探析高校教育體制改革下的行政管理創(chuàng )新的優(yōu)秀論文
摘要：在社會(huì )不斷發(fā)展的過(guò)程中，高校教育體制改革日益深化，使得教育形勢發(fā)生了很大的變化，在這種背景下對高校行政管理工作也提出了更高的要求。作為高校管理工作的一項重要內容，行政管理工作效率的高低直接影響著(zhù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，是提升高校競爭實(shí)力的關(guān)鍵所在。本研究主要闡述了高校教育體制改革語(yǔ)境下創(chuàng )新行政管理的必要性，對當前行政管理體存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并總結了高校教育體制改革語(yǔ)境下行政管理的創(chuàng )新對策，以期為高校的穩定發(fā)展提供保障，提高高校的競爭力。
關(guān)鍵詞：高校教育體制；改革；行政管理；創(chuàng )新
在高校發(fā)展的過(guò)程中，行政管理起到極其關(guān)鍵的作用，可以提升校園的整體管理水平，保障各項教育、科研工作有序、順利的開(kāi)展。然而在教育體制改革的背景下，創(chuàng )新行政管理體制已經(jīng)成為高校亟待解決的一項任務(wù)。研究高校教育體制改革語(yǔ)境下的行政管理創(chuàng )新具有非常重要的意義，能夠轉變行政管理模式，適應社會(huì )的發(fā)展需求，實(shí)現高校的可持續發(fā)展，為相關(guān)研究提供參考意見(jiàn)。
一、高校教育體制改革語(yǔ)境下創(chuàng )新行政管理的必要性
高校管理體系能夠劃分為后勤、教學(xué)及行政管理三部分，各工作機構和部門(mén)通過(guò)行政管理體制可以有效的聯(lián)系起來(lái)，形成一種協(xié)作模式，共同為高校的發(fā)展而努力。從本質(zhì)上看，行政管理活動(dòng)是一種組織性質(zhì)的活動(dòng)，開(kāi)展管理活動(dòng)的依據就是高校制定的教學(xué)目標，起到一種保障性的作用。在開(kāi)展行政管理工作的過(guò)程中，要求管理人員，例如：科研行政機關(guān)人員、教學(xué)刑偵機關(guān)人員等，要參考相關(guān)的體制，調動(dòng)各個(gè)機構的積極性，將現有的資源高效的整合起來(lái)，制定一套針對性的管理對策，落實(shí)各項管理工作。近年來(lái)，由于高校教育體制改革力度的增大，教育環(huán)境和形勢發(fā)生了很大的變化，對于衡量高校發(fā)展效率的行政管理工作來(lái)說(shuō)，也應及時(shí)進(jìn)行改革和創(chuàng )新。在行政管理工作的支持下，高校才能夠將自身優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來(lái)，對現有的資源進(jìn)行整合和利用，提升綜合實(shí)力，更好的應對未來(lái)的發(fā)展。這就表明改革高校行政管理體制的必要程度，只有從根本上做好行政管理體制的創(chuàng )新工作，才能夠對高校的工作進(jìn)行有效的調控、監管和組織，使高校向著(zhù)現代化的方向發(fā)展。高校處于市場(chǎng)環(huán)境形勢下，面臨著(zhù)較大的競爭，創(chuàng )新行政管理體制還能夠實(shí)現高校教育資源的優(yōu)化配置，調動(dòng)高校所有工作人員的積極性，有效的處理各項發(fā)展問(wèn)題。
二、當前行政管理體存在的問(wèn)題分析
1、行政管理權力泛化
行政管理在高校各項管理工作中發(fā)揮著(zhù)很大的作用，存在學(xué)術(shù)、行政管理兩項權力不均衡的問(wèn)題，使得行政管理權力泛化，不利于學(xué)術(shù)權力的執行和落實(shí)。高校工作人員均受制于放射性較強的行政管理環(huán)境下，無(wú)法有效的組織和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)，雖然行政管理工作效率較高，但也會(huì )影響高校競爭實(shí)力的提升。
2、內部機構及職能設置不合理
高校是開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在高校內進(jìn)行行政管理工作的根本目的就是保障學(xué)術(shù)活動(dòng)的有效開(kāi)展。但在實(shí)際管理過(guò)程中，學(xué)術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行往往會(huì )受到行政管理機構的約束和限制。在加上行政管理模式存在一定的問(wèn)題，內部機構和職責的設置不合理，在執行高校管理指令的過(guò)程中，會(huì )出現嚴重的管理問(wèn)題，影響教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、行政管理體制同科研、教學(xué)工作的開(kāi)展相沖突
學(xué)術(shù)活動(dòng)是高校進(jìn)步、發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，但是由于高校行政管理體制不夠健全，使得行政管理工作同學(xué)術(shù)科研工作相互沖突，阻礙了高校的發(fā)展。教學(xué)和科研活動(dòng)人員在開(kāi)展工作的過(guò)程中，需要按照行政管理體制的要求進(jìn)行，這就使科研和教學(xué)活動(dòng)具有很大的限制性，無(wú)法起到促進(jìn)高校發(fā)展的效果。
三、高校教育體制改革語(yǔ)境下行政管理創(chuàng )新對策
1、更新行政管理理念
作為高校行政管理工作的執行主體，管理人員必須要具備較高的綜合素質(zhì)和管理理念，在創(chuàng )新和改革行政管理體制的過(guò)程中，必須要及時(shí)更新管理人員的思想理念。要求行政管理人員首先要對自身做好相應的定位，明確自身承擔的義務(wù)和職責，認識到行政管理工作的重要性，形成較高的崗位職責意識，摒棄傳統落后的管理思想，促進(jìn)行政管理的創(chuàng )新。行政管理人員的素質(zhì)和能力水平?jīng)Q定著(zhù)高校行政管理創(chuàng )新和改革效果，要使管理人員具備良好的道德和職業(yè)素質(zhì)，能夠根據原則進(jìn)行管理，發(fā)生問(wèn)題后要勇于承擔責任，提高管理能力，改善工作效率。
