【實(shí)用】描寫(xiě)人物作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)人物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文 篇1

　　一天早上，朝陽(yáng)剛剛露出了笑臉，我便與媽媽來(lái)到江邊晨練。瞧!那水平如鏡的江面上，金光閃閃，好像披上一件綴滿(mǎn)顆顆金珠的紗衣。江邊的人有的在晨練，有的在照相，還有的在欣賞著(zhù)長(cháng)江美麗的風(fēng)景。

　　我與媽媽在跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然看到有一個(gè)身穿黑色服裝的年輕人，手里拿著(zhù)一個(gè)沉甸甸的垃圾袋，在長(cháng)江上毫無(wú)顧忌地把它扔到長(cháng)江里讓后大搖大擺地離開(kāi)了。這時(shí)在我眼前出現了一個(gè)戴著(zhù)紅袖章的人，他是一名清潔工，古銅色的臉龐上鑲嵌著(zhù)濃眉大眼的他飛快地走上前，叫住了那個(gè)年輕人，很有禮貌地對他說(shuō)﹕“你這樣做對不對?”年輕人沒(méi)回答，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。那位清潔工叔叔語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)﹕“你知道嗎?長(cháng)江是我們的母親河，我們離不開(kāi)它，就像嬰兒離不開(kāi)自己的母親一樣�！蹦贻p人正想分辯時(shí)，這時(shí)清潔工看到那袋垃圾正在長(cháng)江中快要散開(kāi)來(lái)漂走了，那位清潔工叔叔便不顧與那為年輕人辨論，三步并二步，走下臺階，要把那袋黑色的垃圾袋撈上來(lái)。

　　只見(jiàn)那位叔叔伸出那雙巨大的'雙手，想要把那袋垃圾給撈上來(lái)，可是怎么也夠不著(zhù)那袋垃圾，怎么辦了?清潔工叔叔突然往下走了一級臺階，人們都驚嘆了，江水沒(méi)過(guò)了他的雙腿，這樣多么危險啊!大家議論道�？赡俏磺鍧嵐な迨逡稽c(diǎn)也不在乎，伸出那雙巨大的手去撈那袋垃圾，盡管身上濕透完了，但他全然不顧，用了很大很大的力氣才把垃圾撈上來(lái)�？粗�(zhù)被撈上來(lái)的垃圾袋，它長(cháng)嘆一聲。圍觀(guān)的人都被那位清潔工叔叔感動(dòng)了都說(shuō)﹕“他是一個(gè)盡職的工人�！笨吹竭@里那位年輕人臉紅得像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，灰溜溜地走了。

　　燦爛的陽(yáng)關(guān)照亮了整個(gè)大地，我邊走邊想﹕美化環(huán)境我們需要許許多多像那位清潔工人的人。讓我們愛(ài)護大自然，更要愛(ài)護環(huán)境，因為我們只有一個(gè)地球。讓我們從身邊做起、從小做起!

描寫(xiě)人物作文 篇2

　　當他踏進(jìn)教室的那一刻起，我們班的女生就連連尖叫，就像捕食者看見(jiàn)獵物一樣，直流口水，正在看課外書(shū)的我被這尖叫聲所驚醒.“哇，好帥啊，世界上怎么會(huì )有這么帥的男生啊，簡(jiǎn)直是我的男神啊”“喂，晴雪，發(fā)生什么事啦，我怎么感覺(jué)我怎么感覺(jué)咱班女生都在犯花癡��？”“雨婷，你快看，我們班轉來(lái)了一個(gè)帥哥，聽(tīng)說(shuō)還拿過(guò)初中的奧數冠軍呢，可厲害了呢�！薄芭�，那有什么了不起的，不就是個(gè)奧數冠軍嘛，至于嗎？”“當然至于啊，他是帥哥啊，他是我心中的白馬王子......”“等一下，什么是叫至于嘛？莫非......”

　　“你們認識嗎？”“額，不認識，不認識，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，別誤會(huì )。好了，收起你那犯花癡的樣子，他長(cháng)得帥與你有什么關(guān)系？別自做多情了�！薄按蠹异o一靜，從今天開(kāi)始，這位同學(xué)就是我們九四班的一員，大家歡迎�！薄按蠹液�，我是郭浩，請大家以后多多關(guān)照，謝謝。哇塞，連聲音都這么有磁性。我簡(jiǎn)直都要陶醉了......

