【精品】鼓勵作文40篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　鼓勵作文 篇1

　　父愛(ài)的愛(ài)，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因為這山代表父母博大的胸懷，這水代表著(zhù)父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)。對于鼓勵與批評，人們的觀(guān)點(diǎn)各不相同，有的人認為批評會(huì )挫傷人的積極性，而鼓勵則可以增強人的自信心；還有的人認為鼓勵會(huì )使人驕傲，而批評會(huì )使人受到鞭策而努力。但是我認為，鼓勵和批評都是有兩面性的，要看如何對待。

　　得那時(shí)我讀四年級的第一學(xué)期，我已與數學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：爸爸一定很高興的。我懷著(zhù)自豪感等爸爸回來(lái)。不一會(huì )爸爸回來(lái)了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨�！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯�！闭f(shuō)完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來(lái)，我把試卷?yè)炱饋?lái)，把這次做錯的原因找出來(lái)，并改正。記得四月三日那天，我們舉行了一次三月份數學(xué)月考，四月五日那天則是爸爸媽媽的`結婚紀念日，所以，在四月三日的時(shí)候我決定要考一個(gè)好成績(jì)給爸爸媽媽作為禮物，這只是其一，其二是不久前媽媽曾因為我馬虎而揍了我一頓，還批評我說(shuō)我笨、不會(huì )有出息。

　　四月五日那天，我的成績(jì)下來(lái)了，我得了全年組第一兼唯一一個(gè)一百，而一百的原因正事因為一道易錯題我作對了，讓那些得了九十九分的郁悶夠嗆。我拿回了滿(mǎn)分卷子，媽媽鼓勵我，可是，我驕傲了。

　　第二天，我們班又考了一張數學(xué)卷子，不知是因為驕傲了，還是不禁夸，我只打了九十八分，落了個(gè)第三，雖然這對與別人來(lái)說(shuō)夠高了，但我認為我應該能繼續第一的——因為我錯了兩個(gè)不該錯的題。

　　這是個(gè)慘痛的教訓，但是無(wú)論如何，我們都不能因為批評而喪失了勇往直前、積極進(jìn)取的自信心，但也堅決不能因為受到鼓勵就驕傲，因為事情都有兩面性，我們應該揚長(cháng)避短，卻要控制合理。

　　鼓勵作文 篇2

　　鼓勵，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。

　　從7歲開(kāi)始，十分熱愛(ài)打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì )去打羽毛球，一周又一周。每當我摔倒了，李教練總會(huì )扶起我“繼續加油哦”；每當我受傷了，李教練總會(huì )關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我“好些了嗎”；每當我的球拍線(xiàn)斷了，他會(huì )立馬幫我布線(xiàn)；每當我大汗淋漓時(shí)他會(huì )買(mǎi)西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵，化作我努力的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)許久的艱苦訓練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。

　　比賽來(lái)臨，對手們個(gè)個(gè)實(shí)力強悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵我說(shuō)：“不怕！只要你正常發(fā)揮，滿(mǎn)懷信心，教練相信你一定能行！”這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說(shuō)：“這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手�！笨粗�(zhù)教練送的球拍，那和藹的微笑，聽(tīng)著(zhù)那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現出真正的實(shí)力。經(jīng)過(guò)層層選拔，我來(lái)到了決賽。

　　我的'對手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰績(jì)一路過(guò)關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著(zhù)他的輝煌戰績(jì)，我心想：看來(lái)我與冠軍已經(jīng)無(wú)緣了。想到這，我都感覺(jué)不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！

　　這時(shí)李教練走過(guò)來(lái)：“加油，一定不能放棄，教練相信你能行！”聽(tīng)了這句話(huà)后，回想起訓練時(shí)李教練對我一次又一次的鼓勵，回想起訓練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿(mǎn)了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來(lái)，最后，我以3比2的比分贏(yíng)得了比賽。我拿著(zhù)手中沉甸甸的獎杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。

　　望著(zhù)李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來(lái)潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開(kāi)了一扇明凈的窗。

　　人生中，誰(shuí)都會(huì )有覺(jué)得自己沒(méi)份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來(lái)了一個(gè)鼓勵的聲音，也許會(huì )讓我們再次振奮前行。

　　鼓勵，喝彩，給人力量，讓生活更美好。

　　鼓勵作文 篇3

　　在人生的道路上，不論是誰(shuí)都會(huì )遇到一些挫折，這時(shí)請記住一定要對那位正身處艱難之中的人說(shuō)一句“一定要堅持��！”。因為這一句適也許就會(huì )成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。

　　當代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊重病后，他就被送了回來(lái)，可是母親卻并沒(méi)有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對殘酷的命運，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無(wú)微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時(shí)，默默轉身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時(shí)，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛(ài)凝成的鼓勵，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對人生。今天，當我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時(shí)候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執著(zhù)時(shí)，驚嘆他用殘缺的身體，說(shuō)出最為健全而豐滿(mǎn)的理想時(shí)，請不要忘記這一切都無(wú)法離開(kāi)當初母親的`鼓勵與支持��！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵，史鐵生是否會(huì )重整旗鼓，繼續生活。

　　誠然，鼓勵是我們通向成功的外在條件，但僅有鼓勵還是不夠的，我們還需要自己內心的那份堅持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。

