【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　人的一生，每一個(gè)瞬間都是值得回憶與寶貴的。有歡樂(lè )的一刻，更有傷心的時(shí)候。當你在車(chē)站看著(zhù)火車(chē)上的親人隨之遠去，也許你也會(huì )懂得愛(ài)，是多么難以分別!

　　在豐富多彩的假期生活當中，蘇州、上海、嘉善是我們旅游的目的地。我與弟弟、爸爸媽媽和各位親戚們一起經(jīng)歷了最開(kāi)心、快樂(lè )的光陰——有哭、有笑。而當時(shí)間毫不留情地匆匆離去，旅行也接近了尾聲。我與弟弟、爸爸媽媽買(mǎi)好返程的火車(chē)票，一大家人緩緩走進(jìn)了候車(chē)室。我們再坐在一起，享受最后的告別時(shí)光。我不敢面對他們。因為我的眼眶已經(jīng)紅潤了……

　　當廣播響起，遠處的火車(chē)亮出著(zhù)耀眼的車(chē)前照明燈漸漸趕來(lái)。我站在黃線(xiàn)以后，晶瑩的淚珠好似斷了線(xiàn)的珍珠，從臉上絡(luò )繹不絕地滑落了下來(lái)。我看看弟弟委屈的表情，再望著(zhù)大人們無(wú)奈的'神情，心里悄然有些酸楚。終于，不忍的一幕終于來(lái)臨了——火車(chē)廂已經(jīng)從我面前停下：“下次一定再有機會(huì )重游……不要緊，等學(xué)習好了之后還有機會(huì )……他們也一定會(huì )有時(shí)間的……會(huì )有嗎?……一定會(huì )的……”我的心里正打響激烈的心理斗爭。我們上了火車(chē)，車(chē)窗外的景物正在隨之遠去，我們的親友揮揮手，不斷在向我們告別。弟弟趴在桌子上，欲哭無(wú)淚;爸爸坐在椅子上發(fā)呆;媽媽也躺在床上;而情緒最為激動(dòng)的我趴在床上默默痛哭。

　　在這一瞬間，我真不懂時(shí)間為什么如此短暫;在這一瞬間，我不知時(shí)間在我們的淚痕中已悄然而過(guò);在這一瞬間，我懂得——愛(ài)，難以分別。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　星期六下午，我跟著(zhù)媽媽到翔安看望媽媽的外婆，我的太姥姥。一路上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，兩旁的三角梅開(kāi)得鮮艷美麗。走了一會(huì )兒路，我覺(jué)得褲子扎扎的很不舒服，低頭一看，褲子上粘滿(mǎn)了密密麻麻的小刺球，難道這就是傳說(shuō)中的`蒼耳，我興奮極了。

　　記得在二年級上冊的課文《植物媽媽有辦法》中有提到過(guò)蒼耳，但今天我還是頭一次見(jiàn)識蒼耳的廬山真面目。它的莖長(cháng)長(cháng)的，有點(diǎn)彎，上長(cháng)著(zhù)葉子，跟我的巴掌差不多大，像一片片的鴨掌，一根莖上差不多有七八片葉子，上面還有一個(gè)綠色的小果實(shí)，它穿著(zhù)帶刺的鎧甲，像只小刺猬。我用手一摸，呀，扎扎的，還有點(diǎn)痛。

　　這個(gè)小蒼耳非�！罢橙恕�，褲子上的蒼耳好不容易才拔除干凈。不一會(huì )兒只見(jiàn)媽媽蹲下摘了一大把蒼耳果實(shí)，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽“趁人不備”往我身上扔，蒼耳牢牢地粘在我身上，我也不甘示弱，向媽媽發(fā)起了“反擊”，直到媽媽喊投降。

　　這就是蒼耳，好玩吧，我喜歡蒼耳。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　今年的暑假，我是在奶奶家渡過(guò)的，玩耍的時(shí)候，在奶奶家門(mén)前我發(fā)現了一一個(gè)螞蟻洞。

