漢字聽(tīng)寫(xiě)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文1
11月29日下午，宜昌外小五年級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽在宜化大樓會(huì )議中心隆重舉行，來(lái)自外小東、北兩校區五年級9支代表隊27名學(xué)生進(jìn)行了激烈角逐。
比賽分為五輪：第一戰"初露鋒芒"；第二戰"搶占先機"；第三戰"復活賽"；第四戰"冠軍爭霸賽；第五戰"巔峰對決"。整場(chǎng)比賽跌宕起伏，臺上的選手緊張有序，臺下的同學(xué)熱情高漲。家長(cháng)們也全神貫注地參與其中，為寫(xiě)對的同學(xué)鼓掌，遇有同學(xué)因小錯而失分，不禁扼腕嘆息！
我班同學(xué)雖因經(jīng)驗不足不善用搶答器，獲得展示的.機會(huì )較少，但每次搶到機會(huì )，都把握得很好，最終獲得了季軍。
希望借此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽能激發(fā)孩子們的漢字書(shū)寫(xiě)熱情，能真正喜歡漢字，喜歡我們的母語(yǔ)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文2
我以前在中央電視臺看過(guò)別開(kāi)生面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。
比賽前，我拿出語(yǔ)文書(shū)認認真真地看了起來(lái)，心想：我經(jīng)常要寫(xiě)錯字，這下可要出丑了！
比賽拉開(kāi)了帷幕，老師說(shuō)：“準備”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！肮瞎�。老師報出了第一個(gè)詞語(yǔ)，我飛快地在紙上寫(xiě)了下來(lái)，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對�？山酉聛�(lái)第二個(gè)詞就難了，老師報了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì )寫(xiě)了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團團轉，手里也出了一堆汗，真想偷看一下�？赏衾蠋熣f(shuō)過(guò)，偷看了就取消比賽資格，沒(méi)辦法了，只好空著(zhù)。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)寫(xiě)下去。聽(tīng)寫(xiě)結束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。
終于令人激動(dòng)的.時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著(zhù)老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺，拿來(lái)了我心愛(ài)的戰利品。
這次比賽讓我知道了學(xué)好中國漢字是多么重要��！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文3
漢字聽(tīng)寫(xiě)，我最恐懼的聽(tīng)寫(xiě)。
平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)小菜一碟，根本不是問(wèn)題，而這個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)，卻讓我腦子嗡嗡響。為什么？因為這個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)需要翻閱4～6本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每本書(shū)里都有不常見(jiàn)的詞語(yǔ)，讓你記到腦亮渾亂！特別是有一兩本，里面幾乎全是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生僻字，我都要暈倒了。
你們來(lái)見(jiàn)識一下生僻詞吧！“葳蕤”，聽(tīng)過(guò)嗎？看過(guò)嗎？“褲纛”，聽(tīng)過(guò)嗎？看過(guò)嗎？沒(méi)有吧？你看看這都記的什么？！各種各樣、多姿多彩、奇形怪狀，記到腦殼嗡嗡響��！
自己翻翻記記，不做強行要求還好，可近期聽(tīng)到了讓我嚇掉下巴的消息：這學(xué)期開(kāi)始準備，還由五個(gè)班主任輪流輔導，下個(gè)學(xué)期要去學(xué)區里比賽了！我崩潰了……
于是乎，我今天帶上最簡(jiǎn)單(其實(shí)也不簡(jiǎn)單，只是在這4~6本里面算簡(jiǎn)單的了)的那一本，到學(xué)校里來(lái)復習。章前桌對此很感興趣，我們利用寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)間來(lái)記，還互相聽(tīng)寫(xiě)，今天一共記了幾十個(gè)詞語(yǔ)呢！這樣下去，就不用愁啦！記的數目多，記的效率又高，看來(lái)跟章前桌互聽(tīng)是個(gè)好辦法呢，我要繼續！
加油！我的大腦！你一定要裝下所有詞語(yǔ)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文4
