5S在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)中的運用
在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)中加入5S管理目的是使學(xué)生能及早體驗企業(yè)的標準生產(chǎn)程序，養成良好的品質(zhì)，工作后也能迅速融入企業(yè)。下面是小編為大家準備的關(guān)于5S在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)中的運用的論文，歡迎大家借鑒哦!
摘 要：高職高專(zhuān)的教育目標之一就是培養動(dòng)手能力強的人才。在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓室教學(xué)中引入企業(yè)5S管理標準，意在使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能用企業(yè)的標準來(lái)更好地要求自己，使高職生能更好更快地適應企業(yè)的需求。
關(guān)鍵詞：5S管理;物業(yè)管理樓宇智能化;實(shí)訓教學(xué);運用
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在走向信息社會(huì )，智能建筑為了適應信息時(shí)代產(chǎn)業(yè)結構變化的需要，必將成為21世紀的主流建筑。我國的智能建筑自20世紀90年代以來(lái)迅速發(fā)展，對其之管理越來(lái)越受到人們的重視。隨著(zhù)我國物業(yè)管理行業(yè)的迅速發(fā)展，掌握智能化技術(shù)可以幫助從事智能建筑的企業(yè)管理人員解決實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題。
1 5S管理的含義與內容
1.1 5S管理的含義
5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現場(chǎng)中對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。“5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和素養(Shitsuke)這5個(gè)詞的縮寫(xiě)，因為這5個(gè)詞在日語(yǔ)中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“S”，所以簡(jiǎn)稱(chēng)為“5S”。它在提高企業(yè)形象、生產(chǎn)效率和庫存周轉率，減少故障，保障品質(zhì)，加強安全，養成節約的習慣，降低生產(chǎn)成本，縮短作業(yè)周期，改善企業(yè)精神面貌，形成良好企業(yè)文化等方面具有重要的意義。5S管理逐漸被各國的管理界所認識甚至改進(jìn)。
1.2 5S管理的定義與目的
(1)1S——整理：將工作場(chǎng)所的任何東西區分為有必要的與不必要的;把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區分開(kāi)來(lái);不必要的東西要盡快處理掉。其目的在于騰出空間，防止誤用、誤送，塑造清爽的工作場(chǎng)所。
(2)2S——整頓：對整理之后留在現場(chǎng)的必要的物品分門(mén)別類(lèi)放置，排列整齊;明確數量，并進(jìn)行有效地標識。其目的在于使工作場(chǎng)所一目了然;創(chuàng )造整整齊齊的工作環(huán)境;消除找尋物品的時(shí)間和消除過(guò)多的積壓物品。
(3)3S——清掃：將工作場(chǎng)所清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。其目的在于消除臟污，保持職場(chǎng)內干干凈凈、明明亮亮。
(4)4S——清潔：將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規范化，并貫徹執行及維持結果。其目的在于通過(guò)制度化來(lái)維持成果。
(5)5S——素養：培養每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事。開(kāi)展5S容易，但長(cháng)時(shí)間的維持必須靠素養的提升。其目的在于提升“人的素質(zhì)”，養成良好的工作習慣，保障5S的成功實(shí)施。
2 物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展5S的必要性
2.1 物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓室推行5S的現實(shí)理由
筆者在兩年的樓宇智能化教學(xué)中發(fā)現下述不良現象：
第一，學(xué)生不穿工作服，甚至穿拖鞋進(jìn)入實(shí)訓室。第二，學(xué)生在進(jìn)入實(shí)訓室后沒(méi)有對號入座或按學(xué)號入座，坐姿不當，甚至在實(shí)訓室來(lái)回走動(dòng)。第三，工作臺面凌亂不堪，實(shí)訓工具、實(shí)訓耗材、課本、實(shí)訓垃圾等混雜在一起。第四，學(xué)生經(jīng)常丟失實(shí)訓工具和實(shí)訓耗材，不斷向老師索要。第五，實(shí)訓室很臟很亂，實(shí)訓后產(chǎn)生的垃圾不進(jìn)行清理，工作臺面和地面比比皆是。使用完畢的實(shí)訓工具和剩下的實(shí)訓耗材沒(méi)有整理后擺放回原處。第六，實(shí)訓完畢后不關(guān)閉電腦、實(shí)訓系統、燈、風(fēng)扇、空調、總電源等。
