如果小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的如果小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
如果小學(xué)作文1
早晨，我如往常一樣起床、刷牙、看早間新聞，當我打開(kāi)新聞頻道時(shí)，我發(fā)現今天和昨天好像不一樣……
只見(jiàn)新聞主播后面背著(zhù)一個(gè)氧氣瓶，嘴里還說(shuō)道：“空氣在今天早上突然消失，請大家做好防護措施�！闭f(shuō)完便一頭栽了下去。我一聽(tīng)道這個(gè)消息，立馬飛奔到我的房間，取出一個(gè)盒子，只見(jiàn)盒子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字──“絕息神丹丸”。我馬上取出一顆塞進(jìn)嘴里，很快便感受到一種清涼。
我大步流星地走出門(mén)外，上學(xué)去。來(lái)到學(xué)校，我看到許多同學(xué)都背著(zhù)氧氣瓶，他們見(jiàn)我沒(méi)有背氧氣瓶，仿佛見(jiàn)了一個(gè)外星人，十分詫異，這時(shí)我的好友小明走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么不背氧氣瓶呀？”“這是秘密�！蔽艺f(shuō)道。這時(shí)我突然感覺(jué)到“絕息神丹丸”的'藥效快要過(guò)去了，便從口袋里再拿一顆服下，結果卻怎么也找不到啊，我心里想，我不甘心就這樣的死去，不，絕不。
我突然睜開(kāi)眼，原來(lái)是夢(mèng)呀。如果空氣真的沒(méi)有了，人類(lèi)將會(huì )怎樣？請大家保護好環(huán)境，保護好我們可愛(ài)的空氣。
如果小學(xué)作文2
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著(zhù)普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫(xiě)的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠做一個(gè)普通、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`小孩子。
從一年級到六年級，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠留在小學(xué)，當一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒(méi)有實(shí)現。我們仍然需要分開(kāi)。我真的想永遠睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì )睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現在有夢(mèng)想，但我永遠不會(huì )忘記你。你將永遠是我的同學(xué)和朋友��！
如果小學(xué)作文3
如果事前多些思考，那么事后就會(huì )少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì )多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì )多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng )意，那么生活就會(huì )多些色彩；如果對別人多些愛(ài)心，那么你就會(huì )多些朋友；如果在談笑中多點(diǎn)幽默，那么朋友就會(huì )多點(diǎn)笑聲；如果對事業(yè)多點(diǎn)奉獻，那么你就會(huì )多點(diǎn)偉大。
如果……這些都只是如果，可是我們的生活中沒(méi)有那么多的如果，我們不能改變我們所做的決定，所以在做一些決定之前，一定要仔細的思考，我所做的決定是不是正確的，是不是我內心所想的'。如果的魅力不在于我們的幻想，而在于它會(huì )給我們帶來(lái)心靈上的慰藉。
如果，一切都可以從頭來(lái)過(guò)的話(huà)�；蛟S……
如果小學(xué)作文4
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿(mǎn)激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著(zhù)濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
馬上就要畢業(yè)了，回味著(zhù)六年的生活，我感覺(jué)無(wú)比的悲痛傷感，因為，在這六年里，我根本沒(méi)有好好的珍惜、利用時(shí)間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學(xué)生，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要認真的`完成，細心的檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我將不會(huì )敷衍寫(xiě)試卷分析，一定細細反思，好好改正，不會(huì )讓老師，家長(cháng)臉上布滿(mǎn)陰云。如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )隨伙伴嬉戲于課堂，不會(huì )讓時(shí)間在我的調節中流逝……
時(shí)間是如此的寶貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業(yè)的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補牢，猶時(shí)未晚。
如果小學(xué)作文5
有一天，我坐在沙發(fā)上怔怔發(fā)愣，迷迷糊糊間想起一些看似無(wú)聊但卻極為有趣的事情，那就是如果———，那么———！
在我家迄今已經(jīng)生活著(zhù)四代人，那就是我、媽媽、姥姥、媽媽的姥姥，很多小伙伴都很羨慕我，說(shuō)我家是四世同堂�？墒�，如果——？媽媽的.姥姥出生在動(dòng)蕩混亂的年代，長(cháng)時(shí)期充斥著(zhù)戰爭、盜匪，充滿(mǎn)了顛沛流離，那個(gè)時(shí)候很多人的生命其實(shí)很脆弱也很短暫的，萬(wàn)一出點(diǎn)意外，媽媽的姥姥很可能就，而沒(méi)有了媽媽的姥姥，姥姥也就不會(huì )來(lái)到這個(gè)世界上了，沒(méi)有了姥姥的存在，更不可能有媽媽的出生了，沒(méi)有媽媽?zhuān)类�，由此推論，哪里�?huì )有我呢？
