青春作文精品[10篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的青春作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽(yáng)西下，在山的縫隙間形成一團淡淡的橙。外面則是那一片無(wú)邊無(wú)際，一塵不染的深藍。那天空連著(zhù)一片的金黃，像我的青春連著(zhù)時(shí)光無(wú)限魅力。

　　一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿(mǎn)了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來(lái)自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來(lái)，四面八方賞花的游客，數不勝數。據守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開(kāi)放時(shí)節，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿(mǎn)，我在各酒店千尋萬(wàn)我才得了一間住所。店內的各項裝飾與點(diǎn)綴無(wú)一離開(kāi)郁金香的主題�？稍诨ㄖx之后，所有住店人員一洗而空�？梢�(jiàn)，每一輪屬于郁金香的花開(kāi)花落是具有多么強大的力量，千萬(wàn)人被它擺渡的不可自拔。

　　我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細雨是輕輕地，而早晨的`我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì )在我自我的世界中沉浸，也許世界沒(méi)有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現出開(kāi)心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽(yáng)光灼熱的時(shí)間，當校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿(mǎn)閃閃發(fā)光的個(gè)性，當我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì )變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬(wàn)分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來(lái)兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來(lái)，揮之即去的魔力。

　　也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì )體會(huì )到我的青春專(zhuān)屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。

　　我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著(zhù)人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。

青春作文 篇2

　　手上捧著(zhù)通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè )章，這就是青春_追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué)，這就是青春_張揚個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著(zhù)叛逆之感，野性未脫，充滿(mǎn)活力卻一意孤行，這就是青春_渴望自由的青春。

　　不知不覺(jué)，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開(kāi)書(shū)本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠(chǎng)里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。

　　本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣(mài)，卻過(guò)早打探到社會(huì )的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書(shū)，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì )到了“書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸，樂(lè )得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

　　細細體味過(guò)從長(cháng)輩那兒繼承來(lái)的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的'美人兒出現。那時(shí)，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲。

　　這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書(shū)為伍，在書(shū)中尋找顏如玉。

　　一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒(méi)有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿_“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì )充滿(mǎn)憧憬。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。

　　愁滋味！_也許當我們在回憶各自的青春時(shí)，我們才會(huì )懂得到這種只可意會(huì )，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì )懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

　　歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�

　　這，就是青春！

青春作文 篇3

　　青春是什么？

　　青春，猶如清晨的第一抹陽(yáng)光，帶著(zhù)初升的朝氣，綻放著(zhù)歲月中最好的年華。

　　正如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，這是毛主席對青春年少的熱情謳歌；恰是“為中華民族的崛起而讀書(shū)”，這是周總理對萬(wàn)千青年的殷切期盼。

　　這是青春的風(fēng)采。

　　歲月如歌，如白駒過(guò)隙，揭開(kāi)歷史塵封的面紗，自強的精神無(wú)不貫徹其中。

　　文人志士也因此在歷史的畫(huà)卷上留下了濃墨重彩的一筆。

　　自強，是屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的.不懈追求，留下千古絕唱，慷慨赴死，投江而盡；自強，是蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的夜夜苦讀，孜孜不倦，終游說(shuō)六國，合縱抗秦；自強，是勾踐“臥薪嘗膽”的忍辱負重，銘記恥辱，勵精圖治，后伐吳報仇。

　　這是自強的精神。

　　青春需要自強，自強也將在青春中綻放最耀目的光芒。

　　面對坎坷崎嶇的學(xué)習之路，我們需要自強，一路披荊斬棘，沖破阻礙，用“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性綻放自我；面對蜿蜒曲折的人生長(cháng)河，我們需要自強，沿途乘風(fēng)破浪，勇往直前，用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臍飧诺诌_終點(diǎn)。