上周老師通知我，說(shuō)要代表我們班級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，機會(huì )難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應了�；氐郊�，我一有空就拿出資料進(jìn)行復習，還讓媽媽給我默寫(xiě)，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì )議室集中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規則：以年級組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫(xiě)出答案，最終裁判判定對錯，寫(xiě)對一個(gè)計10分。
首先是三年級組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場(chǎng)了。因為緊張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師報的詞語(yǔ)和詞義解釋?zhuān)侣?tīng)漏一個(gè)字。還好，第一詞語(yǔ)“婀娜”和第二個(gè)詞語(yǔ)“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后，我認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的一帆風(fēng)順。當老師報第三個(gè)詞語(yǔ)“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我心里越發(fā)的.著(zhù)急，但就是想不起來(lái)，最后只好胡亂寫(xiě)了一個(gè)字，可想而知肯定是錯的，我失望地走下了臺。接著(zhù)，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過(guò)這次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽讓我深深體會(huì )到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語(yǔ)，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來(lái)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文5
為了感受中華傳統文化的博大精深，7月22日下午，我們來(lái)到了鏡湖區文化館參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。本周進(jìn)行的是初賽，初賽通過(guò)以后，下周才能參加復賽，最后再參加決賽。
酷熱的天氣也沒(méi)能阻擋小記者們的腳步，13點(diǎn)左右，參賽的小記者們陸陸續續到齊了。一二三年級被安排在文化館的二樓，四五六年級被安排在三樓。我來(lái)到三樓大廳，按著(zhù)編號坐到了自己的座位上。這時(shí)我有一點(diǎn)小緊張，不知道聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)是不是我們學(xué)過(guò)的.，如果不會(huì )寫(xiě)該怎么辦呢?媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與，盡力就好了!”
13點(diǎn)半，比賽正式開(kāi)始了。初賽試卷由兩部分組成，第一部分是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，第二部分是詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。由于要報聽(tīng)寫(xiě)，所以四五六年級分批進(jìn)行。文化館的老師先將我們四年級的試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，拼音填詞共有20道題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有幾個(gè)詞語(yǔ)我拼著(zhù)感覺(jué)很熟悉，卻總是想不起來(lái)該怎么寫(xiě)。想了很久，最后還是憑第一感覺(jué)將字填了上去，也不知道對不對。大約二十分鐘后，老師開(kāi)始給我們報聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)一共只有十個(gè)詞語(yǔ)，還挺簡(jiǎn)單的，我全都會(huì )寫(xiě)。再檢查了一會(huì )，老師就來(lái)收卷了。
交完卷后，我迫不及待地找認識的小伙伴對答案，因為有兩個(gè)拼音填詞我實(shí)在想不出來(lái)，不知道寫(xiě)得對不對。結果問(wèn)他，他也不能確定。算了，正如媽媽說(shuō)的，結果不重要，還是重在參與吧!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文6
連續看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，我覺(jué)得這檔節目催進(jìn)了我們對中國傳統文字的興趣和關(guān)注！
我覺(jué)得掌握這些漢字，(.)離不開(kāi)我們平時(shí)的讀書(shū)看報寫(xiě)作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫(xiě)作寫(xiě)到的有“貔貅、鱖魚(yú)、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，處處皆文化！
