我的小學(xué)老師作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)老師作文，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)老師作文1
我們的小學(xué)六年級班主任是閻長(cháng)運老師，他時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹，是個(gè)好老師。
在學(xué)習上，閻老師對我們要求非常嚴格。記得四年級閻老師剛教我們班時(shí)，有一天，一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)，其他同學(xué)問(wèn)他：“你不怕閻老師批評你嗎？”那個(gè)學(xué)生若無(wú)其事地說(shuō)：“怕什么，我是沒(méi)帶，又不是沒(méi)有寫(xiě)�！�
上課了，閻老師說(shuō)：“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，請站起來(lái)！” 沒(méi)交作業(yè)的.同學(xué)都聽(tīng)話(huà)地站了起來(lái)。閻老師問(wèn)：“誰(shuí)能給我解釋一下，為什么沒(méi)交作業(yè)？”他們都不說(shuō)話(huà)，連剛才那個(gè)同學(xué)也一聲不吭。下課后，我問(wèn)那位同學(xué)：“你不是不怕閻老師嗎？老師問(wèn)你為什么沒(méi)交作業(yè)時(shí)，你怎么不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴厲了，不就是沒(méi)交作業(yè)嗎，又不是沒(méi)寫(xiě)，至于嗎？下午拿來(lái)不就行啦！”
但是，幾天后，我們對閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來(lái)，她周?chē)耐瑢W(xué)大都條件反射似的捏住鼻子往后退，閻老師看了，馬上讓同學(xué)們上自習課，然后拿起教室后面的灰斗，放在騰宇飛的腳邊，和藹地對騰宇飛說(shuō)：“還難受么？還想不想吐？”騰宇飛有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事了�！遍惱蠋熯@才松了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然后和兩個(gè)同學(xué)一起把騰宇飛吐出來(lái)的臟東西打掃干凈后，看到騰宇飛沒(méi)事了，才接著(zhù)給我們上課。
這就是我們的班主任老師，一位時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹的好老師！
我的小學(xué)老師作文2
步入初中生活，面對新的同學(xué)和老師，我們會(huì )選擇盡快認識和熟悉，可是對于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì )忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時(shí)會(huì )因為一些事情大發(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因為我們的'一點(diǎn)小事喜笑顏開(kāi)，老師開(kāi)心時(shí)會(huì )講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì )如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛生時(shí)，王老師會(huì )鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當家一樣愛(ài)護，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì )義正辭嚴地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級至六年級換了許多數學(xué)老師，我來(lái)講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習好的同學(xué)跟著(zhù)走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計現在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！
我的小學(xué)老師作文3
六年的時(shí)光匆匆流去，轉眼間我踏入了初中的大門(mén)，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì )思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見(jiàn)到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著(zhù)燦爛的微笑帶著(zhù)課本來(lái)到了教室，我的心突突地跳起來(lái)，深怕老師看到我。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的.名，讓我起來(lái)讀一段課文，所有人的目光集中看著(zhù)我，我大氣都不敢喘一聲，像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著(zhù)頭，默默不語(yǔ)，老師溫柔地看著(zhù)我，說(shuō)：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒(méi)回答，像個(gè)機器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師用洪亮甜美的聲音讀著(zhù)，可輪到我的時(shí)候，我的聲音連我自己都聽(tīng)不清在說(shuō)什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過(guò)來(lái)，依然是那微笑，我永遠忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說(shuō)：“加油！抬起頭來(lái)�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ�，我頭抬起來(lái)，看到那微笑
現在我離開(kāi)了我的小學(xué)老師，但我永遠不會(huì )忘記他們，是他們傳授給我基礎知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
我的小學(xué)老師作文4
敬愛(ài)的老師，您是人類(lèi)的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天；您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，培育我們情操的'美果。
每當上課鈴響了，吳老師就走上講臺，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解文言文，一個(gè)個(gè)生字，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著(zhù)老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級營(yíng)養液，輸入我們的大腦使我們更加聰明，那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱的雨露，注入我們的心里，使我們長(cháng)得更加茁壯。