　　除卻浮躁與傲慢，唯有奮發(fā)向上，才算的自強。

　　蘇東坡年少時(shí)期便才識過(guò)人，在門(mén)前立了一副對聯(lián)“識遍人間字，讀盡天下書(shū)”。這事被一位老者知道了。一天，他拿來(lái)一本小書(shū)，向蘇東坡請教。蘇東坡接過(guò)小書(shū)一看，有許多字并不認識，這本小書(shū)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不禁十分羞愧。老人取回小書(shū)，盯著(zhù)這副對聯(lián)看了好一會(huì )兒，不禁搖搖頭走開(kāi)了。蘇東坡看在眼里，于是拿起筆來(lái)，在開(kāi)頭多添了兩個(gè)字：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。自此，蘇軾便為人謙遜，終成一代文豪。

　　蘇軾的事例同樣給了我們警示，淺薄的學(xué)識或許能自得一時(shí)，卻不能長(cháng)久，唯有自強，是通往終點(diǎn)的唯一路徑。

　　請在初升的朝陽(yáng)里用自強煥發(fā)你最奪目的光彩吧。

青春作文 篇4

　　有無(wú)數的人贊美我， 也有無(wú)數的人痛失了我。

　　我的腳步行如流水般暢快，我似一陣清風(fēng)在空中飄落�；蛟S我早已走進(jìn)了你的生活，或許我早已成為了你的朋友，或許我早已向你吐獻了那迷人的芳香。你在這無(wú)窮的歡樂(lè )海洋里遨游，你在這無(wú)窮的歡樂(lè )海洋里嬉戲。此刻，你有沒(méi)有覺(jué)察到在這一剎那，我便悄然地離你而去。我不會(huì )帶走美麗的云彩，我不會(huì )帶走和諧的陽(yáng)光，我也不會(huì )帶走滋潤萬(wàn)物的雨露。于是，我便化作一陣微風(fēng)滋潤著(zhù)你的心田。

　　我給你的時(shí)光是美好的，是充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的，然而我對于你來(lái)說(shuō)就如同生命般寶貴。但是仍有人隨意的拋棄我，隨意的忽視我的存在。而整天沉醉于虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲世界里，讓自己的生命與時(shí)間在空虛的流動(dòng)，讓自已美好的前程都葬送在這毫無(wú)意義的事情里。由此，自己的一生將是何等的凄涼，將是何等的悲觀(guān)啊!

　　時(shí)光如水，生命如歌。不要失去了，才懂得去珍惜，不要拋棄了， 才懂得去后悔。人生最美好，最有價(jià)值的東西是生命，但在這生命的長(cháng)河中又是由時(shí)間構成的，時(shí)間是生命永恒的插曲，時(shí)間是生命永恒的靈魂。缺乏時(shí)間的`生命，會(huì )變得暗淡無(wú)光；缺乏時(shí)間的生命，會(huì )變得毫無(wú)價(jià)值。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)是這樣寫(xiě)道：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè) 為人類(lèi)的解放而斗爭”。生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于我們對它的使用。我們應當珍惜生命，珍惜時(shí)間，讓青春放出絢麗的光芒。

　　朋友啊!請不要忘了。人生中正因為有了青春而變得更加完美。當你成功攀登了頂峰時(shí)，你會(huì )看到頂峰下有一條蜿蜒的山路，其實(shí)這便是你成長(cháng)的路程。你會(huì )看到山路有平，有陡。有彎曲，有筆直。一道深深淺淺的足跡是見(jiàn)證了你成長(cháng)的各種坎坷。青春將是你人生中邁出的第一腳印。悠悠人生漫長(cháng)路是有多么曲折，誰(shuí)也難免遇到阻險， 只要勇往直前，迎難而上，相信你終究會(huì )到達勝利的彼岸!

　　朋友啊!請揚起你青春風(fēng)帆與我們起航吧。

青春作文 篇5

　　青春它有著(zhù)動(dòng)人的旋律，優(yōu)美的舞姿，可以讓成長(cháng)收獲著(zhù)更多的足跡。讓一起打開(kāi)青春紀念冊來(lái)感受青春的美好．．．

