寫(xiě)小學(xué)的作文經(jīng)典8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
教學(xué)目標
1.通過(guò)引導學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養寫(xiě)作興趣，
小學(xué)寫(xiě)事作文教案。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現個(gè)性。
作前準備
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”;有的天真頑皮，活潑可愛(ài);還有的倔強，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機會(huì )，根據小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達你的真情實(shí)感，
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫(xiě)的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生理解本次習作的要求：①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn);②用一件事來(lái)寫(xiě);③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開(kāi)思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷牭男⊥瑢W(xué)尋找老師，反映她樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎
四、自擬題目，下筆成文
根據剛才的學(xué)習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸閱讀：寫(xiě)事作文注意事項
1.如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認真的`回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2.要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動(dòng)。
4.一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
5.記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
6.寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
想必每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，尤其是挫折以致沒(méi)有了信心，為了沒(méi)用的自己掉下眼淚，想著(zhù)“為什么我這么爛?”縱然博得長(cháng)輩們的安慰，卻也高興不起來(lái)。
社團的社長(cháng)選拔，呼聲最高的，竟是我這個(gè)低音銅管的角落人。我，不喜歡跟學(xué)長(cháng)姐們培養感情，總是靜靜的待在角落，把每個(gè)小節做到完美。
這天，終于到來(lái)。帶著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到社團，聽(tīng)著(zhù)即將畢業(yè)學(xué)長(cháng)姐的勉勵，時(shí)不時(shí)傳來(lái)學(xué)長(cháng)姐輕聲呼喚著(zhù)我，“社長(cháng)，社長(cháng)，以后管樂(lè )社就交給你了!”就在眾人矚目之時(shí)，原來(lái)，我只是一個(gè)小小的譜務(wù)。
我在意的，并不是當上社長(cháng)與否。令我心痛的，是那種擦身而過(guò)的失落感。只見(jiàn)一旁學(xué)長(cháng)姐，各個(gè)露出尷尬的眼光看著(zhù)我，“哈哈，我沒(méi)事啊!我會(huì )好好的擔任譜務(wù)一職�！蔽揖瓦@樣敷衍了事。
獨自走在空無(wú)一人的走廊，寂寞宛如暴雨襲卷而來(lái)，內心盡是無(wú)盡的挫敗。突然間，前任社長(cháng)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，她說(shuō)：“學(xué)妹，現在的'你才一年級，大家都很看中你，相信我，老師他有更好的安排�！蔽业臏I水，再也止不住。這一次，請原諒我，原諒我的玻璃心，讓我好好的哭一次。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一只可愛(ài)的倉鼠，它叫銀狐。它有著(zhù)一身雪白的皮毛，短短的尾巴，尖尖的腦袋，嘴角還長(cháng)著(zhù)胡子呢！一雙黑漆漆的小眼睛，滴溜溜亂轉，顯得又機靈又可愛(ài)。它住在一座非常舒適的寵物房子里，生活得很快樂(lè )。
剛來(lái)我家時(shí)，它還有點(diǎn)驚慌失措，整天提心吊膽的。后來(lái)熟悉了這個(gè)家，它的生活習慣也慢慢改變了。銀狐的可愛(ài)主要表現在它的睡覺(jué)和運動(dòng)上。