2、構建和諧的高校管理環(huán)境
在高校教育體制改革的大背景下，民主化、法制化、科學(xué)化及人性化成為行政管理工作的主要改革方向，需要在原有行政管理模式的基礎上進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng )新，優(yōu)化工作機制，形成一種全新的管理體制，健全高校發(fā)展系統。行政管理的創(chuàng )新需要依靠和諧的高校管理環(huán)境，所在這就要求高校應從下面三個(gè)角度入手進(jìn)行改革：1）對行政管理領(lǐng)導進(jìn)行嚴格的考核，制定詳細的崗位競聘制度，依靠制度和體制來(lái)提高行政管理工作者的素質(zhì)，保證行政管理的改革效率；2）摒棄原有的行政管理模式，對行政管理的權力進(jìn)行全新的分配，保證權力的分散性，并結合高校的實(shí)際狀況，構建院-校-系層次性的管理機制。在層次化的管理機制下，逐層落實(shí)行政管理目標，增強行政管理機構的靈活性和執行能力；3）明確學(xué)術(shù)權力，把握好行政管理的內涵。要將學(xué)術(shù)活動(dòng)作為中心，圍繞學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行各項行政管理工作，促進(jìn)高校的穩定發(fā)展。
3、協(xié)調學(xué)術(shù)和行政權力的關(guān)系
在高校進(jìn)行管理和教育工作的過(guò)程中，普遍存在學(xué)術(shù)權力弱于行政權力的問(wèn)題，而高校競爭力關(guān)鍵取決于學(xué)術(shù)研究水平，所以必須要對行政管理模式進(jìn)行創(chuàng )新，使行政權力和學(xué)術(shù)權力達到一種協(xié)調的狀態(tài)。高校在完善管理系統的過(guò)程中，必須要基于整體的角度，對行政管理、學(xué)術(shù)管理兩項管理工作進(jìn)行綜合性的分析和研究，使二者彼此相互協(xié)調互補，為高校穩定的發(fā)展提供堅實(shí)的保障。在高校行政創(chuàng )新過(guò)程中，應在行政管理工作中滲透和貫徹學(xué)術(shù)權力，確保在先進(jìn)的學(xué)術(shù)人員的領(lǐng)導下全面落實(shí)各項管理活動(dòng)。
4、對行政管理績(jì)效的實(shí)踐應用進(jìn)行改進(jìn)
對行政管理績(jì)效的實(shí)踐應用進(jìn)行改進(jìn)是教育體制發(fā)展的必然要求，體現著(zhù)對高校行政管理模式的改革，同時(shí)也意味著(zhù)應對高校的發(fā)展形勢。將績(jì)效管理模式運用到行政管理工作中，可以使教學(xué)人員同管理人員共同得到發(fā)展，逐漸提升管理人員的辦公效率，推動(dòng)高校的進(jìn)步。改進(jìn)行政管理績(jì)效工作的具體對策如下：1）秉承服務(wù)第一的原則。高校應提高對行政管理職責的重視程度，確定行政管理服務(wù)的本質(zhì)作用，將服務(wù)的思想理念貫徹到整個(gè)管理過(guò)程中，使得行政管理工作的真實(shí)效用得以發(fā)揮；2）進(jìn)行有效的績(jì)效溝通�？�(jì)效考核的關(guān)鍵在于溝通和交流，在完成考核工作后必須要依據溝通制度進(jìn)行交流和分享，從而總結經(jīng)驗，提高行政管理效率；3）開(kāi)展動(dòng)態(tài)化的績(jì)效管理。高校行政管理是一項長(cháng)期的過(guò)程，在各個(gè)教學(xué)、管理方面均有所體現，創(chuàng )新行政管理工作的績(jì)效管理模式時(shí)，要考慮到各方面的影響因素，秉承動(dòng)態(tài)管理的理念，高效的處理各項管理問(wèn)題。
5、將行政管理改革與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)整合起來(lái)
網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)在高校教學(xué)和管理工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，在對行政管理體制進(jìn)行創(chuàng )新的過(guò)程中，可以發(fā)揮先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的優(yōu)勢，高效的運用網(wǎng)絡(luò )資源，逐步提升整體管理效率，迎合教育形式的改革趨勢，順應時(shí)代的發(fā)展[7]。高校當前已經(jīng)實(shí)現了辦公自動(dòng)化，將計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與管理工作進(jìn)行了有機融合，在實(shí)際創(chuàng )新行政管理模式的過(guò)程中，可以依托網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，使行政管理與高校的校園網(wǎng)和辦公系統形成一個(gè)統一的整體，實(shí)現行政管理部門(mén)與其他機構的實(shí)時(shí)性溝通和聯(lián)系，保證信息的高效傳遞和共享。
四、結語(yǔ)
綜上所述，在高校教育體制改革不斷深化的同時(shí)，傳統的行政管理模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足高校的發(fā)展要求，這就迫切的需要對行政管理進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng )新。結合高校的整體發(fā)展形勢，要抓住當前行政管理中存在的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題制定出有效的創(chuàng )新方案及對策，構建和諧的高校環(huán)境，提高校園各方面資源的整體利用效率，從而逐步提升高校的行政管理水平，高效實(shí)現教學(xué)目標，推動(dòng)高校的發(fā)展和進(jìn)步。
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