　　“好了，郭浩同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你的數學(xué)不錯，不如你先坐在樊雨婷同學(xué)的前面的那個(gè)位置吧�！薄笆裁�，，，？”“怎么，你有意見(jiàn)？“不是，老師，你看，教室里不是還有其他的位置嗎，為什么非要他坐在我前面呢？，而且他個(gè)子很高，上課的時(shí)候會(huì )擋住我的`視線(xiàn)，這樣不好吧？”“好了，不要再說(shuō)了，讓郭浩同學(xué)坐在你前面是為了幫你輔導你的數學(xué)成績(jì)，你除了數學(xué)以外其他學(xué)科都很好，我這樣做是為了你在中招考試的時(shí)候會(huì )有一個(gè)好成績(jì)，什么也別說(shuō)了，開(kāi)始上課......”

　　“叮鈴鈴”終于下課了，“晴雪，我們去吃飯吧，”“等一下，老實(shí)交代，你和郭浩之前是不是就認識，不然的話(huà)，老師讓他坐在你前面你為什么那么激動(dòng)，你為什么不讓郭浩坐在你前面？你都不知道咱班女生有多么羨慕你可以和郭浩這個(gè)帥哥做前后桌，連我都嫉妒你呢！”“好啦，晴雪你是我最好的朋友，怎么連你都這么迂腐啊，我是那樣的人嗎？真是的，走了，說(shuō)的也是，走吧�！薄昂�，，，嚇死我了，差點(diǎn)露餡”“快點(diǎn)走啦”“哦”午飯后......喂，你干嘛，你想嚇死我呀，真是的，你到底有沒(méi)有禮貌啊�！薄霸趺�？生氣啦，咱倆這青梅竹馬的關(guān)系，用得著(zhù)嗎？”怪生分。

　　高一:青春永遠張揚

描寫(xiě)人物作文 篇3

　　小月打起排球來(lái)可是“拼命三郎”呀！她一會(huì )兒發(fā)球，一會(huì )兒墊球，嘴里大聲地吶喊，好像聲音能帶給她無(wú)限的能量；她時(shí)而眼神中閃著(zhù)犀利的光，好像要用眼神擊敗對手。

　　她把球拍得砰砰直響，腳下不停地移動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，她越打越帶勁，情緒更加激動(dòng)了。她像吃了菠菜的大力水手一樣，勇猛無(wú)敵，完全沉浸在了排球的'世界里——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，她才停下來(lái)。她汗流浹背，氣喘吁吁，但是她的心中洋溢著(zhù)幸福、成功的喜悅。

描寫(xiě)人物作文 篇4

　　“馬珍珍，99分，絕世考神�！碑斎卫蠋熧澷p的聲音滑進(jìn)我的耳朵時(shí)，我徹底呆了，這么難的考試都能99分，這也太神了吧！

　　馬珍珍，數學(xué)課外輔導班的同學(xué)，是任老師最喜歡的尖子生。她留的發(fā)型奇特，在前面看是童花頭，走到后面，你會(huì )發(fā)現她還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她的衣著(zhù)更是奇特。通常，她穿褐色長(cháng)袖配深色長(cháng)褲，有時(shí)她還會(huì )穿絳紫色的長(cháng)裙�？傊�，在輔導班，我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)淺色衣服。她又高又瘦，長(cháng)得并不漂亮。眼睛大大的，但眼窩很深。鼻子高高的，卻又太大了點(diǎn)。嘴紅紅的，但唇又太厚。在她身上最好看的'是她的雙腿。秀氣長(cháng)碩，走起路來(lái)顯得那么挺拔、那么有氣質(zhì)。

　　馬珍珍雖長(cháng)得不咋地，但成績(jì)卻是好得一塌糊涂。每次考試，成績(jì)絕不會(huì )在96分以下，最差的一次96．5分。牢固的霸主成績(jì)，使她成了大家公認的”考神”，。

　　記得那天晚上，任老師有事調課，把早上7點(diǎn)半到11點(diǎn)半的課調到下午3點(diǎn)半到7點(diǎn)半。在6點(diǎn)半的時(shí)候，任老師講完了所有的課程，也不讓我們休息，找了一份不難也不簡(jiǎn)單的試卷讓我們做。連晚飯也沒(méi)吃的我們，個(gè)個(gè)頭大，拖泥帶水地寫(xiě)起來(lái)。在這睡意蒙朧的半死氣氛里，竟有一處在發(fā)光！是馬珍珍，這位馬考神寫(xiě)得眼睛都亮了。她以神速寫(xiě)完了考卷。兩秒后，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮在桌面上飄過(guò)，她交卷了�？慈卫蠋煹谋砬�，越批越歡快，批到最后，簡(jiǎn)直笑出了兩朵花！“馬珍珍，你太棒了！100分！”馬珍珍驕傲地笑了笑，故意甩了一下馬尾辮。我呢？和其他同學(xué)一樣，眼睛瞪得像什么似的。

　　我對馬珍珍佩服得五體投地，天才、奇人、考神��！

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