以前，小銀狐是睡在跑輪上的.，身體微微顫抖，讓我看著(zhù)就心疼。我給它加了很多木屑，現在木屑多了，它自己用勤勞的雙手搭了一個(gè)溫暖又舒適的窩。剛開(kāi)始它十分膽小，是蹲著(zhù)睡的，現在它是側身睡的，頭低垂著(zhù)，整個(gè)身體變成了圓形，像個(gè)小絨球，十分可愛(ài)。
生命在于運動(dòng)。小籠子里不僅有它喝水的地方，有吃飯的地方，還有一個(gè)最重要的東西，那就是跑輪。剛開(kāi)始學(xué)跑輪的時(shí)候，它一上去就摔倒，好幾次都沒(méi)成功。這時(shí)候，我就在籠外鼓勵它說(shuō)：“不要放棄要堅持！”它似乎能聽(tīng)懂我的話(huà)，重新回到了跑輪上，不斷練習，摔倒了也堅強地站起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，它依然在堅持，剛開(kāi)始速度十分慢，經(jīng)過(guò)不斷練習，它的速度不斷變快。每跑完幾圈，它都要向外看一看，似乎是以為自己已經(jīng)跑出了籠子，真是又天真又可笑。
這就是我的可愛(ài)的小倉鼠，有趣的事每天都會(huì )在它身上發(fā)生，它給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，難道你不喜歡它嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
春天來(lái)了，天氣漸漸變得暖和起來(lái)了，小樹(shù)也漸漸的開(kāi)花長(cháng)大了，我最熟悉也最喜歡的就就是我們院子里面的櫻花樹(shù)了！我從4歲就認識它了。它每天看著(zhù)我和我的好朋友一起玩耍，看著(zhù)我騎自行車(chē)，陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
剛才，媽媽帶我去看它，我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體，它的皮膚已經(jīng)很粗燥了，就像一位滿(mǎn)臉滄桑的老人一樣。它到底有多少歲了呢？我也不知道。
它首先有一個(gè)樹(shù)干，然后在樹(shù)干上分了三個(gè)杈，之后又在這三個(gè)樹(shù)杈上分了很多的`小樹(shù)杈，給自己形成了一個(gè)天然的大帽子。最后，在每個(gè)枝頭上都長(cháng)上了三個(gè)飽滿(mǎn)的小花苞，就像馬上要玻殼的雞蛋一樣，等著(zhù)春姑娘為它送去一片溫暖，它馬上就綻放了。
每年春天四月份的時(shí)候，它都會(huì )開(kāi)粉紅粉紅的花，開(kāi)的滿(mǎn)枝頭都就是，就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄飄灑灑的落到地上，像下了一場(chǎng)花瓣雨一樣。
到了夏天，花都落了，但就是它會(huì )長(cháng)滿(mǎn)碧綠碧綠的樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，像換了一頂綠色的帽子一樣。我們在樹(shù)下玩耍，歌唱，它為我們遮陰，給我們送來(lái)一片涼爽。
秋天，它的樹(shù)葉都變成了金黃色，為大地染上一片金黃，我們就像在金色的陽(yáng)光下玩耍。
冬天，樹(shù)葉都落了，它變得光禿禿的，真難看��！但就是，雪花愿意幫助它，為它披上一層銀色的外衣，讓她暖暖活活的過(guò)冬。媽媽告訴我，冬天的丑陋就是為了給春天帶來(lái)美麗的綻放。
下雨時(shí)，櫻花樹(shù)嘩啦嘩啦地唱歌，刮風(fēng)時(shí)，沙沙沙地唱歌，下雪時(shí)，哧哧哧的唱歌，不管刮風(fēng)還就是下雨，一年四季，它們的歌兒都會(huì )快樂(lè )地唱。
��！我喜歡你，我可愛(ài)、美麗的櫻花樹(shù)！我要和你一起長(cháng)大！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)“搗蛋神”小叔叔，之所以叫他“搗蛋神”是因為他特愛(ài)搗蛋，本來(lái)是要叫他搗蛋鬼的，可他又是我的長(cháng)輩，就只好叫他“搗蛋神”了。
別看他每天總是笑嘻嘻的，好像很可愛(ài)的樣子。要說(shuō)起他的搗蛋絕招，那可是一年也說(shuō)不完的
就說(shuō)昨天晚上吧。我和他斗嘴，“搗蛋神”就使出了他的一大絕招“變味法”來(lái)整我。我跟老爸說(shuō)我要上去看電腦，誰(shuí)知被他聽(tīng)到了，你猜?lián)v蛋神怎么說(shuō):“只能上哦，不能下，還有，只能看電腦，不能玩電腦哦！”他明明知道我是想玩游戲的嘛，存心跟我過(guò)不去。我實(shí)在斗不過(guò)他就說(shuō)：“嗨，干嘛什么話(huà)到你嘴皮里都變味了？為啥？”“到了我嘴皮子這就得變味！”搗蛋神嬉皮笑臉地說(shuō)。
再說(shuō)說(shuō)今天吧。下午，我正在做梨汁�！皳v蛋神”就使出了他的另一大絕招“油臉攻擊”來(lái)嚇唬我，他知道我怕他臉上的油（因為他是油性皮膚，額頭上總是油晃晃），我有啥困難他總是笑嘻嘻的就進(jìn)來(lái)，裝作好人的樣子來(lái)妨礙我做梨汁：“哇，小魚(yú)兒做的梨汁肯定很好喝，要是再加點(diǎn)我的‘高富油’一定更好喝了！”我生氣地說(shuō)：“你給我出去！”可惡的“搗蛋神”揮起左手抹了一點(diǎn)油來(lái)嚇我，告訴你，這樣還不夠，他還要把油涂在我的'臉上。眼看就要涂到了，我使出我的殺手锏——尖叫！他才“傻笑”著(zhù)灰溜溜地跑了。
哎，真是個(gè)名符其實(shí)的“搗蛋神”呀。我真拿他沒(méi)辦法。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
