聽(tīng)寫(xiě)作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的聽(tīng)寫(xiě)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
有個(gè)傻傻分不清讀音的爸爸是一種什么樣的體驗？
今天，老師布置了一項作業(yè)——聽(tīng)寫(xiě)！這是讓我最頭疼的一件事了，因為我那學(xué)渣媽和自稱(chēng)“學(xué)霸”的爸……說(shuō)多了都是淚！
無(wú)奈，這事不能讓我獨立干，emmmm那今天就考考我的dad吧。但我擔心這爹把之前學(xué)過(guò)的知識都忘了，把一些稍難點(diǎn)的都為他貼心地標注上了讀音，最后戀戀不舍地把課本遞給了他。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸胸有成竹地念起來(lái)了“逗，逗笑的逗”。我也不緊不慢地寫(xiě)了上去�！翱|，一縷陽(yáng)光的縷”，這才剛剛開(kāi)始，一切都還好�？墒�，到了第六個(gè)“猶豫（其實(shí)是憂(yōu)郁）"猶豫？有這詞？可能是記錯了吧？經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我還是猶豫著(zhù)寫(xiě)上了“猶豫”。
沒(méi)一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)“juanfu（蜷伏）”，啥？這就是所謂的學(xué)霸？其實(shí)我早就料到爸爸會(huì )讀錯了，心里也在暗笑，但不能表現出來(lái)。我就裝作惱怒：“是‘quanfu’不是什么‘juanfu’！真是……”而爸爸卻不以為然：“我一直就是這樣讀的啊，居然錯了？”唉，真想知道他的'語(yǔ)文老師是誰(shuí)？
接著(zhù)，他的讀音啊，又讓我不可思議�！奥詭А�，這又是什么鬼？略……帶？小小的眼睛，大大的疑惑，“你確定有這個(gè)詞？”于是爸爸更仔細地看了看，“就是啊，沒(méi)錯，略帶兒童�！甭源�，是虐待！我失望地看著(zhù)爸爸，怎么就有這么一個(gè)不靠譜的爹��！
當然，還有好多好多，什么“zhang然（悵然）”“盯�。ǘ冢薄敖罟牵ńd）”……一個(gè)個(gè)都不放過(guò)。也都是因為他的發(fā)音不準，竟然讓我錯了三個(gè)詞。三個(gè)啊。唉，這一切的一切都是聽(tīng)寫(xiě)惹的禍��！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
在看似簡(jiǎn)單的比賽背后，我們更是付出了無(wú)數的努力，一百多個(gè)日日夜夜，我們用汗水鋪平了前方的道路，化勞累為前進(jìn)的動(dòng)力，只為能夠在比賽之中獲得一個(gè)好成績(jì)，但是學(xué)習之余，我們六個(gè)人更是發(fā)生了許許多多的有趣的事。
一、兔子會(huì )倒立
這不，剛剛聽(tīng)寫(xiě)完，我們趁老師還沒(méi)有來(lái)，趕快在會(huì )議室放松起來(lái)，豪哥和我在一旁你追我趕；張姐在和金雞說(shuō)著(zhù)一些明星；湃爺買(mǎi)水去了；兔子耐不住寂寞，靠著(zhù)墻，兩腿向上一翻，翻到墻上，還用手支撐著(zhù)轉了一個(gè)圈，這可把我們給看呆了：兔子竟然學(xué)過(guò)舞蹈？“兔子會(huì )倒立！快看呀，世界上第一只會(huì )倒立的兔子！十元一只，僅售十元，快來(lái)買(mǎi)呀！”金雞大喊一聲，把我們給逗笑了，兔子惱怒的.看著(zhù)他，哭笑不得，只能甘拜下風(fēng)了。
二、王哥的新外號
張姐、豪哥都算是我的親戚，他們自然也會(huì )時(shí)不時(shí)的損我一下。豪哥說(shuō)我的糗事，張姐說(shuō)我的外號。好不容易管住了豪哥的嘴，張姐又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“王火雞、王師傅、王大爺、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。還有呢！……還好我及時(shí)的堵住了她的嘴，才沒(méi)有繼續說(shuō)。整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的人都哈哈大笑起來(lái)。張姐，是在下輸了。
三、金雞要成為喬丹