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊的'精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的文化底蘊，福建代表隊隊員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫(xiě)出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽(tīng)寫(xiě)，當我寫(xiě)出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí)，媽媽夸我寫(xiě)得好，我也覺(jué)得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫(xiě)錯別字，特別是我寫(xiě)出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我很開(kāi)心，因為我前段時(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì )者不難，難者不會(huì )��！
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)，在認真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們
既可以豐富知識，弘揚中國的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文7
今天，老師通知我下周讓我代表班級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現在，終于有機會(huì )自己也來(lái)試一試了。
我在家認真復習，還讓媽媽給我默寫(xiě)。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)�？粗�(zhù)老師一一到來(lái)，我的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——飄泊，我不用聽(tīng)意思就飛速寫(xiě)好了，滿(mǎn)心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇�，也都抬起了頭，帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)老師。老師不緊不慢的報出了第二個(gè)詞語(yǔ)——屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開(kāi)心著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——攥著(zhù)。我的`腦袋飛速旋轉，這不是這個(gè)學(xué)期的。��！第一字怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)，我的手緊捏著(zhù)筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫(xiě)了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現。
雖然這次比賽我的成績(jì)不是很好，下次如果還舉辦的話(huà)，我一定要準備得更充分，還要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文8
7月22下午，我和查楊政茂一起到鏡湖圖書(shū)館參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。
帶著(zhù)一首《忐忑》般的心，我走進(jìn)了圖書(shū)館�！凹佑�!你可以的!這只是玩一玩，別害怕!”坐下后，我默念上面那句話(huà)，給自己加油打氣�？墒�，這緊張的`情緒卻一直持續到了發(fā)試卷。
發(fā)完試卷后，我覺(jué)得心里一塊石頭落了地�！伴_(kāi)題答題!”隨著(zhù)一聲響亮的口令，我們開(kāi)始了答題�！皐ei藍的wei，怎么寫(xiě)呀?”天哪，第一個(gè)詞語(yǔ)就那么難!我先寫(xiě)了一個(gè)上尉的尉，覺(jué)得不對，又寫(xiě)了一個(gè)安慰的慰，覺(jué)得還不對，又寫(xiě)了一個(gè)三點(diǎn)水加一個(gè)安慰的慰，還是不對。想來(lái)想去，我寫(xiě)了一個(gè)正確的“wei”-蔚。然后，我又接著(zhù)寫(xiě)下一個(gè)詞語(yǔ)……經(jīng)過(guò)了緊張的十五分鐘后，我寫(xiě)完了二十個(gè)詞語(yǔ)�？墒恰發(fā)anyu充數”的“l(fā)anyu”又怎么寫(xiě)呢?我想了五分鐘也沒(méi)想出來(lái)。Oh!No!
然后，我們又進(jìn)行了報聽(tīng)寫(xiě)�！把诙I鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫(xiě)完了10個(gè)詞語(yǔ)�！昂�!”，我長(cháng)出一口氣：終于寫(xiě)完了!
活動(dòng)結束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文9
今天，李老師讓我和班里另外兩位同學(xué)參加《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。
據說(shuō)每個(gè)班只有三個(gè)名額，下個(gè)星期一就要比賽，總共兩千多個(gè)詞語(yǔ)(也有成語(yǔ))，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語(yǔ)，爭取能全部都記住怎么寫(xiě)。如果下個(gè)星期一通過(guò)了學(xué)校的選拔賽，可以代表學(xué)校在市里參加，如果依然能晉級，就要代表三門(mén)峽市參加省里的比賽。
我聽(tīng)了后，不知道到底參加不參加。不參加，覺(jué)得失去了一個(gè)好機會(huì );參加，又害怕萬(wàn)一成績(jì)一塌糊涂怎么辦呢?