我能坐在電腦前打字，其實(shí)是依賴(lài)了很多的幸運和偶然！
其實(shí)，仔細想想，也正是那么多的幸運和偶然才造就了這么一個(gè)五彩斑斕的世界！
如果小學(xué)作文6
如果我是小紅帽故事中的大野狼，我必定改過(guò)向善，不會(huì )為非作歹。當今社會(huì )，治安日漸敗壞，獐頭鼠目的小人愈來(lái)愈多，我不能更加傷害社會(huì )風(fēng)氣，增加國家的負擔，因此我要奮發(fā)向上，照亮社會(huì )每一處黑暗，成為一個(gè)對國家有貢獻的人。
如果我是龜兔賽跑故事中的兔子，我一定會(huì )先消除失敗的根源─傲氣。想當初，正因為一時(shí)的驕傲而輸了這場(chǎng)比賽，因此，這一次我一定先專(zhuān)注的沖到終點(diǎn)才休息。如果每一件事都半途而廢，將永遠無(wú)法成功。
如果我是木偶奇遇記的小木偶，首先該做的就是改掉愛(ài)說(shuō)謊的惡習，如此一來(lái)，鼻子才不會(huì )愈來(lái)愈長(cháng)。謊言是穿著(zhù)糖衣的毒藥，它往往帶來(lái)不可預測的.橫禍，古人曾云：“一謊由千謊補�！币虼�，謊言是必須避免的。
如果有一天，社會(huì )上的不良份子都能被一網(wǎng)打盡，那這個(gè)世界將是如此的美好，所以我要從自身做起，成為社會(huì )一盞明燈，照亮每一個(gè)黑暗的角落，溫暖每一個(gè)人的心。
如果小學(xué)作文7
假如我是爸爸，我就做一個(gè)好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個(gè)有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數學(xué)時(shí)，不發(fā)脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽(tīng)懂為止�？荚嚊](méi)考好，不會(huì )訓斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個(gè)健康的.身體。還有每天抽出時(shí)間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長(cháng)大。
如果我的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )給他買(mǎi)畫(huà)筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買(mǎi)鼓、報班，陪他去上課，和他一起練習。不強迫他做不喜歡的事情，讓他自由的成長(cháng)。
男孩子終究要長(cháng)大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果小學(xué)作文8
我的爸爸是個(gè)愛(ài)喝酒的人，可是我很愛(ài)我爸爸，他是心中的一個(gè)榜樣。假如我是爸爸，我不會(huì )抽煙喝酒，如果我的孩子做錯了事，我不會(huì )打他，因為在我的.字典里沒(méi)有“打”這個(gè)字，我也不會(huì )不分清紅皂白的亂發(fā)脾氣，我會(huì )耐心給他講解，讓他以后不要再犯。
假如我是爸爸，不學(xué)逼迫他學(xué)習，我可以讓他玩一會(huì )兒在寫(xiě)，他一定愿意學(xué)，如果有的補習班他不愿意上，我也不會(huì )逼他上，只要他喜歡。
總而言之，做爸爸不會(huì )那么容易，要讓孩子喜歡你，要做個(gè)誠實(shí)守信的好父親。
如果小學(xué)作文9
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )與同伴們一起演奏，為大地帶來(lái)一首首動(dòng)聽(tīng)的贊歌。
如果我是一名醫生，我要砸碎死神的飯碗，戰勝可惡的病魔，延長(cháng)人們的壽命，保證大家的身心健康。
如果我是一位作家，我要用筆作為一種調節器，調節人們的'心情，讓快樂(lè )陪伴著(zhù)每一個(gè)人。我要用筆告訴孩子們萬(wàn)物的奧秘，我要用筆鼓舞成年人積極奮斗，努力進(jìn)取。
如果我是一個(gè)橋梁設計師，我要在太平洋之間建一條“巨龍”。把世界上的國家都連接起來(lái)，讓每個(gè)角落都不孤單。我要用橋梁把地球變小，把宇宙變小。使人與人之間的距離變得更相近。
假如有一天，我的夢(mèng)想有了翅膀，可以飛起來(lái)，我一定要跟著(zhù)它一起飛向藍天！
如果小學(xué)作文10
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機、千紙鶴&hllip;&hllip;很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。
如果今天沒(méi)有作業(yè)如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以畫(huà)畫(huà)了！我要畫(huà)雞媽媽帶著(zhù)雞寶寶練習捉蟲(chóng)子。一只雞媽媽帶著(zhù)四只雞寶寶在草地上捉蟲(chóng)子。毛茸茸的小雞，淡黃色的身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的的小蟲(chóng)子。小雞們追趕著(zhù)這幾條小蟲(chóng)子。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以看我喜歡的《三國演義》了！三國演義中的故事我最喜歡的`是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒(méi)在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見(jiàn)了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學(xué)到了很多有意思的知識。
如果今天沒(méi)有作業(yè)。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂(lè )而又開(kāi)心呀！
如果小學(xué)作文11
匆匆，時(shí)間如殘花敗落，凌落無(wú)聲。轉眼間，六年的小學(xué)生活快過(guò)完了。
