精選難忘的小學(xué)作文600字七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
光陰像火箭，又像流水，眨眼間，小學(xué)5年的時(shí)間像水流樣離我漸去，我現在是六年級的學(xué)生了。曾經(jīng)的小學(xué)生活令我很是留戀，令我回味�，F在，大家的小學(xué)生活只有最后1年了，想起了以前的所有往事不禁感概頗多。難忘的小學(xué)生活作文500字
在母校的日子里只剩下最后的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根小苗苗，又像一根小草，更像一粒種子，在父母般的老師的精心的關(guān)心照顧下，用心的灌溉下，我們逐步成長(cháng)，快長(cháng)成一棵成天大樹(shù)，將來(lái)報答我們的祖國，回報我們的母校，感恩我們的老師。聽(tīng)著(zhù)老師無(wú)數次的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師無(wú)數遍的教導，靠著(zhù)同窗的互想幫助，互相鼓勵，我們大家都一起茁壯成長(cháng)。好像在班級里依然回響著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛依然能聽(tīng)見(jiàn)我們的嬉笑，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)學(xué)校的地方里，我們曾留下過(guò)枯骨銘心的回憶。過(guò)去還厲厲在目，記憶猶心。
在母校諄諄教導下，我學(xué)到了很多東西。我得到了同學(xué)，得到了老師的金玉良言和新的'知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，時(shí)間已經(jīng)一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)頂天立地的中國人，記住，明日學(xué)校定會(huì )以我為榮。��！漂亮的校園，你帶給我多少快樂(lè )，多少只是，讓我這輩子都難忘。
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
今年寒假，我隨爺爺奶奶去北京姑姑家過(guò)年。農歷臘月二十九這天，爺爺背上照相機帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)游玩。
這天天氣晴朗，天空像被水沖洗過(guò)一樣，蔚藍蔚藍。我們乘公共汽車(chē)到達天安門(mén)廣場(chǎng)東面。下車(chē)后，見(jiàn)有一些武警和公安人員在巡邏。我想，這是春節期間為了保護首都的安寧和人民群眾的安全。爺爺說(shuō)：“照張相吧，這是革命博物館�！蔽覕[好了姿勢，在三個(gè)不同的地方，爺爺從不同的角度給我拍了三張照片。然后我們去廣場(chǎng)。去廣場(chǎng)的安檢很?chē)栏�，查看了爺爺的身份證，檢查了提包里的'東西，還用一種儀器從我和爺爺的身上掃描。確認沒(méi)問(wèn)題了才放行。
爺爺首先領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到人民英雄紀念碑前，指著(zhù)碑座上的雕刻，給我講了許多革命故事。然后又指著(zhù)毛主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字，告訴我中國革命是犧牲了很多人才換來(lái)的。在有武警戰士站崗的紀念碑前，爺爺又給我照了幾張相。接著(zhù)，我們就來(lái)到了天安門(mén)城樓前。在我四歲的時(shí)候，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這兒，但因為太小，沒(méi)留下什么印象。上學(xué)后，課本上有天安門(mén)的插圖和介紹，我知道了她是祖國的象征。今天再次來(lái)到這里，看著(zhù)莊嚴肅穆，高大雄偉的天安門(mén)城樓，我的心情格外激動(dòng)。我站的筆直，以城樓為背景，讓爺爺一連照了十幾張照片，然后我們瞻仰了高高飄揚的國旗，看到了守衛國旗的戰士的英姿。這一切，以前都是只能在電視上看到啊�，F在身在其中，怎能不讓人激動(dòng)呢？
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘了。爺爺帶著(zhù)我又先后去了人民大會(huì )堂前，勞動(dòng)人民文化宮，故宮端午門(mén)和中山公園，也都拍照留念。其中留下深刻印象的是我看到了日晷，這是我國古代的計時(shí)工具。充分展示了我們祖先的聰明才智。
登上回姑姑家的公共汽車(chē)時(shí)，已是傍晚時(shí)分。雖然很累很累，但心里還是有種莫名的興奮。
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
嘗試在我們的生活中是必不可少的，有成功，難免會(huì )有失敗，但是到最后感受都是甜滋滋的，我們會(huì )嘗試做飯，嘗試洗衣服……但讓我最不會(huì )忘記的就是那一次溜冰的嘗試。