中午，我回家詢(xún)問(wèn)媽媽的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)了后，興奮的對我說(shuō)："王植田，這是一個(gè)好機會(huì )，你一定要參加。因為無(wú)論你成績(jì)是好還是壞，這都是鍛煉你的機會(huì )。要知道，比賽可是重在參與的呀!"我聽(tīng)了，也不怎么害怕了，認認真真的為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準備，專(zhuān)心致志的'記住每一個(gè)字的寫(xiě)法，把他們印到我的心里。
我一定要成功晉級，不辜負老師對我的希望!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文10
“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”我們很早就在電視中看見(jiàn)過(guò)了，我也很想參加這樣的比賽。終于，我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。
今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進(jìn)我們的教室。那一刻我心里又緊張又激動(dòng)，當時(shí)我心里在想老師們到底會(huì )考我們什么詞語(yǔ)呢？當時(shí)教室里非常安靜，時(shí)間仿佛停止了。
第一部分進(jìn)行的是認字，劉老師隨機抽取了三個(gè)同學(xué)，后來(lái)熊老師也請上了余芳菲和許木子，老師們見(jiàn)許木子臉色蒼白，走起路來(lái)都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見(jiàn)他走起路來(lái)都如此鎮定。參賽的每個(gè)選手讀詞規定的時(shí)間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時(shí)間就完成了，老師和同學(xué)們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！
在認字比賽后進(jìn)行的是聽(tīng)寫(xiě)比賽。給我們報聽(tīng)寫(xiě)的是四年級的關(guān)老師，關(guān)老師報的'第一個(gè)詞語(yǔ)，我一聽(tīng)這個(gè)我會(huì )，趕忙寫(xiě)上了。緊接著(zhù)是第二個(gè)詞語(yǔ)--銷(xiāo)量，我暗自高興，這個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，正高興著(zhù)，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫(xiě)錯了，這時(shí)老師已報出第四個(gè)詞語(yǔ)了，來(lái)不及顧那么多了，我只能寫(xiě)下一個(gè)了。當最后一個(gè)詞語(yǔ)結束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說(shuō)不出滋味。
聽(tīng)寫(xiě)比賽結束了，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )也結束了�？磥�(lái)要想在以后的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上取得名次，要努力才行，俗話(huà)說(shuō)的好：一份耕耘，一份收獲。下次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )我一定會(huì )表現的更好，老師說(shuō)的沒(méi)錯，有付出才有回報嘛！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文11
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著(zhù)悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽中所出的'考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻的詞語(yǔ)�！斑薄�、“鋒鏑”……看著(zhù)一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著(zhù)場(chǎng)上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現在了考題里，著(zhù)實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)的讀音和解釋完全摸不著(zhù)頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì )讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì )讀但不會(huì )寫(xiě)的。
我想，這些情況之所以會(huì )出現，是因為我平時(shí)沒(méi)有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學(xué)習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì )的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(cháng)此以往，我認識的字會(huì )越來(lái)越多。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文12
在今天，我邁著(zhù)激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。
來(lái)到目的地，我發(fā)現了周祥和劉佳樂(lè )正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時(shí)，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說(shuō)：“嗯！”
拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時(shí)，我也不禁怕了起來(lái)。
開(kāi)始了，機器“說(shuō)”：“倒映！”一聽(tīng)這種簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，我捂著(zhù)嘴，跺著(zhù)腳，哈哈大笑，心想：“這么簡(jiǎn)單的詞，看來(lái)我準備的‘魑魅魍魎’（chīmeìwāngliǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòuwén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bìlì，指中國古簧管樂(lè )器）等都白花時(shí)間學(xué)了！”一開(kāi)始一帆風(fēng)順，到后來(lái)，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)？”正當我在檢查時(shí)間冥思苦想時(shí)，老師一句“考試結束�！弊屛冶浑E石“咣！”的一聲墜落下來(lái)，我垂頭喪氣得離開(kāi)考試場(chǎng)地，連考完做游戲都悶悶不樂(lè )，當分數算完時(shí)，我心已經(jīng)要破碎了，當老師報出我的.名字時(shí)，我心中的“不快樂(lè )陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領(lǐng)獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語(yǔ)：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文13
