淺談如何學(xué)習
開(kāi)學(xué)一周了，在這一周里，真是感慨萬(wàn)分��！這是我有史以來(lái)最辛苦的一周，也是最開(kāi)心的一周，我要為了我的單車(chē)努力，在期中或期末考進(jìn)前30名我就可以得一輛車(chē)，于此我必須改變上學(xué)期的狀態(tài)和習慣，比如我在上學(xué)期不看重副科，倒至我本來(lái)可以進(jìn)前20的，后來(lái)……唉！所以我的第一個(gè)壞習慣就是不看重副科，我在這個(gè)學(xué)期只要把副科提上來(lái)，數學(xué)保持穩定，語(yǔ)文和英語(yǔ)提個(gè)3分左右，進(jìn)前30絕對無(wú)壓力。不過(guò)重點(diǎn)在做不在說(shuō)，我這一周確實(shí)很努力，我每周都給自己多加一節課，讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業(yè)，預習還有一些好處，就是可以積累成就感，在別的同學(xué)不知道，只有自己知道，然后順利的回答老師提出的問(wèn)題。這種感覺(jué)多爽��！這就是成就感，第一次嘗到甜頭，就會(huì )有第二次、第三次，漸漸地，這就成了一種習慣，在以后的學(xué)習中有巨大的作用。
我自己就有一個(gè)實(shí)例：我上小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很差，就是因為某天我再上課前看了一下書(shū)，數學(xué)老師提問(wèn)時(shí)，別人都不知，但我知道，因為我預習了，以前我沒(méi)有舉手的習慣所以我沒(méi)舉，不過(guò)這次不知道為什么，腦子一熱舉手了，我再慌亂之中吧我的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然對了，一種成就感油然而生。
我的數學(xué)從沒(méi)上過(guò)80分變成不低于90分，甚至連100分都是常有的事情。
從我的經(jīng)驗來(lái)看，上了前30后就得進(jìn)入維持階段——保持不被拉下去，緩緩地上升。其實(shí)我覺(jué)得在前10的人是很累的，如果被拉下來(lái)了，別人就會(huì )用一種橫眉冷對千夫指的感覺(jué)看你。雖然某些人說(shuō)把學(xué)習當成樂(lè )趣的人名次肯定不會(huì )被拉下去。但是我覺(jué)得我們都是初中生，能把學(xué)習當成樂(lè )趣的人那是百年難得一見(jiàn)的，最多就是以某個(gè)學(xué)科為樂(lè )趣，還有一個(gè)問(wèn)題，當別人成績(jì)考砸了千萬(wàn)別去嘲笑他，這是一種非常大的精神傷害，甚至比人生傷害還恐怖。
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