描寫(xiě)人物的作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文1
我有一個(gè)同學(xué)，他記性和金魚(yú)一樣差。金魚(yú)的記性只有三秒，三秒后就會(huì )忘了所有事。
有一次，在美術(shù)課上，我的同桌不會(huì )畫(huà)這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請教，畫(huà)完后，他對我說(shuō)：“謝謝你了，我明天帶一個(gè)零食給你，就算是謝謝你教我畫(huà)作業(yè)了�！蔽衣�(tīng)后高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一個(gè)知恩圖報的人嘛。第二天，我來(lái)到了教室，上完了三節課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了，正好想起了同桌昨天要給我帶零食的.。我立馬問(wèn)同桌：“同桌，我的零食呢？”同桌疑惑地問(wèn)：“什么零食，沒(méi)有零食呀�！薄熬褪亲蛱�，我教你畫(huà)畫(huà)，你說(shuō)為了感謝我，給我一包零食的�！蔽覍ν勒f(shuō)。同桌若有所思的想了想說(shuō)：“哦——”我聽(tīng)了滿(mǎn)懷期待的他拿出零食給我，而他卻說(shuō)：“對不起，我忘了�！甭�(tīng)后我失望地對他說(shuō)：“好吧，那你下次給我吧�！�
還有一次，在一個(gè)數學(xué)課上，我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶，我滿(mǎn)懷好意的把修正帶借給了他。而他呢，自從我借給他修正帶后，他就一連借了一兩個(gè)星期修正帶。有一次，我生氣地對他說(shuō)：“你怎么不買(mǎi)修正帶呀！每天用我的。我也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)得呀�！薄芭�，好的，我明天就買(mǎi)�！彼降鼗卮鹞�。第二天，他又又又又向我借修正帶。我問(wèn)他：“你為什么不買(mǎi)修正帶？”他撓了撓頭說(shuō)：“我忘了�！�
有這樣的同桌真是太難了！
描寫(xiě)人物的作文2
四年級時(shí)，我們換了一位新的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師姓肖，才二十多歲，是我見(jiàn)過(guò)的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說(shuō)，她還真是像年紀輕輕來(lái)學(xué)校實(shí)習的大學(xué)生呢！肖老師個(gè)子矮矮，我都快比她高了，戴著(zhù)一副小眼鏡，梳著(zhù)馬尾辮，看起來(lái)就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會(huì )講一口流利的英語(yǔ)，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統統讓我們來(lái)解釋?zhuān)�說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習的積極性，這也是我喜歡她的.原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語(yǔ)較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語(yǔ)音語(yǔ)調并不好，她在我背課文時(shí)認真地聽(tīng)著(zhù)，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會(huì )話(huà)得到顯著(zhù)的提高。我在學(xué)習中不會(huì )的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無(wú)比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
描寫(xiě)人物的作文3
我的爺爺已經(jīng)年過(guò)半百了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，兩鬢斑白，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。爺爺可是個(gè)十足的京劇迷，拿著(zhù)他們那個(gè)時(shí)代十分流行而又破舊的收音機，成天“依依呀呀”唱個(gè)不停。
最近，我老見(jiàn)不著(zhù)爺爺，于是我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爺爺呢？”“你爺爺現在可成了大忙人啰�！蹦棠陶f(shuō)道。原來(lái)爺爺和那些愛(ài)京劇的大爺大媽們一起成立了一個(gè)“社區老年京劇團”。爺爺還毛遂自薦，當上了團長(cháng)。
眼看著(zhù)九月九日“老人節”就要到了，社區里準備舉行一臺晚會(huì ),“老年京劇團”當然也要在晚會(huì )上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時(shí)在街心花園里排練，早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團”增添了設備，每天連吃飯時(shí)對晚會(huì )的事還念念不忘，牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁，好像要參加什么大比賽似的。爺爺終究是個(gè)老頭子，哪里吃得消？得了重感冒，不論我和奶奶怎么勸阻，爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕著(zhù)：“爺爺，這京劇有什么好的？”“小丫頭，你可別小看這京劇，它可是咱們中國的`國粹，已經(jīng)有200多年的歷史，享譽(yù)中外�！迸�，原來(lái)如此。終于，功夫不有心人，爺爺他們的表演獲得了一等獎。