在我七歲的一天，我到鄰居家去找他一起玩，剛進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)鄰居穿著(zhù)一雙每只都有四個(gè)輪子還會(huì )發(fā)光的鞋，其中有一只鞋還有一個(gè)用來(lái)剎車(chē)的凸起來(lái)的部分，因為小的時(shí)候喜歡買(mǎi)玩具，所以我就纏著(zhù)外婆給我買(mǎi)那雙magic的'鞋（后來(lái)我才知道那雙鞋叫溜冰鞋）。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我很好奇，急忙要拆開(kāi)來(lái)一探究竟，只有顏色和鄰居那雙不一樣，其它都是一模一樣(我的是藍色的，他的是黃色的)。為了能快一點(diǎn)出去一展我溜冰的風(fēng)姿，我開(kāi)始刻苦練習溜冰：穿好鞋，綁好“鞋帶”，穿上護具。做完這一系列的動(dòng)作之后，我突然有了一種像一個(gè)小戰士一樣的感覺(jué)，如虎添翼般的力量指揮著(zhù)我，讓我向前沖，可沒(méi)想的腳下一滑，“轟”的一聲過(guò)后，我摔了個(gè)“狗啃泥”，真是“開(kāi)門(mén)紅”��！但我毫不懼怕，爬起來(lái)繼續練習，“哎呦”，只聽(tīng)“砰”的一聲，我便與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。但我仍然不灰心，站起來(lái)，拍了拍滿(mǎn)是灰塵的褲子，繼續向前溜去。溜了一圈后，我居然沒(méi)有摔倒！當我驕傲時(shí)，我的速度越來(lái)越快，當我回過(guò)神兒的時(shí)候，我已經(jīng)快撞到墻了，��！糟糕，要撞墻了！可因為速度太快而停不下來(lái)，只好一轉身，用手上的防具擋了一下。經(jīng)過(guò)了還幾次的失敗后，我的心就像打碎了五味瓶一樣，我想放棄，但我忍住了，雖然我對自己快要放棄了，但我想到了一句名言：失敗是成功之母！是��！只有經(jīng)歷了失敗才能收獲成功��！想到這兒，我堅定地站了起來(lái)，繼續練習，即使摔倒了無(wú)數次，我也不放棄，繼續練習……在經(jīng)歷了無(wú)數次摔倒后，我終于會(huì )溜冰了。
這一次的溜冰讓我十分難忘，我還從中獲得了一個(gè)道理：不要因為害怕摔倒而舍棄奔跑，不要因為害怕困難而舍棄美好，借用一首歌的歌詞：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹!
難忘的小學(xué)作文600字 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，就像白駒過(guò)隙一般。短短六年時(shí)光一閃而過(guò)，厚厚的日歷一頁(yè)又一頁(yè)的撕下，小學(xué)時(shí)光只剩半年了。我們多么舍不得，多么希望時(shí)間能夠過(guò)的慢一點(diǎn)。
六年前，但我們融入到這個(gè)可愛(ài)的班集體時(shí)，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小學(xué)六年的兩千多個(gè)日子的相處，使42為同學(xué)成為了親密無(wú)間的'好同學(xué)、好兄弟、好姐妹。
還記得教師的前天，為號召大家位老師舉辦最后一個(gè)教師節。大家從四面八方聚攏，七嘴八舌的議論該則么才行，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)而又激烈的討論后，我們決定先湊錢(qián)然后再準備下一部怎么做。我和幾個(gè)有說(shuō)服力的女同學(xué)向同學(xué)們索要錢(qián)財，可知湊到三四十元，我心想：這些鐵公雞，多吧一毛也不行。我對同學(xué)們說(shuō)：“周老師天天不辭辛苦地教我們讀書(shū)，將知識毫無(wú)保留的傳授于我們。我們卻不可以為老師辦一個(gè)節日，不感到愧疚嗎?”同學(xué)們好像有所覺(jué)悟，感動(dòng)，又上前出錢(qián)，好為老師過(guò)節。
第二天，有的女同學(xué)很早從家里趕來(lái)，拿著(zhù)蛋糕，大家驚訝得嘴都要落到地上。馬上分工，有的踮著(zhù)腳掛氣球，有的買(mǎi)賀卡寫(xiě)贈言，有的忙著(zhù)打掃教室……不一會(huì )教室就變得喜氣洋洋，張燈結彩，熱鬧非凡。
激動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們把所有的老師都請過(guò)來(lái)了，老師夢(mèng)們動(dòng)萬(wàn)分，淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“其實(shí)我們不需要這些，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得良好的成績(jì)就足夠了!”話(huà)音剛落，傳來(lái)了震耳欲聾的掌聲，有些同學(xué)欲哭無(wú)淚，人用笑臉面對這一切，誰(shuí)希望在位老師舉辦的最后一個(gè)節日里哭呢?沉默片刻后，教室里又傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
在相處將近六年的日子里，是同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的班級。在這個(gè)班級里，融入了我們一片片真情，凝聚著(zhù)深厚的友情，我們離不開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的六(1)班，我們熱愛(ài)我們的班級。時(shí)間，青年停止吧!讓我們在一起的時(shí)刻久一點(diǎn)把!
