多米諾骨牌小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的多米諾骨牌小學(xué)作文，歡迎大家分享。

多米諾骨牌小學(xué)作文1

　　我們大多普通人的生活狀態(tài)，可以用這么一句話(huà)來(lái)概括，“一邊奔波于眼前的茍且，一邊夢(mèng)想著(zhù)遠方的田野�！痹趺凑f(shuō)呢，一直說(shuō)要看的書(shū)還好好地在書(shū)架上躺著(zhù)沒(méi)翻過(guò)，手機里充斥著(zhù)大量微信公眾號沒(méi)閱讀，下周的英語(yǔ)考試又來(lái)臨還沒(méi)開(kāi)始復習，天貓京東的購物花費了我一晚上的時(shí)間……每時(shí)每刻，大量的瑣事侵蝕我們的歲月，忙碌并沒(méi)有讓我們的`生活變好，反而讓一切亂無(wú)章序的糟糕。

　　大部分人的碌碌無(wú)為，不是因為他們努力得不夠，而是因為他們努力得太多。著(zhù)名的二八法則告訴我們，很多我們孜孜以求的事情，實(shí)際上沒(méi)有我們想象中的那么重要，大部人的主要成就，都來(lái)自于那些少數的重要的事情。優(yōu)秀的人能把最重要的一件事做好，而平庸的人做了太多的事情卻依舊碌碌無(wú)為。

　　每人的生命只有一次，或長(cháng)或短，而利用好人生的每一分每一秒無(wú)可厚非。但是我們的時(shí)間和精力都是有限的。在復雜混亂而充滿(mǎn)誘惑的日常生活中，我們只需要用對時(shí)間和精力，做好最重要的事情，就決定了我們能走多遠。喬布斯做好了一款手機，蘋(píng)果也就成為了手機市場(chǎng)的新寵。

　　美國作家?jiàn)W格曼狄諾有句名言：“一次只做一件事的人，才會(huì )領(lǐng)先于這個(gè)世界�！倍�多米諾骨牌效應就很好地詮釋了這句名言，當我們全心全意做好了一件事情，其他好事就會(huì )都接連而來(lái)，世界將變得更加廣闊，生活的每一天都將是驚喜和奇跡。

　　就像多米諾骨牌一樣，從一張小小的牌開(kāi)始，接連帶來(lái)的巨大力量能一直推倒向前到最后。

多米諾骨牌小學(xué)作文2

　　這個(gè)星期，我們到洋口港進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐活動(dòng)�；�地的活動(dòng)內容豐富多彩，有培養我們合作能力的信任圈游戲，有具有中國千年文化的剪紙藝術(shù)，有鍛煉我們動(dòng)手能力的滑翔機制作……最令我難忘的要數擺放多米諾骨牌了。

　　上課了，老師先為我們播放了一段多米諾骨牌的視頻，講解著(zhù)多米諾骨牌的擺放要點(diǎn)。不過(guò)，一向急性子的我哪還有心思聽(tīng)，早已搗鼓起手中的骨牌了。為此，我付出了慘痛的代價(jià)——我剛擺好幾個(gè)骨牌，手一碰，便“坍塌”了；我不細聽(tīng)老師所講的‘黃金距離’，擺放錯誤，全軍覆沒(méi)！如此反復，我的耐心已被磨滅，想打起退堂鼓。不過(guò)，我剛放下骨牌，腦海中不禁浮現出這樣一段話(huà)：失敗乃成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？想到這兒，我重拾信心，仔細觀(guān)察他人，提升自己！

　　吸取前幾次的教訓，我懂得了合作，我邀請小波與我一起擺放。我拿起骨牌握在手中，再用右手從左手一個(gè)一個(gè)拿出，小心翼翼地慢慢地擺在地上。每擺一個(gè)骨牌，我都覺(jué)得自己的心十分緊張，心跳也加快。漸漸地，我擺放得越來(lái)越穩！當我放下最后一塊骨牌，和小波擺的相接時(shí)，不禁喊了出來(lái)：“耶，我們成功了！”其他同學(xué)聽(tīng)后，也都不禁投來(lái)贊許的'目光。

