【精選】向日葵小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
向日葵小學(xué)作文 篇1
向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤(pán)最外面是層層疊疊的小葉子，細長(cháng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語(yǔ)，更像是一群快樂(lè )的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個(gè)花托面向太陽(yáng)，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過(guò)，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌��！
我喜歡向日葵！
清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，臉向著(zhù)太陽(yáng)公公燦爛地笑。太陽(yáng)轉到哪兒，它也跟著(zhù)轉到哪兒。向日葵總是那么生機勃勃、燦爛多姿。(動(dòng)態(tài))
向日葵的花可美了�；ò_(kāi)放時(shí)，細長(cháng)而嬌柔鮮艷的花瓣似開(kāi)未開(kāi)，像嬌羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而細高的`桿，寬大而碧綠限。
微風(fēng)吹來(lái)，向日葵微微擺動(dòng)，好像蓮花在水面上蕩漾，像是穿著(zhù)綠裙子的少女，在輕輕地舞蹈。(風(fēng)中之態(tài))
那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚�；ㄐ牡S柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著(zhù)，美得叫人擊掌叫絕。(細致描繪)
秋天到了，向日葵慢慢成熟了。
子卻日漸飽滿(mǎn)。這時(shí)候的向日葵不再似嬌羞的姑娘，它低著(zhù)沉甸甸的頭，輕擺著(zhù)搖曳多姿的身軀，在初秋的田野上，在鄉居人家小小的院落里，在村邊，在田埂，向日葵傳達著(zhù)豐收的消息。(多修辭)
我再看看向日葵旁邊的植物：南瓜花在烈日進(jìn)攻下不得不打退堂鼓；牽�；ㄕΦ厥湛s著(zhù)，想把自己的身體藏在葉子中。而在猛烈的太陽(yáng)下依舊笑得那樣燦爛的，只有向日葵。
(對比)
向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無(wú)微不至的關(guān)照下才能生長(cháng)著(zhù)。
(抒情)
藍天下，一朵一朵的向日葵笑得像個(gè)孩子，嫩嫩的黃色在風(fēng)中傳送著(zhù)
向日葵小學(xué)作文 篇2
一次，媽媽帶我去了植物園參觀(guān)植物。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(cháng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，花盤(pán)中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。()
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現向日葵怎么背對著(zhù)我了呀？！剛才還是面對我的.呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)轉呢？”講解員說(shuō)：“這是因為向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇光線(xiàn)，它就會(huì )到背光的一面去，所以，背面就比向光的一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲�！痹瓉�(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。
瞧！只要細心觀(guān)察日常生活中的小事，就能知道更多的知識，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細心觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識。讓我們一起做生活中的有心人吧！
向日葵小學(xué)作文 篇3
我們院子里種著(zhù)幾棵向日葵,走出家門(mén)，遠看那群向日葵像一個(gè)個(gè)小喇叭，正在演奏著(zhù)歡快的音樂(lè )，讓院子里的人每天都能放松心情。
我跑了過(guò)去，只見(jiàn)向日葵像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，花片層層疊疊，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出兩只小眼睛在害羞地向外望。
這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，為什么朝上長(cháng)的花瓣長(cháng)，朝下長(cháng)的'花瓣短呢？我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)花瓣，想來(lái)想去還是想不起來(lái)，正當我就要回家查找答案時(shí)，我又發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，向日葵正在慢慢地移動(dòng)，我朝著(zhù)向日葵的對面看去，竟然是太陽(yáng)！難道太陽(yáng)和向日葵之間連著(zhù)一條線(xiàn)嗎？這兩個(gè)問(wèn)題燃起了我的好奇心，我連忙跑回家，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。
原來(lái)，植物的莖部可以找到陽(yáng)光，，然后就朝著(zhù)有陽(yáng)光的地方長(cháng)。離陽(yáng)光近的部分分裂的細胞的速度就快，細胞就多。離陽(yáng)光遠的部分分裂的細胞的速度就慢，細胞就少。至于為什么向日葵朝太陽(yáng)轉，其實(shí)是這樣的：生長(cháng)素能夠刺激植物的細胞生長(cháng)，對植物的生長(cháng)起著(zhù)重要的作用。向日葵的生長(cháng)素喜歡和太陽(yáng)玩“捉迷藏”，一天中，只要太陽(yáng)轉動(dòng)，他體內的生長(cháng)素也就不斷地再莖里向著(zhù)背陽(yáng)光的地方轉了。所以，向日葵的花盤(pán)就向著(zhù)陽(yáng)光轉了。
向日葵的生長(cháng)素真奇怪，看來(lái)植物王國里肯定還有不可思議的植物，當然，只有看你肯不肯做一個(gè)有心人，才能發(fā)現這些奇怪的植物。
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