鼓勵的作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文 篇1
對人們的一有影響的因素有很多,有心里的矛盾,環(huán)境的改變,和年齡的變化,都會(huì )對人們產(chǎn)生相應的影響,在生活中,起到主要正面影響的就是鼓勵啦
在現實(shí)生活中,鼓勵是人們最喜歡聽(tīng)到的。比如說(shuō):有一段時(shí)間內,我和哥哥經(jīng)常下中國象棋。那時(shí)我與他天天對弈,精湛棋藝。終于有一天,我與哥哥已經(jīng)能和棋啦(以前總輸)。后來(lái)我又開(kāi)始和爸爸下中國象棋,果然姜還是老的辣,我果然被老爸殺了個(gè)片甲不留。我自然很不甘心,想再來(lái)一場(chǎng),可老爸說(shuō):“還是和同等級別的較量一下比較好,積累一下實(shí)戰經(jīng)驗!辈痪煤罄习,給我報了個(gè)象棋比賽,是海選賽,一共七場(chǎng),七場(chǎng)全都不輸,便可以參加代表岳麓區的比賽。
我前五場(chǎng)都略顯輕松,可到第六場(chǎng)時(shí),一匹黑馬突然沖出來(lái),殺的我夠嗆。不過(guò)我這時(shí)靈機一動(dòng),狠下心來(lái),丟車(chē)保帥!嘿嘿,這你就沒(méi)辦法了吧?接下來(lái)就輪到我大殺四方了
連勝六場(chǎng)的我顯得有些驕傲,我哥哥在一邊鼓勵我說(shuō)你一定能行,戰勝他們,七連勝可站在一邊的爸爸卻緊皺著(zhù)眉頭。
第七場(chǎng),我一臉驕傲的看著(zhù)對方,心里卻有些緊張,畢竟對面是“練家子”呢他一開(kāi)始在試探我,使用千奇百怪的的招數,我一臉疑惑。卻不知,慢慢進(jìn)入了他的圈套。我當時(shí)瞬間看見(jiàn)他的馬沒(méi)有保護。直接一炮過(guò)去,卻不知是讓給我的。果然我這個(gè)炮立馬陷入了危險境地,我把車(chē)派去支援,卻沒(méi)發(fā)現他的象在暗中防守,我又將他的'馬一口咬掉,果然他的象走出了令我懊悔的那一步,將我的車(chē)吃了我沒(méi)有辦法,只能背水一戰。發(fā)起猛烈的攻勢。炮將馬將,我正要把僅有的一個(gè)車(chē)派過(guò)去將軍時(shí),他一個(gè)炮打過(guò)來(lái),打得我滿(mǎn)臉疑惑。他用力落子且說(shuō):“將軍”我呆住了,因為我的防守陣型都還沒(méi)布置。瞬間棋盤(pán)風(fēng)云萬(wàn)變,我被打得毫無(wú)還手之力,他最后一次落子,我落敗了。
在后來(lái)一段日子里我一蹶不振,失去接下來(lái)的方向,這時(shí),哥哥鼓勵我說(shuō):“厲害厲害,要是我的話(huà),我都不敢上臺,你贏(yíng)了六場(chǎng),已經(jīng)很厲害了!蔽野终f(shuō):“你前五場(chǎng)打的很棒,但是我是要你吸取經(jīng)驗,取不取得第一并不重要!
我漸漸被爸爸和哥哥感動(dòng),內心中被封閉的門(mén)漸漸打開(kāi),我被他們的鼓勵變得更加加倍努力增強棋藝。從此我明白了,鼓勵是人們最大的動(dòng)力。
鼓勵的作文 篇2
在平平淡淡的生活中,如果我們留心一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì )發(fā)現,微笑,也是一種鼓勵。
在一場(chǎng)比賽到來(lái)前,作為參賽選手的我十分緊張,似乎有千斤重擔壓在肩上,因為這場(chǎng)比賽關(guān)系著(zhù)我和母親近一個(gè)月的付出是否會(huì )付之一炬,我實(shí)在不想辜負母親對我的期望。
我和母親是一起乘車(chē)趕往濟南的參賽現場(chǎng)的,在候場(chǎng)區,我十分緊張,坐立不安,媽媽又不能進(jìn)入候場(chǎng)區,我只好自我鼓勵了,心里還能得到一絲安慰。
該我上場(chǎng)了,我還是非常緊張,面對所有評委和全場(chǎng)的觀(guān)眾,我突然忘詞了,就在我頭腦一片空白的'瞬間,一個(gè)不起眼的舉動(dòng)使那些臺詞又生動(dòng)地在我口中跳了出來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)粋(gè)滿(mǎn)足的微笑在她的臉上出現,這充滿(mǎn)了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿(mǎn)了自信。
在這1分鐘里,20秒鐘我還在緊張,3秒鐘是大腦空白,最后這37秒鐘又讓我放松,同時(shí)又充滿(mǎn)自信;蛟S在最后的這37秒內我仍然有緊張和焦慮,但我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。媽媽這短暫的微笑象一道神光,將我的緊張和焦慮驅趕了,照亮了我空白的大腦,讓記憶重回我的腦海之中。我感覺(jué)媽媽就是一個(gè)仙女,用她的仙氣和神力在支持和保護著(zhù)我,在鼓勵著(zhù)我。
微笑是一種鼓勵,它更多地是來(lái)自于親人和朋友,更多的是帶給我們自信和放松,快樂(lè )和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕,給你幸福和美好;微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶,給你溫暖和閑逸;微笑像一盞明亮的臺燈,給你舒適和光明;微笑像和你有說(shuō)有笑的好朋友,給你自由和快樂(lè )。
我喜歡微笑,困難因為微笑會(huì )退縮,忐忑因為微笑會(huì )自信,家人因為微笑會(huì )更加融合,朋友因為微笑輕松,我因為微笑會(huì )更加努力。
學(xué)會(huì )微笑吧!