難忘的小學(xué)作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年小學(xué)生活過(guò)去了，樹(shù)上又增添了六個(gè)年輪，我也將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
這六年中有著(zhù)太多令我難忘的事情。記得我上一年級的時(shí)候，那時(shí)，我是一個(gè)天真幼稚的兒童，是我的老師慢慢地走近我，牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)教室。上課時(shí)，您是那么和藹可親，您總是有辦法讓那陌生的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節。你那有溫度的雙手，讓我們得到溫暖。有時(shí)您是溫柔的，有時(shí)是善解人意的，還有時(shí)是平易近人的。如果我們做錯了事，您也不伸手打我們，而是用您那粗糙的手撫摸著(zhù)我們的頭，讓我們那一張張淘氣的臉變得充滿(mǎn)笑容。您教著(zhù)我們知識，也當做理所當然，一生無(wú)怨無(wú)悔。您像一位辛勤的園丁，不辭勞苦，為我們這些小樹(shù)苗澆水。您又像一位母親，我們貪婪地吮吸著(zhù)營(yíng)養，一天比一天茁壯成長(cháng)。
我要感謝我的同學(xué)。我的同學(xué)啊，因為有你們我才沒(méi)有孤獨，每天看著(zhù)你們那一張張開(kāi)心的笑臉。我們在學(xué)校里一起學(xué)習，一起努力，一起奮斗，一起開(kāi)心地過(guò)著(zhù)每一天。六年里，我們一起經(jīng)歷著(zhù)“狂風(fēng)暴雨”，一起做著(zhù)每一件事，雖然每一次學(xué)習都那么快樂(lè )，但是有誰(shuí)懂得每一個(gè)同學(xué)背后的辛苦努力和付出呢？
還有我的`學(xué)校，您的功勞是最大的，我們在您那龐大的身軀中學(xué)習，您像個(gè)守護者一樣在保衛我們的安全，您為我們擋住烈日、擋住狂風(fēng)、擋住暴雨、擋住風(fēng)雪。
時(shí)間像輕煙被微風(fēng)吹散了，像薄霧被初陽(yáng)蒸融了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要浪費這珍貴的一分一秒，保證每一分每一秒都過(guò)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè )。
��！哪怕過(guò)了很久，我也不會(huì )忘記我那難忘的小學(xué)生活，這是我一生也不會(huì )忘卻的，是我記憶中的瑰寶。
難忘的小學(xué)作文600字 篇6
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè )的，純真和天真無(wú)邪的。如今，我已是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，再過(guò)半年，我就在離開(kāi)我的學(xué)校到一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習當中，值得留戀的事情太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼。下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨。
老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時(shí)候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹(shù)苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長(cháng)。在我生病的時(shí)候，老師冒雨將我送進(jìn)了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時(shí)候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。��！老師，你是無(wú)私的，��！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學(xué)，老師的.心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們，老師的奉獻說(shuō)不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學(xué)習成績(jì)回報老師付出，并把這當作學(xué)生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關(guān)愛(ài)永無(wú)止盡，從我們剛剛進(jìn)校園的那一天起我的身旁又多了份愛(ài)，老師的愛(ài)像母親的手撫摸著(zhù)我的頭，老師的愛(ài)溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫(huà)的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學(xué)，幸福而精彩的小學(xué)生活，我永遠都會(huì )銘記這一切。
難忘的小學(xué)作文600字 篇7
在一個(gè)叫奧林匹克村的地方，住著(zhù)五個(gè)小福娃，他們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
一天晚上，等小福娃全部都睡了，歡歡老爸對他老媽說(shuō)：“孩子們媽?zhuān)瞧诹切g歡的生日，咱們一家人到歡樂(lè )園去玩，再到中心廣場(chǎng)畢盛克去吃披薩，好嗎？”“Goodidea，好主意�！彼蠇屨f(shuō)。
轉眼到了星期六，福娃老爸和福娃老媽帶著(zhù)他們來(lái)到歡樂(lè )園。他們立刻拉著(zhù)老爸和老媽來(lái)到摩天輪前，然后坐上一個(gè)能坐八人的座位上。愛(ài)觀(guān)察的`迎迎在高空上看見(jiàn)遠方有“高麗”兩個(gè)大大的字。下了摩天輪，他領(lǐng)著(zhù)兄弟姐妹們還有老爸老媽來(lái)到那兒，原來(lái)是歡樂(lè )園里最大的餐廳哩！高麗餐廳是它的名字。愛(ài)吃的晶晶剛想走進(jìn)去，可是被老爸給攔住了，說(shuō)：“一會(huì )兒還要到畢盛克去吃披薩呢！”
離開(kāi)了歡樂(lè )園，來(lái)到了中心廣場(chǎng)畢盛克分店。晶晶很快拿起菜譜，叫來(lái)服務(wù)員，一口氣說(shuō)：“我要金槍魚(yú)披薩，還要吞拿魚(yú)沙拉和七杯可樂(lè )�！狈⻊�(wù)員按照他意思做了，很快，菜上齊了。老爸說(shuō)：“還有驚喜呢！”他讓服務(wù)員拿來(lái)一個(gè)好吃的大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：歡歡生日快樂(lè )。歡歡非常高興，說(shuō)：“謝謝老爸和老媽?zhuān)�要謝謝貝貝和晶晶還有迎迎和妮妮，謝謝大家�！贝蠹艺f(shuō)：“不用謝�！�
開(kāi)心的一天過(guò)去了，歡歡永遠忘不了這個(gè)生日。于是，他寫(xiě)了一篇作文：我最難忘的一件事之我的11歲生日。一節語(yǔ)文課，艾愛(ài)老師（歡歡的班主任）把歡歡寫(xiě)的作文讀了一遍給同學(xué)們聽(tīng)，五（5）班（歡歡所讀的班級）頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
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