【推薦】文明小學(xué)作文合集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明小學(xué)作文 篇1
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語(yǔ)言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老伯伯上車(chē)了，就主動(dòng)讓座。老伯伯見(jiàn)我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著(zhù)呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個(gè)小謊：“我下站就下車(chē)了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門(mén)不能同時(shí)開(kāi)。要是如果有一天我們兩家同時(shí)坐電梯上來(lái)，都會(huì )說(shuō)：“您先！”要是其中一人先開(kāi)門(mén)的話(huà)，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時(shí)，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己�？捎形缓茸淼氖迨寰筒晃拿髁�。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的.叔叔就像沒(méi)看見(jiàn)他一樣，猛地把盤(pán)子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤(pán)子里了。老爺爺看了一眼那個(gè)叔叔，無(wú)奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個(gè)文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開(kāi)門(mén)，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )和諧。那么，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
文明小學(xué)作文 篇2
“陽(yáng)春布德澤 萬(wàn)物生光輝�！彼脑碌拇猴L(fēng)，吹醒了大地，吹化了小河，吹開(kāi)了人們的心扉。你瞧，公園里、廣場(chǎng)上、田間小路上，到處是外出踏青的人們。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，就像是一朵朵文明之花，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真情的贊歌。
星期六，我和媽媽去趵突泉游玩。在公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒(méi)有找到座位，只好斜靠在一個(gè)座位旁邊。這不和諧的畫(huà)面勾起我的思緒：尊老愛(ài)幼是中華民族的'傳統美德，我們青少年兒童要將祖國的傳統文化傳承發(fā)揚。于是，我站起來(lái)，準備讓老奶奶坐在我的位子上。正在我起身的時(shí)候，一個(gè)比我小點(diǎn)的小男孩站起來(lái)，走到老奶奶身旁，說(shuō)：“老奶奶，您坐到我的座位上吧！”老奶奶和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子，小小年紀就知道尊敬老人了，謝謝你！”小男孩開(kāi)心地笑了，露出了兩個(gè)小酒窩。他攙扶著(zhù)老奶奶，走到了自己的座位上。自己則扶著(zhù)座位，站在一旁�？粗�(zhù)善良禮讓的小男孩，我心頭涌起一股興奮，這不就是一種文明之舉嗎？
原來(lái)，文明如此簡(jiǎn)單，它就是在我們的舉手投足之間。例如：把地上的紙片撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里；把盲道上的障礙物推開(kāi)；借給別人需要的文具；當別人傷心的時(shí)候，送上一句真誠的問(wèn)候……
雖然文明很小很小，但是每一個(gè)人都做一件文明的好事，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。擁有了文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，讓我們一起播下文明的種子，期待文明花開(kāi)吧！
文明小學(xué)作文 篇3
中華民族是一個(gè)善于創(chuàng )造，勤于勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)不僅造福了人類(lèi)，也推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。
就創(chuàng )造文明而言，中國有四大發(fā)明。分別是造紙術(shù)，指南針，火藥及活字印刷術(shù)，其中影響力最大的要數造紙術(shù)，造紙術(shù)的出現給人類(lèi)提供了書(shū)寫(xiě)的'材料，使得信息得以記錄、傳播和繼承，也便利了文化知識的保留和傳播，推動(dòng)了中華文明乃至世界文明的發(fā)展。
