關(guān)于難忘的小學(xué)作文600字五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
這是一個(gè)炎熱的夏天，我和我的好朋友賴(lài)詩(shī)宜妹妹還有鄰 居妹妹吳秋雨還有董軒逸等人，到了小區下面玩耍。我帶領(lǐng)著(zhù)他們到處逛，那時(shí)候我們小區的游泳池還只有齊我小腿深的干凈得可以喝的泉水�！拔覀兊接斡境乩锩� 玩吧，反正沒(méi)有多少水，好嗎？”“好耶！”大家異口同聲地說(shuō)。因為我最大，所以我帶頭先下去。我穿著(zhù)超短褲，他們都穿著(zhù)游泳衣游泳褲。我一步一步扶著(zhù)游泳 池的邊緣，一步一步地走下去。我走到了游泳池里�！巴�，水真冰啊!”他們都還沒(méi)有下來(lái)我就已經(jīng)又一步一步的走上去了�！拔覀�，我們……不去了吧，好……好 冷啊�！蔽叶哙轮�(zhù)，就足像一只落湯后哆嗦的小雞。
我回到家，將身體擦拭干凈，又回到了樓下面�！拔覀內ヅ逝滥莻�(gè)魚(yú)池中間的那個(gè)假山吧�！倍幰菡f(shuō)�！拔乙舱胝f(shuō)呢！我們攀爬吧！”吳秋雨興奮的說(shuō)�！澳俏� 們投票決定吧，贊成去攀爬的舉手！”“我要去！”“我也要去！”結果是都贊成了。還是我帶頭。我摸著(zhù)假山的邊緣一腳踩在第一塊石頭上，他們都學(xué)我的踩在第 一塊石頭上然后又踩在第二塊石頭上。我都已經(jīng)上了最后一塊石頭了，我站在上面歡呼，表示我是第一個(gè)站在上面的人。
我剛準備要下去，我慢慢的走在石頭上，但他們又有人準備上來(lái)，我一不小心腳一滑，結果我一個(gè)“倒栽蔥”栽了下去�！芭�！啪！啪！”水花到處濺“哇！”我尖 叫著(zhù)�！芭�！啪！啪！”“哇，哇，哇！”我的鄰居妹妹賴(lài)詩(shī)宜也跟著(zhù)我載了下來(lái)。但她沒(méi)有我鎮定，我沒(méi)有哭，她卻哭了，正所謂：要為小朋友做一個(gè)好的表率， 好的'帶頭作用嘛！我將她從水中扶起來(lái)，安慰她，可她卻不聽(tīng)我的安慰，一直在那哭，她也沒(méi)有力氣，“唉，只有背她走了！”我將她扶到岸邊，沒(méi)想到吳秋雨他們 卻嚇得先走了。我將衣服把水擰干，然后背她走了�！岸＿��！彼龐寢屜聛�(lái)接她了，她媽媽看看見(jiàn)我們狼狽不堪的樣子，哭笑不得。
經(jīng)過(guò)這件事后，我決定再也不到有水的地方去玩了，悄悄告訴你們哦，因為我有水恐懼癥了，看見(jiàn)水就想起了那件事。
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
尋找著(zhù)，回憶著(zhù)，再我生活了十四年的記憶倉庫里，有興的事，有后悔的事，有遺憾的事，有傷心的事 歲月無(wú)情地流逝了，許多事我已淡忘了，但在記憶墻角邊，我發(fā)現有一顆閃閃發(fā)亮的星星，它如一個(gè)腳印永遠留在我的心中。
那是幾年前暑假里的一見(jiàn)事。下午，我與往常一樣，正津津有味地看著(zhù)電視。哥哥突然來(lái)到我家，告訴我明天凌晨有流星雨。 真的嗎？ 我壓抑不住心中的高興說(shuō)出這句話(huà)。為了能夠舒適完整看完流星雨，我們做好所有的工作。
十一點(diǎn)，十二點(diǎn)，十二點(diǎn)一刻， 怎么還沒(méi)有��？ 我等得有點(diǎn)不耐煩了。 突然，姐姐叫了起來(lái)， 看，那里有流星了！ 等我們都往那方向看去，流星在夜空只留下一絲白的痕跡，我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，東張西望，只要看到一顆流星，我們都會(huì )興奮地叫起來(lái)，流星真是太美麗了，有的流星快速地劃過(guò)，眨個(gè)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤；有的.慢慢如一支箭劃過(guò)，雖然慢，但在夜空卻留下了一種了�？墒�，還是沒(méi)有救上來(lái)。
事情過(guò)了好久，得不到解決。就在我們要放棄的時(shí)候，陳風(fēng)做出了一個(gè)決定，她說(shuō)只要誰(shuí)與她換一雙鞋，就可以了。換了鞋我們看見(jiàn)陳風(fēng)的鞋底已經(jīng)磨平了。終于，她爬上來(lái)了。大家萬(wàn)分高興。
我通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做什么事都要齊心協(xié)力，就能成功，還有不要到危險的地方玩耍。
難忘的一件事
我這個(gè)朋友的名字叫王天娥，身材較高，有一張圓圓的臉蛋。眼睛炯炯有神，看她那烏黑的長(cháng)發(fā)就知道她是一個(gè)活潑，樂(lè )天派的姑娘。
我與她相處了５年了，我們情同姐妹，我們做任何事都是商量著(zhù)辦，從不固執己見(jiàn)。
后來(lái)，她隨父母去國外讀書(shū)了。雖然我和她分開(kāi)，但我們的友誼是永遠分不開(kāi)的。她樂(lè )于助人，急人之難的品行一直深深的印在我的腦海是使我至今難忘。
這就是我最難忘的事。
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
朦朧中，看似清楚，又看似模糊，如何在迷茫之中，看清一切，讓一切撥云見(jiàn)日？人生就像在濃霧中，不知道方向如何，但等到撥云見(jiàn)日時(shí)，就能看見(jiàn)黎明！但又有誰(shuí)能體會(huì )在等待黎明時(shí)的痛苦呢？
