小學(xué)放風(fēng)箏作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)放風(fēng)箏作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)放風(fēng)箏作文1
今天，老師召集我們去放風(fēng)箏。大家帶著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。
“瞧！”有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了！是一只蝙蝠型的'風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠，仿佛飛到了宇宙。
同學(xué)們羨慕地看著(zhù)，我心想：如果我也能放得那么高，那該多好呀！我和王格組了一個(gè)小組，一起放風(fēng)箏。
一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏起起落落，總是不穩定，有時(shí)還會(huì )把棉線(xiàn)纏繞在身上。于是，我們向老師討教了經(jīng)驗，漸漸學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏的基本步驟。我和王格雀躍地拿著(zhù)風(fēng)箏，找一塊空地，開(kāi)始放飛。我先拿著(zhù)線(xiàn)團，站在離風(fēng)箏五六米的地方，王格原地不動(dòng)，高舉著(zhù)風(fēng)箏�！胺�！”他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著(zhù)線(xiàn)，“快�？旆啪�(xiàn)！”王格在后面邊跑邊叫，我不停地奔跑，放線(xiàn)，只見(jiàn)我們的風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)勢越飛越高，我和王格開(kāi)心地歡呼著(zhù)。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，但大家的心永遠留在童年的風(fēng)箏里。
小學(xué)放風(fēng)箏作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們來(lái)到了操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)上放風(fēng)箏啦，此時(shí)此刻別提我們有多高興啦！
我和劉銳、黃杰一起放的，我們的風(fēng)箏是一只“雄鷹”風(fēng)箏，它是黑色的，還有一些羽毛是灰色的，它的爪子看上去非常鋒利，好像要捕獵似的。別的同學(xué)帶的有的是“金魚(yú)”風(fēng)箏，有的是“奧特曼”風(fēng)箏，還有的是“憤怒的小鳥(niǎo)”風(fēng)箏，真多呀！
我們開(kāi)始放風(fēng)箏啦！我很少放風(fēng)箏，怎么放都快忘了，所以先是劉銳和黃杰放的'。黃杰抓著(zhù)支撐風(fēng)箏的支架，好像要乘著(zhù)滑翔機一樣。劉銳右手拿線(xiàn)軸，左手牽線(xiàn)隨時(shí)準備開(kāi)始。我們等待時(shí)機成熟的時(shí)機再開(kāi)始�！捌痫L(fēng)啦！起風(fēng)啦！”我叫著(zhù)。劉銳他們也開(kāi)始了，黃杰在跑，劉銳也在跑，他邊跑邊放線(xiàn)，我們感覺(jué)風(fēng)箏應該可以飛起來(lái)了，于是，黃杰松開(kāi)了手，劉銳也停止了助跑。結果風(fēng)箏只飛了10秒，就沒(méi)能持續下去。我也嘗試了一下，看看簡(jiǎn)單，可是實(shí)際上卻很難，我也失敗了。我們信心不足了，于是就停了下來(lái)，看著(zhù)別人放了。我們看見(jiàn)有快樂(lè )的“笑臉”風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了，有“憤怒的小鳥(niǎo)”風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了，還有“飛機”風(fēng)箏也成功地飛起來(lái)了，它們把藍天裝點(diǎn)得可美麗啦！
不知不覺(jué)下課鈴聲響了，我們快樂(lè )地離開(kāi)了。
小學(xué)放風(fēng)箏作文3
星期一，老師帶我們去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
這天早上，我買(mǎi)了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏似一個(gè)十字架，十字架的頂端是老鷹的頭，兩邊是老鷹的翅膀，正在翩翩起舞，末端是個(gè)巨大的老鷹尾巴，非常好看！放風(fēng)箏