下午一點(diǎn)半我們就要去聽(tīng)寫(xiě)，我們五個(gè)人總是早早的到來(lái)，但是金雞永遠是最后一個(gè)�！澳銌�(wèn)為什么？”鬼才知道呢！終于，我耐不住了。在一天下午我來(lái)得更早了，開(kāi)始在校園里地毯式的搜查金雞。教學(xué)樓，辦公室都搜過(guò)了，只剩操場(chǎng)了，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)去了操場(chǎng)。喝！還真是，只見(jiàn)金雞在籃球場(chǎng)上來(lái)了個(gè)三分遠投，進(jìn)了！原來(lái)啊，金雞很喜歡打籃球，所以每天下午他都要去打一會(huì )兒籃球。他還有一句名言：“我是要成為喬丹的男人�！钡�，還沒(méi)我高。朋友，繼續努力長(cháng)高吧，別說(shuō)成為喬丹，你好歹得跟人家一樣高吧。
四、恐怖故事滿(mǎn)天飛
一天，會(huì )議室的氣氛都十分的沉靜，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，喜愛(ài)熱鬧的我耐不住了，講了一個(gè)鬼故事。張姐也來(lái)了一個(gè)，湃爺接著(zhù)講了起來(lái)。正當我們三個(gè)人正講的起勁的時(shí)候，豪哥和金雞竟然被嚇哭了，哎，這兩個(gè)膽小鬼，真是沒(méi)什么說(shuō)的了。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的人每個(gè)人都有稀奇百怪的事。還有呢，張姐……呀！他們來(lái)了，今天就講到這里吧，我得趕緊逃了，否則，哼哼。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
星期三上午，五（3）班進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)考試。分數出來(lái)了，有幾個(gè)人不及格，這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛，那卷面簡(jiǎn)直慘不忍睹，幾乎可以說(shuō)是全軍覆沒(méi)。于是，秦老師又叫這幾個(gè)聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)到辦公室里重新測試�？墒沁@一次，唐飛仍舊錯了一半以上。秦老師氣得差點(diǎn)把本子扔到他的臉上�？赊D念一想，萬(wàn)一被扣個(gè)“體罰學(xué)生”的帽子可不行。最后，秦老師氣得把本子甩到了地上。
從辦公室出來(lái)，唐飛很是沮喪，耷拉著(zhù)腦袋，連馬小跳故意逗他都無(wú)心理睬。馬小跳討了個(gè)沒(méi)趣，就去找毛超、張達他們玩了。
學(xué)校馬上要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)大賽了，唐飛這樣的水平可是要拖班級后腿的。秦老師絕不允許這樣的事情發(fā)生�！耙欢ㄒ屘骑w把要聽(tīng)寫(xiě)的字詞全部掌握，我們班一定要得全校第一�！鼻乩蠋煱蛋迪氲�。
中午吃過(guò)飯后，同學(xué)們都出去了，只剩下路曼曼苦著(zhù)臉在陪著(zhù)唐飛聽(tīng)寫(xiě)，誰(shuí)讓她是班干部，又是老師的'得力助手呢！可這唐飛也太笨了，路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊，要么前一分鐘報過(guò)的詞語(yǔ)下一分鐘就記不起來(lái)了，要么不會(huì )寫(xiě)，最令路曼曼折服的是，他居然自己憑空造字，可真是“倉頡第二”��！你說(shuō)不會(huì )寫(xiě)就不會(huì )寫(xiě)吧，他還想方設法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。
正當路曼曼不耐煩之時(shí)，忽然聽(tīng)到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出來(lái)打羽毛球�！甭仿�(tīng)得心癢癢的，她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的�？伤吡苏l(shuí)來(lái)給唐飛報聽(tīng)寫(xiě)呢？唐飛“善解人意”地說(shuō)：“你去吧，我找別人幫我報一下，秦老師不會(huì )知道的�！甭仿Σ坏匕褧�(shū)塞給唐飛說(shuō)：“那好吧，你可不能作弊！”
