開(kāi)心聽(tīng)寫(xiě)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的開(kāi)心聽(tīng)寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　星期二的最后一節課上，老師說(shuō)要給我們進(jìn)行一次有趣的聽(tīng)寫(xiě)。我覺(jué)得很好奇，聽(tīng)寫(xiě)還會(huì )有趣？

　　老師先讓我們競猜聽(tīng)寫(xiě)的內容，我們爭先恐后地舉手回答，有的說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)課文，有的說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)諺語(yǔ)，有的說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)名字。老師并沒(méi)有回答我們，而是報了一個(gè)詞，李――湘――寧，我們大吃一驚，原來(lái)真的是聽(tīng)寫(xiě)名字呀。我心想：老師可千萬(wàn)別報我的名字呀，要不然肯定有人把我的名字寫(xiě)得亂七八糟的�？墒钦l(shuí)都逃不出老師的“手掌心”，全班每個(gè)人的名字都被報了出來(lái)。突然，蔣易林哈哈大笑，搞得我們莫名其妙。老師問(wèn)了問(wèn)原因，原來(lái)如此：她星期天閑得慌，就常常抄全班人的名字，老師的聽(tīng)寫(xiě)內容正中她下懷。她的一番話(huà)把我們逗樂(lè )了，教室里頓時(shí)笑聲飛揚。

　　老師報完所有人的名字，就在大屏幕上展示我們班的名單，然后讓我們同桌互相批改。我批完同桌的本子，嚇了一大跳，她居然只錯了一個(gè)字。我偷偷地問(wèn)她有什么妙招？原來(lái)她平時(shí)劃點(diǎn)名冊，每天看大家的名字，就記住了。

　　接著(zhù)，老師將大家錯得離譜的名字寫(xiě)在黑板上，比如把“褚王菲”寫(xiě)成了“楚王飛”、“豬王菲”，把“洪瓊瑤”寫(xiě)成“洪窮遙”，還把我的“毛軼宣”寫(xiě)成了“毛軟宣”。至于我嘛，把“史銳”寫(xiě)成了“史鉆”，把“盧楊科”寫(xiě)成了“茹揚科”，這下把同學(xué)們笑得呀，肚子都快痛死了，眼淚都笑出來(lái)了。

　　最后，老師叫幾位錯得最少的同學(xué)交流經(jīng)驗：一個(gè)是抄出來(lái)的，一個(gè)是劃到劃出來(lái)的，另一個(gè)說(shuō)不出原因來(lái)。我想她以前是語(yǔ)文班長(cháng)，經(jīng)常發(fā)本子，看多了就記住了。

　　“丁鈴鈴”，下課了，開(kāi)心又特別的一堂課結束了，原來(lái)留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么重要啊，哪怕只是一個(gè)名字。

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