在爺爺身上，我明白了：人做事要堅持、有恒心，半途而廢將一事無(wú)成。不久，我也正是成為了“老年京劇團”里年齡最小的成員。您別說(shuō)，我學(xué)著(zhù)那還是有板有眼的呢。
這就是我的京劇迷爺爺！
描寫(xiě)人物的作文4
今天，我邀請了幾個(gè)好朋友一起到家里來(lái)吃火鍋，我們幾個(gè)先玩了一會(huì )兒，就開(kāi)始幫著(zhù)大人一起準備。在家里吃火鍋，有以下的準備工作：
首先準備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來(lái)以后，就加2／3滿(mǎn)的水，等水燒開(kāi)；
再準備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準備下鍋；
再下來(lái)就是準備油碟：直接在小碗內倒入香油（小磨香油。芝麻調和油均可），然后看各人中味加點(diǎn)蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點(diǎn)醋。
這些工作準備好以后，鍋底也熬好了，就可以開(kāi)吃了，香��！
有趣的`是，舅舅把一盒年糕拿來(lái)，放了幾塊進(jìn)去，結果，等撈出來(lái)的時(shí)候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個(gè)小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點(diǎn)渴了，我讓姥姥給我倒可樂(lè )喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見(jiàn)門(mén)后面有個(gè)瓶子，她以為是醋，準備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點(diǎn)不確定就問(wèn)我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說(shuō)：“這就是我要喝的東西！”
“��？！是可樂(lè )？”差點(diǎn)倒進(jìn)醋瓶子里了！
我和小朋友們真開(kāi)心，歡迎他們還到我家來(lái)！
描寫(xiě)人物的作文5
我是建甌實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生，我長(cháng)有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)個(gè)鵝蛋臉，臉色紅潤，我還長(cháng)著(zhù)一對劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個(gè)高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個(gè)嘴若含丹的嘴唇。
爸爸給我取了個(gè)小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動(dòng)的精神，又有斗牛士的競爭精神，這就是可愛(ài)的我。
我最可愛(ài)的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏著(zhù)爸爸教我做”投石車(chē)“，爸爸被我纏得無(wú)可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來(lái)一塊底座，再找來(lái)兩根長(cháng)方形的木條，并用三個(gè)小木塊固定好。接著(zhù)，我又找兩根小木條來(lái)把剛才的兩根大木條撐起來(lái)，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最后，用一個(gè)螺絲釘旋在一根長(cháng)棍上，過(guò)載橫梁上，一輛簡(jiǎn)易的”投石車(chē)“就做好了。你可別小看這”投石車(chē)“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡(jiǎn)陋，卻發(fā)了我們足足兩個(gè)小時(shí)才完成，而且還給了我們無(wú)窮的樂(lè )趣，我們的歡聲笑語(yǔ)在空中久久回蕩。
這就是可愛(ài)的.我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛(ài)的一面……
描寫(xiě)人物的作文6
每節課間，在空蕩蕩的教室里，如果你來(lái)到我們班，就會(huì )看到一個(gè)女孩在奮筆疾書(shū)、埋頭苦寫(xiě)，嘿嘿，這個(gè)女孩就是me！我今年快10歲了，個(gè)子不高，臉白白的，留了一個(gè)齊齊的劉海，見(jiàn)過(guò)我的人都問(wèn)我是不是掉進(jìn)面粉缸里了！弄得我只能陰陽(yáng)怪氣地回一句：“是的！”我的眼睛又大又圓，像是嵌在面具上的黑寶石，又像兩顆烏黑的水晶葡萄。長(cháng)長(cháng)的睫毛，就好像一排密密的簾子。我留著(zhù)一頭圍巾似的披肩發(fā)，冬天來(lái)了，保證暖和！我的`嘴長(cháng)得小巧玲瓏，但是一笑起來(lái)卻露出一顆長(cháng)在右上方的虎牙，看起來(lái)總是能讓人發(fā)出一絲不懷好意的小……行了！行了！繼續那個(gè)奮筆疾書(shū)的我。
時(shí)間退回到20xx年的那一天，因為我春蕾杯大賽得了一個(gè)三等獎，就是那篇長(cháng)達1100字左右的《穿越時(shí)空的電話(huà)》，媽媽發(fā)現了我的作文天賦，于是，就讓我到了巨人學(xué)習作文。每當我寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì )像個(gè)機器人一樣，自動(dòng)起立，抬起一條腿，只有一只腳著(zhù)地，我告訴你這是為什么。因為，我每次寫(xiě)作文都寫(xiě)得很多，寫(xiě)得手指又痛又腫，難受極了，所以只得用一個(gè)作家的方法——單腿站立寫(xiě)作文，這個(gè)方法不錯吧！
寫(xiě)作文給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。心情不好時(shí)，寫(xiě)一寫(xiě)，這些文字為我打開(kāi)了自己的心靈世界；快樂(lè )時(shí)，把每一分快樂(lè )記錄下來(lái)與人分享……現在，我已經(jīng)養成了“一天一篇稿，心情輕又好，一天不寫(xiě)稿，心情沉又惱”的好習慣。