　　螞蟻們在來(lái)來(lái)往往地在運送這食物，小泥塊，面包屑等，而我也發(fā)現了在他們那里還有個(gè)領(lǐng)頭的，什么也不用搬，好像是在指揮別的螞蟻。指揮的時(shí)候只需要兩個(gè)觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去就可以，而且前腿也左左右右的。

　　其他的螞蟻一直往奶奶家的一塊門(mén)板上運這食物，那些食物是；面包屑，饅頭渣，豆腐渣，還有有一只死了的大青蟲(chóng)，細小的一只螞蟻就可以推這走，而大一點(diǎn)的像青蟲(chóng)就是一團螞蟻團團圍住，好像在商量如何搬走的的.問(wèn)題，最后也可能是領(lǐng)頭的說(shuō)了算吧。大青蟲(chóng)居然在一群螞蟻的嗨喲嗨喲聲中搬走了

　　晚上，我發(fā)現螞蟻們好像在唱歌，又在開(kāi)這舞會(huì )，是像在慶祝它們打敗了另一個(gè)螞蟻族呢。

　　著(zhù)群勤勞的螞蟻可真有意思！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好“雷鋒出差一千米，好事做了一火車(chē)，”沒(méi)錯，我敬佩的人是雷鋒。

　　雷鋒是個(gè)樂(lè )于助人的人，他無(wú)私奉獻、舍己為人得精神，讓我敬佩。下面由我來(lái)向你們介紹介紹他們吧！在雷鋒出差的時(shí)候，他做了許多好事：比如再一次上火車(chē)時(shí)，他看見(jiàn)好多人圍著(zhù)一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子，它過(guò)去了解情況，原來(lái)是這位婦女的錢(qián)和火車(chē)票都丟了沒(méi)能回去看自己生病的丈夫，圍了那么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人可以幫助這位婦女，而只有雷鋒一人，毫不猶豫的幫他們買(mǎi)好車(chē)票，再給他們錢(qián)，讓他們順利回家。婦女說(shuō):"不知道你住在哪？有時(shí)間我幫你把錢(qián)送過(guò)去？"雷鋒說(shuō)了一句讓所有人震驚的話(huà)：“不用還了，你們只要能夠順利回家，就沒(méi)有浪費這錢(qián)�！弊x到這我想：雷鋒是多么的偉大，他能夠毫不猶豫地幫助他們。那時(shí)候的`車(chē)票一定很貴，雷鋒竟然沒(méi)有讓他們還。

　　還有一事：雷鋒一天出去辦事，正下這大雨，他把雨衣披在身上，帶了幾個(gè)饅頭，剛出門(mén)看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)小女孩頂著(zhù)大雨跑雷鋒立刻跑上去，脫下身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪他們一起去車(chē)站。上車(chē)后雷鋒見(jiàn)女孩發(fā)抖把自己貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿，估計這個(gè)女孩沒(méi)吃早飯，又把自己的饅頭給她們吃......我想：雷鋒簡(jiǎn)直就是奮不顧身，把自己雨衣、毛線(xiàn)衣、饅頭必備的東西都給了他們，他無(wú)私奉獻的精神值得我學(xué)習。

　　大家看，“雷鋒出差一千米，好事做了一火車(chē)”和我舉的事例，難道他不是我們敬佩的人嗎？

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　今天早上我和媽媽一起參加小記者采風(fēng)團活動(dòng)。

　　我們來(lái)到方城縣的田野葡萄園，這里的葡萄真多呀!老板帶著(zhù)我們一邊采摘一邊介紹，這里的葡萄有水晶葡萄、藍莓味葡萄、草莓味葡萄、玫瑰葡萄、還有一種葡萄長(cháng)得像乒乓球一樣大呢!我們買(mǎi)了一串水晶葡萄，水晶葡萄就像一顆顆小小的綠色的.小水晶;藍莓味葡萄和草莓味葡萄都是黑紫色的，吃起來(lái)味道有點(diǎn)不一樣，我們各買(mǎi)了一串。我們買(mǎi)的葡萄吃起來(lái)都很甜，一共付了四十七元錢(qián)。

