精選描寫(xiě)人物的作文9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)人物的作文 篇1

　　嘿，我們班有一個(gè)“黑人幫”，一個(gè)名副其實(shí)，專(zhuān)門(mén)“黑”人的幫派，我們班的“黑人幫”。這“黑人幫”弄得全班同學(xué)都怨聲載道，苦不堪言，惟有老師和班干部才能壓一壓他們囂張的氣焰。

　　“黑人幫”還有別的名稱(chēng)，例如“多嘴婆”、“差生幫”、“臟話(huà)發(fā)祥地”等等。

　　最厲害的是，他們無(wú)論相隔多遠，縱然是千里之外，只要一張紙條傳過(guò)，所到之處立刻沸騰起來(lái)。鬧得周遭同學(xué)無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課，只得表面大眼瞪小眼，背地里卻恨不得將他們五馬分尸，大卸十八萬(wàn)塊，十萬(wàn)塊下油鍋，八萬(wàn)塊喂狗�？墒且仓荒墚敍](méi)看見(jiàn)，嘿，真是沒(méi)辦法！

　　因為過(guò)度地說(shuō)話(huà)，導致成績(jì)“滑滑梯”，跌至不及格到四五十分都有。遭罪的'同學(xué)可樂(lè )了，大家笑著(zhù)指責他們，讓他們無(wú)地自容。一番過(guò)去后，仍死性不改繼續說(shuō)，不但成了“差生幫”，更有了“多嘴婆”這個(gè)稱(chēng)號，因為罵人，“臟話(huà)發(fā)祥地”也非他們莫屬。

　　稱(chēng)他們?yōu)椤昂谌藥汀币灿泻芏嗬碛�，其一是他們天天打籃球，被太陽(yáng)曬得黑黑的，一個(gè)個(gè)非洲人似的。其二就是愛(ài)“黑”人，上課講話(huà)不說(shuō)，背地里還罵人。最主要的是，愛(ài)賴(lài)賬。你只要一借錢(qián)給他們，他們非得攤上幾星期，甚至二三個(gè)學(xué)期。遇到他們，你趕緊跑，“惹不起，還躲得起”吧！

描寫(xiě)人物的作文 篇2

　　四年級時(shí)，新來(lái)了位語(yǔ)文老師——任老師，她是遠近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā)，看上去美麗又有氣質(zhì)。

　　她是一位嚴厲而又負責的老師。開(kāi)學(xué)第一天，我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得很毛草，她通過(guò)孫老師找到了家長(cháng)，讓我把作業(yè)重寫(xiě)，我不知寫(xiě)了多少次，終于寫(xiě)出了一份干凈而整潔的作業(yè)，她很滿(mǎn)意，向我投來(lái)鼓勵的目光。由于她的`嚴格要求，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都寫(xiě)得很工整、規范，漸漸的，我的字比以前寫(xiě)得漂亮了，而我也養成了認真的好習慣，這都是老師嚴格要求的結果��！她使我養成的好習慣會(huì )使我終身受益。

　　課堂上，她講得是那么認真，風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號，她那張充滿(mǎn)笑容的臉立刻晴轉多云，遭到嚴厲的批評，并向我投來(lái)鼓勵的目光使我改正錯誤。當我上課不敢回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )向我投來(lái)期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會(huì )很仔細地批改。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、平易近人，嚴厲而又認真負責，這樣的好老師我們怎能不尊敬喜歡呢？

描寫(xiě)人物的作文 篇3

　　大的腦袋，圓圓的小手，每天吃著(zhù)那香甜可口的銅鑼燒。臉上總是掛著(zhù)笑容，十分可愛(ài)。這就是我最喜歡的`卡通人物——哆啦A夢(mèng)。它有一個(gè)百寶箱的口袋，里面裝有許多異想不到的東西。比如竹蜻蜓可以在

　　天空中自由自在地飛來(lái)飛去；時(shí)光機器可以穿梭以前和未來(lái)；縮小燈光可以把人縮小成螞蟻一樣的大小……如果它的好朋友大熊遇到不會(huì )做的事情，它就會(huì )幫助大熊，去教他怎么做。

　　哆啦A夢(mèng)還有一個(gè)最明顯的缺點(diǎn)，就是非常害怕老鼠。只要它一聽(tīng)到有“老鼠”這兩個(gè)字，就會(huì )嚇的膽戰心驚。簡(jiǎn)直是太好笑了！這就是我最喜歡的卡通人物哆啦A夢(mèng)。

描寫(xiě)人物的作文 篇4

　　我今年上四年級了，語(yǔ)文換了個(gè)李老師。數學(xué)換了個(gè)謝老師。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——李老師。

　　李老師長(cháng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說(shuō)話(huà)聲音很甜美。上第一節課時(shí)，李老師自我介紹，說(shuō)她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來(lái)當我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴厲，特別是上課的`時(shí)候要求嚴格。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(cháng)，一個(gè)小組長(cháng)管一條同學(xué)，一條六個(gè)學(xué)生。前幾排老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當選我們這組時(shí)，老師猶豫了。李老師仔細地打量著(zhù)我們，不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況，無(wú)奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。

　　我們這一條沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著(zhù)老師失望的眼神，心想：這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。

　　年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導教育下，我們一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的班級。

描寫(xiě)人物的作文 篇5

　　上周五，小表哥來(lái)我家做客了。他名叫黃天騰，只比我大三個(gè)月。他鼻梁中間長(cháng)著(zhù)一顆黑痣，眼睛小小的像刺猬眼一樣，不過(guò)，看著(zhù)很機靈。他長(cháng)得又黑又瘦，還沒(méi)我高哩。