買(mǎi)了風(fēng)箏后，我就迫不急待地想放風(fēng)箏，我等了很久，終于到了下午的第二節課，我們大家都拿好了自己的風(fēng)箏跟著(zhù)老師到操場(chǎng)去放。我們一窩蜂地跑進(jìn)了操場(chǎng)，開(kāi)始放了起來(lái)。放的.時(shí)候，只見(jiàn)花花綠綠的風(fēng)箏放飛在天上十分漂亮。我也放起了我的風(fēng)箏，我讓王桐拿起我的風(fēng)箏，然后我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)王桐喊道“一、二、三�！蓖跬┚桶扬L(fēng)箏往高處扔了出去，我拿著(zhù)線(xiàn)拼命地跑著(zhù)，風(fēng)箏終于升了起來(lái)，升得很高很高，正當放得高興的時(shí)候，我就感覺(jué)到有什么東西在使勁地拽著(zhù)我的風(fēng)箏，回頭一看，沒(méi)想到趙竟天的風(fēng)箏跟我的風(fēng)箏纏在了一起，我急忙喊道：“趙竟天，停下！”可是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等他反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)被他的風(fēng)箏線(xiàn)弄成了一團“粉絲”，而且風(fēng)箏也被弄壞，我只好停下來(lái)修風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏可真有趣！
小學(xué)放風(fēng)箏作文4
今天是星期六，公園里秋高氣爽，秋風(fēng)習來(lái)。早上，我和媽媽去公園放風(fēng)箏。
一來(lái)到公園里，只見(jiàn)公園里人山人海，果樹(shù)上的果實(shí)累累。我們先找一個(gè)空的地方，再把線(xiàn)系好，就可以放了。我一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)一來(lái)，就準備放了，風(fēng)來(lái)了，我急忙放線(xiàn)，可是線(xiàn)放太多，沒(méi)拉住，風(fēng)箏又掉下來(lái)了，我急忙收線(xiàn)，等下陣風(fēng)。
風(fēng)來(lái)了，我就慢慢地放線(xiàn)，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)房頂，向藍藍天的天空飛去，風(fēng)箏在空中翩翩起舞。
這時(shí)，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我一邊放線(xiàn)，一邊拉線(xiàn)，不讓風(fēng)箏飛走了，風(fēng)箏越飛越高，似乎要飛到云彩上，還有些風(fēng)箏要和我的一決高低，我就把風(fēng)箏放得最高。我的風(fēng)箏好像驕傲地說(shuō)：“我最高�！逼渌L(fēng)箏也好像在說(shuō)：“別驕傲，我們會(huì )追上你的�！边^(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)風(fēng)了，我的'風(fēng)箏掉下來(lái)了，其它風(fēng)箏又好像在說(shuō)：“驕傲會(huì )落后的�！�
小學(xué)放風(fēng)箏作文5
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。這真是放風(fēng)箏的好季節！
星期天下午，我和我的好朋友蕭薔高興地來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，就看到人山人海，天空中飛舞著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，有威武的'鷹風(fēng)箏，五顏六色的三角風(fēng)箏，可愛(ài)的丁當貓風(fēng)箏，彩虹貓藍兔，奧特曼風(fēng)箏& hellip& hellip天空就像一個(gè)五彩繽紛的迪斯尼樂(lè )園。我和蕭薔迅速拿出準備好的鷹風(fēng)箏。我左手拿著(zhù)繩子，右手拿著(zhù)風(fēng)箏。我邊跑邊放開(kāi)風(fēng)箏，卻看到線(xiàn)輪飛快地旋轉。不一會(huì )兒，風(fēng)箏就像一只長(cháng)著(zhù)翅膀的鷹，帶著(zhù)我們的喜悅和希望奔向藍天。
看著(zhù)藍天上的風(fēng)箏，我想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她的愛(ài)就像綁在風(fēng)箏上的一根線(xiàn)。就算有一天我像風(fēng)箏一樣飛的又高又遠，也永遠飛不出她深情的眼睛��！
小學(xué)放風(fēng)箏作文6
星期六上午，陽(yáng)光明媚。老師組織我們去時(shí)代廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑。
時(shí)代廣場(chǎng)里雖然長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學(xué)們立刻分散開(kāi)來(lái)，有的在熟練地組裝風(fēng)箏，一幅自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；有的在繞風(fēng)箏線(xiàn)，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風(fēng)箏到處亂跑。