　　作為當代頗負盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會(huì )認為他的成功一定是天賦異稟�？墒鞘聦�(shí)卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過(guò)懶散，也曾有過(guò)彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅持下去，才是最好的選擇！在接下來(lái)的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵自己，一定要堅持下去。失敗時(shí)他會(huì )告訴自己不要放棄，成功時(shí)也會(huì )勉勵自己繼續加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國際。

　　由此可見(jiàn)，鼓勵與堅持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界，我們身邊不乏來(lái)自四周的愛(ài)的鼓勵，既然這樣，堅持下去吧，成功離你不遠！

　　鼓勵作文 篇4

　　我們的一生會(huì )遇到許多不同的目光，這些目光有的會(huì )令我們沮喪，有的會(huì )令我們振奮，有的會(huì )令我們生氣……但總有一個(gè)目光會(huì )令我們永生難忘。

　　還記得那是五年級時(shí)，我們要參加合唱比賽，要選一名學(xué)生當指揮。我坐在座位上，一下午沒(méi)怎么仔細聽(tīng)課，腦海里一直在想這件事，想當，卻不敢當，腦子里兩個(gè)小人一直在吵，一個(gè)說(shuō)：“去當吧，多好的機會(huì )啊，可以鍛煉自己�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“別去了，萬(wàn)一出了錯誤，不光自己丟臉，班級的榮譽(yù)，甚至學(xué)校的聲譽(yù)都毀了！”一個(gè)說(shuō)：“不會(huì )的，同學(xué)們和老師肯定不會(huì )怪你，畢竟是第一次，就當鍛煉好了�！蔽一位晤^心慢慢偏向了，第一個(gè)說(shuō)法，但是心情依然不怎么樣，走在路上，天空灰蒙蒙的`，艷麗的花朵也不像往日一樣美麗。

　　我回到家把書(shū)包往桌上一放走到沙發(fā)旁，立馬向泄了氣的氣球一樣，癱在沙發(fā)上，媽媽從書(shū)房里走出來(lái)，坐在我身邊問(wèn)道：“這是怎么了？”我起身坐好，說(shuō)：“今天，老師說(shuō)有合唱比賽，要選指揮。"“那你的意向呢？"媽媽問(wèn)我，我抬頭看向媽媽?zhuān)瑡寢尩哪抗庵袔е?zhù)期待我低下頭說(shuō)：“我想報名，可是又不敢�！薄斑@有什么不敢的，想做就去做�！蔽铱聪駤寢�?zhuān)�在媽媽的目光中，我看到了鼓勵�?/p>

　　第二天我如愿以?xún)數漠斏狭酥笓]，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)多星期的訓練，我雖然說(shuō)不上是指揮高手，但也算是中級的了，比賽當天媽媽特地請了假，來(lái)陪我。在臺下候場(chǎng)時(shí)，我的神經(jīng)一直處于緊繃的狀態(tài)，媽媽見(jiàn)我這樣拍拍我的手，說(shuō)練了這么長(cháng)時(shí)間，肯定沒(méi)問(wèn)題，我看著(zhù)媽媽那鼓勵的目光，心形慢慢放松下來(lái)�？梢簧吓_那種緊張的感覺(jué)又回來(lái)了，我深吸一口氣，想著(zhù)臺下，一直注視著(zhù)我的媽媽?zhuān)�開(kāi)始從容的指揮。比賽結束了，我們班奪得了冠軍，我抱著(zhù)媽媽?zhuān)�激�?dòng)的說(shuō)不出話(huà)。

　　“看！我就說(shuō)你一定行�！眿寢屝χ�(zhù)，我看著(zhù)媽媽?zhuān)�心中感受到了媽媽鼓勵的目�?/p>

　　鼓勵作文 篇5

　　成長(cháng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵，爸爸媽媽的鼓勵，同學(xué)的鼓勵，老師的鼓勵……而我則在鼓勵中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……

　　當媽媽把我帶到這個(gè)世界上，我就在成長(cháng)。躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽輕輕的唱著(zhù)歌謠，輕輕的搖蕩著(zhù)我，輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著(zhù)，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……

　　當我在無(wú)數個(gè)這樣的`夜中睡著(zhù)，又在無(wú)數個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(cháng)了。媽媽把我帶到這個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著(zhù)“大”椅子，看著(zhù)對面的媽媽?zhuān)�不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你�！蔽蚁露�決心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽?xiě)阎�。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜�?/p>

　　一眨眼，我有成長(cháng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒�，我要上學(xué)了，要“離開(kāi)”媽媽了。我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢層致冻隽斯膭詈托湃蔚男θ�，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅對鉤的卷子，滿(mǎn)懷著(zhù)高興交給了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕的撫摸著(zhù)我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達時(shí)，媽媽又對著(zhù)我，看著(zhù)我，給我鼓勵，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿(mǎn)了媽媽對我的鼓勵。我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì )做得更好……

　　在成長(cháng)中，會(huì )有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵，我會(huì )勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽?zhuān)�相信我�?/p>

　　鼓勵作文 篇6

　　一次，要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái)，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫(xiě)詞語(yǔ)，而我認為自己掌握得差不多了，并沒(méi)有怎么復習。

