【推薦】難忘小學(xué)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè )的校園生活。
笑話(huà)篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話(huà)：“張聞啟怎么還沒(méi)到��！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著(zhù)沉重的步子，穿著(zhù)大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現不對再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì )兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(cháng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話(huà)、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿著(zhù)厚厚的作文紙，做了在了講臺上。我想：��！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè )而發(fā)出一樣，光的'眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內心卻是一片混亂，哎！
發(fā)呆星球之人
說(shuō)起班中發(fā)呆，達人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(cháng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè )的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！
難忘小學(xué)作文600字 篇2
在放暑假的前幾分鐘，老師正在黑板前推薦好書(shū)，我左看右看，發(fā)現了《明朝那些事兒》。這本書(shū)的作者———當年明月，我曾經(jīng)在《中外名人故事》里看到過(guò)。他對歷史走火入魔，廢寢忘食，努力總是有回報的，最終，他寫(xiě)下了一本名揚四海的《明朝那些事兒》。所以，我一定要看。
暑假里，我興奮地到書(shū)店里去買(mǎi)，東找找西找找，東望望西望望，那時(shí)的我急的像熱鍋上的.螞蟻，可是找了半天才知道這家書(shū)店已經(jīng)賣(mài)光了，我這一身的汗水算是白流了。
接著(zhù)，我的眼睛又轉向了另一家書(shū)店，憑我的直覺(jué)，這家書(shū)店一定有。果然，不出乎我的意料，馬上就找到了《明朝那些事兒》。機不可失，時(shí)不再來(lái)。連忙向媽媽提出了要求。但是，媽媽沒(méi)有答應，原因是今天錢(qián)沒(méi)有帶夠。我有點(diǎn)悲傷又有點(diǎn)生氣，悲傷是因為這個(gè)暑假可能看不到《明朝那些事兒》了，生氣是因為跑了兩家書(shū)店累么累死又沒(méi)有得到什么。
不過(guò)，機會(huì )總是給有準備的人的。在一個(gè)平平常常的周日，我們一家和我朋友一家越好去吃自助餐，我驚奇地發(fā)現，我朋友帶了本書(shū)出來(lái)吃飯，而那本書(shū)竟然是《明朝那些事兒》！我先是問(wèn)他借，他起初死活不肯。我就提條件跟他借，他還是不愿意�？磥�(lái)我得用妙計了。我說(shuō)：“你這也不肯那也不肯，那我就跟你絕交了！”他驚訝地說(shuō)：“你說(shuō)真的��？”我不耐煩地說(shuō)：“求求你借我看看吧�！睕](méi)想到這話(huà)一從口中說(shuō)出，他就答應了。真是不求不行��！
一拿到書(shū)，我便津津有味、沒(méi)日沒(méi)夜地看了起來(lái)。里面的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)人的故事深深地打動(dòng)了我。記得有一次，我正專(zhuān)心地看書(shū)，連媽媽爸爸什么時(shí)候到家的也不知道。而且直到吃晚飯了，我才記起，我忘記做家庭作業(yè)了。
其實(shí)每本書(shū)得來(lái)都不是全不費功夫的，所以要認真讀好每一本書(shū)。就像大文學(xué)家蘇軾說(shuō)的那樣，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！�
難忘小學(xué)作文600字 篇3
我的鋼琴老師，姓胡，稱(chēng)她為胡老師。
初見(jiàn)胡老師，我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話(huà)風(fēng)趣幽默，尤其是一雙修長(cháng)靈巧的手，猶如具有魔法一般，能彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`曲子，讓人羨慕不已。我暗暗想，要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好��！