這就是我，一個(gè)“作文大師”。
指導老師：孫敏娟
巨人學(xué)校甘家口校區
描寫(xiě)人物的作文7
我有一個(gè)大箱子，里面裝滿(mǎn)了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶送我的生日禮物，還有黏土課做的作品，這里面都是我最喜歡的作品。但是有一個(gè)寶貝，是我想裝都裝不進(jìn)去的，那就是我最喜歡又可愛(ài)的弟弟。
在我很小的時(shí)候，我看到媽媽的肚子大大的`，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)愣亲永镅b的是什么呀?怎么會(huì )那么大?”媽媽說(shuō)：“大大的肚子里，住著(zhù)一個(gè)小寶貝，他就是你的弟弟喔!你已經(jīng)要當姐姐了，你要好好照顧他!愛(ài)護他!知道嗎?”當時(shí)我似懂非懂的說(shuō)我知道了。
寶貝弟弟是媽媽送給我的小天使，每天陪我玩游戲，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)功課，還一起洗澡。我最喜歡弟弟了，他還會(huì )幫我搥背，每天陪我玩耍，我真是幸福。謝謝媽媽送我那么大的禮物。
爸爸的工作有時(shí)要出差，當爸爸不在，又剛好弟弟發(fā)燒生病時(shí)，媽媽就會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我也好緊張，因為家里只有我們三個(gè)人，所以沒(méi)有人可以幫我們。這時(shí)我滿(mǎn)心期待，弟弟可以趕快好起來(lái)，快快起來(lái)陪我玩、陪我玩游戲、陪我讀書(shū)，趕快活蹦亂跳。我親愛(ài)的寶貝，你要身體永遠健健康康，這樣姐姐我才不會(huì )擔心你又生病了。如果你又感冒生病了，要記得趕快好起來(lái)，然后跟以前一樣，我們一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以后，要保重身體，不要再生病了。這樣子，我每天都有快樂(lè )的一天了。
描寫(xiě)人物的作文8
我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒(méi)有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時(shí)間，說(shuō)話(huà)時(shí)輕聲細語(yǔ)，因此，大家對外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。
她愛(ài)我比愛(ài)其他人多得多，因為我是在外公去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個(gè)人都很喜歡我。
有一次，我早上起來(lái)時(shí)，我的頭不小心頭撞到了一個(gè)柜子，臉都腫起來(lái)了，像豬八戒一樣�，F在長(cháng)大了，我一笑，還有一點(diǎn)黑黑的`疤痕。外婆對我說(shuō)：“你小時(shí)候非常調皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“這么多年來(lái)，您辛苦了，我一定會(huì )好好孝順您的�！蓖馄怕�(tīng)了，高興地笑了。
外婆是一個(gè)心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會(huì )對我說(shuō)：“他那么可憐，給他一點(diǎn)錢(qián)吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！痹谌毡镜臅r(shí)候，鄰居有事都找外婆來(lái)幫忙帶孩子時(shí)，外婆總會(huì )和藹可親地說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì )幫你帶好孩子的�！彼援斖馄艔娜毡净貒臅r(shí)候，日本的鄰居都流淚了，說(shuō)：“你回到中國后，要再來(lái)日本看我們。我們舍不得你�！�
我的外婆是一個(gè)心地多么善良的人��！
描寫(xiě)人物的作文9
要問(wèn)起我們班的大忙人是誰(shuí)？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！
每天早上，當小銘他踏進(jìn)教室，便開(kāi)始了他的工作——做“城管”。
瞧，他又開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語(yǔ)作業(yè)，指著(zhù)小胡，說(shuō)道：“交——作——業(yè)——�！毙『缓昧俗鳂I(yè)，他又一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)作業(yè)，過(guò)了好一會(huì )兒，他終于翻到了要檢查的那一頁(yè)，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點(diǎn)兒不耐煩地問(wèn)道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，當他看見(jiàn)小鵬的作業(yè)沒(méi)做完時(shí)，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點(diǎn)給我補！”在小鵬補作業(yè)時(shí)，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰(shuí)似的。過(guò)了幾分鐘，小維來(lái)了，只見(jiàn)小銘一個(gè)箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著(zhù)小維交作業(yè)。
就這樣，每每有一個(gè)遲到的人，他就跑到那個(gè)人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的'工作，結束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。