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單，便刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì )兒，我就把考卷寫(xiě)完了。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來(lái)交了，有的急急地在寫(xiě)上幾筆，我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說(shuō)出了考試成績(jì)，爸爸的臉變得嚴肅起來(lái)，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著(zhù)什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的.話(huà)：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長(cháng)點(diǎn)記性……我害怕極了，但還是硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，我正準備受皮肉之苦時(shí)，只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我懸著(zhù)的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話(huà)還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話(huà)，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時(shí)學(xué)習總認為差不多就行了，學(xué)習態(tài)度也不端正，想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子，不想學(xué)就應付。作業(yè)中出現錯誤時(shí)，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹(shù)立信心，學(xué)好每一門(mén)功課，才是對他們最好的報答。

　　鼓勵作文 篇7

　　每當聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起了媽媽對我的愛(ài)。

　　那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書(shū)包，手里還緊握著(zhù)一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會(huì )打我嗎？會(huì )訓我嗎？……那時(shí)離家還有數百米，可我總覺(jué)的走了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間終于，到了家門(mén)口，可是我仍然不敢進(jìn)門(mén)，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來(lái)越暗了，這時(shí)，家中的門(mén)開(kāi)了，露出了一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的問(wèn)我去哪了，是不是生病了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那是媽媽看見(jiàn)了我手里的試卷好像什么都明白了。

　　進(jìn)了家門(mén)，把卷子交給了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹪嚲矶琢讼聛?lái)，撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jì)，我相信你�！弊呷コ燥�，今天我做了你最?lèi)?ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說(shuō)：“你看，你錯的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書(shū)上的反問(wèn)句都抄了下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，媽媽見(jiàn)了忙對我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我做題的速度快了。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我說(shuō)：“你看不是全做對了�！�

　　不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現有些題都是媽媽前幾天給我講的`，于是，我的速度也快了，分數下來(lái)了我考了95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后對我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì )考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)：“別哭了，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會(huì )更害怕，就會(huì )更沒(méi)有信心。

　　鼓勵作文 篇8

　　其實(shí)，鼓勵有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是投一瞥贊許的目光，可以只是送一句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)，也可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌……

　　星期六的這一天，我正為如何把語(yǔ)文的成績(jì)的低分而煩惱，到底要如何提高呢？就在我冥思苦想的幾分鐘后，我想起了五年級時(shí)英語(yǔ)老師對我說(shuō)的話(huà)。

　　我讀5年級之前時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常是70分以上。唉，不說(shuō)不知道，一說(shuō)下你們一跳。其實(shí)你們別看我這英語(yǔ)成績(jì)70多分還算中等，試卷我大部分都是蒙的，還有時(shí)跟好朋友一起作弊呢。你們不知道，我這四年不知把英語(yǔ)混的多么艱辛，英語(yǔ)的.知識我幾乎一竅不通，我還對英語(yǔ)充滿(mǎn)了抱怨：為什么一定要學(xué)英語(yǔ)呢？英語(yǔ)不就是長(cháng)大后跟外國人溝通或出國做生意嗎？我不才不想學(xué)呢，我也不會(huì )跟外國人談什么，即使要跟外國人談，也不一定要學(xué)英語(yǔ)呀，請個(gè)翻譯家就行啦!

　　讀五年級時(shí)，老師也換了，我英語(yǔ)成績(jì)也在這里有了很大的改變�！懊魈煲�聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了，我還是記一記吧�！钡诙�天后，我聽(tīng)寫(xiě)得了100分。后來(lái)的連續幾天我也得了100分。直到有一次得了個(gè)80分，老師把我叫到了辦公室，懷著(zhù)鼓勵的心對我說(shuō)：“肖凱，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你一定行，考試一定能考到80分以上�！本褪且驗檫@句話(huà)，使我最英語(yǔ)充滿(mǎn)了信心：呵，英語(yǔ)算什么，我只要努力了，就能考到80分。轉眼間，迎來(lái)了英語(yǔ)考試，我看了看試卷，對自己充滿(mǎn)了信心：“呵呵，我都看得懂耶，都能翻譯喲，這次我能完全靠自己得到80分�！庇谑俏矣霉P流暢地寫(xiě)完了英語(yǔ)試卷。幾天后，我的英語(yǔ)試卷出現了鮮紅的數字83分。

　　老師的鼓勵使我有信心，讓我在鼓勵中創(chuàng )造奇跡。我感悟到了鼓勵。鼓勵會(huì )在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì )在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì )在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵吧！

　　鼓勵作文 篇9

　　媽媽的鼓勵是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我冰冷的心靈；媽媽的鼓勵是苦口的良藥，治療了我受傷的心靈；媽媽的鼓勵是涓涓的溪流，從我的心里流淌過(guò)去……

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我把90分的試卷放進(jìn)書(shū)包里，臉上愁眉苦臉的，像烏黑的云朵，心里沉悶得不得了。走出校門(mén)，看到了媽媽那熟悉的身影，我坐上了媽媽的電瓶車(chē)，道路擁堵，我在車(chē)后座搖搖晃晃，腦袋里卻不停地浮現出那張試卷的'分數……