上語(yǔ)文課時(shí)，遠遠比上其他課輕松，每一次的語(yǔ)文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，他會(huì )巧妙地運用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)人的心竅。 每當我們小測不理想時(shí)吳老師總語(yǔ)重心長(cháng)告誡我們說(shuō)：“字詞要過(guò)關(guān)，課文要背熟�！彼倪@些告誡使我們不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花節節高，他像闖進(jìn)百花園里一只貪嘴蜜蜂，每個(gè)人的作業(yè)無(wú)選擇都得嘗一嘗，才知道每一個(gè)人的不足在哪兒。
吳老師如同一只身輕翅長(cháng)的孔雀，領(lǐng)著(zhù)我們這些笨麻雀。晚自修，老師常常在講臺下觀(guān)察著(zhù)下面的一舉一動(dòng)，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的監督我們。
我的小學(xué)老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。我在成長(cháng)中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的`一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，對我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯了也沒(méi)關(guān)系�！本瓦@樣，我會(huì )的問(wèn)題，都會(huì )去舉手回答！每天，你都會(huì )給我們改作業(yè)，哪一個(gè)題錯的多了，你就會(huì )多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的做出來(lái)！您每一處都會(huì )替我們著(zhù)想！
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣故，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不會(huì )平白無(wú)故地批評人！
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因為您所從事的事業(yè)是默默無(wú)聞的奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的趙老師！
我的小學(xué)老師作文6
她是一位平易近人、善良有愛(ài)的人，她幾乎陪了我三年。
她用她那堅定的信念，告訴我沒(méi)有什么不可能的。我一有不會(huì )的問(wèn)題，都會(huì )找她，她總能給我滿(mǎn)意的答案。
我和她的關(guān)系也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評理。我滿(mǎn)懷期待地認為她會(huì )偏向我，果然，她剛開(kāi)始一直批評那個(gè)人，我心中暗喜�？墒撬齾s轉身又批評起我，我的心涼透了，沒(méi)想到她不幫我。之后我問(wèn)她：“你為什么不幫我？”她很?chē)烂C地說(shuō)：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無(wú)私心的精神，也就接受了。
她還教會(huì )了我學(xué)會(huì )保持冷靜，不要沖動(dòng)，她和我說(shuō)這些的時(shí)候，我還不以為然，可是自從我看見(jiàn)花盆一事后，我才知道冷靜多么重要。
有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過(guò)來(lái)，看到花盆扣在地上，她伸出手來(lái)，我以為她要動(dòng)手打人，但卻出乎我的.意料。
她并沒(méi)有出手打那個(gè)男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗臺上，跟那個(gè)男孩說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！比缓�，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去問(wèn)她為什么不罵那個(gè)男孩？她說(shuō)：“即使我再罵他一頓，也無(wú)濟于事了�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得她有博大的胸襟。
我敬佩她的寬容，她的公正，她的一絲不茍。她就像一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執著(zhù)。
她就是我一輩子也忘不了的——小學(xué)宿舍陸老師。
我的小學(xué)老師作文7
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著(zhù)其他班級都在讀書(shū)，唯獨我們班亂哄哄的'，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應該學(xué)會(huì )自覺(jué)，并不是成天都得老師管著(zhù)�！彪m然老師的表情很?chē)烂C，但是，這幾句平凡的話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)老師對我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著(zhù)天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺，看見(jiàn)我只穿著(zhù)短袖衣裳，便對我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著(zhù)短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋�(lái)，不要感冒了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準備著(zhù)禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著(zhù)吃，就直奔商店，精心地挑選著(zhù)禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫(xiě)字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師，您永遠是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠愛(ài)您。
我的小學(xué)老師作文8