胡老師大多數時(shí)候是溫和的。每次上課之前，經(jīng)常和我聊會(huì )兒天，消除我的緊張情緒。授課當中，耐心引導，孜孜不倦。記得有一次上課，我在學(xué)習、彈奏《唐老鴨之歌》時(shí)總是彈不好，找不準節奏，胡老師不僅沒(méi)有拿板子抽我，還手把手耐心地教我，直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺，心懷感激。
胡老師也有嚴厲的時(shí)候。記得有一次，胡老師布置我做一項標音名的家庭作業(yè)，由于貪玩，我把這事給忘了，到下次上課都沒(méi)有想起來(lái)！胡老師上課前檢查作業(yè)，發(fā)現我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，立刻把臉沉下來(lái)，厲聲問(wèn)道：“作業(yè)呢？！”我愣了一下，老老實(shí)實(shí)回答作業(yè)忘寫(xiě)了。胡老師失望地說(shuō)：“第一次給你布置家庭作業(yè)，不就是畫(huà)幾個(gè)音符嗎？這么不長(cháng)記性？”。接著(zhù)胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評，讓我好好地長(cháng)了記性！從那以后，我再也沒(méi)有發(fā)生忘記鋼琴作業(yè)的事。
胡老師善于因材施教。針對我的實(shí)際情況，還要求我回家后加強練習，并要求爸媽監督落實(shí)。在胡老師的精心施教下，我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高，現在已經(jīng)能彈到鋼琴教材的《拜厄》了，也諭示我的鋼琴學(xué)習已經(jīng)通過(guò)了啟蒙級，正式入門(mén)進(jìn)入菜鳥(niǎo)級。
與胡老師認識時(shí)間雖然不長(cháng)，接觸也不算多，但我從她身上學(xué)到很多，是她教我學(xué)習鋼琴，打通音樂(lè )之門(mén)，引領(lǐng)我進(jìn)入神奇、美妙的音樂(lè )世界。
謝謝您，胡老師。
難忘小學(xué)作文600字 篇4
早在星期三，老師就宣布了這條好消息：星期天要去實(shí)踐活動(dòng)啦！
星期天的早上，準備好一切的我們在七點(diǎn)準時(shí)出發(fā)。不一會(huì )兒，我們到了活動(dòng)地點(diǎn)，看見(jiàn)了一位爺爺正面帶微笑地迎接我們。
爺爺帶我們去一片田地，我們四處亂看。這時(shí)，有人叫到：“啊，快看那邊的小青蛙！”“��！那邊有一只小龍蝦！”“看！那邊有三只大白鵝！”各種各樣的聲音伴隨著(zhù)我們的腳步。不一會(huì )兒我們看到了一盞燈，爺爺問(wèn)我們：“你們知道這種燈是干什么的嗎？”有人說(shuō)：“是夜晚照明的�！睜敔斦f(shuō)：“不對�！庇谑菭敔斁徒o我們講起了燈。爺爺說(shuō)：“這燈是用來(lái)招那些害蟲(chóng)的，青蛙再把害蟲(chóng)吃了�！币宦�(tīng)到青蛙我們便看到了在旁邊也在看著(zhù)我們的青蛙，圓圓的眼睛，鼓鼓的大腿，真可愛(ài)��！
一會(huì )兒爺爺帶我們去玉米地去摘玉米，大家一聽(tīng)都很興奮，有的人就先跑出去了，結果跑錯了地方，被爺爺叫了回去。到了摘玉米的地方，爺爺告訴我們，紫色的玉米是新品種，玉米須子枯了的是成熟的，他又告訴了我們怎么摘玉米。大家都興高采烈的摘玉米了，可玉米上有小蟲(chóng)子，我也怕蟲(chóng)子咬我，一直不敢摘，看著(zhù)看著(zhù)，我看到了一只七星瓢蟲(chóng)，黃色的.，小小的，可愛(ài)極了。原來(lái)蟲(chóng)子并不是那么可怕呀！我一下摘了一個(gè)，剝開(kāi)皮，里面雖然沒(méi)有那么紫，但是，我感覺(jué)已經(jīng)很漂亮了。
該上車(chē)了，我們都非常熱，使勁地在空調下面吹，但當聽(tīng)到爺爺說(shuō)再去拿九個(gè)玉米時(shí)，我們都忘記了熱，一擁而上，到存玉米的地方，每人拿了一大袋玉米，開(kāi)開(kāi)心心的上車(chē)回到了蒼梧教育。
這真是個(gè)有趣的夏日上午，一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)呀！
【難忘小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
難忘小學(xué)作文07-08
難忘的小學(xué)作文(精選)09-28
(精選)難忘的小學(xué)作文11-13
難忘小學(xué)作文11-09
難忘小學(xué)作文(精選)03-13
難忘小學(xué)作文12-09
【精選】難忘小學(xué)作文12-10
【精選】難忘的小學(xué)作文03-08
難忘的小學(xué)作文12-22