　　終于到家了，我推開(kāi)門(mén)，聞到廚房里那香香的味道，我深吸一口氣，餓了，這時(shí)，爸爸從廚房里探出頭來(lái)，臉上滿(mǎn)是歡喜，幸好我還沒(méi)有把分數告訴爸爸，不然的話(huà)，我就要死定了，還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧！要是試卷不用簽名，我早就不把試卷帶回來(lái)了。

　　“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了！”爸爸在那說(shuō)道。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下，爸爸果然不出我所料，問(wèn)道：“這次數學(xué)考得怎么樣呀？”我的眼睛不敢向爸爸，心里緊張得不得了，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳�！�90分！”我戰戰兢兢地說(shuō)道。

　　“什么，才90分，不是說(shuō)好要考95分以上嗎？”爸爸的話(huà)就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵，冷得我打了一個(gè)哆嗦。

　　“你別說(shuō)女兒了，她也很努力的，這次考試老師說(shuō)了試卷有點(diǎn)難度，人家考90分已經(jīng)很好了，你就別責怪她了，人家下次也會(huì )繼續加油的，也許下次也能考100分！”媽媽鼓勵我的話(huà)像一縷縷春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，溫暖著(zhù)我的身體，也溫暖著(zhù)我的心，在我心中久久蕩漾……

　　爸爸無(wú)奈極了，放下筷子，望了望媽媽的臉，又望了望我那失落的臉，唉了一聲，用無(wú)聲無(wú)力的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“這次的試卷錯題你要好好訂正，爭取下次再考得更好一點(diǎn)吧！”

　　我望了望窗外，夕陽(yáng)西下，我們開(kāi)始吃飯了，餐桌上恢復了往日的。今天，媽媽的這鼓勵，像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里，安撫著(zhù)我這一顆受傷的心。

　　屋外北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，屋子里卻溫暖無(wú)比，我的心也無(wú)比溫暖，今天，我讀懂了鼓勵……

　　鼓勵作文 篇10

　　遇到挫折時(shí)，他就會(huì )教育我，不要灰心。失敗時(shí)，他就會(huì )鼓勵我，失敗乃成功之母。他就是我爸爸。

　　還記得六年級時(shí)候，我因為籃球技術(shù)不錯，被選進(jìn)了區級的個(gè)人籃球全能大賽，我開(kāi)心極了，經(jīng)過(guò)三周的練習，比賽開(kāi)始了。但是那一天，我因為太緊張，發(fā)揮不好，有許多次加分的機會(huì )都錯失了，導致失誤，降低了分數，比賽結束后，我以中等的成績(jì)勉強擠進(jìn)了前十。頒獎結束后，觀(guān)眾們陸續散去，我也拿著(zhù)第八名的獎狀離開(kāi)體育館。此時(shí)，在我眼里，仿佛整個(gè)世界都是灰色的，手中的獎狀也仿佛在嘲笑我：“你真沒(méi)用，連前五名也進(jìn)不了�！蹦菚r(shí)，我真想世界能夠時(shí)光轉移，讓我重來(lái)一次。

　　出到了比賽場(chǎng)地的門(mén)口，我看見(jiàn)了正在向我招手與微笑的爸爸，頓時(shí)，一股暖流沖上心頭，我跑向爸爸，撲到他懷里，哭了起來(lái)，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，不要哭了，一次失敗并不代表永遠�！卑职值�'聲音很平靜，但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時(shí)止住了我的眼淚�！澳袃捍笳煞�，有淚不輕彈�！边@次比賽結果怎么樣？”爸爸又問(wèn)道。我回答說(shuō)：“才拿了個(gè)第八名�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)：“兒子，其實(shí)名次并不重要，重要的是過(guò)程，你這次輸了，也未償不是件好事，因為你能夠汲取別人的經(jīng)驗用到自己身上。兒子記住，失敗與挫折并不可怕，只是看你戰勝它們，還是它們戰勝你。我相信，在我眼前的是一個(gè)堅強的陳毅鋒，而不是一個(gè)怕失敗的陳毅鋒�！卑职值倪@番話(huà)，又讓我留下了眼淚，但這次留下的是感動(dòng)得淚水。

　　第二年，我又出現在了這個(gè)體育館里。這次，我戰勝了緊張，真正的理解了爸爸對我說(shuō)的一番話(huà)。得到了經(jīng)久不息的掌聲，我站在頒獎臺最高的一位，望去觀(guān)眾席，我看到了爸爸對我微笑，他的微笑滿(mǎn)是贊許。

　　爸爸，謝謝你的鼓勵，你的鼓勵猶如黑夜中的明燈，給予我希望，又猶如沙漠里的一泓清水，給予我心靈上的滋潤！

　　鼓勵作文 篇11

　　小學(xué)生涯即將結束，回望起小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì )留戀不舍。

　　回憶大概就是想起一件美好的事吧！不然怎么能叫回憶呢？

　　發(fā)生在過(guò)去的事兒都叫回憶，它們都只屬于過(guò)去，它們總是會(huì )留下一些美好的記憶安靜地躺在內心的世界，看歲月靜好，等潮起潮落。提起時(shí)總會(huì )莞爾一笑。

　　六年級上學(xué)期，我們得了一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)的壞消息一一體育抽測，我想許多人都不愿想起那段痛苦的艱難時(shí)光吧！但我愿意，了解我的同學(xué)都知道，我在體育方面除了跳繩剩下的都不好。