“……首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽現在開(kāi)始！”你可千萬(wàn)不要以為來(lái)到了中央電視臺漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的現場(chǎng)，其實(shí)這是我們真光中英文小學(xué)模仿中央電視臺的電視節目所展開(kāi)的`活動(dòng)。我握緊了手中的粉筆，不錯，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的臉盤(pán)上坐滑滑梯似的滑下來(lái)，手也因為緊張而變得有些僵硬�！翱障丁辈坏任覀儨蕚浜�，老師就開(kāi)始報詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫(xiě)下了這個(gè)詞�！熬狻薄笆裁�？”我小聲說(shuō)道，望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們也是一臉茫然，驚異地看著(zhù)前方�！皝y寫(xiě)算了�！蔽摇班оА痹谛『诎迳蠈�(xiě)下了兩個(gè)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系的字：“精翠�！薄罢埻瑢W(xué)們舉起小黑板�！蔽野阉^(guò)來(lái)并舉了起來(lái)，同時(shí)不忘看向身后的正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。
“鳩占鵲巢”老師又即而報到，“鳩占雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫(xiě)下了我自以為正確的答案，“好，請舉起小黑板�！苯K于到謎底揭曉的時(shí)候了，我暗暗地想到。我扭頭看向屏幕，“原來(lái)是鳩占鵲巢啊，寫(xiě)錯字了！”一聲慘叫從我嘴里傳出。
最終我的得分是14分，位于第一，可我對這個(gè)成績(jì)很不滿(mǎn)意：我們聽(tīng)寫(xiě)了40個(gè)詞，可我連一半都沒(méi)有答對。失��！看來(lái)我得加大詞匯量了呀！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文14
星期天，我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽(tīng)寫(xiě)選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級，他們聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)幾乎都是四個(gè)字的，我把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都記錄到演草本上。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于輪到四年級比賽了，我們按著(zhù)順序上場(chǎng)，第一個(gè)是高逸飛，我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著(zhù)步步高家教機，沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)完了。第一題是實(shí)驗題，就是試驗一下選手們會(huì )不會(huì )操作家教機。
高逸飛聽(tīng)到第二題的時(shí)候，還是像剛才一樣用手刷刷地寫(xiě)。當公布答案的'時(shí)候，評委們發(fā)現她把鼻寫(xiě)出頭了，所以她就落選了。
輪到我了，我坐在了號座上，開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)詞。評委念到：“狂歡�！蔽野选翱駳g”聽(tīng)成了“黃昏”了，幸好第一道是試驗題，要不然我就落選了。
評委說(shuō)：“旅行”，我差點(diǎn)就聽(tīng)成了“履行”，要不是有解說(shuō)，那我就完了。結果，有一個(gè)人寫(xiě)錯了，被刷了下去。
該聽(tīng)第三個(gè)詞了，評委說(shuō)：“哈密瓜�！蔽以谏厦鎸�(xiě)：哈密瓜。雖然我寫(xiě)對了，可我還是有一點(diǎn)緊張，但是其他兩個(gè)人寫(xiě)錯了，我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了，只能靠我一個(gè)人了。
我聽(tīng)評委說(shuō)：“彌漫�！蔽野褟浡䦟�(xiě)成了“迷漫”，結果也落選了。
接下來(lái)是復活賽，評委把我們班黃云舒復活了，因為她兩次成績(jì)都比較好。
人生處處有遺憾，但有些遺憾是可以彌補的，我要彌補這次遺憾。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文15
星期天的下午，天氣陰沉沉的，但我還是很火熱、高興，因為我要去參加小記者活動(dòng)，今天的'活動(dòng)內容是觀(guān)看漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
我來(lái)到市藝術(shù)館門(mén)口，先到大記者那里簽到后，就走進(jìn)比賽大廳，很高興還遇見(jiàn)了我們班的班主任周老師，當時(shí)現場(chǎng)觀(guān)看的人真多啊!人山人海。
聽(tīng)寫(xiě)大賽當中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心寫(xiě)錯了，還有一位哥哥也接著(zhù)被淘汰。最后只剩下兩個(gè)雙胞胎姐妹，她們是寧德市樹(shù)德學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)叫陳汪，一個(gè)叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心，姐姐還不停地鼓勵著(zhù)妹妹，幾個(gè)回合后，妹妹陳洋寫(xiě)錯了一個(gè)字失敗了，最后的冠軍是姐姐陳汪，全場(chǎng)都在給她掌聲。
聽(tīng)說(shuō)陳汪、陳洋和另外三個(gè)還要去北京，參加中央電視臺20xx中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，真的很佩服她們。我想，我也要認真讀書(shū)，也很想能參加這樣的比賽。學(xué)習中不懂的字我會(huì )，不能隨隨便便、粗心大意，以后一定好好地向她們學(xué)習。
這次聽(tīng)寫(xiě)大賽給我留下了深刻的印象，我永遠都不會(huì )忘記的……
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