雖然小銘平時(shí)總是講話(huà)管不住自己，但他卻是一個(gè)工作盡職盡責的人。
描寫(xiě)人物的作文10
我的媽媽今年32歲了，她中等身材，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛。
平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨。每當晚上，我玩的不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說(shuō)“別玩了，明天還得早起上學(xué)呢！”每當我寫(xiě)字的時(shí)候，耳邊又是一聲“寫(xiě)字姿勢要正確，不會(huì )近視的！”還有上課時(shí)要認真聽(tīng)講啦，要認真寫(xiě)作業(yè)啦，要誠實(shí)啦，自己的事情自己做啦……
她一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)老，一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲，我就心煩�？傻搅撕髞�(lái)，我對媽媽的嘮叨有了新的'認識。
那是臨近期中考試的時(shí)候，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項對我說(shuō)了好幾遍，等到考試的時(shí)候，媽媽又嘮叨了我一次說(shuō)“考試時(shí)別慌張，要認真審題，字跡要工整，做完題要仔細檢查�！蔽倚南搿拔铱荚�，我都沒(méi)有緊張，她著(zhù)急個(gè)什么勁��？”到了考場(chǎng)，等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看，試題有些難，我飛快地答題。不一會(huì )，就答玩了，我剛想交卷，忽然想起了嘮叨，于是，我有檢查了一下，沒(méi)有錯題，我就交了。
宣布成績(jì)了，我考得不好，可是我克服了馬虎的壞毛病。
描寫(xiě)人物的作文11
她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著(zhù)題目的紙，仔細地看起來(lái)。我當時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì )是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿(mǎn)臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話(huà)呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì )失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì )失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機會(huì )。
我慢慢走向她，低著(zhù)頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說(shuō)：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著(zhù)她——一頭烏黑亮麗的'卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著(zhù)一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
描寫(xiě)人物的作文12
哥哥，在我最需要依靠的時(shí)候，有你在我身邊，在我最需要幫助時(shí)，有你伸出手幫忙，不管是何時(shí)何地，只要我要求你，你總是不會(huì )拒絕，這樣的包容著(zhù)我的任性和百般要求，即使我有時(shí)對你很兇，你也不計較，還是會(huì )幫助我，我只想對你大聲說(shuō)：“有你真好�！�
從小到大，媽媽忙于工作，無(wú)法隨時(shí)隨地照顧我們，你總是扮演負責照顧我的人，在我無(wú)聊時(shí)，你會(huì )陪我一起玩，在我生病時(shí)，你會(huì )關(guān)心我，并且時(shí)時(shí)刻刻注意我。不知道你還記不記得，有一次晚上我嚷嚷著(zhù)要吃漢堡，但是媽媽沒(méi)有帶我去，我心中雖然失望，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，隔天，當我放學(xué)回到家里時(shí)，我一踏進(jìn)家門(mén)，看到一包漢堡擺在桌上，你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎？我好高興有漢堡，但是我更高興的'，是你竟然為了我，跑去買(mǎi)漢堡！雖然那已經(jīng)是以前的事了，但是那份悸動(dòng)到現在依然還深深的刻在我的心里！
如今我們都已經(jīng)有所成長(cháng)，但是你還是依然疼我，總是會(huì )在回家時(shí)，買(mǎi)我最喜歡的東西回來(lái)給我，有時(shí)候有一些我不想做的事，我推給你，你也不會(huì )計較就接收了。雖然你有時(shí)候很欠打，但是……我還是沒(méi)有打下去，因為你是全天下唯一最疼我的哥哥了！
最后，我想對你說(shuō)謝謝，還有“我愛(ài)你”，這種愛(ài)是一種無(wú)私與包容的愛(ài)，而且只有獻給你！
描寫(xiě)人物的作文13
有一雙手，從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴著(zhù)我。