　　曾記得那次，太陽(yáng)緩緩落下掛在了山邊，初秋的.微風(fēng)吹在臉上有種說(shuō)不出來(lái)的涼爽�？粗�(zhù)鐘表上的針指到了四點(diǎn)三十分，我心中不由哀嘆：唉！又要跑步了！看著(zhù)一個(gè)個(gè)走下樓的同學(xué)，我卻遲遲不肯起身，好朋友劉雅看見(jiàn)后便拉起我的手“快走，我們去操場(chǎng)�！薄鞍�，我不想去��！”“快走啦！你每次都這樣說(shuō)，可每次都去了�！闭f(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我往操跑。

　　到了操場(chǎng)就開(kāi)始第一個(gè)訓練項目一一跳繩，過(guò)了幾分鐘就開(kāi)始了第二個(gè)項目一一仰臥起坐，每次，我的仰臥起坐一分鐘很難突破五十個(gè)，總是在四十九，四十八中間徘徊。她便在我做時(shí)一直對我說(shuō)加油，我咬著(zhù)牙關(guān)堅持，慢慢地居然突破了五十個(gè)。之后就是第三個(gè)訓練項目一一四百米長(cháng)跑。

　　聽(tīng)著(zhù)老師報著(zhù)一個(gè)一個(gè)的名字，果然我被分到了慢組，無(wú)疑她被分到了快組。一組一組跑下來(lái)后很快也輪到了我�！邦A備，跑�！币宦曋�后，我們便跑了起來(lái)，一開(kāi)始我跑得并不快，但后來(lái)我看見(jiàn)她雙手揮舞，口中大喊著(zhù)“加油！加油！”原本白皙的臉蛋泛起了微微的紅暈。聽(tīng)著(zhù)一聲聲的加油聲，我有了信心，便開(kāi)始加速，超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，取得了我們小組的第一。

　　她見(jiàn)我取得第一后，跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的雙手，蹦跳著(zhù)“你第一，你第一！”像極了一個(gè)天真爛漫的小孩。感覺(jué)比自己得了第一還開(kāi)心。

　　謝謝你的鼓勵，我的好朋友！

　　鼓勵作文 篇12

　　幸福是媽媽的一聲呼喚，幸福，是爸爸的關(guān)愛(ài)，幸福是阿長(cháng)給魯迅買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，幸福是父親給朱自清買(mǎi)來(lái)的橘子。我的幸福是老師給我的柔和的鼓勵。

　　雖然現在已經(jīng)成為了回憶，但是卻一直深深地在我腦海中縈繞，讓我感動(dòng)。那一次，我考試考砸了，您并沒(méi)有罵我，而是鼓勵我說(shuō)：“不要擔心，失敗了一次沒(méi)有關(guān)系，老師相信你以后會(huì )成功的�！睆哪�的眼神中我看到了信任和愛(ài)護，像一盞指明燈為在大海中迷失方向的小船指引了方向，到達了目的地。

　　還記得您在辦公室里面給我的`小紙片，小贈言。每當我遇到困難或失敗時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)來(lái)讀，仿佛您就在我的身旁，為我加油打氣。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，一年過(guò)去了，您已不在教我們了，滿(mǎn)心的希翼和期待都變成了一場(chǎng)空，化成了泡沫……

　　原以為師生間淡薄的情感會(huì )隨時(shí)間的流逝而淡化，原以為您像其他人一樣只像是我生命中的匆匆過(guò)客，像微風(fēng)輕拂水面一樣不會(huì )留下太多痕跡。但是，我錯了，我發(fā)現是您影響了我�，F在我不再相信藍藍的天空下只有鳥(niǎo)兒才能飛，我不相信走過(guò)了春的蔥綠，夏的熱情，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴寒。我不相信走過(guò)了童年的純真，少年的詩(shī)意，就劃不出一道屬于自己的青春痕跡，這都是因為有您改變了我。

　　老師，您知道嗎？在您教我們的時(shí)候，我們是多么幸福。您既像我們的慈母，又像我們的朋友，帶給了我們許多歡樂(lè )。

　　面對往事，我敢回首，我懼怕這一點(diǎn)一滴會(huì )勾起我的無(wú)限懷念�；蛟S正是因為如此，那一聲“老師”才更加得親切，那深深地思念才會(huì )更加動(dòng)人。多想讓您再為我們朗誦一首詩(shī)，講一個(gè)故事，鼓勵我們……然而這一切也只能成為幻想，在我們的想象中實(shí)現。

　　老師，謝謝你的鼓勵，給了我無(wú)限的動(dòng)力，雖然你已不在教我們了，但在今后的日子里，我不會(huì )辜負您對的期望，會(huì )繼續加油的！你的鼓勵我將永遠定格在心靈深處，揮之不去，擦抹不掉。

　　鼓勵作文 篇13

　　“誒，這次鋼琴考級考得怎么樣��？”父母關(guān)切地問(wèn)道�！拔摇�…我沒(méi)考過(guò)……”

