實(shí)用的鼓勵的作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的鼓勵的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
徐三多能夠從一名落后的士兵，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的軍人，我認為這與班長(cháng)對他的鼓勵和關(guān)心是分不開(kāi)的。正是這種鼓勵和關(guān)心才促使他發(fā)奮圖強，不斷超越自我，最終取得了令人矚目的成績(jì)。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，鼓勵就是最大的關(guān)心，就是最大的愛(ài)護，鼓勵能夠激發(fā)一個(gè)人的潛能，產(chǎn)生巨大的力量。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩，先天聾啞，到了上學(xué)的'年齡，媽媽把他送到了學(xué)校。沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校通知他的媽媽?zhuān)@樣的孩子無(wú)法接受教育，媽媽便把他領(lǐng)回了家。從此，孩子對于學(xué)習充滿(mǎn)了恐懼，充滿(mǎn)了自卑。而他的媽媽卻這樣對他說(shuō)：“一個(gè)人只要有恒心、有毅力，就會(huì )做好每一件事�！奥�(tīng)了媽媽的話(huà)，孩子的心中灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，對未來(lái)有了美好的憧憬。在媽媽的耐心指導下，這個(gè)孩子以驚人的毅力學(xué)完了從小學(xué)到初中的全部課程，并順利考入了一所中專(zhuān)。
正是在媽媽的鼓勵和關(guān)心下，這個(gè)孩子成為了一名有知識、有文化，對國家有用的人才。
鼓勵是多么重要！鼓勵的力量是多么巨大！它可以改變一個(gè)人的命運哪！也許我們每一個(gè)人對鼓勵的作用都有深刻的認識，那么讓我們懷著(zhù)一顆慈愛(ài)的心，去鼓勵自己，去鼓勵別人吧！讓我們一起進(jìn)步，一起創(chuàng )造驚人的奇跡吧！
鼓勵的作文 篇2
在我八歲的時(shí)候，我學(xué)自行車(chē)，摔了好幾跤。結果，摔跤的'次數多了，我就生氣了，把車(chē)一扔，坐到旁邊說(shuō)：“哼，不練了，折磨人呢！我不干了！”
正在生氣的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自行車(chē)在地上放著(zhù)，媽媽知道我把自行車(chē)扔到了地上，但媽媽并不生氣，把自行車(chē)扶起來(lái)，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，不要灰心，摔倒了可以再爬起來(lái)，摔倒幾次，你就爬不起來(lái)，只要有恒心，有毅力，我相信，你一定會(huì )成功的。你想想，愛(ài)迪生研究燈泡時(shí)，經(jīng)歷了多少坎坷和磨難，他都沒(méi)灰心�？赡悴沤�(jīng)歷了幾次失敗，就放棄了呢？我相信你的，去練習吧！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，推上自行車(chē)去練習了，我又跌倒了十幾次，我還是沒(méi)有放棄，終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
因為我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里別提有多高興了，我要感謝我媽媽?zhuān)撬o了我鼓勵，才使我又有了信心。
我體會(huì )到了鼓勵不僅會(huì )給別人帶來(lái)關(guān)懷和感激，還會(huì )揚起別人生活中的風(fēng)帆。
鼓勵的作文 篇3
初中生活就像一次跨越黑暗的大海，一路上挫折無(wú)處不在，當挫折一次次地將你擊潰在邊緣，總有束鼓勵的光將你拉起……
那年春天剛到不久，我們學(xué)校期末考試的成績(jì)也隨之而來(lái)。我激動(dòng)的心情早已按耐不住，對于這次考試，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)在我認為早已是十拿九穩了�？墒�，這次卻偏偏就出現了“九穩”之外的那一個(gè)。當我拿到我的成績(jì)之后，班里一開(kāi)始最激動(dòng)的我，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我樂(lè )觀(guān)的心態(tài)第一次被擊潰在了邊緣�；丶业穆飞衔遗Φ匾稽c(diǎn)點(diǎn)調回我的心態(tài)，強忍著(zhù)將眼淚壓在眼睛里，不讓它們流出�？墒�，當我進(jìn)入家門(mén)，父母的第一句話(huà)“考得怎么樣”一出口，我的眼淚實(shí)在忍不住了，爭先恐后地從眼睛中沖了出來(lái)，我跑出家門(mén)，一直跑到了河邊。
春天到了，桃花又一次紅艷艷地盛開(kāi)了。河兩岸的緩坡上黃黃綠綠的，顯出一派盎然的生機。柳絲如同少女的`秀發(fā)在風(fēng)中搖曳，燕子還不見(jiàn)的蹤影，它們此時(shí)大概還在北返的路上，過(guò)一兩天就能飛回來(lái)，小河早已解除了堅冰的禁錮，歡騰地唱著(zhù)歌流向遠方……
我躺在河邊，心中卻是一個(gè)冰冷的冬天。在抱怨中，我竟不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
天色漸漸暗了下來(lái)，我被剛剛下起的小雨給叫醒了。我更郁悶了，抱怨道：“老天爺，你不讓我考好，還不讓我睡覺(jué)嗎？初中生活為什么這么黑暗��？”突然，一只雙溫暖的手推著(zhù)我的背，指著(zhù)西邊的殘陽(yáng)這樣說(shuō)道：“你看不到那道曙光嗎？”我望向天邊，心中不由得一震，在這樣的傍晚，在這樣陰云密布的時(shí)刻，那道殘陽(yáng)竟一直留在那里與烏云做斗爭，遲遲不退。學(xué)習怎不是這樣？總會(huì )出現幾個(gè)陰云密布的天氣，但我們仍要堅持，努力去拼搏。因為只有這樣，我們才能成為這天空中的最后一道曙光。
