實(shí)用的向日葵小學(xué)作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向日葵小學(xué)作文 篇1

　　今天語(yǔ)文課上，鄭銘晟帶來(lái)了成熟的向日葵，讓我大開(kāi)眼界。 向日葵圓圓的，像一個(gè)十五的月亮，又像一個(gè)圓圓的車(chē)輪。向日葵可大了，直徑足足有20厘米。周邊的'花瓣都萎了，只留下尖尖的萼片在保衛著(zhù)里面的葵花籽。中間葵花籽密密麻麻的，鋪得那么均勻，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，不留一點(diǎn)縫隙，數量多得數也數不清。摸上去挺舒服，好像在給我按摩呢。聞一聞，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。 我迫不及待地取下一顆葵花籽，只見(jiàn)它的形狀猶如水滴，上大下小，身體飽滿(mǎn)圓潤，穿著(zhù)炭灰色的衣裳，兩邊還有白色的條紋。我小心翼翼地剝開(kāi)葵花籽，里面的瓜子仁白白的，摸上去可光滑了。我放在嘴里嘗了嘗，一股清淡的味道在嘴里發(fā)散回蕩，真是回味無(wú)窮。 向日葵不僅葵花籽好吃，而且還很美觀(guān)。它將在永存我記憶的深處。四年級:陳藝晗

向日葵小學(xué)作文 篇2

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，偶爾有一絲涼風(fēng)拂過(guò)。爸爸帶我看了向日葵。

　　開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們來(lái)到工商大學(xué)，遠遠望去，一大片向日葵開(kāi)得非常茂盛。爸爸告訴我：“這片向日葵有20畝呢！”“那就是兩公頃，比‘鳥(niǎo)的天堂’還大！”我不禁贊嘆道。

　　此時(shí)，向日葵正在盛花期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛。那些瓜子密密麻麻的長(cháng)在中央圓形的花盤(pán)上，像一顆顆釘子，牢固的很。要是你的手指不費一點(diǎn)兒勁，休想拔下向日葵的一粒籽。

　　沿著(zhù)田埂，我們走到向日葵地的最中央，細細觀(guān)賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛，特別是花柄上的.那些，白白的、摸上去感覺(jué)癢癢的細毛刺，又猶如女孩子抹的護膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨具特色，眼睛再好也看不見(jiàn)，但是手摸上去就能感覺(jué)到像砂紙一樣粗糙。

　　向日葵的奧秘可真多，正等著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)研究。

向日葵小學(xué)作文 篇3

　　“播種啦！”網(wǎng)上購買(mǎi)的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對爸爸說(shuō)，“快一起去�！蔽野鸦ㄅ枥锏耐了闪怂删蛯⑾蛉湛�種子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著(zhù)：真希望它早日發(fā)芽，快快長(cháng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~

　　“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來(lái)到陽(yáng)臺，發(fā)現花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說(shuō)明書(shū)上明明說(shuō)是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們在土里太熱了，想出來(lái)涼快涼快�！拔襾�(lái)幫你們�！闭f(shuō)著(zhù)，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過(guò)是小型的。有的葉子還沒(méi)展開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘不讓我們看她呢！

　　向日葵在一天天地生長(cháng)著(zhù)。今天，我拿了尺子仔細量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(cháng)到12厘米高啦！”而且每株都長(cháng)出了兩對小葉子，它長(cháng)得可真快呀！這離不開(kāi)我的精心照料：我過(guò)一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽(yáng)。有付出就有收獲，這句話(huà)說(shuō)得真不錯，現在我真想看看向日葵長(cháng)大了是什么樣子��！

　　今天，我的向日葵們已經(jīng)長(cháng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(cháng)大了，是橢圓形的，估計有10平方厘米了吧。它們的莖又細又直，莖上長(cháng)滿(mǎn)了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的`，這我得上網(wǎng)查查。

　　“怎么回事？”我在陽(yáng)臺上尖叫道。原來(lái)昨天夜里刮臺風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來(lái)，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強的并沒(méi)有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì )有事吧！現在它們的平均高度達到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見(jiàn)花的影子，到底什么才會(huì )開(kāi)花呢？

　　受到臺風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒(méi)有活下來(lái)，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(cháng)。我又生氣又傷心，真恨臺風(fēng)！

　　今天，我的向日葵長(cháng)到30到50厘米高了，莖長(cháng)得很粗，而且有五株長(cháng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著(zhù)，好像一個(gè)黑人蓋著(zhù)綠被子睡覺(jué)呢！一想到過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(cháng)花蕾了，唯獨那株最高的還不長(cháng)，是為什么呢？我還以為它會(huì )最先長(cháng)出來(lái)呢？

向日葵小學(xué)作文 篇4

　　星期四，我們正在上數學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴肅地問(wèn)。

　　張沄凌沒(méi)理郭老師，對著(zhù)太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續上課了�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線(xiàn)的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉身來(lái)�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對小眼睛都盯著(zhù)張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的'許杰，現有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來(lái)！”郭老師皺著(zhù)眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

　　這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？

向日葵小學(xué)作文 篇5

　　周六，圣誕節前一天，“第三屆向日葵愛(ài)心公益書(shū)畫(huà)展”開(kāi)幕啦！

　　興沖沖來(lái)到書(shū)展會(huì )場(chǎng)，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫(huà)作品，精致、色彩鮮艷，書(shū)香味十足，布滿(mǎn)了墻，繪畫(huà)前都有人駐足欣賞。

　　書(shū)展的開(kāi)幕式是領(lǐng)導首先致辭，然后是表演節目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節目很精彩，演員都很投入，贏(yíng)得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們用手語(yǔ)表演，一些簡(jiǎn)單使用的手語(yǔ)，生活里可以幫助一些需要的人。