有一次我與朋友吵架，為了一張圣誕節卡片，因為我太忙了所以一時(shí)之間忘了寫(xiě)給他，從那天之后，他就很少跟我講話(huà)，以前我們兩個(gè)總是行影不離的，現在卻為了一張卡片而鬧翻了！雖然我真的很想跟他說(shuō)一聲：“對不起！”，但當我要開(kāi)口時(shí)，他冷漠的眼神卻讓我遲遲說(shuō)不出口，不管老師再三的勸告，他對我還是一樣冷漠，以前如膠似漆的友情，現在卻一絲一毫都看不出來(lái)。此時(shí)的我，就像身陷在濃霧里，不知道方向，舉步惟艱、進(jìn)退惟谷，不知道如何是好！
有一次上課時(shí)他肚子痛，老師請同學(xué)陪她去衛生室，我的手不由自主飛快的舉了起來(lái)。在往衛生室的路途中，我鼓起勇氣向他說(shuō)對不起，他用疑惑的眼神看著(zhù)我，問(wèn)我為什么要說(shuō)對不起？我心中突然冒出了許許多多的問(wèn)號，為什么我不應該對他說(shuō)對不起呢？只見(jiàn)他羞紅著(zhù)臉，小聲的說(shuō)：“該對不起的人事我，是我應該多體諒你的，之前不理你，是因為我不知道要如何在面對你。對不起！”此時(shí)的我雀躍不已，原來(lái)他不理我不是他討厭我！此時(shí)，在我四周的濃霧漸漸散開(kāi)了，那溫暖的`陽(yáng)光，終于又重新照耀在我身上�，F在，我們的友誼又重修舊好、完好如初，就像什么事都沒(méi)發(fā)生。
霧帶給人縹緲、虛幻，在霧里看花讓人彷佛進(jìn)入一個(gè)如夢(mèng)般的仙境，使人沉浸在寧靜與美麗里，但世間情事總是一體兩面，當在霧中那迷茫讓人不知如何是好時(shí)，那無(wú)力和失落感是讓人無(wú)法承受的。當我們在濃霧中時(shí)，我們要用心的等待，等待云霧散開(kāi)，重新讓暖暖的陽(yáng)光照耀到你我身上……
難忘的小學(xué)作文600字 篇4
六年，一眨眼就過(guò)去了。我即將告別昔日的同學(xué)，他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖；有風(fēng)趣幽默的柳天宇；也有工作負責的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長(cháng)楊鈺莉。
楊鈺莉是個(gè)能為班級作貢獻，工作負責的同學(xué)。
記得有一次，我們的學(xué)校重建，要搬到偉鵬校區，那里沒(méi)有清潔工具。于是剛搬進(jìn)去時(shí)，老師就問(wèn)：“請問(wèn)哪位同學(xué)能為班級作貢獻，給班級捐贈一點(diǎn)勞動(dòng)工具？”在下面，有的同學(xué)憋著(zhù)嘴，好像說(shuō)“ 我才懶得帶呢”；有的同學(xué)用手擎著(zhù)腦袋，好像說(shuō)：“我才不愿意花錢(qián)呢”；還有的同學(xué)一臉的不屑，好像說(shuō)：“這跟我可沒(méi)關(guān)系”。楊鈺莉當天倒什么也沒(méi)說(shuō)，但用自己的.行動(dòng)作出了表態(tài)，于是第二 天就帶來(lái)了幾塊抹布。她真是同學(xué)們的好榜樣呀！
還有一次，班級有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，越吵越兇，最后打了起來(lái)，楊鈺莉看見(jiàn)了，急忙勸架，她笑嘻嘻，搖頭晃腦地說(shuō)：“兩位大爺，這里可是學(xué)校，不是摔跤場(chǎng)，別打了行不？”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了 都笑了，但他們卻絲毫沒(méi)有停下的意思，其中一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你誰(shuí)呀，要你管！”、另一個(gè)也附和著(zhù)“就是，就是！‘霹靂’你也太多管閑事了吧！”楊鈺莉收起了笑容，嚴肅地說(shuō)：“我這么說(shuō)，可是 為了你們好，要是受傷了，誰(shuí)也擔不起！”“一邊去！”一個(gè)同學(xué)推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了，她說(shuō)：“你們要是再打，我就告老師！給你們家長(cháng)打電話(huà)，讓你們寫(xiě)檢討，在扣你的分！”這可是楊鈺 莉的殺手锏！兩位同學(xué)對視了一下，嘆了口氣齊聲說(shuō)：“算你狠！”但他們發(fā)現對方說(shuō)的話(huà)和自己一樣時(shí)，笑了起來(lái)。楊鈺莉總算松了一口氣。
楊鈺莉就是這樣一個(gè)有責任心，工作負責的班長(cháng)，怪不得老師都說(shuō)——這是她從教以來(lái)見(jiàn)到的最好的班長(cháng)！
難忘的小學(xué)作文600字 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的`卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯了……天啊，這就是我的杰作��！半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？班長(cháng)不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！泵總�(gè)人都要謙虛待人，永遠不要認為自己是最好的。因為，我們永遠不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jì)。所以，我們應該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應該從深層來(lái)去理解這句話(huà)的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
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