暑假熱到連老鼠出來(lái)都會(huì )昏倒在外面，所以我大部分的時(shí)間我都會(huì )吃點(diǎn)冰來(lái)消暑。
記得那時(shí)，我在打電動(dòng)玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來(lái)是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著(zhù)螞蟻，發(fā)現了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關(guān)起來(lái)，后來(lái)，我去把椅子打開(kāi)來(lái)看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因為我很好奇，所 以又去看螞蟻跑到哪里去，我當起柯南了。
于是，我就好奇的研究蟻窩，想著(zhù)說(shuō)不定還會(huì )看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因為他懷孕嗎？還是太胖了呢？要不然會(huì )是他的行李嗎？于是，我就一直觀(guān)察。
突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時(shí)，妹妹躲在棉被里，爸爸說(shuō)太夸張了吧！等我去上廁所時(shí)，哇！原來(lái)排水孔那邊也有一只一只的'螞蟻爬上來(lái)了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現蟻窩，讓我的暑假不會(huì )無(wú)聊，從那天起，我就開(kāi)始尋找新的東西。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
橋是什么？著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升說(shuō)：“橋不過(guò)是一條放大的板凳？”這句話(huà)一語(yǔ)道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會(huì )發(fā)展、時(shí)代變遷的一個(gè)重要見(jiàn)證。
古今中外的畫(huà)家對橋也是情有獨鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫(huà)卷的高潮，橋成為這幅世界名畫(huà)中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨特的風(fēng)景；當代畫(huà)家吳冠中也曾描繪過(guò)各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展現得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。
文學(xué)作品中更是離不開(kāi)橋。以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿(mǎn)生活的強烈追求，對法西斯的無(wú)比憎恨？中國古代四大神話(huà)傳說(shuō)中也有兩處寫(xiě)到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國古人美好的向往和豐富的.想象，表達了人們對幸福生活的向往與追求。據說(shuō)，在每年農歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽(tīng)到牛郎和織女親熱的對話(huà)呢？
朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿(mǎn)愛(ài)心的橋來(lái)，世界一定會(huì )更加幸福而美好！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
“手工蒸饃——豆沙包——”一陣熟悉的叫賣(mài)聲由遠及近飄來(lái)。天這么冷，賣(mài)饅頭的老大爺又準時(shí)來(lái)了。這位老大爺每天蹬一輛三輪車(chē)，按時(shí)到我們村來(lái)賣(mài)饅頭，不管刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴冬，從不間斷。他的饅頭個(gè)兒大松軟，嚼著(zhù)還有一股淡淡的'甜味，深受大家的喜愛(ài)。
“楠楠，快去買(mǎi)饃！”屋里傳來(lái)媽媽的聲音。我推開(kāi)大門(mén)，一股寒風(fēng)卷著(zhù)雪花直朝我襲來(lái)，凍得我連打了幾個(gè)寒戰，我趕緊把臉裹進(jìn)厚厚的棉衣里。雪花給大地蓋上了厚厚的棉被，也把賣(mài)饃的老大爺打扮成了一個(gè)雪人。
“剛出籠的手工蒸饃——”老大爺一邊吆喝，一邊招呼顧客�？粗�(zhù)大家一個(gè)個(gè)拿著(zhù)熱氣騰騰的饅頭滿(mǎn)載而歸，老大爺臉上笑開(kāi)了花。我疑惑地問(wèn)： “老大爺，天這么冷，您怎么還來(lái)賣(mài)饅頭？難道您不怕冷嗎？”老大爺笑呵呵地說(shuō)： “天再冷，人們也要吃飯呀。能為大家服務(wù)，我就很幸福了�！闭f(shuō)完，老大爺又忙活著(zhù)賣(mài)他的饅頭了�？粗�(zhù)老大爺的身影從一條街轉向另一條街，我的心里熱乎乎的。
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