　　父母一下愣住了，似乎沒(méi)想到這么努力的我會(huì )失敗�！皼](méi)事啦，失敗一次不算什么，下次加把勁趕上就是了�！眿寢尦雎暟参康�。我望著(zhù)父母臉上擔憂(yōu)的神情，勉強做出笑臉，對父母說(shuō)：“放心吧，你們兒子沒(méi)這么脆弱�！�

　　父母離開(kāi)后，我強裝的笑臉也隨之散去�！案轮ā蔽逸p輕地推開(kāi)琴房的門(mén)，凝視著(zhù)那令我又喜愛(ài)，又厭惡的鋼琴，心中仍免不了一陣失落。

　　這時(shí)，我突然發(fā)現一本厚重的“書(shū)”不知被誰(shuí)放在了鋼琴上。我拂去封面上的灰塵，小心地翻開(kāi)它，一張張邊角翹起，微微有些泛黃的相片映入眼簾，但他們卻不曾沾染半點(diǎn)灰塵。

　　我一張張的翻過(guò)這些照片，無(wú)一例外的都是我與父母在一起的'照片。其中，有一張是我前幾年剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，與母親一起練琴的照片，我看著(zhù)這張照片，不禁陷入回憶。

　　“兒子，先歇一會(huì )吧，都練了這么久了。給，先喝點(diǎn)水吧�！眿寢屳p聲走進(jìn)琴房，母親一邊撫著(zhù)我的頭說(shuō)著(zhù)，一邊遞給我一杯溫水�！爸x啦！老媽�！蔽彝Ｏ率�，捧起茶杯便大口大口地喝起水來(lái)�！皟鹤诱媾�力，以后一定能彈出很動(dòng)聽(tīng)的曲子，爸爸媽媽以后老了就聽(tīng)你彈給我們聽(tīng)�！薄班�，一定會(huì )的！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答應一臉歡笑的媽媽。父親也聞聲走了進(jìn)來(lái)，手拿相機戲虐地說(shuō)道，“你們兩個(gè)都看這邊啊，給你們留個(gè)影吧。三，二，一，茄子！”“行了吧，老爸�！蔽铱扌Σ坏玫卣f(shuō)道，“人家彈得手都酸了，你還拍什么照��！”沒(méi)等我說(shuō)完，老爸已經(jīng)咔嚓一聲，留下了我和媽媽的笑臉。

　　我小心把相冊放回原位，深吸了一口氣，打開(kāi)琴蓋，悠揚的琴聲不斷地從琴房中流淌出來(lái)。我相信我會(huì )在以后，等爸媽都老的時(shí)候，經(jīng)常彈給他們聽(tīng)最美妙動(dòng)人的琴曲的。

　　就在這時(shí)，原本微微敞開(kāi)的房門(mén)，也被無(wú)聲地關(guān)上了。

　　鼓勵作文 篇14

　　有一句俗話(huà)說(shuō)得好，成長(cháng)中需要既不是成績(jì)，也不是玩耍，而是鼓勵！成長(cháng)需要鼓勵，人生需要鼓勵！一位名人，他的成長(cháng)過(guò)程一定充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，我也不例外。

　　記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們去玩，“勇敢者大冒險”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。

　　“勇敢者大冒險”分為四層，每一層都有恐怖的機關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當心就會(huì )踩空掉下去，這樣危險的機關(guān)，對于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。

　　媽媽要我挑戰一下，我的腳不由自主的哆嗦起來(lái)，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的想，這個(gè)好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來(lái)怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？

　　爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對不對？加油！我相信你�！卑职值墓膭詈孟裼心Яλ频腵，我竟然不由自主地踏上了第一級的臺階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負了爸爸對我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵的眼神，使我不敢去看他。

　　我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。

　　是的，成長(cháng)最需要的就是鼓勵，亞洲第一銷(xiāo)售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對她講：“孩子，你要記住，你的身體留著(zhù)第一名的血液！”

　　鼓勵作文 篇15

　　我永遠不知道前路會(huì )有什么大風(fēng)大浪，可是，因為有你的鼓勵，我便不再害怕。

　　——題記

　　那天，聽(tīng)到外公去世的消息，尤如一個(gè)晴天霹靂讓我心頭一震。之前因為放假的好心情也一掃而光。

　　那個(gè)最?lèi)?ài)我，最疼我，說(shuō)過(guò)要教我吹笛子的外公，竟去世了。

　　我的眼淚從眼眶中滑落，輕輕地躍過(guò)指縫，在地上“啪”地濺起一圈深色的痕跡。我沒(méi)有號淘大哭，只是用我的方式，默默地哀傷。

　　思緒，再一次回到那個(gè)四四方方的小院，外公坐在門(mén)坎上編竹簍，我頑皮地坐在那個(gè)已經(jīng)成形卻不大受看的竹簍里，輕快地晃著(zhù)，陽(yáng)光懶懶地照下來(lái)，外公和藹地看著(zhù)我，輕輕地對我說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了�！蔽议]上眼享受著(zhù)這一切，再睜開(kāi)時(shí)，看到了未編好的竹簍以及門(mén)坎上空蕩蕩的，沒(méi)有人，外公呢？我從竹簍里爬出來(lái)，四處尋覽著(zhù)，卻始終不見(jiàn)他的'人影。最后，我哭喊著(zhù)，乞求著(zhù)外公出來(lái)，別跟我玩捉迷藏了好嗎？可四周依舊陽(yáng)光燦爛，留下我一個(gè)人，任我大哭大鬧。

