土木工程工程案例教學(xué)研究論文

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和社會(huì )的快節奏發(fā)展，所謂的高樓大廈、繁華多彩已經(jīng)成為一座城發(fā)展水平的評價(jià)標準之一。為了提高我國建筑行業(yè)和提高建筑質(zhì)量，我國的高等院校就應培養更多的建筑人才。當今高校土木工程專(zhuān)業(yè)的教育中對人才的培養不僅是理論知識的灌輸，而且結合了實(shí)踐能力的培訓，以更好的適應我國社會(huì )發(fā)展的需求。工程案例教學(xué)模式適應了土木工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要。

　　一、案例教學(xué)的含義

　　案例教學(xué)法就是指教師根據教學(xué)內容和教學(xué)目標,預先準備適合課程內容的案例，在課堂上以案例作為教學(xué)的線(xiàn)索,學(xué)生通過(guò)案例進(jìn)行個(gè)人學(xué)習、小組合作學(xué)習的方式來(lái)分析和研究案例,從而加深學(xué)生對理論知識的理解和學(xué)生對課堂上所學(xué)內容的鞏固，使學(xué)生在實(shí)際工作中更好地運用所學(xué)到的知識來(lái)解決遇到的問(wèn)題，全面提升學(xué)生的綜合能力。在土木工程專(zhuān)業(yè)使用案例教學(xué)方法，通過(guò)具體的工程來(lái)解釋枯燥的理論知識，便于學(xué)生學(xué)習和掌握。土木工程專(zhuān)業(yè)培養的人才不僅需要豐富的理論知識，更需要較強的實(shí)踐能力，在工程中可以有效且合理地解決所遇到的難題，案例教學(xué)可以將實(shí)際工程融入到課堂教學(xué)中，適應了學(xué)生和教師的需要。

　　二、工程案例教學(xué)在土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)當中的應運

　　土木工程專(zhuān)業(yè)課程的主要任務(wù)是，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)課程系統化的學(xué)習，使學(xué)生擁有正確選擇、設計方案、成功進(jìn)行施工管理等能力，為學(xué)生今后從事結構工程設計、工程監理、工程合同控制等工作掌握扎實(shí)的土木工程理論和實(shí)踐知識，具備一定的解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高本專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)能力。土木工程專(zhuān)業(yè)具有較強的工程實(shí)踐性、案例性等特點(diǎn)，為土木工程專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行案例教學(xué)提供了方便，那么該如何在土木工程專(zhuān)業(yè)運用工程案例教學(xué)呢？1.教師在備課時(shí)應根據教學(xué)內容和教學(xué)目標來(lái)選擇合適的案例案例的選擇應堅持由簡(jiǎn)到難、由淺入深的原則，使課程知識和實(shí)際工程較好的聯(lián)系起來(lái)。在課程案例的準備中，要采用當今的科學(xué)技術(shù)，例如采用視頻、圖片等方式使案例更加形象具體，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。當老師講“坑基建設”時(shí)，老師參加的一項工程中坑基開(kāi)挖并對其進(jìn)行錄像，在課程內容講授時(shí)利用多媒體進(jìn)行播放視頻，視屏的內容主要涉及與基坑開(kāi)挖方式和基坑降水有關(guān)的工程概況、場(chǎng)地情況、施工機械、基坑降水設備及其工作過(guò)程等內容。這樣的案例教學(xué)可以引起學(xué)生學(xué)習的興趣，使其更加直觀(guān)地了解工程現場(chǎng)的情況，有針對性的進(jìn)行學(xué)習。2.在土木工程專(zhuān)業(yè)中教師應運用案例創(chuàng )設相關(guān)情景，提出相應的問(wèn)題老師通過(guò)對實(shí)際工程介紹，展示工程場(chǎng)景和具體工程參數，提出相關(guān)問(wèn)題讓學(xué)生思考和解決。老師不要直接給出答案，而應由學(xué)生研究、討論、分析后得出結論。工程案例教學(xué)屬于啟發(fā)式教學(xué)，可以更好的讓學(xué)生參與到課堂中，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。3.利用案例突出重點(diǎn)難點(diǎn)知識，加深學(xué)生對理論知識的理解和應用在“坑基建設”課程的講解中，坑基建設的排水問(wèn)題和坑基建設的穩固問(wèn)題就是重點(diǎn)學(xué)習的內容。使用案例教學(xué)在這部分知識的講解中可以直觀(guān)形象地表現重難點(diǎn)知識在實(shí)際工程中的應運。4.利用工程案例在土木工程專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行教學(xué)利于知識系統框架的構建土木工程專(zhuān)業(yè)的知識有較強的系統性，利用工程案例講授土木工程專(zhuān)業(yè)知識，可以幫助學(xué)生建立更好的知識框架體系，使學(xué)生有更好的理論知識素養。

　　三、工程案例教學(xué)在土木工程專(zhuān)業(yè)中應運的好處

　　1.案例教學(xué)不僅可以改變老師傳統的教學(xué)模式，豐富課堂活動(dòng)形式，還可以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。2.利用工程案例在土木工程專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生感受到工程現場(chǎng)的實(shí)際情況，將理論知識與實(shí)踐操作相結合，使學(xué)生具備工程建設的需要的能力。3.建筑事業(yè)在不斷發(fā)展，對建筑人才的需求也不斷增加，土木工程專(zhuān)業(yè)是我國培養建筑人才的重要基地，在教學(xué)中使用案例教學(xué)可以幫助學(xué)生了解崗位對就業(yè)者能力的要求，從而進(jìn)行有針對性的訓練，使其在激烈的就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。

　　四、小結

　　隨著(zhù)高校教育改革的實(shí)施，高等院校不再一味地講解理論知識，更加注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，特別是在土木工程這種對實(shí)踐能力要求較高的專(zhuān)業(yè)中，如何更好地將理論知識與實(shí)際操作相連接變得越來(lái)越重要。工程案例教學(xué)更好地將理論知識與實(shí)踐操作相結合，符合廣大師生的需求，有利于培養更多具有理論知識和實(shí)踐能力的建筑人才。

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