　　書(shū)展的'高潮當然是書(shū)畫(huà)公益拍賣(mài)，氣氛很熱烈，愛(ài)心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫(huà)成功拍賣(mài)，獲得大家最真摯熱烈的掌聲。拍賣(mài)所得全部捐給新昌小學(xué)夢(mèng)想實(shí)驗工廠(chǎng)，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開(kāi)想象的翅膀，追逐夢(mèng)想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會(huì )，處處都有愛(ài)，人人都會(huì )獻出愛(ài)心。

　　在會(huì )展上，大家都領(lǐng)到了“愛(ài)心蘋(píng)果”，分享節日的快樂(lè )，享受了美味的蛋糕，我還學(xué)習了毛筆字，在老師的指導下，我寫(xiě)了“平安”、“�！�，雖稱(chēng)不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“�！睅Щ丶�，和“平安”相伴。

　　平安夜的書(shū)畫(huà)展成功順利結束了，圣誕節將繼續，愛(ài)心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！

向日葵小學(xué)作文 篇6

　　她是運動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，嬌小的身體里總是蘊含著(zhù)無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè )觀(guān)積極的象征，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。

　　她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細細地打量她一番，便會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)“傾國傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細眉下“綴”著(zhù)一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著(zhù)一種自然的氣息，渾身上下都透著(zhù)一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。

　　段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著(zhù)一副零下二十攝氏度的冰冷表情，保持著(zhù)薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線(xiàn)。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運動(dòng)會(huì )上的得力主將。

　　跳繩比賽時(shí)，她因被長(cháng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊伍的末端，準備下一輪的繼續起跳。我望著(zhù)她那如電影特寫(xiě)鏡頭般的'畫(huà)面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現她的手擦破了一大塊皮，到了醫務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。

　　下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。

　　第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著(zhù)她風(fēng)平浪靜的小臉，看著(zhù)她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。

　　她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。

向日葵小學(xué)作文 篇7

　　它，靜靜地在小區的一角開(kāi)放了，默默地跟著(zhù)太陽(yáng)旅行，它就是向日葵。傍晚，夕陽(yáng)西下，我和媽媽像往常一樣在小區散步。哇！真是個(gè)奇跡呀！在這個(gè)小區中居然生長(cháng)著(zhù)一株陽(yáng)光般的向日葵。

　　媽媽用手機近距離拍下了向日葵的全貌。向日葵的花朵明亮大方，花瓣呈金黃色，大花盤(pán)的中間有許多縱橫交錯的黑線(xiàn)，把圓盤(pán)分成許多小格子，每個(gè)小格子里都藏著(zhù)一粒調皮的種子，像可愛(ài)的小娃娃正在酣睡。向日葵的葉子像一把圓扇子，向外張開(kāi)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵像一位美麗的`公主，頭戴金光閃閃的皇冠，輕擺著(zhù)自己細細的纖腰，動(dòng)作高貴，優(yōu)雅，勾勒出她在陽(yáng)光下美麗陽(yáng)光的那一刻。

　　向日葵的品格是堅強的。不管是晴天還是雨天，它心中總有一個(gè)燦爛無(wú)比的太陽(yáng)，它的心中總充滿(mǎn)光明，希望人人感到自己都有一個(gè)妖嬈的小太陽(yáng)，臉上總掛著(zhù)微笑，個(gè)個(gè)都笑得陽(yáng)光燦爛，“笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)�！辈还苁前滋爝�是黑夜，它都站立在小區的一角，像一個(gè)戰士堅守在自己的崗位上，默默地付出。它從不要求人們給于它什么，而它卻無(wú)私奉獻把姿態(tài)盡情地獻給人們，獻給大地。

　　小小的向日葵啊，我愛(ài)你，更愛(ài)你向上的精神，最?lèi)?ài)你陽(yáng)光般的燦爛！

向日葵小學(xué)作文 篇8

　　女巫的魔法湯藥中有一張白雪公主的臉蛋，為它配上一雙特大號的星星眼和挺得不能再挺的鼻子，最后加上小小的耳朵、小小的嘴巴，對！還有咒語(yǔ)！“霹靂巴拉變！”，“轟”得一聲響之后，面前出現了我的朋友——王沐葵。

　　王沐葵的外號是向日葵，她也喜歡向日葵，并有著(zhù)向日葵坦率、堅持、昂然的精神。她愛(ài)笑，笑起來(lái)像朵花，她喜歡太陽(yáng)，每天早晨起來(lái)第一件事就是對太陽(yáng)微笑；她喜歡夏天，不因為別的，就因為夏天時(shí)向日葵開(kāi)發(fā)的季節；她希望世上有魔法，是變成花的魔法，如果有，她要變成向日葵，永遠向著(zhù)太陽(yáng)。

　　她很堅強，又一次她們班考試，她只考了62分，我本以為她會(huì )很傷心，決定放學(xué)后去安慰她。結果，她仍然高高興興、蹦蹦跳跳得朝我跑來(lái)，我問(wèn)她：“你只考了62分，不傷心嗎？”“當然不會(huì )，”她說(shuō)“考低分又怎么樣？只要天天開(kāi)開(kāi)心心就好，況且我也努力了，再怎么說(shuō)也是憑自己的.實(shí)力考的分，不像一些人，抄別人的試卷考了個(gè)高分，都不是自己考的，就算考的再好也不會(huì )進(jìn)步�！蔽翌D時(shí)被她的話(huà)鎮住了。

　　我喜歡我這有著(zhù)向日葵精神的好朋友。

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