　　我從夢(mèng)中驚醒，擦干眼角殘留的淚，坐在床頭想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)。好不容易挨到了天亮，我拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)到學(xué)校。

　　一個(gè)人坐在窗邊，眼淚又不爭氣地來(lái)了。好朋友問(wèn)怎么了，看著(zhù)她關(guān)切的目光和焦急的樣子，我便一股腦兒告訴了她。

　　她坐在我身邊，拍拍我的肩，說(shuō)：“別傷心，你外公畢竟已經(jīng)去世了，你只有更好地生活下去，也許，你外公正在天上看著(zhù)你呢，你總是哭，他或許也要為你擔心呢。把這件事埋在心底�！�

　　“嗯�！蔽夜皂樀狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“不管有什么困難，都別哭，有時(shí)候失去也是為了得到，懂嗎？”

　　我細細地品味著(zhù)她的這句話(huà)，我終于明白，或許，外公去世對他自己來(lái)說(shuō)也許是件好事，他也不會(huì )再遭受病痛的折磨了……

　　我收起了眼淚，靜靜地坐著(zhù)。外公，你看到了嗎，我有一個(gè)這么好，這么貼心的朋友。

　　朋友，謝謝你那時(shí)的鼓勵。

　　鼓勵作文 篇16

　　鼓勵，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。

　　“加油！”咦，是誰(shuí)在加油助威？走近一瞧，原來(lái)是王洋��！她在跟伙伴們在玩“跳羊”。她十分靈活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像小精靈一般飛入我的腦海：我會(huì )不會(huì )摔倒？他們會(huì )不會(huì )取笑我……王洋輕盈地小跑過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)拍了拍思緒萬(wàn)千打的我：“這回我來(lái)當羊，你加油！”聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，我在心中默默給自己打氣。

　　我擺好姿勢，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的恐懼，開(kāi)始加速沖刺，不顧一切地往前沖。當我沖刺不到1米的時(shí)候，心中的恐懼感一下子涌上來(lái)，我一緊張，猶如一頭失控的猛牛向她撞去，結果不僅沒(méi)跳過(guò)去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著(zhù)因為我才造成的情形，眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著(zhù)抬起頭安慰著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們再來(lái)一次，這次一定能成功的.？”我凝視著(zhù)她那如陽(yáng)光一般的笑容，聽(tīng)著(zhù)她鼓勵的話(huà)，頓時(shí)一股熱流在我心間流過(guò)，我擦干眼淚，決心一定要跳過(guò)去。

　　王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵道：“加油，你可以的，加油加油！”話(huà)音剛落，她又用手舉過(guò)頭頂，比了一個(gè)愛(ài)心給我。她的鼓勵像一團熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔過(guò)去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥(niǎo)似的掠過(guò)然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉過(guò)身來(lái)，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵，我也許十節課也跳不過(guò)去……”

　　生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>

　　鼓勵作文 篇17

　　在一次小測中，我考了一個(gè)99分，媽媽表?yè)P了我，我又靦腆又得意洋洋，可得意比靦腆來(lái)得多。

　　真正的單元考試開(kāi)始了，我寫(xiě)得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)拖拉�？梢坏搅吮趁�，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，我有點(diǎn)“面如土色”，背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解，以及拼裝圖形的全部面積等，這下可難倒我了。但我不怕，我有信心，最起碼也可以蒙對幾題吧！做完后，我一直在驗算前面的考題，我認認真真地，一遍又一遍地驗算著(zhù)，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，就會(huì )造成我考不好似的。所以，我象貓在抓老鼠一樣，小心翼翼地、一題一題地檢查、驗算，我充滿(mǎn)了考好這次考試的信心。

　　可是，考卷發(fā)下來(lái)后，我真正的體會(huì )到了，驕傲使人退步的意思了，前面我全對了，可到了后面，可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“慘”——慘不忍睹。錯了許多，這次考了80.5分，天��！我整整退步了18.5分呢，回到家一定會(huì )被罵的，怎么辦呢？

　　我一回家就從書(shū)包中拿出作業(yè)趕快寫(xiě)，（這就是我心虛的表現，一般回到家就是先打開(kāi)電視的。）媽媽下班回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“隆，今天考試考得怎樣啦？考幾分��？”我知道媽媽肯定又是打電話(huà)問(wèn)老師了，只是看看我會(huì )不會(huì )說(shuō)謊而已�！拔摇�…我……”我一時(shí)不知該怎么回答，我無(wú)耐地從書(shū)包中拿出了考卷，遞給了媽媽。我的心開(kāi)始“嘣嘣”跳著(zhù)，做好心理準備，挨訓吧！嘿！她接過(guò)了我的`考卷，看樣子好象沒(méi)有想罵我的意思，摸摸我的頭，說(shuō)了這幾個(gè)詞：“隆，考后一定要總結、提高、虛心聽(tīng)取別人的話(huà)�！边@幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)深深的，扎扎實(shí)實(shí)的印在了我的心里，在每次考試時(shí)我一定會(huì )用上這些樸樸素素的詞語(yǔ)，提醒我自己，好好發(fā)揮作用。