　　青春正如美好般的心靈綻放，它開(kāi)出一朵含蓄又充滿(mǎn)靈氣的花朵。就像一棵嫩芽在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨水的石縫里憑著(zhù)它那頑強不息的精神長(cháng)了出來(lái)。正如這樣我們的青春才多姿多彩。文藝匯演：翻開(kāi)紀念冊的第一頁(yè)是我們小升初的第一次元旦匯演，我們全班站在演出臺上唱起了“老師的`窗前”一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年憑著(zhù)這幾天的不斷練習和努力唱完了這首歌。表演結束后全場(chǎng)響起了如暴雨般的掌聲。當主持人宣布著(zhù)初一年級組的第一名時(shí)我們全班都鴉雀無(wú)聲靜靜的聽(tīng)著(zhù)�！俺跻荒昙壗M的第一名是143班”隨著(zhù)主持人的聲音落下我們全都驚訝的叫了起來(lái)。第一次我們班有了集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)籃球：翻開(kāi)第二頁(yè)是我們班幾個(gè)男生打籃球的身影。每天中午我們班都會(huì )有同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，甚至頂著(zhù)大大的太陽(yáng)也阻擋不了他們對籃球的熱愛(ài)。即使打了午休鈴他們都遲遲不愿意回教室。直到老師走到操場(chǎng)上訓斥他們幾句才戀戀不舍的發(fā)下籃球回到教室，老師也只好無(wú)奈的搖搖頭。在操場(chǎng)上隨時(shí)都可以看到他們打籃球的身影。早上，中午，下午。就算課間只有20分鐘的時(shí)間他們也要到操場(chǎng)上去打籃球．．．

　　爬山集體照：翻開(kāi)第三頁(yè)是我們班的集體照，那一次因為我們在運動(dòng)會(huì )中表現的十分出色所以老師就帶我們去爬山�！鞍�，爬不動(dòng)了”“老師，還有多高”“我情愿在教室里上課”不約而同的抱怨聲想了起來(lái)。一路走著(zhù)一路看著(zhù)風(fēng)景舒暢人心。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的“磨練”之后我們來(lái)到了山頂，在哪里我們留下了第一張集體照．．．

　　青春紀念冊中有許多值得去留念的事情，正如現在花樣年華的我們。

青春作文 篇6

　　那些天真的暢想詩(shī)歌的記憶，那些我們都曾沉醉憂(yōu)傷的文字，那些曾瘋狂追著(zhù)的義氣，青春的日子里，我們曾把瓊瑤的橋段當作哲學(xué)。而我們正逢青春年少時(shí)。

　　我們該去怎樣聆聽(tīng)青春呢？這是一個(gè)多么深奧的問(wèn)題呀！只是這樣的問(wèn)題還未及等來(lái)答案，青春就只剩下光溜溜的尾巴了。只好獨自一人暗自成傷，看年華悄然逝去，看日落黃昏斑駁記憶�！霸诓化偪裎覀兙屠狭��！倍嗪�，多好的一句話(huà)呀！青春無(wú)悔，年少輕狂，正逢青春年少時(shí)，莫等閑，白了少年頭，空悲切，我們該去怎樣去留下這份青春呢？那么，請讓我告訴親愛(ài)的你，好好去愛(ài)吧，去愛(ài)著(zhù)年少輕狂的青春，去愛(ài)著(zhù)逆光唯美的青春。

　　青春的年少，我們還涉世未深，純凈如蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。破碎的陽(yáng)光折射在我們年少的臉龐，無(wú)憂(yōu)的笑聲回蕩在這年少的耳際。亦喜亦憂(yōu)，亦悲亦歡，細膩而敏感的心恰如這夏天的`天氣，亦晴亦陰，亦寒亦熱，而正是此時(shí)青春已悄然消逝了許多。而余下的青春，我們又該怎樣去呵護呢？是的，呵護，當他們也流逝的時(shí)候，青春所剩無(wú)幾。然而答案呢？

　　“好好學(xué)習吧，將青春奉獻給成績(jì)！”這一定是大人們的答案！學(xué)呀學(xué)，那份青春早已被禁錮。年少輕狂，怎可毫無(wú)樂(lè )趣！珍惜青春，就該將它獻給那份青春的輕狂，青春的不羈，青春的無(wú)畏。怎可甘心做那只籠子里的鳥(niǎo)兒？青春年少時(shí)的眼神里有對未來(lái)的向往，有對夢(mèng)想的期望。他們的眉目間有隱約的憂(yōu)愁，話(huà)語(yǔ)天真，但眼神堅毅，這便是青春年少時(shí)夢(mèng)想的力量！青春不死，夢(mèng)想不滅，每個(gè)少年定有永不消逝的夢(mèng)想。