微笑也是一種鼓勵!
鼓勵的作文 篇3
我們的童年是金色的,是快樂(lè )的,當然,也是在長(cháng)輩的精心呵護下茁壯成長(cháng)的。我們的成長(cháng)需要掌聲,需要失敗,需要喝彩的,但是,在我們的生活中,是最需要鼓勵的。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇小學(xué)生特別報道新聞:
在一所小學(xué)里,有一名三年級的學(xué)生,他叫張肖。一次,學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì ),班主任來(lái)到班里選運動(dòng)員,張肖參加了400米長(cháng)跑,可就在練習當中,他發(fā)現自己的長(cháng)跑能力不是很好,而且每一次練習,他都會(huì )跑錯跑道或是比別人起步晚,同學(xué)們就嘲笑他,說(shuō)他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問(wèn)他為什么要退出比賽,張肖說(shuō)自己不如別人,就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快,而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……
老師聽(tīng)后,憤怒地告訴張肖:張肖!你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽,同學(xué)們怎么說(shuō),就讓他們說(shuō)去吧,有什么大不了的,就算你跑的不如一個(gè)小女生,但是只要你肯去努力,肯去練習,你肯定會(huì )跑得很快的,這時(shí),那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì )去尊敬你,敬佩你,老師我看好你的,我會(huì )幫你加油打氣的,張肖,不要放棄,找回自己的信心,證明給那些嘲笑你的同學(xué)看,加油!
聽(tīng)完這些老師鼓勵他的話(huà),張肖滿(mǎn)眼淚水,拉著(zhù)老師的手,急忙感謝老師,老師卻笑了笑。
從那天開(kāi)始,張曉就努力練習,如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他,他的心里總是想:你們說(shuō)去吧,我會(huì )用我自己的付出證明給你們看,讓你們大吃一驚。
就這樣,一天天過(guò)去了,張肖一天比一天跑得快,終于,張肖的付出沒(méi)有白費,在全校的長(cháng)跑中他拿得了冠軍,那些嘲笑他的同學(xué)對他刮目相看。這時(shí),有位同學(xué)問(wèn)他,是什么讓他得到冠軍,張曉卻笑著(zhù)說(shuō),這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報道,我的心中涌出了一個(gè)問(wèn)題:為什么老師只說(shuō)了幾句鼓勵的.話(huà),就能讓張肖取得這么大的成功?我想了又想,終于找到了答案,張肖并不想讓老師失望,再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·
我知道了,這就是鼓勵的力量。而在我們的成長(cháng)過(guò)程中,離不開(kāi)老師的鼓勵!老師的鼓勵能使我們更好的成長(cháng)!
鼓勵的作文 篇4
1000米賽跑,真要命呀!望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道,我的腿都軟了。 “別緊張,你能行的'!”眼前出現的又是那張熟悉的笑臉——小紅!
“放松些,別緊繃著(zhù)臉嘛,笑一笑,這就對了,記住,你要用盡全力,心想著(zhù)終點(diǎn),認最快件的速度到達終點(diǎn),我相信你能行!”她那樣子儼然是一個(gè)教練,我不由得放松了很多!鞍取卑l(fā)令響了,我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“如果有股力量促使你奔跑時(shí),你是決不會(huì )爬行的!眲偛趴磥(lái)那樣長(cháng)的跑道一—一下子就像縮短了許多,耳邊不時(shí)傳來(lái)小紅清脆的聲音:“用全力沖刺,快!”我覺(jué)得自己成了一股吹向終點(diǎn)的風(fēng)。終于,終點(diǎn)線(xiàn)甩在我的身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑,歡呼著(zhù):“你成功了,成功了!”——是朋友的鼓勵,讓我跑向成功,我感謝朋友。
所以,在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過(guò),我們將會(huì )更加幸福更加快樂(lè )
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