【精華】向日葵小學(xué)作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的向日葵小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
向日葵小學(xué)作文 篇1
在上二年級的時(shí)候，云老師突然心血來(lái)潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來(lái)一個(gè)花盆，再把里面的土松開(kāi)，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著(zhù)發(fā)芽開(kāi)花，每天，我都會(huì )認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�？晌也⒉恍箽�，堅持給向日葵澆水。
功夫不負有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細細的稈，稈上長(cháng)著(zhù)兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著(zhù)碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過(guò)了幾天，向日葵長(cháng)高了，葉子變厚了，長(cháng)毛了，我開(kāi)心極了！又過(guò)了幾個(gè)星期，在一個(gè)早晨里，向日葵開(kāi)花了！粗粗的稈托著(zhù)小巧玲瓏的花盤(pán)，花兒金燦燦的，花盤(pán)上還長(cháng)滿(mǎn)了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來(lái)好可愛(ài)呀，我對它真是愛(ài)不釋手��！當我看見(jiàn)向日葵每天是最早望著(zhù)太陽(yáng)，我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么要望著(zhù)太陽(yáng)呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說(shuō)：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著(zhù)迷，瘋狂地愛(ài)上了他�？墒�，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了�？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對她說(shuō)說(shuō)話(huà)，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)阿波羅。她只能每天注視著(zhù)天空，看著(zhù)阿波羅駕著(zhù)金碧輝煌的'日車(chē)劃過(guò)天空，她目不轉睛地凝視著(zhù)阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著(zhù)，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽(yáng)……。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤(pán)，永遠向著(zhù)太陽(yáng)，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠不變的戀情。多動(dòng)人的傳說(shuō)啊，我敬佩向日葵的有著(zhù)這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇2
周六，圣誕節前一天，“第三屆向日葵愛(ài)心公益書(shū)畫(huà)展”開(kāi)幕啦！
興沖沖來(lái)到書(shū)展會(huì )場(chǎng)，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫(huà)作品，精致、色彩鮮艷，書(shū)香味十足，布滿(mǎn)了墻，繪畫(huà)前都有人駐足欣賞。
書(shū)展的開(kāi)幕式是領(lǐng)導首先致辭，然后是表演節目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節目很精彩，演員都很投入，贏(yíng)得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們用手語(yǔ)表演，一些簡(jiǎn)單使用的手語(yǔ)，生活里可以幫助一些需要的人。
書(shū)展的高潮當然是書(shū)畫(huà)公益拍賣(mài)，氣氛很熱烈，愛(ài)心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫(huà)成功拍賣(mài)，獲得大家最真摯熱烈的'掌聲。拍賣(mài)所得全部捐給新昌小學(xué)夢(mèng)想實(shí)驗工廠(chǎng)，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開(kāi)想象的翅膀，追逐夢(mèng)想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會(huì )，處處都有愛(ài)，人人都會(huì )獻出愛(ài)心。
在會(huì )展上，大家都領(lǐng)到了“愛(ài)心蘋(píng)果”，分享節日的快樂(lè )，享受了美味的蛋糕，我還學(xué)習了毛筆字，在老師的指導下，我寫(xiě)了“平安”、“�！�，雖稱(chēng)不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“�！睅Щ丶�，和“平安”相伴。
平安夜的書(shū)畫(huà)展成功順利結束了，圣誕節將繼續，愛(ài)心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！
向日葵小學(xué)作文 篇3
如果你要問(wèn)我喜歡什么花，我可以告訴你——向日葵。
向日葵在我的眼中，是生機勃勃的象征，更是勇往直前的象征。
每當我失敗時(shí)，總會(huì )去看望我的那些老朋友——向日葵，去跟他們訴說(shuō)我的煩心事，而每一次，他們總是抬頭挺胸的'向著(zhù)太陽(yáng)看，仿佛在用行動(dòng)來(lái)鼓舞我，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
人生苦短，何必在乎那或大或小的坎坷，磨難。應像花兒一樣，在自己短暫的生命中，展現出自己最美好的一面，實(shí)現自己的理想。
我愛(ài)你，向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇4
星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去植物園參觀(guān)向日葵。
向日葵青綠色的'莖，又細又長(cháng)，布滿(mǎn)了小絨毛。翠綠的葉子，呈心形，就像一把把小扇子。大花盤(pán)周?chē)幕ǘ浣瘘S金黃的，就像一個(gè)金手鐲。中間還有圓形的果實(shí)區，里面有許多小格子，每個(gè) 小格子中都有一個(gè)瓜子寶寶。
我喜歡瓜子，但是我更喜歡向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇5
前幾天，我正在看去年“六一”媽媽給我買(mǎi)的《奇妙的花和草》，正看到向日葵時(shí)，我不由得被圖片中向日葵那矯健的身姿迷住了！
瞧，多么美麗呀！長(cháng)長(cháng)的莖修長(cháng)而挺拔，似乎像一個(gè)挺著(zhù)胸脯的小伙子；花朵更是美麗！花盤(pán)大而圓，金黃金黃；花盤(pán)周?chē)且恍S燦燦的花瓣，十分嬌嫩纖細。太美了！我的.煩惱趕緊望風(fēng)而逃。
可是，向日葵真的會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)“走”嗎？
你一定會(huì )地肯定說(shuō)：“當然了！”一開(kāi)始，我也這么想，可我還是有點(diǎn)懷疑，便去求教電腦老師。電腦老師告訴了我答案。