　　采摘結束了，我們大家一起坐上大巴車(chē)，帶著(zhù)豐收的喜悅高高興興的回家了!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　夜空下，我和你走在漫漫長(cháng)路上，真希望這是一條永無(wú)止境的通天大道，能讓我們就這么一直走下去。猛然想起了什么，可是抬頭，卻不見(jiàn)了星星，兩行淚不禁順頰而下，你回過(guò)頭，輕輕拭去我臉上的淚珠，然后，抱著(zhù)我在樹(shù)下一直哭但是誰(shuí)都不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只因為，今晚是最后一次相聚！

　　當年你轉入我們班，和我一樣都好喜歡FIR的歌，志同道合的我們很快便成了形影不離的好朋友。每當FIR出了新專(zhuān)輯或新歌，我們就會(huì )一起聽(tīng)歌，甚至拿著(zhù)電話(huà)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)一直到睡著(zhù)我的微笑，你明白就很好，你就像月亮繞著(zhù)軌道，擁抱著(zhù)地球閃耀當時(shí)，我們彼此坦誠相待，高興時(shí)熱火朝天地聊天，煩惱時(shí)互吐苦水。

　　日子逃去如飛，我們都視對方為青春日記，每一頁(yè)都是繽紛的，每一頁(yè)似乎都隱隱透著(zhù)FIR的歌聲：有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個(gè)奇妙

　　后來(lái)，突然地，毫無(wú)戒備地，有同學(xué)跑來(lái)告訴我說(shuō)你要離開(kāi)了，和你爸媽一起出國去。我不信，焦急地跑去問(wèn)你，我多希望聽(tīng)到你否定的回答，可是，在你為難的.眼神中，我知道了答案。晚上，我一個(gè)人在陽(yáng)臺上聽(tīng)著(zhù)FIR的歌哭了：給我死心的理由，誓言融雪時(shí)別沉默，我的美麗只剩哀愁，怕看見(jiàn)溫柔眼眸，怕斷了惟一的出口，就無(wú)處可躲我仿佛聽(tīng)到了你告別的聲音，淚水無(wú)意識地流淌著(zhù)

　　那天晚上，你終于不再聽(tīng)FIR的歌，而是聽(tīng)了無(wú)印良品的《朋友》，我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒(méi)有方向，但是朋友啊，當你離開(kāi)我遠去，我卻不能不感傷聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，眼淚不覺(jué)而下，你用含淚的雙眼望著(zhù)遙遠的天際，輕輕地說(shuō)道：珍重，朋友！然后，一滴淚滴在手上

　　深夜里，我望著(zhù)迷茫的天際，心里默念：朋友，有你的日子里，我們一起聽(tīng)FIR的歌，沒(méi)有你的日子里，我一個(gè)人聽(tīng)FIR的歌，聽(tīng)FIR的歌的日子里，我們永遠在一起，不論你在我身邊，還是在我心底。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　我的姥爺今年67歲，他慈眉善目，大大的禿頂，充滿(mǎn)了智慧。什么時(shí)間臉上都是和和順順的.，從不見(jiàn)他發(fā)脾氣，最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認真，為人熱情。我們每次回姥姥家，姥爺都忙里忙外，盡他所能給我們住最好的房間，安排各種活動(dòng)，給我買(mǎi)好吃的雪糕，燉排骨。

　　每天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，姥爺都會(huì )慈愛(ài)地叫我：“妞妞，看今天姥姥給你買(mǎi)什么早飯了？”“��！迷你小籠包，我最?lèi)?ài)吃！”我一口氣全吃完了，對姥爺說(shuō)：“姥爺，我還想吃�！崩褷斄⒖叹鸵�去買(mǎi)，媽媽阻攔，不讓去，可姥爺卻以家里沒(méi)食鹽了，為借口，滿(mǎn)足了我的要求。每次，當我們要離開(kāi)山西時(shí)，都是大舅開(kāi)車(chē)把我們送到火車(chē)站。但，姥爺總會(huì )找理由單獨騎電動(dòng)車(chē)到火車(chē)站，一同陪我們等到列車(chē)來(lái)，并目送列車(chē)緩緩離開(kāi)，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，這時(shí)候媽媽總會(huì )哭。