我鼓起勇氣，決定更加努力地學(xué)習。
我轉過(guò)身來(lái)想看看是誰(shuí)，是母親！我問(wèn)：“您怎么來(lái)了？”“我來(lái)給你送飯了�！蹦赣H回答。我接過(guò)飯菜吃了一口，已經(jīng)涼了，但卻溫暖了我的心，溫暖了我整個(gè)身體。突然，母親說(shuō)：“其實(shí)，我早就來(lái)了�！蔽彝Ｗ×�。雨越下越大，我的臉上也盈滿(mǎn)了淚水。雨水從我臉上滑過(guò)，一直落在了飯菜上，誰(shuí)也不知道夾雜著(zhù)的究竟是雨水還是淚水。
原來(lái)，鼓勵我的你，一直都在！
鼓勵的作文 篇4
你的鼓勵，如一股甘露，滋養了我干涸的心田；你的鼓勵，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵，讓我重拾信心，放飛夢(mèng)想
倪钖穎同學(xué)，落選�！崩蠋熜甲魑谋荣惖脑�(huà)音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著(zhù)窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒(méi)了昔日的生氣，小鳥(niǎo)耷拉著(zhù)腦袋，風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩響，仿佛在嘲笑我。我的心情壞到了極點(diǎn)，我的文學(xué)夢(mèng)，在懸崖邊搖搖欲墜。
沙沙沙”下雨了，那面殘墻又開(kāi)始掉漆了，順著(zhù)掉落的墻漆往下看，我無(wú)意間發(fā)現一株小草芽。墻漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。��！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關(guān)于小草的那番話(huà)也再次在我耳畔縈繞
你瞧，這巷子里堆著(zhù)枯蔫的枝葉，墻面又如此邋遢，但你看見(jiàn)了嗎？那裂開(kāi)的墻縫中有一絲綠意�！蹦峭瑯邮且粋�(gè)下雨天，您指著(zhù)泛黃的`墻和裂開(kāi)的縫，意味深長(cháng)地對我說(shuō)，承載歲月刻痕的墻面掉下的墻漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽并沒(méi)有被打倒，而是勇敢地繼續向上生長(cháng)，勇敢地追求生命的夢(mèng)想�！辈唤�(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？其實(shí)人也一樣，只有歷經(jīng)萬(wàn)萬(wàn)千千的失敗，歷經(jīng)許許多多的風(fēng)雨，才能展現更好的自己�！蹦D過(guò)頭向我微笑，眼神中滿(mǎn)是希望，話(huà)語(yǔ)中滿(mǎn)是鼓勵。那天，我久久地凝望著(zhù)那株綠色的草芽?jì)�，發(fā)現它嫩綠的葉子上閃爍著(zhù)晶瑩的汗水”
我茅塞頓開(kāi)，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫(xiě)了起來(lái)。那個(gè)文學(xué)夢(mèng)，堅定不移。
老師，我永遠忘不了你的那番話(huà)，我也永遠忘不了墻縫中那株堅強的小草�？v使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來(lái)。我會(huì )永遠記得你的鼓勵，帶著(zhù)無(wú)盡的勇氣，追求遠方的夢(mèng)想！
鼓勵的作文 篇5
記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車(chē)，那時(shí)的我們，才七歲，但已經(jīng)有很多小孩會(huì )騎，而且騎得很穩。
小荷就是其中的一個(gè)，她騎得非常穩，也是她教我的，而我由于平衡力不好，摔了好幾次，但她依然非常耐心的教我，并在旁邊鼓勵我。
在我騎上以后，她們就在我身后對我說(shuō)：“相信你自己，把握好平衡，你一定可以的！”在同伴的鼓勵和幫助下，我順利的學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也學(xué)會(huì )了拐彎，真的很感謝她的`鼓勵。
我的數學(xué)成績(jì)不是很好，有一次，我的成績(jì)還不滿(mǎn)八十五分，這還讓我非常懊惱，也非常傷心，中午就自己在教室里悶悶的想著(zhù)�？吹轿疫@樣，和我很要好的同學(xué)就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”這只不過(guò)是一次考試，不用擔心，下次你看的認真一點(diǎn)，好好審題，肯定會(huì )考的很好!＂
有了同學(xué)的鼓勵和幫助，我的成績(jì)逐漸提高，真的很感謝她們的幫助！
上了初中，課程難免有點(diǎn)多，題也難了許多。每次放學(xué)回家，首先就要去寫(xiě)作業(yè)�？斓狡谀┛荚嚵�，作業(yè)多的做不完，每天都要趕到十點(diǎn)多鐘，有時(shí)太困了，做著(zhù)做著(zhù)就睡著(zhù)了，但媽媽一直陪在我身邊，時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油，告訴我要努力，寫(xiě)完了就舒服了。雖然很累，但在媽媽的鼓勵下和陪伴下，結束了我的作業(yè)。
人生的路上有困難，就有鼓勵，就有幫助，感謝那些帶給我鼓勵的人！
鼓勵的作文 篇6
在每個(gè)人的心中都希望受到別人的鼓勵，因為“鼓勵是最大的支持”，在我的心中最大的鼓勵就是——掌聲。