　　青春啊，我該怎樣去珍惜你？怎樣去釋放全部的力量去堅持夢(mèng)想？像樣才能無(wú)怨無(wú)悔的度過(guò)青春？幸好，正逢青春年時(shí)，用夢(mèng)想去交管這永不凋謝的花——青春！

青春作文 篇7

　　小時(shí)候總是覺(jué)得成長(cháng)是一個(gè)非常沉重的話(huà)題。

　　每個(gè)人都不知道看待這些問(wèn)題到底要經(jīng)受多大的考驗，也不知道那個(gè)時(shí)候的他們要等待多久才能夠到達終點(diǎn)。無(wú)數次在太陽(yáng)底下上體育課，圍繞著(zhù)偌大的操場(chǎng)跑來(lái)跑去。

　　其實(shí)那時(shí)候我們看到的也不單單只是青春而已。

　　我看到了那么多的活力四射，就洋溢在我們的.周邊，而且只是局限于一年的時(shí)間里，過(guò)了這一年，我們就分道揚鑣，各奔東西，我們再也看不到彼此的身影，哪怕是出糗的笑容。

　　我一直都在懷念當初在電視機上看那些青春電影的時(shí)候的畫(huà)面，可是現在有了電腦，有了網(wǎng)絡(luò )，我們想看哪一部電影，似乎都是唾手可得的，輕而易舉，可是我們再也沒(méi)有了當年想看的激情和熱情。

　　也許很多事情都是如此輕而易舉，只是我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候卻未曾發(fā)現。

　　也許在我們以前的時(shí)候，根本就沒(méi)有看清楚事情的真相，只是路過(guò)成長(cháng)，途經(jīng)成長(cháng)，看到那一束花開(kāi)，就突然的想到了青春，那樣自然而然的。

　　其實(shí)這一切也是充滿(mǎn)了美好的。

青春作文 篇8

　　一個(gè)人的青春會(huì )有多久？或許只有幾年，又或許有一輩子那么長(cháng)。

　　初夏悶熱的空氣在窄小的教師里被電扇來(lái)回攪動(dòng)，窗外蟲(chóng)鳴生連連，空氣中蔓延著(zhù)一種難以描述的酸臭。將近70人就擠在一間狹小的教室，下節是令人厭煩的物理考試，一堆作業(yè)被摞在隔壁教室的桌子上等著(zhù)去完成，而這1個(gè)多小時(shí)就只能靜靜坐在這里聽(tīng)那些爛俗的大道理，這讓我的'心情實(shí)在是差到了極限。

　　而這時(shí)他進(jìn)來(lái)了。黝黑的皮膚，大大的眼睛，整齊的頭發(fā)呈三七的比例分開(kāi)，一種慈祥的笑淡淡的掛在臉上。身材不高大，就像平常家的老爸，步子隨意的邁上講臺。

　　他開(kāi)口，聲音有些沙�。骸拔医裉�，就是來(lái)跟你們講講我的經(jīng)歷，你們猜猜我是做什么工作的？”

　　看他這樣子，絕對不是啥大官，我的第一反應。出租車(chē)司機？

　　“其實(shí)我是個(gè)飛行員�！彼�笑呵呵的，但語(yǔ)氣中明顯夾帶了驕傲。我真的被驚到了。

　　“我曾經(jīng)也是育校的一名高考生…”

　　原來(lái)，他是我們的學(xué)長(cháng)。我看到他眼中有什么在閃爍，在烈日中格外耀眼。

　　“那時(shí)壓力那么大，但我還是考上了�！敝�?chē)�嘈雜鳴叫被窩屏蔽，我只聽(tīng)到他的聲音突然不再沙啞，變得洪亮有力。

　　他年輕時(shí)是什么樣的？是身材挺拔又或是書(shū)生意氣？是朝氣蓬勃還是內斂沉穩？但他一定有著(zhù)一雙如火般炙熱的眼眸。

　　“那一年，飛行員大裁軍。裁掉大的，裁掉小的，我們當時(shí)也是其中的對象。在那么多人之中只能留下幾十個(gè)，但我當時(shí)卻告訴自己�！彼�頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“就算只能有幾個(gè)，那也因該是我。不，憑什么不是我！”