如果老師經(jīng)常在此種環(huán)境下教學(xué)，學(xué)生經(jīng)常在此種環(huán)境下學(xué)習，首先兩者的心情或多或少都會(huì )受到影響，教與學(xué)都達不到較佳的效果;其次，各種電子原件和電路板的胡亂放置、丟棄以及各種電源的不斷電等都容易造成安全隱患;最后，可造成各種儀器儀表、系統設備的準確度與使用壽命下降。
2.2 5S管理法對物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)的好處
(1)可以將混亂的實(shí)訓室整理成一目了然、井然有序的教學(xué)空間，令師生都感覺(jué)安全、舒適，并能降低實(shí)訓教學(xué)成本。
(2)減少裝配組件和操作系統的時(shí)間，提高教學(xué)效率。
(3)促進(jìn)組織團隊精神力量的提高，無(wú)障礙交流與協(xié)作。
(4)環(huán)境育人，為企業(yè)培養動(dòng)手能力強的人員。
(5)和企業(yè)無(wú)縫對接，使學(xué)生頂崗實(shí)習或者就業(yè)都能很快地融入到企業(yè)的氛圍中。
3 5S管理在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)中的運用
(1)整理實(shí)訓室，分清必需品和非必需品，將暫時(shí)用不著(zhù)的工具和耗材保存好，將廢料清理扔掉。比如，可以維修繼續使用的應抓緊維修后進(jìn)行保存，使用過(guò)且不能循環(huán)再用的耗材垃圾在每次實(shí)訓教學(xué)完畢后應馬上扔掉，對于壞掉并無(wú)法修復的工具和元件應作報廢處理。學(xué)生實(shí)訓后的成果，如裝配好的系統等可以返還給學(xué)生收藏，讓學(xué)生有成就感。將學(xué)生實(shí)訓后留下的與下次實(shí)訓教學(xué)無(wú)關(guān)的工具、儀器儀表、設備等存進(jìn)庫房并整理實(shí)訓工作臺面。
(2)通過(guò)“三定”對樓宇智能化實(shí)訓室進(jìn)行整頓。本人在實(shí)訓教學(xué)中發(fā)現學(xué)生經(jīng)常會(huì )遇到這些問(wèn)題：在應該領(lǐng)取工具設備儀器儀表元件的位置找不到應該領(lǐng)取的物品;要領(lǐng)取物品的型號和數量對不上或未達到實(shí)訓要求等，這主要是由于上一批實(shí)訓學(xué)生在實(shí)訓完畢后沒(méi)有及時(shí)整頓實(shí)訓物品造成的。鑒于此，應通過(guò)定位(在何處，場(chǎng)所標識)、定品(何物、品目標志)、定量(幾個(gè)、數量標志)來(lái)對實(shí)訓教學(xué)進(jìn)行整頓。即教育學(xué)生確定各種實(shí)訓教學(xué)物品的擺放地點(diǎn)和擺放方法，做好標識，丟失后便于發(fā)現尋找。學(xué)生憑學(xué)生證領(lǐng)取，借用物品，放下學(xué)生證，還回物品，拿走學(xué)生證。實(shí)訓前可給每組學(xué)生發(fā)放一個(gè)多格托盤(pán)，請學(xué)生將領(lǐng)到的實(shí)訓器材整頓分類(lèi)后放到相應的格子中，并做好類(lèi)型和數量的標記。這樣可使學(xué)生養成良好的習慣，而且可以提高實(shí)訓教學(xué)效率。
(3)建立清掃制度，明確責任人。每次實(shí)訓課程結束后都要組織當批學(xué)生及時(shí)清掃實(shí)訓室，把使用完的設備儀器儀表元件等放回原位并登記使用記錄，若出現損壞或丟失的，應馬上使用其備份。這樣就可以保證下批實(shí)訓教學(xué)的正常進(jìn)行。
(4)將前面3S的做法制度化、規范化，教育學(xué)生在實(shí)訓教學(xué)完畢后將實(shí)訓室始終保持清掃后的狀態(tài)。實(shí)訓教師要定期檢查并形成制度。
(5)素養教育是為了讓員工時(shí)刻牢記5S規范，在言行舉止上養成良好的習慣。維護和執行企業(yè)的規章制度，遵守勞動(dòng)安全衛生規程，尊重他人。樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)就是要讓學(xué)生在實(shí)訓中體會(huì )到濃厚的企業(yè)氛圍，處處可見(jiàn)安全警示標語(yǔ)、文化精神宣傳標語(yǔ)、規章制度標語(yǔ)等。實(shí)訓學(xué)生要統一穿上實(shí)訓服，樹(shù)立良好的團隊與個(gè)人形象，學(xué)會(huì )遵守規章制度，服從規定，尊重他人勞動(dòng)成果。
4 結 論
筆者從事物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓室的實(shí)訓教學(xué)，將5S管理理論引入日常的教學(xué)管理中，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐，換來(lái)的是整潔的實(shí)訓室，愉悅的心情，有責任心、好學(xué)、動(dòng)手能力較強的學(xué)生和實(shí)訓教學(xué)效率的提高。因為在視野良好、干凈整齊、寬敞明亮的令人滿(mǎn)意的實(shí)訓教學(xué)場(chǎng)所里，無(wú)論是師與生，都能擁有良好的心情;無(wú)論是教與學(xué)，都能馬上進(jìn)行，提高效率和增強效果，從而提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，達到環(huán)境育人的目的，為使學(xué)生能更快融入企業(yè)打好了基礎。
參考文獻：
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【5S在物業(yè)管理樓宇智能化實(shí)訓教學(xué)中的運用】相關(guān)文章：
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