在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長(cháng)著(zhù)一對小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著(zhù)，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級時(shí)的一節體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話(huà)，使我至今難忘。他說(shuō)：“一節數學(xué)課上，老師問(wèn)小明二加三等于幾，小明說(shuō)不知道，于是老師讓小明回家問(wèn)家里人。小明回到家后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)尤扔趲�？”媽媽正在唱毛主席，小明又去�?wèn)爸爸，爸爸正在打麻將，說(shuō)“二條”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在洗澡，說(shuō)：“好爽啊�！毙∶髯詈髥�(wèn)到叔叔，叔叔正在打電話(huà)，說(shuō)：“老婆，我在這等你回來(lái)�！钡诙�，老師再問(wèn)小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼�，又問(wèn)了一遍，小明說(shuō)二條，老師打了小明一板，小明說(shuō)：“好爽啊�！�，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說(shuō)：“老婆，我在這等著(zhù)你回來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了，都快把肚子笑炸了。
王老師對待學(xué)生公平公正，不管成績(jì)好差，一視同仁，從不偏心成績(jì)好的'學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。
在六年級時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我趕往醫院……
在我心目中，他是我永遠的好老師，我一生難以忘懷。
我的小學(xué)老師作文9
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。但我今天寫(xiě)的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著(zhù)他那一口能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很?chē)绤�，但也很負責，以前認為他老這樣成天的講課講課，批評我們，我的心里偶爾也會(huì )罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開(kāi)了心里藏了許久的心結。
記得是一次六一兒童節下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開(kāi)始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛(ài)我們，回到班級后，趕緊又去校外買(mǎi)的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著(zhù)因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的.眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)老師哭，平常我們面對的看見(jiàn)的都是一張異常嚴肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說(shuō)的師生情誼嗎。
我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒(méi)對我們不負責任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過(guò)去，我真的好后悔，沒(méi)有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì )好好珍惜初中的生活。
我的小學(xué)老師作文10
在即將結束的小學(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(cháng)得美。從她走進(jìn)教室的'那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著(zhù)紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現了班級里大多數同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習好還是學(xué)習不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎狀來(lái)鼓勵學(xué)生好好學(xué)習。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個(gè)錯誤及類(lèi)似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P了大家，還特意拿出一節語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛(ài)您，盧老師！
我的小學(xué)老師作文11
“馮天堯，祝賀你期末考試獲得全年級第一�！蓖坂�！我高興得跳了起來(lái)。這一次，我終于為我的小學(xué)學(xué)習劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
袁老師是我們的班主任，一個(gè)素以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的中年女教師。袁老師教語(yǔ)文，她滿(mǎn)腹經(jīng)論，出口成章，對班集體榮譽(yù)十分重視。我們可不以為然，打上課鈴后才教室里還鬧哄哄的.。袁老師大怒，抓了幾個(gè)典型重罰，想殺雞敬猴。我們卻毫不畏懼，把從窗前的同學(xué)命為“哨兵”。上課鈴響后小聲說(shuō)話(huà)。一旦袁老師進(jìn)來(lái)，“哨兵”提醒后便裝著(zhù)看書(shū)，做得干凈利落。袁老師信以為真，還高興極了。
雷老師是我們的數學(xué)老師，他雷厲風(fēng)行，對我們的學(xué)習要求非常嚴格，不允許我們出任何差錯。當有同學(xué)出錯時(shí)，人的大巴掌一揮，盡管每次都沒(méi)落下來(lái)，我們都嚇得腿軟了。所以只能按他說(shuō)的去做。 正因為這樣，我的數學(xué)進(jìn)步很快，這次考了年級第一。
還有漂亮的英語(yǔ)老師黃老師，文質(zhì)彬彬的美術(shù)老師劉老師，高大魁梧的體育老師鄧老師。正是在老師的辛勤培育下，我終于取得了年級第一的好成績(jì)。我真該好好感謝我的小學(xué)老師們。
我的小學(xué)老師作文12
“老師”，多么親切的名字啊。她無(wú)私地教給我們許多知識，卻不求回報；她是我們的朋友，帶著(zhù)我們遨游在浩瀚的書(shū)海；她是我們的引路人，帶著(zhù)我們走向生命的輝煌；她是我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻不惜照料我們。因為有了大樹(shù)，小草才能得到庇護；因為有了老師，我們才能茁壯成長(cháng)。
在我的學(xué)習生涯中，給我印象最深的老師是一位語(yǔ)文老師，她姓王，教了我三年，陪了我走過(guò)三個(gè)春秋。她的聲音很好聽(tīng)，猶如輕風(fēng)吹拂著(zhù)潔白的羽毛，讓人感到舒適；又像是金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)慵懶的大地，讓人感到溫暖和愜意。她是一個(gè)很普通的人，卻有著(zhù)一雙不平凡的明眸，端詳她的眉宇，一雙平常的眼睛，卻洋溢著(zhù)智慧。我想，這應該就是她的獨特之處吧。
