精選向日葵小學(xué)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵小學(xué)作文 篇1
她是運動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，嬌小的身體里總是蘊含著(zhù)無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè )觀(guān)積極的象征，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細細地打量她一番，便會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)“傾國傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細眉下“綴”著(zhù)一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著(zhù)一種自然的氣息，渾身上下都透著(zhù)一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著(zhù)一副零下二十攝氏度的冰冷表情，保持著(zhù)薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的`冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線(xiàn)。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運動(dòng)會(huì )上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(cháng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊伍的末端，準備下一輪的繼續起跳。我望著(zhù)她那如電影特寫(xiě)鏡頭般的畫(huà)面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現她的手擦破了一大塊皮，到了醫務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著(zhù)她風(fēng)平浪靜的小臉，看著(zhù)她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵小學(xué)作文 篇2
星期四，我們正在上數學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴肅地問(wèn)。
張沄凌沒(méi)理郭老師，對著(zhù)太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續上課了�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線(xiàn)的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉身來(lái)�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對小眼睛都盯著(zhù)張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的`笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來(lái)！”郭老師皺著(zhù)眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復雜，有笑，有悲傷，有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇3
一次，媽媽帶我去了植物園參觀(guān)植物。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(cháng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，花盤(pán)中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。()
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現向日葵怎么背對著(zhù)我了呀？！剛才還是面對我的呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)轉呢？”講解員說(shuō)：“這是因為向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇光線(xiàn)，它就會(huì )到背光的一面去，所以，背面就比向光的.一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲�！痹瓉�(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。
瞧！只要細心觀(guān)察日常生活中的小事，就能知道更多的知識，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細心觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識。讓我們一起做生活中的有心人吧！
向日葵小學(xué)作文 篇4
我，與李白同姓，與太陽(yáng)同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿(mǎn)的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著(zhù)一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號—“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當頭，地里站頭牛。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛(ài)改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽(yáng)’送來(lái)的……”
別光說(shuō)我淘氣，我的數學(xué)成績(jì)年年名列前茅，語(yǔ)文成繢也不錯。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢(xún)：“你學(xué)習有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著(zhù)告訴他：“秘訣嘛，沒(méi)有!不過(guò)，只要你堅持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步�？墒�，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專(zhuān)用秘方’也沒(méi)用!”他聽(tīng)著(zhù)低下了頭。我接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)習必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽(tīng)，用眼睛看是不夠的'。上課老師講的細節，強調的重點(diǎn)都要仔細球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績(jì)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽(yáng)同名。歡迎大家和我交朋友。
向日葵小學(xué)作文 篇5
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱(chēng)葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉�，金黃色，因朝向太陽(yáng)而得名。遠遠看上去就像一排“小太陽(yáng)”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)。
自從有了這些向日葵，我每天都沒(méi)有閑著(zhù)。每天看著(zhù)如太陽(yáng)般的向日葵，我心里總有一種感覺(jué)，一種特殊的.感覺(jué)。
向日葵就怕沒(méi)有太陽(yáng)。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見(jiàn)向日葵們已經(jīng)沒(méi)有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著(zhù)向日葵們那無(wú)精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著(zhù)向日葵，猛地反應過(guò)來(lái)：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應該沖著(zhù)太陽(yáng)，沒(méi)了太陽(yáng)，向日葵就會(huì )死掉！我多么希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來(lái)��！太陽(yáng)公公仿佛聽(tīng)到了我的祈求，沒(méi)過(guò)兩天就從烏云中擠了出來(lái)。向日葵們不再垂頭喪氣，看見(jiàn)太陽(yáng)仿佛看見(jiàn)了希望，又重新露出陽(yáng)光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開(kāi)心的笑臉。
向日葵們漸漸長(cháng)大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒(méi)了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來(lái)，將瓜子取出來(lái)。接著(zhù)拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來(lái)。只聽(tīng)爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來(lái)嘍！〞我吃著(zhù)瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽(yáng)”的向日葵因為有了曾經(jīng)的向日葵，才有了現在的我，保持每天有著(zhù)陽(yáng)光般笑容的我。向日葵默默奉獻于大眾的高尚品質(zhì)，永遠值得我學(xué)習。
向日葵小學(xué)作文 篇6
“母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安�！薄秳裥⒏琛防锏倪@句話(huà)，說(shuō)出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
寒假時(shí)，媽媽帶我去醫院復查眼睛的視力。首先，醫生讓我看視力表。表上一排排的“E”像一群頑皮的小螞蟻，小號的.我都看不清，只能認準大號的“蟻后”。我不時(shí)偷偷看身旁的媽媽?zhuān)谋砬樵絹?lái)越嚴肅，還皺起眉頭，心事重重的。
隨后，我需要散瞳，要等1小時(shí)30分。人很多，好不容易才找到一個(gè)空椅。媽媽讓我坐下，她卻蹲在旁邊，一會(huì )兒陪我說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒跟我玩手指游戲。當我坐的很煩躁、要睜眼睛時(shí)，媽媽抱起我，給我按摩，鼓勵我再堅持一會(huì )兒……
最后，檢查的結果是我的近視程度又加大了，需要配眼鏡。我看到媽媽咬了咬嘴唇，埋怨自己沒(méi)監督好我。她一只手摸著(zhù)我的頭，另一只手緊緊地握著(zhù)我的手。我看到她又著(zhù)急又心疼的神情，不禁自責起來(lái)，平時(shí)沒(méi)有愛(ài)護自己的眼睛。
回家后，媽媽開(kāi)始教我做眼部肌肉運動(dòng)，還給我做眼部穴位按摩……媽媽無(wú)微不至的照顧我，讓我非常感動(dòng)。媽媽還說(shuō)：“辦法總比問(wèn)題多。既然已經(jīng)近視了，就要積極地想辦法來(lái)調整、維護。你要像一株永遠追逐陽(yáng)光的向日葵，微笑著(zhù)迎接各種考驗與挑戰，才會(huì )把所有的不快樂(lè )和陰影甩在身后�！眿寢尩脑�(huà)，我似懂非懂。但在我眼中，媽媽才是一株向日葵，她的樂(lè )觀(guān)和愛(ài)時(shí)刻影響著(zhù)我。
高爾基曾說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！眿寢専o(wú)私的、不辭辛勞的愛(ài)著(zhù)我，為我付出，媽媽的愛(ài)是向日葵之愛(ài)，讓我的生活無(wú)比美好。心若向陽(yáng)，幸福自來(lái)。媽媽?zhuān)覑?ài)您，我也愿做您的向日葵!
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