路曼曼走了，唐飛向窗外望去，看到一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正往這邊走，于是叫住他：“同學(xué)，幫我報一下聽(tīng)寫(xiě)好嗎？”小同學(xué)很樂(lè )意幫忙，高興地接過(guò)書(shū)。
可第一個(gè)詞語(yǔ)就把小同學(xué)給難住了，“這個(gè)……象……象什么呀？”唐飛故意裝糊涂：“象什么呀，我又不知道�！庇谑切⊥瑢W(xué)把書(shū)遞給唐飛，唐飛瞄了一眼，說(shuō)：“這個(gè)詞讀象鞍�！薄芭�，我知道了，象鞍，快點(diǎn)寫(xiě)�！毙⊥瑢W(xué)有模有樣地催促道，唐飛偷笑著(zhù)寫(xiě)了下來(lái)�！斑@個(gè)又是什么呀？”唐飛伸出脖子看了一下：“傾聽(tīng)�！薄芭�，傾聽(tīng)，寫(xiě)好了嗎？”唐飛想：怎么還有人比我水平還差，連字都不認識。于是他忍不住問(wèn)：“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？”“我三（2）班的，我來(lái)找我的紙飛機好像飛到這里來(lái)了”。什么，三年級的小毛孩？唐飛哭笑不得！就這樣，唐飛看一下，小同學(xué)報一下，聽(tīng)寫(xiě)毫無(wú)困難地進(jìn)行著(zhù)。
正在這時(shí)，路曼曼打球回來(lái)了，見(jiàn)此情景，氣得臉都紅了：“唐飛，你聽(tīng)的什么寫(xiě)？”
唐飛嚇得一哆嗦，手中的筆掉到了地上。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
昨天，老師發(fā)下了聽(tīng)寫(xiě)大賽的試卷，統計好分數后，老師讓劉一燁同學(xué)來(lái)排總分名次，第二天發(fā)下前8名的喜報。
今天下午第二節語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“開(kāi)始發(fā)喜報了！”我們聽(tīng)了，心“咚咚”地跳了起來(lái)。開(kāi)始點(diǎn)名了，我屏息凝神地認真聽(tīng)著(zhù)：“鄭俊溢、劉一燁、李星怡……”我心里開(kāi)始犯起了嘀咕：“不會(huì )沒(méi)有我吧？怎么還沒(méi)點(diǎn)到我的名字？”周?chē)耐瑢W(xué)也一臉焦急的樣子。這時(shí)，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“公布完畢，請以上同學(xué)來(lái)領(lǐng)取喜報�！蔽掖诡^喪氣地看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，大家盯著(zhù)講臺上的幾名同學(xué)。心里酸溜溜的'。趁著(zhù)老師給他們拍照的時(shí)候，幾個(gè)沒(méi)得獎的同學(xué)在一起議論紛紛。出于好奇，我雖然沒(méi)有參與他們，但是卻在一邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
“你們看看，孫xx笑得多難看！嘴上還有面條湯的痕跡呢！”“就是，不過(guò)我沒(méi)得到喜報，心里的確空蕩蕩的�！��！痹谒麄冏h論時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，它企圖從窗戶(hù)飛出去，卻一次次地撞在玻璃上，終于，經(jīng)過(guò)再三努力，它終于成功地飛出了教室，飛上了天空。
看了小鳥(niǎo)的遭遇后，我得到了一個(gè)啟發(fā)：這次失敗了沒(méi)關(guān)系，只要堅持努力，失敗乃成功之母，我一定會(huì )獲得一張喜報的！
【聽(tīng)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
特殊的聽(tīng)寫(xiě)04-08
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文12-10
趣味聽(tīng)寫(xiě)作文11-03
有趣的聽(tīng)寫(xiě)作文12-03
特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文10-18
特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文02-20
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案08-08