王老師的淳淳教誨總是在我的腦海中縈繞，每當我想要退縮，感到彷徨的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了王老師耐心的.引導，溫馨的話(huà)語(yǔ)，仿佛看到了王老師注視我時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神，剎那間，我的心中充滿(mǎn)了回憶，充滿(mǎn)了感動(dòng)與激動(dòng)。她就像一面迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，永遠是我心中的榜樣，給我指明方向，激勵我不斷克服困難，挑戰自我。
我的小學(xué)老師作文13
今年我登上了初中的路，由小學(xué)走進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，其中我最難忘的小學(xué)老師，就是我小學(xué)4-6年級的數學(xué)老師-邵老師。
邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節中午我放學(xué)，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢(qián)買(mǎi)了一束花去看她。跟我去的還有好幾個(gè)同學(xué)，不過(guò)他們可沒(méi)有買(mǎi)花。
當我們敲了敲老師家的門(mén)，我們心情十分激動(dòng)。這時(shí)，老師打開(kāi)了門(mén)，“你們怎么來(lái)了？”老師驚訝地說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)”。我們進(jìn)了老師家里，只見(jiàn)一廳二臥一書(shū)房，客廳有兩張沙發(fā)，正對著(zhù)一臺電視機，主臥放了一張床，床邊一架臺燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺電腦。書(shū)房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個(gè)書(shū)柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書(shū)柜里面整齊的放著(zhù)書(shū)，由厚到薄。
老師在客廳等著(zhù)我們，她依次叫著(zhù)其他同學(xué)的.名，最后叫到了我，并把我叫到了書(shū)房，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你去了志成，過(guò)的還好嗎？也沒(méi)空去看看你，咳咳……”我說(shuō)：“老師，您感冒了？”“沒(méi)事，老毛病了�！薄芭�，那您要多注意身體呀，該去醫院的要去醫院�！薄靶�，聽(tīng)你的了！”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)，她又接著(zhù)說(shuō)“有什么難題，上網(wǎng)問(wèn)我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又�(zhù)說(shuō)：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說(shuō)“不早了，趕緊回家吧，一會(huì )父母著(zhù)急�！�
這樣，我們就戀戀不舍的離開(kāi)了老師的家。
我的小學(xué)老師作文14
我有一個(gè)理想，就是當一名小學(xué)老師。因為老師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣，哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！睂�！我就要當工程師，教孩子們做有理想、有道德的.共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一名新老師，校長(cháng)把我帶到一年級一班當他們的班主任和語(yǔ)文老師時(shí)，我站在講臺上看著(zhù)幾十張笑臉絲毫不會(huì )害怕。我會(huì )大大方方的對同學(xué)們做自我介紹：“我叫沈韻雯，是你們的班主任和語(yǔ)文老師，你們可以叫我沈老師，我經(jīng)驗不足，請你們多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺下會(huì )響起一陣陣熱烈地掌聲。接著(zhù)，我也會(huì )讓他們做自我介紹，介紹完，我就和他們交談。我知道了他們的愛(ài)好、特長(cháng)、理想……還認識了“小書(shū)迷”、“學(xué)習標兵”、“微機能手”、“鋼琴大師”……當然“淚包”、“淘氣包”也不例外。
從那以后，我們就像一家人一樣友好。我也不偏心，而且一群“淘氣包”也被我管的學(xué)習成績(jì)和好的同學(xué)一樣，他們平時(shí)成績(jì)也不會(huì )低于90分的。下課后，我會(huì )像大姐姐一樣和他們做游戲。噢，對了，我也不會(huì )布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣，但是要求質(zhì)量好。這樣，孩子們就會(huì )有自己的天地。想到這兒，我不由得咯咯笑出聲來(lái)……
如果我是老師，我一定會(huì )這樣做的！
我的小學(xué)老師作文15
今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識。
當晚上睡覺(jué)時(shí)，我并不快樂(lè )，因為我太愛(ài)我的小學(xué)老師了。愛(ài)到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開(kāi)始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)，就不知不覺(jué)的睡覺(jué)了。
唉，今天，我與小學(xué)的.老師分離了，心里真是難過(guò)。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當作親人了，真是難舍難分��！
有時(shí)，老師的微笑及老師的難過(guò)我們都看的清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數學(xué)這門(mén)科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級的小朋友，居然把我們這些讀六年級的大哥哥，大姐姐管得團團轉，我們見(jiàn)了他，就像是耗子見(jiàn)到小貓一樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(cháng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話(huà)，讓我們笑。時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默，真是幸福��！
學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽?zhuān)麄冇脨?ài)來(lái)哺育我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我愛(ài)他們，愛(ài)安昌小學(xué)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。
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