　　我的姥爺表面上很快樂(lè )，可他的內心深處也有痛，我很愛(ài)我的姥爺，我衷心的希望我的姥爺別想煩心事，活到99，能吃上我掙錢(qián)買(mǎi)的“小籠包”。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8

　　生活中平凡的事和物，常常會(huì )帶給我們啟示。小草雖然遍地都是，但它的的生命是有價(jià)值的。

　　小草是綠油油的一片，它讓我們的世界富有生機。它總是漫山遍野地長(cháng)啊長(cháng)，每一顆都盡自己的本能，凈化空氣，扎根在每一片凈土。它給予了我們草的清新與芳香，生活在這樣環(huán)境的我們卻不懂感恩，肆意踐踏草坪，或者閑時(shí)揪下一大把解悶。在同一天，小草不知得被我們折下多少次“腰”，可它并不屈服命運的不公，一棵草倒下了，總有千千萬(wàn)萬(wàn)顆草長(cháng)出來(lái)。不管你怎么糟蹋它，幾天后，草地仍是那樣蒼翠欲滴，郁郁蔥蔥。只要在泥土和陽(yáng)光的懷抱下，就能茁壯成長(cháng)，草地上也好，巖石縫里也好，都照應了那句古詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　不僅是草，人也一樣，都應有個(gè)持之以恒的毅力。我們不能氣餒，想要主宰命運，揪不能屈服在命運的腳下。人生是條陡峭的山路，在途中難免會(huì )有迷路、跌倒的時(shí)候，但不能退縮，按自己所想的開(kāi)出一條路，那就對了。例如騎自行車(chē)時(shí)，你人仰馬翻了幾次？長(cháng)跑比賽時(shí)，后面有一串多長(cháng)的風(fēng)風(fēng)火火的腳��？打羽毛球的.時(shí)，你曾多少次因接不到球而氣喘吁吁？……這些并不重要，學(xué)有所成的你，回頭看看，這絕不是一步登天之遙。沒(méi)有人是天生的智者，他們都是靠后天持之以恒的努力換來(lái)的。

　　生活中總有許多無(wú)法預料的坎坷、曲折、磨難，但只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9

　　今天，許老師給我們帶來(lái)了幾塊美麗的貝殼。它們色彩斑斕，大小各異。大的猶如拳頭，小的只有橡皮那么大。一塊塊貝殼靜靜地躺在小竹籃里，像一個(gè)個(gè)酣睡的嬰兒。

　　老師隨手拿起一個(gè)海螺。這是一只非常美麗的海螺。它挺著(zhù)將軍肚，背上背著(zhù)一圈圈像盤(pán)山公路似的花紋。我把海螺貼在耳邊，耳邊響起了“嗚——嗚——”的聲音。難道這是它在呼喚大海嗎？也許它非常想回到闊別已久的故鄉！

　　我輕輕地撫摸著(zhù)這只海螺，深情地注視著(zhù)它。奶白色的殼上，有著(zhù)黑色的條紋，光滑細膩的殼上，還有著(zhù)隆起的溝痕。這之間，一定有過(guò)長(cháng)虹的`投映吧！再要不，也一定經(jīng)受過(guò)浪花的輕拂吧！不然，它那長(cháng)虹似的明麗花紋，那重疊的波浪形外殼，又是哪兒來(lái)的呢？

　　我忽然覺(jué)得自己好像也是一只貝，與它一起漫步在海底，伸展著(zhù)鰭足，驕傲地展示著(zhù)自己的花紋。身邊還漫步著(zhù)許許多多的貝。我們有時(shí)被浪花高高拋起，有時(shí)又靜靜地沉入海底……

　　多么美麗的貝呵！我愛(ài)貝殼，更愛(ài)這奇妙的大自然！

【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)小學(xué)的作文04-03

(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-23

（經(jīng)典）寫(xiě)小學(xué)的作文10-21

寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)12-10

（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文11-22

(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文10-01

(精選)寫(xiě)小學(xué)的作文11-30

寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典)12-22

寫(xiě)秋天的小學(xué)作文09-17

寫(xiě)媽媽的小學(xué)作文12-12