暮然回首，我們曾因自己的懵懂無(wú)知，使老師臉上增添了幾分憔悴；我們曾以自己的頑劣不堪，使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲；我們曾因為自己的不思進(jìn)取，使老師背負起更大的壓力……這一切的一切，都是因為您——老師，是您與我們同舟共濟，陪我們走過(guò)六年的難忘時(shí)光；是您不厭其煩，為我們指引人生的方向；是您苦口婆心；讓我們領(lǐng)略人生的真諦。
仔細回想，我卻一再辜負老師給我的'厚望。我門(mén)把老師給我們的精心栽培，浪費在玩鬧之中……
我想，如果上天再給我一次機會(huì )，讓我在當一回小學(xué)生，我不會(huì )再自私，不會(huì )再吝嗇，我會(huì )把榮譽(yù)拱手想讓?zhuān)視?huì )讓課堂桑永遠舉著(zhù)一雙手……我想，我一定會(huì )是最好的一個(gè)，讓老師放心，我一定會(huì )是最乖的一個(gè)，讓老師舒心，我一定會(huì )是最棒的一個(gè)，讓老師安心。
如果小學(xué)作文12
炎熱的夏天到了，很多地方不是大雨傾盆，就是烈日當空，這樣地球上不是洪災，就是干旱。如果我是雨和太陽(yáng)，我會(huì )讓這種情況改變模樣。
如果我是雨，我一定要做小雨。需要我的'時(shí)候，我會(huì )讓大地得到滋潤，讓植物茁壯成長(cháng)，讓人們覺(jué)得涼爽；不需要我的時(shí)候，我會(huì )躲進(jìn)云彩里，讓陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的身上。
如果我是太陽(yáng)，我不會(huì )整天都掛在天上。需要我的時(shí)候，我會(huì )露出笑臉，讓大地得到足夠燦爛的陽(yáng)光，讓植物長(cháng)得更快更高更壯，讓人們感到舒爽。
如果我是雨和太陽(yáng)，我會(huì )讓每一個(gè)季節都風(fēng)調雨順，讓人們都能度過(guò)每一天的幸福時(shí)光！
如果小學(xué)作文13
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以在蔚藍的天空上自由自在地飛翔。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以飛上高聳的雪山，飛過(guò)茂密的森林，飛過(guò)湍急的'河流，飛過(guò)遼闊的海洋，看看祖國的大好河山的秀麗風(fēng)光。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以飛到農民伯伯的禾田里，把小禾苗上的害蟲(chóng)都捉走，讓小禾苗茁壯成長(cháng)，給農民伯伯們帶來(lái)一個(gè)好的豐收。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì )飛上喜馬拉雅山，站在世界最高的山峰上看看祖國是多么美麗！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì )飛到祖國的首都——北京，看看那美麗的天安門(mén)，看看那美麗的北京，那將是一件多么快樂(lè )的事情��！我會(huì )帶我們伙伴一起來(lái)北京。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以越過(guò)藍藍的大海，飛向藍藍天空，給每一個(gè)人都送去一份和平和祝福。
我多么希望我真的是一只美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)��！
如果小學(xué)作文14
如果我是“老天爺”，我會(huì )使人間變得更美妙。比如：……
我會(huì )到鬧旱災或鬧洪水的地方，給鬧洪水的地方天天放晴，給鬧旱災的地方下雨，讓那些災難統統消失，使人間沒(méi)有任何地質(zhì)災害，讓人類(lèi)更加和諧、美好的生活下去。
在光天化日下，竟然每天都有小偷偷東西，一聽(tīng)到：“抓小偷了！抓小偷了！”我的.心中就憤憤不平，真想把他們一網(wǎng)打盡。如果我是“老天爺”，我會(huì )變成警察，把他們抓住，然后送到監獄，給他們講，做壞事等于羞辱自己，做好事等于夸獎自己。幫助后，他人快樂(lè )，自己更快樂(lè )。
世界上有許多不愛(ài)學(xué)習的人。如果我是“老天爺”。
我會(huì )變成教師，給他們上一堂課，就叫“學(xué)習的重要”，讓他們懂得學(xué)習的重要，這樣他們以后就會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家的“棟梁”。
如果我真的是“老天爺”，我一定也會(huì )這樣做的。
如果小學(xué)作文15
假如我是班主任，我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調皮的學(xué)生雖然不聽(tīng)話(huà)，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我是一個(gè)好老師。
做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師，首先，我要：
�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過(guò)是自己調皮了一些，只要努力，自己還是前途無(wú)量的。
�。�、我要選出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習上有了動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)自然地就提高上來(lái)了。
�。�、我要與同學(xué)面對面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的`諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。
�。�、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調皮。然后根據他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。
假如我是班主任，我一定要贏(yíng)得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。
【如果小學(xué)作文】相關(guān)文章：
如果水沒(méi)有了小學(xué)作文10-17
如果我是小學(xué)生作文10-15
如果我是一朵云小學(xué)作文12-24
如果什么作文10-18
寫(xiě)如果的作文11-04
那天如果作文01-26
如果優(yōu)秀作文09-20
如果我是作文09-03
如果有如果隨筆12-14