　　小孩子很天真。我一逗他，他就生氣，青筋亂蹦，一副怒不可遏的樣子。他一講起來(lái)武打片就眉飛色舞，唾沫星子亂飛，連說(shuō)帶比劃。而一讓他讀課外書(shū)，他就無(wú)精打采，頭一栽一栽地直打瞌睡。

　　他愛(ài)挑食。在他村子里沒(méi)吃過(guò)的`東西，到城市里來(lái)也不吃，連嘗也不嘗，逼著(zhù)他才吃呢，越有營(yíng)養的東西越不吃，怪不得那么瘦呢！但他特別愛(ài)吃零食，一吃過(guò)飯就不停地吃，還說(shuō)：“撐死我了，撐得肚子疼�！�

　　他愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。我都清清楚楚地數著(zhù)，四天之內他說(shuō)了42次臟話(huà)。我還給媽媽說(shuō)：“我可知道了城市人與農村人的不同，你看差別多大呀！”媽媽說(shuō)他已經(jīng)養成了習慣，他話(huà)里帶著(zhù)臟字自己都感覺(jué)不出來(lái)。

　　他愛(ài)亂扔垃圾。吃了零食、喝了飲料就亂扔在地板上。有一次，騰騰喝完奶隨手把奶盒扔在了沙發(fā)底下。爸爸拖地時(shí)發(fā)現了沙發(fā)底下的奶盒，說(shuō)：“騰騰，不要隨便亂扔東西，要放在垃圾桶里�！彼�也有點(diǎn)羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　優(yōu)點(diǎn)他也是有的：活潑大方，不管見(jiàn)到誰(shuí)，他都親切地和別人打招呼，他也很虛心好學(xué)，無(wú)論我教他什么，他都認真去學(xué)，不急不躁。他來(lái)到我家，我教會(huì )了他很多習慣。例如：怎樣正確刷牙、飯前便后要洗手、鋪床疊被子、少說(shuō)臟話(huà)……

　　他說(shuō)在我家住不習慣，說(shuō)不能天天看電視，也不能天天跑，他在我家只住了四天，第５天傍晚他就吵著(zhù)要回家，又哭又鬧的。終于，昨天傍晚，他的爸爸來(lái)把他接走了。

　　調皮可愛(ài)的小表哥走了，一時(shí)間少了幾分熱鬧，我還不習慣呢。我很想他。盡管他總是喜歡搗亂，但他還是很天真可愛(ài)的，他在我家住的那段日子，我們也很快樂(lè )。

描寫(xiě)人物的作文 篇6

　　大家好，我是江西省南昌市XX小學(xué)三年級（二）班的一名學(xué)生，外號叫“劉馬虎”。你們猜得出我是誰(shuí)嗎？

　　馬虎的我長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，一個(gè)小小的.鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張又會(huì )說(shuō)又會(huì )叫的“鴨子嘴”。

　　馬虎的我有一次英語(yǔ)測驗的時(shí)候，我不小心把“Cat ”貓聽(tīng)寫(xiě)成了“Kite”風(fēng)箏，我當時(shí)還樂(lè )滋滋的交卷給了老師。心想一定可以得100分哦，或是回到座位上一看書(shū)，大吃一驚：啊，完蛋了，我把這兩個(gè)這么容易寫(xiě)的單詞給寫(xiě)錯了，回家老媽一定又會(huì )嘮叨我的。就這樣，100分與我擦肩而過(guò)了，真可惜呀！

　　這就是馬虎的我，我想你們一定猜出來(lái)了我就是劉元浩吧，“劉馬虎”這個(gè)外號是我同桌給我取的。我希望大家不要向我學(xué)習，做個(gè)馬虎的人哦！

描寫(xiě)人物的作文 篇7

　　我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級，是弟弟，他非常調皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒(méi)有記錯，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家里都聽(tīng)的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來(lái)，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛(ài)，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著(zhù)下次怎么打他姐哩！

　　現在說(shuō)李福隆的文靜。有一次，我送她一本書(shū)，她便認真地看起來(lái)，紋絲不動(dòng)，像雕刻似的。還有一次，我約他們去公園，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著(zhù)書(shū)一邊走，可真認真呀！

　　這就是調皮的李福興，文靜的`李福隆。

描寫(xiě)人物的作文 篇8

　　我有一個(gè)胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著(zhù)一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著(zhù)絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。

　　說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！

　　他呀，老惹我們四人小組的'組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評他，他還不當一回事；我們說(shuō)他，他還嘻皮笑臉地對我們咧開(kāi)嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見(jiàn)他這模樣，我就火了，說(shuō)：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。

　　雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì )逗人開(kāi)心！平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì )想出一些十分好笑的話(huà)題跟我們講，讓我們忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，在書(shū)本上聚精會(huì )神地畫(huà)公仔，還叫我看。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼，剛開(kāi)口想要罵他，只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次，我們在學(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面”的時(shí)候，他說(shuō)：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽(tīng)了后，我撲哧一笑，邊笑邊說(shuō)：“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德！”你說(shuō)，他是不是很會(huì )逗人開(kāi)心？

　　看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂(lè )的胖同桌——小xx！

描寫(xiě)人物的作文 篇9

　　他長(cháng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè )部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。

　　這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場(chǎng)地，但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著(zhù)幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數了一下總數，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！

　　上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著(zhù)，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。

　　但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著(zhù)他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒(méi)有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！

　　因此，我全力追逐他，去搶他的'球�？伤�也絕不相讓?zhuān)�也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運，我站起不穩，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見(jiàn)他提前準備投空籃

　　想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著(zhù)沒(méi)有？

　　望著(zhù)他那擔憂(yōu)的模樣，我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？

　　他，便是我最好的朋友沈翰揚。

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