在一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我參加了婚禮，為哥哥慶祝吹奏薩克斯。當我走上舞臺的那一刻，似乎就走進(jìn)了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《愛(ài)的禮物》，這首曲目表達了新人的歡樂(lè )。伴奏很快就想起了，人們沉浸在音樂(lè )的旋律里，我也認真對待。伴奏一結束，我的耳旁便響起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)心里一股熱流涌上了心頭。
每當我不愉快的時(shí)候，都會(huì )去想一想留在我心底的掌聲，這似乎就是大家對我的信任與支持。我回味著(zhù)當天晚上的場(chǎng)景，不由得對自己演出感到無(wú)比自豪。媽媽常在我的耳邊說(shuō)：“最大的`鼓勵，也就是最大的支持。當一個(gè)人墜入谷底時(shí)，就會(huì )去羨慕那些在峰頂的人，同樣是去想這件事，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)的，就是白談�！�
古人說(shuō)過(guò)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！蔽以谝院蟮纳钪袊栏褚笞约�，爭取把所有的事情都做到極致的完美。
當一位服務(wù)員為你送飯時(shí)，你給他一聲親切的謝語(yǔ)，他會(huì )熱愛(ài)這份工作；當你給一位環(huán)衛工人送上一瓶水時(shí)，他也會(huì )對你萬(wàn)分感謝。在我們的生活中也是一樣的，為那些墜入谷底的人送上一次掌聲，這也就是對他最大的鼓勵與支持。
鼓勵的作文 篇7
有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開(kāi)了：“哈哈哈，這次沒(méi)考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會(huì )做�！卑职诸┝祟}目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡(jiǎn)單的題能難到我的女兒?jiǎn)�？爸相信你能做對的！”�?tīng)了爸爸的話(huà)，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。
寫(xiě)的作文有了回應，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬(wàn)分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會(huì )兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒(méi)有輕浮氣躁，你更不能了�！薄岸�！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的'道理。
考試取得了好成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人��！總有人考得比你好的！這么點(diǎn)分數還不能滿(mǎn)足��！要朝新的目標奮斗啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應該朝新的目標奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧，教會(huì )了我做人的道理。
鼓勵的作文 篇8
從小到大，有許許多多的人對我說(shuō)過(guò)許多鼓勵的話(huà)。當我考試不理想時(shí)，爸媽就會(huì )鼓勵我："不要難過(guò)，下次一定會(huì )考好的。"當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，老師就會(huì )鼓勵我："你要再接再厲，力爭更上一層樓。"當我在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，朋友就會(huì )鼓勵我："人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對自己要充滿(mǎn)信心。"
在這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我度過(guò)了自己的'小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
面對新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期，老師就對我委以重任--讓我當班長(cháng)。盡管我曾有過(guò)幾年的"班長(cháng)干齡"和工作經(jīng)驗，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里仍然沒(méi)底。這不，沒(méi)幾天，苦惱就來(lái)了--
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)"磨合"的過(guò)程;我在班里并沒(méi)有多大威信，難免有些人對我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話(huà)就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵我說(shuō)："你是班長(cháng)，不管誰(shuí)犯了錯，都應該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住，老師永遠是你的堅強后盾......"
聽(tīng)了班主任的一席話(huà)，我的心里熱乎乎的，學(xué)習和工作的信心更足了。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。老師，請放心，我一定不會(huì )辜負您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項工作都做好。
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