意義。學(xué)校還應關(guān)注女研究生的心理健康。由于女研究生的年齡與家庭因素, 很多人的壓力不止于學(xué)業(yè)和就壓壓力, 還有婚姻和經(jīng)濟壓力, 幫助女研究生調整不良心態(tài), 緩解壓力, 準確定位, 認清自身優(yōu)勢, 規劃好職業(yè)生涯。

　　(三) 構建平等就業(yè)的大環(huán)境

　　我國《勞動(dòng)法》和《婦女權益保障法》中都明確指出不得存在性別歧視, 而損害婦女公平競爭的權利。在監督和查處性別歧視問(wèn)題時(shí)應當嚴格遵守國家相關(guān)法律, 保護女研究生公正平等求職的權利, 政府在當中起著(zhù)重要的作用, 監督法律的執行情況與監管懲處力度, 并對失職瀆職的行為嚴格懲處。社會(huì )應當糾正消除女性地位低下, 能力弱的消極意識和不良社會(huì )風(fēng)氣, 營(yíng)造符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)——公正、法制的社會(huì )氛圍。用人單位應摘掉對女性的“有色眼睛”, 改變選人時(shí)對女性的差別對待, 充分認識并利用女性?xún)?yōu)勢創(chuàng )造價(jià)值。只有社會(huì )、政府、用人單位共同為消除性別歧視做出努力和改變時(shí), 女研究生的就業(yè)環(huán)境才更得到改善。當整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣風(fēng)氣及文化導向都得到改善時(shí), 女性獨立自強的形象才會(huì )更多的出現在社會(huì )舞臺, 女研究生的就業(yè)才會(huì )有扎實(shí)的社會(huì )基礎和保障。

　　女研究生對于社會(huì )發(fā)展進(jìn)步有著(zhù)重要的促進(jìn)作用, 新生代的成功女性也是女研究生奮發(fā)向上, 勇攀高峰的標榜, 從自身、學(xué)校和社會(huì )三個(gè)角度出發(fā)共同發(fā)力, 提升女研究生個(gè)人綜合能力, 強化學(xué)校職業(yè)生涯規劃指導, 消除性別歧視, 為社會(huì )健康發(fā)展進(jìn)步作出努力。

　　參考文獻

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