那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來(lái)感覺(jué)非常干燥、粗糙，猶如一片老樹(shù)皮，猶如一節老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著(zhù)姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開(kāi)始不答應，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開(kāi)始和葉兒粑的皮。她用她那布滿(mǎn)老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來(lái)的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿(mǎn)是皺紋的.雙手使勁地揉面團。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費力。細細的汗珠滲出她的鼻尖，本來(lái)已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過(guò)去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。
雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著(zhù)。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過(guò)去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來(lái)創(chuàng )可貼，為姥姥貼上……過(guò)了一會(huì )兒，葉兒粑煎好了，帶著(zhù)創(chuàng )可貼的手為我端上了一盤(pán)熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著(zhù)辛苦了半天的姥姥說(shuō)了聲謝謝，說(shuō)完，有一種液體從眼睛里流了出來(lái)……
——僅以此篇獻給我最親愛(ài)的姥姥
描寫(xiě)人物的作文14
我的同桌可是我們班的數學(xué)牛人，上學(xué)期期末考試，數學(xué)題特別難，而他考了我們班唯一的99分！令人只有羨慕的份兒！
他有一個(gè)被眼鏡壓得扁扁的鼻子，兩個(gè)格外突出的大門(mén)牙，一笑就全露出來(lái)了，他說(shuō)話(huà)的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講臺時(shí)他非常害羞，臉就會(huì )突然的紅起來(lái)，像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。說(shuō)話(huà)吞吞吐吐、斷斷續續，老師實(shí)在聽(tīng)不清他要說(shuō)什么，便讓他下去了。
他的話(huà)非常多，非常愛(ài)玩。有一次上美術(shù)課，我正在認真地作畫(huà)，他輕輕地拍了我一下說(shuō)：“你看我的`畫(huà)多高級，來(lái)，贊一個(gè)”！我扭頭看了一下，他畫(huà)的是一個(gè)戰車(chē)，上面人物威風(fēng)凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫(huà)的很棒，但別說(shuō)話(huà)了，一會(huì )兒被老師抓住就完了”！可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是不停地說(shuō)，果然老師黑著(zhù)臉把我倆揪起來(lái)，一人一罰寫(xiě)一篇作文，太慘了！
同桌生性懶情，每天都來(lái)晚，輪到值日時(shí)更是過(guò)分，有一次早上，快八點(diǎn)了他才到校，可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛生了，于是他焦急地拿著(zhù)掃把沖了下去，可是別的同學(xué)已經(jīng)打掃畢，為給他警告，于是便罰他每天倒垃圾。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明而又有許多毛病的人，我一定會(huì )幫他改正他的缺點(diǎn)。
描寫(xiě)人物的作文15
班里教我們語(yǔ)文的老師，也是六年來(lái)，除班主任外，教我們時(shí)間最長(cháng)的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(cháng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話(huà)中，更是極少夾雜污言穢語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡她，她也愛(ài)我們。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人！
課間的時(shí)候，老師愛(ài)與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺上收拾書(shū)本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì )圍上來(lái)，跟她油嘴滑舌地說(shuō)話(huà)。即使他們的成績(jì)不是太好，也不算特別聽(tīng)話(huà)，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語(yǔ)、置之不理，而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑、討論問(wèn)題。
老師對我們很負責，每篇課文的知識點(diǎn)幾乎都會(huì )講到而且講的'透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì )，她也會(huì )耐心地教，直到會(huì )了為止。老師習慣于先讓我們自學(xué)，她說(shuō)，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書(shū)。她嘴邊常掛著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書(shū)角，在每周二的下午，安排了一節讀書(shū)課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師，您辛苦了！
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