　　這次的游戲使我明白了：人做事，要學(xué)會(huì )忍耐、專(zhuān)注、合作，要有拼搏的精神，就能成功！雖然這次的活動(dòng)時(shí)間是短暫的，然而留給我的美好回憶卻是無(wú)限的！

多米諾骨牌小學(xué)作文3

　　今天，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到小桔燈的教室。一進(jìn)教室老師就宣布：今天我們進(jìn)行一場(chǎng)多米諾骨牌比賽。同學(xué)們聽(tīng)了立刻炸開(kāi)了鍋。有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，有的`已經(jīng)“整裝待發(fā)”。

　　老師很快就開(kāi)始宣布游戲規則，全班分為兩隊，哪一隊在規定時(shí)間內疊的多米諾骨牌最多，并可以一次推倒，那一隊就勝利。

　　游戲開(kāi)始了，這時(shí)我犯難了，應該擺個(gè)什么樣的圖案呢？我靈光一閃，想到了一個(gè)曲線(xiàn)形，對！就擺曲線(xiàn)形！我先輕輕地拿起一塊骨牌，接著(zhù)小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放開(kāi)手，放穩了，我松了一口氣。接著(zhù)，我又擺好了第二塊，第三塊……

　　我原本以為會(huì )順利完成“任務(wù)”�？墒�，我一不小心把一個(gè)骨牌放倒了，“答答答”我的一排排“士兵”全部化為烏有了�？匆�(jiàn)這倒下的骨牌，我有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。這時(shí)候骨牌好像在對我說(shuō)：“不要泄氣，失敗是成功之母�！甭�(tīng)到這兒，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，這以后，雖然失敗了很多次，可是我并沒(méi)有泄氣，我一次又一次砌倒下的骨牌。

　　經(jīng)過(guò)幾番周折，比賽結束了，我們還是輸了，可是我并沒(méi)有難過(guò)，而且還很開(kāi)心。因為我悟到了一個(gè)道理：人生就像骨牌，砌起來(lái)難，但倒下去卻易如反掌。

多米諾骨牌小學(xué)作文4

　　你玩過(guò)“多米諾骨牌嗎”？

　　多米諾骨牌是薄、長(cháng)的一種輕巧的小塊，可以是木塊、骨頭塊等。玩的時(shí)候，把骨牌按一定距離和角度擺放，觸動(dòng)開(kāi)頭的一個(gè)，會(huì )讓其它的全倒下。

　　我就用木制軍棋玩過(guò)。一次，我在平地上擺，擺了幾塊就吃飯了。吃完后，它沒(méi)有倒。我再擺了很多，被微風(fēng)一吹，全倒了。我不禁難過(guò)起來(lái)。

　　忽然，我想到可以在無(wú)風(fēng)的炕（有點(diǎn)凹凸不平）上擺。于是，我坐在炕上，擺了一個(gè)，發(fā)現它有些抖，抖兩下就停了。于是，我想：難道它會(huì )倒？不會(huì )吧，抖幾下應該不會(huì )倒。我放心地搭起來(lái)了。

　　搭了一會(huì )兒，又想喝點(diǎn)水。于是我站起來(lái)，剛想下去，忽聽(tīng)見(jiàn)輕微的一陣“咔咔咔咔……”，我沒(méi)管。喝完水回來(lái)，發(fā)現它們竟全倒了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？誰(shuí)弄倒的？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)人動(dòng)你那玩意兒，剛才也沒(méi)風(fēng)，一個(gè)傾斜得厲害的骨牌晃的幅度越來(lái)越大，結果倒了，還就是頭一個(gè)，這就帶動(dòng)了所有的`�！�

　　這就蘊含著(zhù)豐富的生活哲理：把“骨牌”看成生活中的事，在地上擺骨牌倒了，是因為骨牌太多，不好擺，只要倒一個(gè)就全倒；在炕上擺骨牌倒了，是因為第一個(gè)就沒(méi)擺好。同樣，從第一次擺可知道，不要把生活擠得太滿(mǎn)，而且一會(huì )兒做這，一會(huì )做那；從第二次可知道，要做好一件事，再從這個(gè)基礎上做第二件事。

　　所以，不要忙著(zhù)把什么事都擠在一天做，要一天專(zhuān)一地做一件事，做好每件事。

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