看著(zhù)大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風(fēng)箏，將風(fēng)箏平放在地面上，組裝進(jìn)行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)，接著(zhù)快速地將風(fēng)箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風(fēng)箏失去了平衡，從空中墜落到地面上�？粗�(zhù)別人的風(fēng)箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時(shí)，王宏宇走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們一起放，肯定會(huì )成功的`！”在王宏宇的鼓勵下，我決定再試一次。王宏宇拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風(fēng)箏拋出去的同時(shí)，我迅速地轉動(dòng)線(xiàn)軸放線(xiàn)。我們一起尖叫了起來(lái)：“哇！蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了！”風(fēng)箏越飛越高，我們開(kāi)心地笑了起來(lái)。
遠遠望去，天空中的風(fēng)箏各種各樣，有可愛(ài)的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚(yú)……
看著(zhù)空中的風(fēng)箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
小學(xué)放風(fēng)箏作文7
四月三日，天氣晴朗，花兒綻放，我和爸爸、媽媽一起去清楓公園游玩。
一進(jìn)大門(mén)我們就被美麗的景色吸引住了。嫩綠的小草，鮮艷的花兒，長(cháng)長(cháng)的柳條像一位美麗姑娘在洗頭發(fā)。我們一邊欣賞風(fēng)景一邊向草地走去。我們來(lái)到草地上，草地上擠滿(mǎn)了人滿(mǎn)天都是風(fēng)箏。我們找了一塊空地放起了風(fēng)箏，哪知風(fēng)箏東飛飛西飄飄，不一會(huì )兒就掉落在地上，我們跟著(zhù)風(fēng)箏一會(huì )兒跑到東一會(huì )兒跑到西一會(huì )兒跟別人的風(fēng)箏攪在一起，一會(huì )兒掛到了樹(shù)枝上，急得我們手忙腳亂，“這個(gè)風(fēng)箏真難放！”我說(shuō)�！澳俏覀兙蛽Q一個(gè)風(fēng)箏放放？”爸爸說(shuō)道。于是我們換了一個(gè)風(fēng)箏是個(gè)大老鷹，我們結繩子的時(shí)候，老鷹的翅膀就動(dòng)了起來(lái)，我們差點(diǎn)兒把它放飛了。結完繩子后，我們把它放到天上，一開(kāi)始很順利，后來(lái)繩子馬上就不夠了，于是我們把大老鷹收了回來(lái)。第二次，一不小心繩子斷了大老鷹飛走了，我看著(zhù)飛翔的`大老鷹向著(zhù)遠處的房子飛去，爸爸說(shuō):“老鷹向房子飛去，應該是在那里定了一套房子吧！”我笑得滿(mǎn)地打滾兒。
太陽(yáng)下山了，我們沿著(zhù)小路慢慢地走回家了。
小學(xué)放風(fēng)箏作文8
一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)。我和小剛、小明一起去山坡上放風(fēng)箏。
山坡上長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花。小明和小剛拿出他們的風(fēng)箏，小明一只手先把風(fēng)箏線(xiàn)打上死結，另一手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，小剛雙手舉著(zhù)高高的風(fēng)箏，接著(zhù)小明大聲喊：“快放手！快放手！”然后風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地飛上天空。我看見(jiàn)了，也趕快拿出自己的蝴蝶風(fēng)箏放起來(lái)。
這時(shí)，小明看到前面有一家三口，那個(gè)小朋友放的風(fēng)箏飛得那么高，那么遠。小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要放得比他高�！毙∶髋艿梅浅？�，風(fēng)箏也越飛越高。
天上的風(fēng)箏有金魚(yú)形的，有燕子形的，有老鷹形的，我們看著(zhù)天上的風(fēng)箏，心里美美的'。我們三個(gè)坐在地上，欣賞著(zhù)藍色的天空，白色的云朵，五顏六色的風(fēng)箏，是多么幸福的事��！
今天是難忘的一天，也是最開(kāi)心的一天。
小學(xué)放風(fēng)箏作文9
幾天前，我和爺爺來(lái)到了秋水廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)中，小販的吆喝聲起起伏伏，我的目光被一只漂亮的風(fēng)箏給吸引住了。
那一只只風(fēng)箏上畫(huà)了許多小小的動(dòng)物，有：兔子、小狗、老鷹、大象、小鹿……我買(mǎi)了一只老鷹風(fēng)箏。
我和爺爺說(shuō)好了。爺爺在這里逛逛。我去放風(fēng)箏。一個(gè)半小時(shí)后，在買(mǎi)風(fēng)箏的地方集合。
我跑到了一處有風(fēng)的地方，先把風(fēng)箏拿在手上，然后往空中一拋，就開(kāi)始奔跑起來(lái)，因為是逆著(zhù)風(fēng)跑的，所以風(fēng)箏一下就飛起來(lái)了。當我正高興時(shí)，風(fēng)箏卻掉了下來(lái)，咦？這是怎么回事？我心中有千百個(gè)疑惑圍繞著(zhù)我。我仔細回想起來(lái)，是因為太高興了，沒(méi)有把握風(fēng)箏的'平衡，風(fēng)箏就往一邊傾斜而掉下來(lái)了。