原來(lái)是要看處于什么生長(cháng)階段。
向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這段時(shí)間，的確是向日的，它的葉子花盤(pán)白天追隨太陽(yáng)從東轉向西。但是，電腦老師告訴我，它并不是即時(shí)的跟隨�；ūP(pán)的指向落后太陽(yáng)大約12度，也就是48分鐘，他提醒我可千萬(wàn)不能誤認為它一直緊緊地跟隨著(zhù)太陽(yáng)。太陽(yáng)下山后，向日葵又“回家”了。大約在凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等候太陽(yáng)升起，好像在等候貴賓來(lái)到呢！
但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉動(dòng)了，而是固定朝向東方了。為什么呢？好奇心驅使我繼續詢(xún)問(wèn)電腦老師。電腦老師說(shuō)，這很有可能是向日葵自己選擇的結果。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度超過(guò)30度，就會(huì )被灼傷。固定朝向東方，可以避免正午陽(yáng)光的直射，減少輻射量；但是，花盤(pán)一大早就接受陽(yáng)光照射，卻有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性。因此固定朝向東方。它可真像個(gè)嬌氣的小姑娘！
哈哈，你說(shuō)錯了，向日葵并不是一直跟著(zhù)太陽(yáng)“走”的！
我高興的把電腦老師告訴我的知識又告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂莻�(gè)好學(xué)的好學(xué)生。我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：植物的奧秘還真多！長(cháng)大后我一定要當個(gè)植物學(xué)家，搞清植物的種種奧秘，當然也要傳授給大家嘍！
向日葵小學(xué)作文 篇6
六月來(lái)了，太陽(yáng)更是增加了它的威力，當樹(shù)木都把各自的遮陽(yáng)傘張開(kāi)來(lái)、花兒不想爭奇斗艷的時(shí)候，向日葵卻逐漸開(kāi)了起來(lái)。
這時(shí)，粗壯而有力的莖，已經(jīng)有我們的手臂那么粗了，一片片心形的葉子也有小臉盆那樣大了，墨綠墨綠的。
最可愛(ài)的是它的'花了，那對炎陽(yáng)的直射毫不辟易的金黃的花，算得上是夏日里得花中之王了。圓圓的花盤(pán)宛如國王頭上的皇冠，花盤(pán)里整整齊齊的排列著(zhù)一朵朵細小的黃綠色的花蕊，仿佛等待閱兵的戰士。盤(pán)邊楊柳般金黃的花瓣如同用剪刀剪出一樣的勻稱(chēng)。每當太陽(yáng)升起，它就像一個(gè)虔誠的信徒在對天許愿，花開(kāi)之后，留下一盤(pán)飽滿(mǎn)的果實(shí)，顆顆啃在嘴里又香又脆。人們還用它榨取食用油呢！
夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。
向日葵小學(xué)作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去路橋金大田村看向日葵。
我們坐上汽車(chē)，不一會(huì )兒，就到了路橋金大田村。首先映入眼簾的是“耕讀堂”，是金大田村人紀念村民邊耕種邊讀書(shū)的地方�？邕M(jìn)門(mén)檻，發(fā)現里面有許多豬槽和磨盤(pán)。墻角架著(zhù)樓梯，那樓梯真是不成樣，上下都會(huì )晃動(dòng)，讓我心驚肉跳。樓上有一個(gè)大會(huì )議廳，有一張講臺，三張椅子，上面放有話(huà)筒、礦泉水和一支水筆。
接著(zhù)我們參觀(guān)了向日葵。遠遠望去，金黃一片，有的向日葵含苞欲放，有的己經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，好像在歡迎來(lái)自四面八方的游客。
向日葵一株有四五朵的，也有一兩朵的，全都迎著(zhù)太陽(yáng)，展露著(zhù)笑臉，吸引了一群群的蜜蜂爭相采蜜。開(kāi)花的向日葵在上面，有籽的向日葵在下面，有高有低，形狀各異，十分有趣。
向日葵像一個(gè)個(gè)小相機，把我們小朋友開(kāi)心的笑容拍下來(lái)，記錄下來(lái)。長(cháng)出瓜子的向日葵都低下了頭，好像懷孕的.媽媽害羞了。
爸爸說(shuō)，把這些瓜子曬干，再炒起來(lái)，就變成了我們平時(shí)吃的瓜子了。我采了一點(diǎn)瓜子，小小的，水滴形，黑黑的，我想采多一點(diǎn)，可是又想這是別人辛辛苦苦種的，不能摘太多。我們要保護植物動(dòng)物、愛(ài)護大自然，不能破壞。
向日葵真漂亮，我愛(ài)向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇8
牡丹國色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛(ài)，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實(shí)向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會(huì )伴著(zhù)春風(fēng)和陽(yáng)光慢慢從一個(gè)小寶寶長(cháng)成壯年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花開(kāi)的季節，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的日子了，牽�；ú淮道攘�，美人蕉也癱軟無(wú)力了，許多名貴的花都耷拉著(zhù)腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽(yáng)光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽(yáng)的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉睛地盯著(zhù)母親，貪婪地吮吸著(zhù)母親體內的營(yíng)養。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽(yáng)光越是熾熱，它就越高興越開(kāi)心。
炎炎的夏日，是個(gè)金色的世界。千朵萬(wàn)朵的向日葵花競相開(kāi)放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著(zhù)香氣飛來(lái)了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地撲到向日葵花的懷里，躺在花盤(pán)里打個(gè)盹兒睡一覺(jué)，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤(pán)當成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……
正如書(shū)本上說(shuō)的：活著(zhù)給人快樂(lè )和幸福，死后把營(yíng)養和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的.種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤(pán)、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂(lè )觀(guān)、積極、堅持、執著(zhù)，正是因為向日葵的品格，我才會(huì )喜歡上這給人帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )的向日葵。
我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)向上的精神！
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