　　我愣住了。我呆呆仰望著(zhù)他的眼睛。那里頭有東西在強烈的閃動(dòng)，有東西點(diǎn)燃了我心中的熱血。一陣酥麻，血液流便全身。

　　我仿佛見(jiàn)到了少年時(shí)的他，倔強的表情，火熱的雙眸，在這烈日下掀起一片火，帶起一陣風(fēng)。

　　原來(lái)，這才是一名飛行員，這才是一個(gè)少年，這才是青春的激情。

　　一個(gè)人的青春有多久？那個(gè)夏天，我遇上了一個(gè)人，他告訴我，青春不分年齡。

　　如果有一天你也能夠遇見(jiàn)一個(gè)人，他有一雙明亮的眼睛，炙熱的好像會(huì )噴出火；他有一種激情，掀起空氣中的熱；他有一道高亢的聲音，激起你心中的熱血。那這個(gè)人，他正值青春。

青春作文 篇9

　　青春這個(gè)神奇的詞，讓未得到的人向往，得到的人的好奇，失去的的人難忘；青春是個(gè)神奇的時(shí)間段，讓未嘗試過(guò)的人期侍，享受中的人疑惑，曾享受的.人后悔那青春需什么才能讓以后失去它的自己不留下遺憾呢？

　　青春需要自信。沒(méi)有自信的青春是沒(méi)有光彩的。自信常常是判斷一個(gè)人能否成大器的標志，如果青春不自信，以后想走上成功的巔峰，往往要付出十倍甚至更多的努力和時(shí)間。青春沒(méi)有自信就像小草沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，失去了成長(cháng)必不可少的東西。

　　青春需要堅持。沒(méi)有堅持的青春是沒(méi)有答容的。青春是一個(gè)美好的時(shí)光，但或許你在做某些事時(shí)，有人會(huì )勸你放棄，如果你的對的，便不必理會(huì )，堅持做下去，或許就能成功。青春沒(méi)有堅持就像即將成為了鉛筆的木材變成了柴貨，失去了自己原來(lái)的價(jià)值。

　　青春需要夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的青春是不精彩的。如果正如人們口中所說(shuō)，人是一張白紙，青春時(shí)的你會(huì )握起彩色的畫(huà)筆，但倘若你毫無(wú)頭緒，那你將畫(huà)不好這僅有一次機會(huì )的人生。青春沒(méi)有夢(mèng)想，就像魚(yú)兒失去了眼睛，到處亂撞。

　　青春需要獨立。不獨立的青春是不堅強的。獨立就像一只雛鷹的翅膀，展開(kāi)了，就是成功，可未展開(kāi)，青春將失去光澤。青春沒(méi)有獨立，就像蒼狼失去了牙齒，難以生存。

　　青春讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔保每個(gè)人都結一次果，能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時(shí)候。珍惜青春年華，不枉此生！

青春作文 篇10

　　不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿(mǎn)沙塵的思念。

　　在漠然的記憶中，隱隱閃爍著(zhù)一粒粒的星星。也許有人會(huì )知道，這些不僅僅意味著(zhù)一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。

　　為什么總是青春惦記著(zhù)時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì )停下，轉身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。

　　每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì )弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。

　　現在，我們每天在聽(tīng)誰(shuí)的歌，回憶著(zhù)誰(shuí)的`事，談?wù)撝?zhù)誰(shuí)的話(huà)，就這樣，我們度過(guò)了青春�？墒�，當我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當我們轉身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。

　　似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì )因為你我的長(cháng)大而畫(huà)上句號。翻開(kāi)過(guò)往的歲月，宛如截斷的古木，年輪一圈一圈清晰可見(jiàn)。而那些我們曾經(jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因為淡忘而消失，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹(shù)的背后。

　　滾滾人流隨著(zhù)青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？

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