就勞動(dòng)智慧而言，中國有萬(wàn)里長(cháng)城，萬(wàn)里長(cháng)城共修建了20xx年，總長(cháng)2萬(wàn)多千米，它的每一段都是由中國古代勞動(dòng)人民一磚一石堆砌而成的。它是世界上修建時(shí)間最長(cháng)，工程量最大的古代防御工程。每當提起它，中國人民就感到無(wú)比驕傲。
如今，科技的創(chuàng )造讓每一位中國勞動(dòng)人民感到無(wú)比自豪。例如“嫦我四號”探測器于月背成功軟著(zhù)陸。月背任務(wù)難點(diǎn)之一在到處都是高山和撞擊坑的月球背面安全著(zhù)陸�！版隙鹚奶枴碧綔y器總設計孫澤洲認為：“嫦娥四號”的落月是正中靶心，突破了月球背面的復雜地形、地貌識別的難點(diǎn)。它的成功實(shí)現了中華民族幾千年來(lái)奔月的夢(mèng)想。
因為勞動(dòng)創(chuàng )造，讓我們擁有五千年延綿不斷、生生不息的華夏文明；也因為勞動(dòng)創(chuàng )造，讓我們屹立于世界民族之巔。
文明小學(xué)作文 篇4
文明，雖然只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個(gè)人的道德和修養，還體現了一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我們宜都是一個(gè)十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時(shí)刻往往就是最精彩的體現。
每天邁進(jìn)校園大門(mén)，總會(huì )感到十分自豪，因為我生活在一個(gè)文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門(mén)前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見(jiàn)了老師，便說(shuō)：“老師，您好！”臉上還現出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺(jué)到他們對老師的尊敬，同時(shí)也從中體會(huì )到了他們的文明，他們見(jiàn)到了老師便親切的問(wèn)候，也許你會(huì )覺(jué)得這些問(wèn)好的語(yǔ)句可有可無(wú)，那就大錯特錯了，因為就在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中，便能看出你的道德修養，就是這些語(yǔ)句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來(lái)也會(huì )有精彩的時(shí)刻。
文明用語(yǔ)并不陌生�！澳愫�、謝謝、對不起”等在學(xué)�？梢哉f(shuō)是隨處可“聽(tīng)”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的.體現。我們不能輕視，因為文明用語(yǔ)是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現出來(lái)。
雖然說(shuō)我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個(gè)別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說(shuō)臟話(huà)等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來(lái)。讓世界到處溢滿(mǎn)幸福的光芒。讓世界因為我們的文明而感到驕傲，讓世界因為我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠盛開(kāi)在我們的校園！
文明小學(xué)作文 篇5
今天去公園的時(shí)候，我看見(jiàn)草坪上有很多垃圾。我再看看那邊，真讓人吃驚，在草坪上有很多人在吃東西，他們吃東西不說(shuō)，讓人討厭他們的是，吃完的垃圾不扔到垃圾箱里。
我看著(zhù)那些垃圾不知怎么，我不由自主的`吧那些垃圾扔到垃圾箱里，那邊的阿姨正要把垃圾扔到地上時(shí)，我上前說(shuō)：“阿姨，請您把垃圾扔到垃圾筒里好嗎�！卑⒁炭戳丝次倚χ�(zhù)說(shuō)：“小朋友，謝謝你提醒我，我不會(huì )亂扔垃圾了�！蔽业男睦锏靡鈽O了。過(guò)了不久，我看見(jiàn)環(huán)衛工人來(lái)了，他們把垃圾全都帶走了。這時(shí)，我感到，環(huán)衛工人才是最有文明的，他們不管在什么樣的天氣下，都來(lái)給大街上的垃圾掃走。
突然我發(fā)現，沒(méi)有人再把垃圾扔到地上了，我心想他們一定是感受到了環(huán)衛工人的勞動(dòng)。這時(shí)我想說(shuō)，“只有有心的人和愛(ài)勞動(dòng)的人才能把垃圾扔到垃圾桶里”。這才是真正的草坪，綠油油的，真想睡在上面。
文明小學(xué)作文 篇6
現在，汽車(chē)已經(jīng)普及到了千家萬(wàn)戶(hù)，大街上常常車(chē)水馬龍。然而，卻有很多人已經(jīng)忘記了怎樣文明行車(chē)。
許多人是剛剛車(chē)買(mǎi)起來(lái)了，還沒(méi)拿車(chē)牌。這樣闖紅燈等違規舉止不會(huì )扣分、罰款，于是，他們便肆無(wú)忌憚地亂闖紅燈，甚至在行車(chē)道上隨意停車(chē)，擾亂了社會(huì )秩序，連交警都拿他們沒(méi)辦法。
以前，我們都說(shuō)在斑馬線(xiàn)上有行人時(shí)，汽車(chē)應該放慢速度行駛�，F在好了，汽車(chē)過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)依然橫沖直撞，不把行人放在眼里，認為這就應該是自己的道，斑馬線(xiàn)上有行人時(shí)，駕駛員們還罵罵咧咧的，指責行人占了自己的道，沒(méi)有社會(huì )公德。
