農村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境道德教育的研究論文
摘 要：近幾年來(lái)，中國上網(wǎng)的主流已變成普遍，農村中小學(xué)生也逐步通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)知識，了解網(wǎng)絡(luò )之所在。他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)校、家庭以外的未知領(lǐng)域，認識世界的博大精深，結交許多不相識的朋友�；ヂ�(lián)網(wǎng)對青少年學(xué)生思想品德的形成將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。在這樣的形式下，學(xué)校德育工作也應以積極的態(tài)度適應網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，因勢利導，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的德育新路子。
關(guān)鍵詞：農村中小學(xué) 網(wǎng)絡(luò )環(huán)境 道德教育
網(wǎng)絡(luò )是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò )世界需要法律的約束和道德的規范。我校系農村鄉鎮學(xué)校，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的優(yōu)勢，開(kāi)展中小學(xué)的德育工作，從農村中小學(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際和認識特點(diǎn)、心理需求出發(fā)，確定研究和實(shí)踐的方向，采用調查研究、行為研究等研究方法，達到了“掌握上網(wǎng)技能，遵守網(wǎng)絡(luò )道德，堅持文明上網(wǎng)，學(xué)生健康成長(cháng)”的如期目標，為農村中小學(xué)生的終身學(xué)習奠定了基礎。
一、我�，F象分析
我們從一些表象，透顯出了我校德育教育實(shí)踐所取得的效果。
1.學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德建設逐步加強。全校七年級至高三段學(xué)生，文明上網(wǎng)優(yōu)良率逐年上升，2011年上學(xué)期僅45.5%，而2011年下學(xué)期上升至91.6%。學(xué)生基本遵守互聯(lián)網(wǎng)管理的法律法規和“愛(ài)國、守法、無(wú)害”的網(wǎng)絡(luò )道德規范。實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育的這兩年中，我校無(wú)一人因沉溺網(wǎng)絡(luò )而逃課、輟學(xué)，無(wú)一人因沉溺網(wǎng)絡(luò )、約會(huì )網(wǎng)友而私自出逃。
2.學(xué)生的學(xué)習方式有了明顯的變化。學(xué)生們一改過(guò)去僅從書(shū)本獲取知識的單一途徑，變成了書(shū)本、社會(huì )生活、互聯(lián)網(wǎng)多渠道獲取知識的學(xué)習方式，學(xué)習變得更具有開(kāi)放性、創(chuàng )新性，學(xué)生的知識面得到拓展，學(xué)習興趣不斷提高，越來(lái)越符合素質(zhì)教育的要求，越來(lái)越適應時(shí)代發(fā)展的需要。
3.教師的教學(xué)方式也在不斷更新。
隨著(zhù)學(xué)生知識面的拓寬，接觸的知識更加前沿，在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐，不知不覺(jué)中，教師的教學(xué)能力得到了提高，教學(xué)效果明顯突出。2010年，我校教育水平綜合評價(jià)與以前相比，在全縣排名由第5名提高至第3名。
4.師生關(guān)系明顯得到了有效的改善。以前一些上網(wǎng)成癮的學(xué)生，經(jīng)常遭到班主任或科任老師的訓斥，逆反心理強烈，老師的說(shuō)教學(xué)生很難接受，老師視其為“問(wèn)題學(xué)生”，師生矛盾重重。通過(guò)開(kāi)展農村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )道德教育和實(shí)踐，學(xué)生配合老師網(wǎng)上查詢(xún)資料的要求，不敢面談的話(huà)，不敢坦露的心聲，都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，師生互相尊重，平等和諧，教學(xué)相長(cháng)。
5.學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的路子不斷擴寬。在開(kāi)展研究和實(shí)踐的過(guò)程中，得到了社會(huì )各界的大力支持。2011年上半年，鎮黨委、政府組織公安、司法、文化、工商等部門(mén)大力整治我鎮境內的經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，為學(xué)生文明上網(wǎng)創(chuàng )造了良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。 用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展德育工作，是適應時(shí)代發(fā)展的必由之路。我們學(xué)校近年來(lái)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的德育工作，取得了較大的成效�，F將我們的主要做法介紹如下：
二、措施與策略
我們組織全校1000名七年級至高三段學(xué)生的上網(wǎng)情況調查，掌握了農村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )道德教育研究的基本情況，進(jìn)而實(shí)施統計分析策略，具體如下：
1.引導學(xué)生主動(dòng)接觸網(wǎng)絡(luò )，做好學(xué)生上網(wǎng)的教育工作。學(xué)生對計算機充滿(mǎn)了好奇心，網(wǎng)絡(luò )對中小學(xué)生更是充滿(mǎn)了誘惑。在我校，信息技術(shù)課、網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組、計算機網(wǎng)絡(luò )知識競賽等豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，正是利用網(wǎng)絡(luò )的正面優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展，同時(shí)也防止了學(xué)生忽視正常學(xué)習、沉溺于網(wǎng)吧、陷入網(wǎng)絡(luò )陷阱的負面影響。
2.以共青團為載體，積極建設班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站德育專(zhuān)題。在校園網(wǎng)上針對中小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，以共青團為陣地分別建設共青團主頁(yè)，作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。站點(diǎn)里“德育動(dòng)態(tài)”、“德育論壇”、“班級管理”、“主題班會(huì )”、“心理課堂”等專(zhuān)欄既讓學(xué)生豐富知識、凈化心靈，又培養了他們的愛(ài)國主義精神，產(chǎn)生了報效祖國的決心，達到了德育工作的目的。
3.在網(wǎng)絡(luò )中搭建師生心靈溝通的橋梁，用網(wǎng)絡(luò )拓寬現實(shí)的空間。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通了心理咨詢(xún)欄目，有專(zhuān)任心理輔導老師陳玉鐲負責，師生可以平等地跨時(shí)空在網(wǎng)上交流。如通過(guò)電子郵件、實(shí)時(shí)交流，解決學(xué)生的心理問(wèn)題；開(kāi)設心理咨詢(xún)信箱，運用E-mail進(jìn)行交談，避免了面對面的尷尬，有利于克服心理障礙，容易溝通。
4.召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )德育教育教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )。利用廣播、黑板報、國旗下講話(huà)等形式大力宣傳網(wǎng)絡(luò )道德教育的意義，發(fā)出“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議，開(kāi)展“告別陋習，文明上網(wǎng)”的簽名活動(dòng)，展開(kāi)強有力的輿論宣傳，營(yíng)造出良好的網(wǎng)絡(luò )道德教育的育人環(huán)境。
事實(shí)證明，只要立足于農村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )德育教育的實(shí)際，從農村中小學(xué)生的認識水平，心理特征出發(fā)，構建起“正面引導，先入為主，疏導與矯治并重”的農村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )道德教育的全新模式，就能實(shí)現“掌握上網(wǎng)技能，遵守法律法規，堅持文明上網(wǎng)，學(xué)生健康成長(cháng)”的目標。
參考文獻
1.劉化君運用現代教育技術(shù)培養創(chuàng )新能力研究.中國電化教育,2000,7。
2.盛孝桂網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下青少年道德教育創(chuàng )新研究。
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