我心有不甘。于是，又做了一次嘗試。我放飛風(fēng)箏。風(fēng)箏又高高飛起。我滿(mǎn)懷興奮，吸取第一次失敗的教訓，手握緊線(xiàn)一收一放，讓風(fēng)箏保持平衡，在天空快樂(lè )飛著(zhù)。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，天空很藍，白云像團棉花，風(fēng)箏也跑上去，和白云妹妹玩，和藍天說(shuō)話(huà)呢！
小學(xué)放風(fēng)箏作文10
星期六中午，天氣晴朗，我帶著(zhù)妹妹去濱河公園放風(fēng)箏。
微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小河里的水泛起層層波紋。地上的小草嫩嫩的、綠綠的，滿(mǎn)目青翠。藍天上白云朵朵，真是放風(fēng)箏的好天氣。
公園里人可真多，差不多都是來(lái)放風(fēng)箏的。天空像是風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”，有兇猛的“大獅子”，還有可愛(ài)的的“小企鵝”……一個(gè)個(gè)風(fēng)箏恰似頑皮的'精靈在天空中飛來(lái)飛去，拖著(zhù)五顏六色的尾巴像是天使舞動(dòng)的綢帶，漂亮極了！這時(shí)，我不禁想起了詩(shī)句“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
看到天空中飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。于是，我對妹妹說(shuō)：“咱們也來(lái)放風(fēng)箏吧”。妹妹高興地說(shuō)：“好，好呀！”我手持風(fēng)箏線(xiàn)，抓牢線(xiàn)軸。一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地跑。妹妹拿著(zhù)我們的“小鳥(niǎo)”風(fēng)箏，也跟著(zhù)我跑了起來(lái)。我說(shuō)：“放”，她馬上放開(kāi)了手，春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手，托著(zhù)我的風(fēng)箏飛上了天空�！帮L(fēng)箏飛上天啦！”妹妹高興地歡呼著(zhù)。風(fēng)箏一會(huì )兒低，一會(huì )兒高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀自己的美麗。
我的心隨著(zhù)翩翩飛舞的“小鳥(niǎo)”，也飄上了藍天，自由自在地飛翔著(zhù)……
小學(xué)放風(fēng)箏作文11
今天，老師帶大家到操場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。
同學(xué)們爭先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上，大家拿出自己心愛(ài)的風(fēng)箏放了起來(lái)。不一會(huì )兒，在操場(chǎng)的上空出現了白色的和平鴿，灰色的戰斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的.孔雀，……。
我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著(zhù)風(fēng)箏，王利拓拉著(zhù)線(xiàn)，大家一陣狂跑，我手一松，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點(diǎn)就跌落下來(lái)，大家又試了幾次，可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場(chǎng)上。吳老師走過(guò)來(lái)，對大家說(shuō)：“放風(fēng)箏要頂著(zhù)風(fēng)跑，逐漸放開(kāi)線(xiàn)，風(fēng)箏才能飛起來(lái)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊做示范。大家按照老師教的方法去做，風(fēng)箏果然高高地飛上了藍天。
大家的“東方紅3號”就像一架真正的戰斗機在天空巡邏，保衛著(zhù)祖國的神圣領(lǐng)空。大家高興極了，又蹦又跳。
放風(fēng)箏真開(kāi)心，而且我還明白了一個(gè)道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。
小學(xué)放風(fēng)箏作文12
嫩藍的天空白云飄，在綿綿潺潺的白云之間，各種各樣的風(fēng)箏在隨風(fēng)飄蕩。
翠綠的草地上，淘氣可愛(ài)的'小朋友正在大呼小叫。這里又一對雙胞胎兄弟，他們稚嫩天真的臉蛋上充滿(mǎn)了燦爛。這時(shí)候，起風(fēng)了。穿深紫色T恤的哥哥小君，他興奮地張開(kāi)嘴大叫，潔白的牙齒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光：“快跑！快跑！”穿小白鞋的弟弟小飛一手抓著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)兒，好像生怕風(fēng)箏從他的手心中逃出來(lái)似的。
穿連衣裙的小女孩兒，在一邊笑瞇瞇地看著(zhù)他們。她的小眼睛瞇成了彎彎的月牙兒，她也想放風(fēng)箏！可是，她將線(xiàn)軸弄丟了，但是她并不失落、傷心。因為她認為，看別人放風(fēng)箏也是一件十分有趣兒的事情。