有些駕駛員，還會(huì )隨意摁喇叭。特別是在堵車(chē)時(shí)，街道上響起的`喇叭聲此起彼伏，令人厭煩。一些新手，開(kāi)車(chē)都不系安全帶，認為系安全帶，急剎時(shí)，自己都被帶著(zhù)前傾了片刻。還有一些人，邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)、抽煙，或與乘客交談……根本沒(méi)有意識到要一心一意開(kāi)車(chē)，好像只把開(kāi)車(chē)當成一場(chǎng)兒戲，三心二意地去玩耍，不知道車(chē)禍的危險已經(jīng)悄然無(wú)聲地降落在自己的身上。
上述的所有，都是開(kāi)車(chē)時(shí)不文明的習慣。有人認為行車(chē)談不上什么文明不文明的，實(shí)際上，文明的行車(chē)習慣讓你一生平安，相反，不文明的行車(chē)習慣正在將你推向那無(wú)盡黑暗的生命盡頭��！
如果人人都能有文明的行車(chē)習慣，那就會(huì )減少交通事故的發(fā)生，就能讓我們的社會(huì )變得更加安寧、美好。
文明小學(xué)作文 篇7
從人類(lèi)發(fā)明了第一輛車(chē)之后，交通事故也就隨之而來(lái)。在我們所處的21世紀，一幕幕交通帶來(lái)的悲劇更令人膽戰心驚。
而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是人們欠缺安全防衛知識，因此對人們進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高人們的交通法律意識，80%的意外傷害事故是可以避免的。
雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規模初成，一大堆的石頭瓦礫，就這樣隨意的霸占了三分之一的路面。遠方，一個(gè)頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)而飛揚的的年輕小伙子騎著(zhù)摩托車(chē)，瀟灑而悠閑地帶著(zhù)兩個(gè)少女疾馳而來(lái)�！昂谏撵`”忽然瞅見(jiàn)了，鬼計又一次萌生在它的心頭，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對那摩托車(chē)使了使勁，終于摩托車(chē)晃悠地把握不住，一頭栽向那個(gè)高大地石堆
殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了“
黑色幽靈”遠遠地遙望著(zhù)它的杰作，得意地搖了搖身子，嘴角微微地浮現出一個(gè)邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著(zhù)帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開(kāi)了同樣的城市，同樣的.下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。 遠方，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年啊!瞧瞧他，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊唱著(zhù)富有動(dòng)感節奏的音樂(lè )悠然而來(lái)。真是一個(gè)擁有著(zhù)快樂(lè )心情的少年啊!他一會(huì )兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì )兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì )兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看“黑色幽靈”憐惜地望著(zhù)這個(gè)活潑動(dòng)人的孩子，似乎是覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛(ài)了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。它搖身一變，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)、拄著(zhù)拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著(zhù)。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車(chē)，卻又把握不住，連車(chē)帶人摔倒在地上，歌聲瞬間別為另令人心碎的呻吟悲劇仍在發(fā)生，可能是人們真的不知道什么是交通事故的預防和交通安全感。
因此這就要求我們做到一下幾點(diǎn)。
要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德;當馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。 人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有 讓我們一起來(lái)呼吁吧!
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