實(shí)用的實(shí)驗小學(xué)的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1
早晨，從轎車(chē)上，從公交車(chē)上，從擁擠的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的，還有五年級和六年級的。大家大小不同，特長(cháng)不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝，把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“叮零零！叮零零”鈴聲響了。
上課了，我們在自己的班級里學(xué)習。大家一起讀課文，聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，小花不晃了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的.是，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。這些天空上的朋友，是好樣好奇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、跑步、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)，連風(fēng)兒、樹(shù)葉也趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們的實(shí)驗小學(xué)，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹(shù)，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著(zhù)……
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2
科學(xué)實(shí)驗一向是大家的最?lèi)?ài)。實(shí)驗中我們可以獲得許許多多的知識，享受無(wú)窮的樂(lè )趣。
一天，我正在家里津津有味地看書(shū)，當我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)》。水多了，物體不就會(huì )浮嗎？雞蛋又不會(huì )吸水。為了弄清其中的奧秘，我又繼續往下看了看。隨后，我拿起書(shū)走進(jìn)了廚房，然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上，把水注入大杯子，實(shí)驗便開(kāi)始了。
首先，我把雞蛋輕輕地放入杯子，只見(jiàn)它緩緩地墜入了杯底，我試了一遍又一遍，結果還是如此。我急忙舀來(lái)一大勺鹽，只見(jiàn)它動(dòng)了一下，我又用筷子混了混，把水變成了鹽水，雞蛋終于浮起來(lái)了。我高興得又蹦又跳。上網(wǎng)查了查原因。哦，原來(lái)是鹽水的密度比純凈水大，是雞蛋的浮力大于重力。
啊，原來(lái)科學(xué)是這么有趣。只要我們多觀(guān)察，多實(shí)驗，就能發(fā)現其中的.奧秘！
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3
一節課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書(shū)包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開(kāi)始做實(shí)驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫(huà)了一條“防線(xiàn)”。我緊張的看著(zhù)螞蟻，正在此時(shí)，螞蟻先繞過(guò)“障礙”繼續前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線(xiàn)里我才回過(guò)神來(lái)。我趕緊再在它的前方畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻又繞過(guò)去了，我不死心，又在它的周?chē)?huà)了一個(gè)圈，而且線(xiàn)條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說(shuō)門(mén)了，窗戶(hù)都沒(méi)有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過(guò)去，可它哪里知道這是一個(gè)圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過(guò)去，我又畫(huà)了一個(gè)圈它沖了過(guò)去，我又畫(huà)了一個(gè)小一點(diǎn)的圈，它也沖了過(guò)去，它擺動(dòng)著(zhù)觸角就好像在嘲笑我沒(méi)有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫(huà)了一個(gè)只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒(méi)有力氣再跑了，我很高興，但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢？
我趕緊回家查閱資料，原來(lái)樟腦丸的`氣味會(huì )影響它的判斷力，所以它會(huì )繞道而行，而沖過(guò)去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過(guò)去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗��！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)習到了知識還明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都不要亂猜測，而應該親自去實(shí)才能下結論，要多看事實(shí)。
安徽安徽省農科院子弟小學(xué)六年級：羅晶
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來(lái)了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過(guò)的鴿子打招呼，向親愛(ài)的同學(xué)們問(wèn)好，向搖擺的樹(shù)枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習，同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課，老師講課的聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽(tīng)老師講課。最有趣的是教室外面大樹(shù)上知了的聲音。這些動(dòng)物朋友是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
下課了，大家在操場(chǎng)上跑步、跳繩、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)。這就是我們的.實(shí)驗小學(xué)，一所現代化的實(shí)驗小學(xué)，柳樹(shù)枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
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