寫(xiě)小學(xué)的作文【精品4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　在我五年級進(jìn)入宏達時(shí)，認識了一位幽默風(fēng)趣，愛(ài)玩魔方的班主任，他就是沈老師。

　　沈老師長(cháng)得很俊俏。他的眉毛又密又長(cháng)尤其黑，一根一根的，就像被濃墨涂過(guò)一樣。頭發(fā)齊刷刷地蓋在頭頂。一個(gè)高高的鼻子一張能說(shuō)會(huì )道的嘴還有一雙靈活而輕巧的手。

　　沈老師玩魔方最行。一次，他在自修課上教我們玩魔方。沈老師手拿一個(gè)魔方，面朝我們，開(kāi)始教了。沈老師邊轉邊解析，他怕我們看不清楚，特意放慢了速度，沈老師嘴里念念有詞：“首先我們對好第一面的十字�！闭f(shuō)著(zhù)他轉動(dòng)了幾下。隨后又說(shuō)：“然后對這第一面，加上四個(gè)‘T’字形�！� “接著(zhù)在處理第二層的四個(gè)棱色塊，對好前兩層------”很快就教完了。沈老師怕我們還有點(diǎn)兒不明白，就故伎重演，又教了一次，不過(guò)這次速度加快了。只見(jiàn)沈老師眼睛都不眨一下，手指轉得很快。我們的眼睛都花了，沈老師的`手指都用上了，像彈鋼琴一樣；一下往左轉，一下往右轉，又向上翻幾下，再往下移幾次。沈老師目不轉睛的盯著(zhù)手中的魔方，一邊兒轉，一邊兒噘著(zhù)嘴用勁轉。小小的魔方被沈老師玩轉于手指之間。短短十幾秒的功夫，就完成了。沈老師真厲害。

　　這就是我們的班主任——沈老師，一個(gè)愛(ài)玩魔方的老師。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　圍棋比賽

　　在圍棋比賽中，我第一天得了四勝一敗的好成績(jì)。我想：我明天的比賽可以高枕無(wú)憂(yōu)了。

　　到了第二天，我開(kāi)始下第一局了。我當時(shí)心里想：對手別來(lái)，對手別來(lái)!可令我失望的是對手卻出現了。他的臉胖嘟嘟的，像一個(gè)圓圓的大餅。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。他長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。他有一個(gè)不大不小的.鼻子，鼻尖彎彎的，看起來(lái)很驕傲。特別是他長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，看起來(lái)很可愛(ài)。

　　我想：我一定要全力以赴。在比賽的開(kāi)始的一聲令下，我們倆便開(kāi)始了“戰斗”。呀!完蛋了!要被吃了!于是，我看好了時(shí)機，便下在了他最薄弱的地方——左下角。這時(shí)，他卻在那邊冷靜地思考著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，他偷偷地下了一手。我提他一顆子，他把那幾顆子接了回去。我心急如焚，心想：我一定要冷靜，一定要把丟失的奪回來(lái)!

　　功夫不負有心人。只要你努力就一定能獲得成功。果然，最后我贏(yíng)了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　有一次，我路過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)高個(gè)子的大哥哥在打籃球。

　　只見(jiàn)一位裁判一吹哨，將球高高拋起，雙方爭球的隊員奮力一躍，紅隊先獲得了投籃的機會(huì )。紅隊的隊員像離弦的箭一樣，向對方的籃筐沖去。在這強手如林的賽場(chǎng)上，藍隊員們并沒(méi)有絲毫可惜，而是不甘示弱，奮力追搏，哪怕只有一絲機會(huì )，也不放松。就在這時(shí)，紅隊看見(jiàn)了藍隊的`樣子，得意忘形，漸漸放慢了腳步，藍隊隊員就趁這時(shí)搶過(guò)對方的球，然后傳給了隊員，一邊出現了“敵人”，就把球傳個(gè)另一位隊員。就在隊員們努力地“護送”下，一位隊員靠近對方的籃筐，輕輕一躍，將球拋向了框中，球在籃筐外沿轉悠了一圈，才穩穩地掉進(jìn)了籃筐，隊員們高興的歡呼起來(lái)。第二局開(kāi)始了，這次藍隊又取得了機會(huì )，在這一回合，隊員們配合的更好了，一位藍隊隊員雙手把球舉起，騰空一躍，籃球向籃筐扔了過(guò)去，大家緊張地看著(zhù)那球，生怕沒(méi)投進(jìn)。只見(jiàn)籃球“撲通”一下鉆進(jìn)了球框里，大家高興的合不攏嘴。

　　最后，藍隊隊員獲得了比賽的勝利，紅隊也為他們鼓掌。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　語(yǔ)文書(shū)上有一匹駿馬圖，我們班的同學(xué)稱(chēng)它為“飛馬”。

　　這匹駿馬昂首揚尾，體態(tài)輕盈，神形兼備，無(wú)論從正面。側面哪個(gè)角度去看，都極為生動(dòng)健美；它用銳利的眼神注視著(zhù)眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過(guò)一樣，讓我想到偉大詩(shī)人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。雖然它的`身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快；它一腳著(zhù)地，另外三只腳騰空。我看得很著(zhù)迷，仿佛聽(tīng)到了它雄渾的馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。

　　這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運動(dòng)員；如果奧運會(huì )上馬術(shù)比賽，只要主人和這匹馬齊心協(xié)力，準能拿冠軍。

　　這匹馬頗有象征意義：吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮；我們要學(xué)習它臨危不懼。勇往直前的精神！

　　我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀！

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