在不遠處有一對父母，正摟著(zhù)對方的肩膀，抬起了頭仰望著(zhù)天空中那個(gè)彩色的三角形風(fēng)箏，那便是他們的兒子所放。雖然不是飛地最高的，可是他們還是在夸獎兒子：“看咱們的兒子多棒呀！小小年紀就可以把風(fēng)箏放那么高！哎呀哎呀，長(cháng)大了可不得了！”
放風(fēng)箏太有趣兒了！
小學(xué)放風(fēng)箏作文13
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝猴L(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了青蛙，也吹起了一串串風(fēng)箏。
春日獨特的氣息彌漫在教室里，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們去放風(fēng)箏吧！”話(huà)音未落，同學(xué)們就像一群無(wú)頭蒼蠅一樣鬧哄哄地，緊接著(zhù)又一窩蜂地沖出了教室。藍藍的天空，潔白的云朵，微風(fēng)不時(shí)地吹動(dòng)路邊的花兒，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和我的.伙伴來(lái)到了廣場(chǎng)的中心，我拿起一個(gè)風(fēng)箏，上面印著(zhù)一只火龍，全身是綠色的，翅膀上有一個(gè)大大的五角星，那昂揚的神態(tài)像是下定了決心沖到星星上似的，它口中那鮮紅的火焰也似乎能?chē)姾脦桌锏亍?/p>
準備放風(fēng)箏了，我把一根鐵桿插在了風(fēng)箏上，接著(zhù)把線(xiàn)綁在風(fēng)箏上，風(fēng)箏組裝完畢！我和伙伴相視一笑，一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)拿著(zhù)纏線(xiàn)器�！芭�！”我們拿著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)，“放！”我的伙伴就把風(fēng)箏“嗖”的一聲扔了出去。一開(kāi)始，風(fēng)箏晃晃悠悠。過(guò)了一小會(huì )兒，風(fēng)大了，風(fēng)箏馬上就飛高了，它越來(lái)越高，越來(lái)越高，好像要扯斷繩子飛向我們看不到的天空的另一端。
空中的火龍飛得越發(fā)高了，它游戲似的穿梭在云間，噴云吐霧……
小學(xué)放風(fēng)箏作文14
星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找一個(gè)比較空曠的地方，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)。
我們一個(gè)人用手托著(zhù)，另一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，說(shuō)聲：“放！”那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢，我們快活的喊叫著(zhù)，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，風(fēng)箏似乎飛到云彩上，大家都羨慕的看著(zhù)我們。
空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著(zhù)，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的'最高，已經(jīng)只能看見(jiàn)一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，姥爺心翼翼的把線(xiàn)的交給我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖下來(lái)，“啪”的一聲摔壞。我趕緊跑過(guò)去，把它撿起來(lái)，當作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會(huì )放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂(lè )使者�！�
小學(xué)放風(fēng)箏作文15
星期天，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只大金魚(yú)，大家手中還有眼鏡蛇、燕子、美人魚(yú)、老虎等各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏。
開(kāi)始放飛了，許許多多的風(fēng)箏在天空中翱翔。有的人坐著(zhù)放，有的人跑著(zhù)放�？刹灰粫�(huì )兒，各種意想不到的事情發(fā)生了。有的就跟別人的風(fēng)箏纏線(xiàn)了；有的人只看天上的風(fēng)箏，又與別人撞在了一起，風(fēng)箏就搖搖欲墜。
我自己的大金魚(yú)和美人魚(yú)、老虎纏在了一起，可我熟練地把風(fēng)箏給拉了出來(lái)。我又努力地放飛，我的.大金魚(yú)超過(guò)了所有風(fēng)箏，在空中游啊，游啊，最后變得像米粒般渺小了。
全場(chǎng)的風(fēng)箏多姿多彩，讓我眼花繚亂。我的風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，我在上面貼了個(gè)紙條，又放上了天空。紙條上面寫(xiě)著(zhù)“祝愿人們永遠幸�？鞓�(lè )！”
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