　　這件事讓我受益匪淺，我覺(jué)得鼓勵比打罵更能激起我學(xué)習的信心。

　　鼓勵作文 篇18

　　人的一生總會(huì )遇到不知道多少的困難，當你遇到了困難，你的父母是怎樣對待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會(huì )鼓勵我，對于這一點(diǎn)我是深有體會(huì )��！因為我學(xué)會(huì )學(xué)騎自行車(chē)就是一個(gè)非常典型的例子。

　　每次看著(zhù)別的小朋友們騎著(zhù)車(chē)愉快的笑著(zhù)，玩著(zhù)，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂(lè )的工具，好開(kāi)心啊，我都等不及的想要開(kāi)始屬于我的快樂(lè )之旅了，這時(shí)發(fā)現問(wèn)題來(lái)了，我，我，我不會(huì )騎呀！

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

　　懷著(zhù)激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車(chē)，搖搖晃晃的'�！芭尽钡囊宦�，我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因為我重重地摔倒了，自行車(chē)也很自覺(jué)的壓在了我腿上，好疼��！我趴在地上大哭，期待著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)抱我，安慰我，可是等了一會(huì )兒也沒(méi)有等到媽媽溫暖的懷抱。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，可還是賴(lài)在地上想：“怎么還沒(méi)人過(guò)來(lái)啊�！熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候，遠處傳來(lái)熟悉的聲音：“乖，自己站起來(lái)，你能行的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來(lái)，并扶好了自行車(chē)，媽媽笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，欣慰的說(shuō)；“兒子，你真棒�！�

　　第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒(méi)哭鬧，而是自己主動(dòng)站起來(lái)，接著(zhù)得到了不少表?yè)P和鼓勵。

　　在經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力后，我終于練成了！我平穩地騎著(zhù)自行車(chē)，在媽媽面前晃來(lái)晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵的一笑，聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P與鼓勵：“兒子，你非常棒，這么快就學(xué)會(huì )了。但是，千萬(wàn)不要驕傲，要努力把自行車(chē)騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因為你是最棒的！”

　　當時(shí)我還小，看見(jiàn)別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺(jué)得心里酸溜溜的�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍著(zhù)心疼在鼓勵我，讓我更加勇敢，更加堅強！

　　鼓勵作文 篇19

　　一讀到杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”我就會(huì )想起去年登泰山的事情。

　　那一年，我隨著(zhù)爸媽一起去登泰山。經(jīng)過(guò)了多個(gè)小時(shí)的行程，我們才終于來(lái)到泰山腳下，望著(zhù)遠處連綿起伏的群山，我的心似乎舒暢到極點(diǎn)，暗暗的下了決心：不登泰山非好漢，泰山，我一定要征服你。

　　不料，天不作美，下起了綿綿細雨，看來(lái)我的“登山計劃”又要取消了，我難過(guò)的想著(zhù)。沒(méi)想到導游對我說(shuō)：“這么快就泄氣了？告訴你，現在山頂可是艷陽(yáng)高照呢？”我疑惑地說(shuō)：“真的假的？”隨即爬上登山的汽車(chē)，向半山腰進(jìn)發(fā)。

　　一路上，我們看到了許多美麗的景色，瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著(zhù)一些巨大笨重的袋子向前走�！斑�，他們是干什么的”我暗暗在想。到了中天門(mén)，我們下了車(chē)，呼吸了一下新鮮的空氣，隨即我去路邊買(mǎi)了一瓶礦泉水，這水怎么那么貴？原來(lái)這山上，水是從山腳運到山腰來(lái)的，要花一大筆本錢(qián)，不貴才怪呢！

　　我小跑著(zhù)向前進(jìn)發(fā)，把爸媽他們遠遠地甩在身后。漸漸地，到了南天門(mén)，我向上望去，晴空萬(wàn)里，再向右看去，云霧繚繞，云海把泰山一分為二，難怪會(huì )有這樣的奇景呢！可望著(zhù)上面連續不斷的階梯，我心里發(fā)愣了：老天！這是人爬得嗎？我還是等爸爸來(lái)了座索道上去吧。想著(zhù)想著(zhù)，就在路邊石階上休息了起來(lái)。

　　仰頭喝一口水，無(wú)意間看到了那有一群山腰見(jiàn)到的人，我的心頓時(shí)深深的`被震撼了！他們扛著(zhù)鋼材、木塊、水箱，一步步的向前走，他們身上青筋暴突，肌肉突起，口喊號子，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，他們扛著(zhù)那么重的東西能勇敢向前金發(fā)，這不正是無(wú)言的鼓勵我要向前進(jìn)嗎？

　　我站了起來(lái)，堅定不移的向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)，不管山多險峻，臺階多高。終于，我登上了頂峰。站在那里，清風(fēng)拂過(guò)，我想：感謝山工們的鼓勵，讓我登上了頂峰成為了強者。

　　鼓勵作文 篇20

　　記憶在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢流逝，卻抹不掉我腦海里那一道目光，如初見(jiàn)般閃耀。

　　那是一個(gè)燥熱的下午，同學(xué)拉著(zhù)我到樓下小廣場(chǎng)上玩，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為等待我的將是爬木梯。這對于他們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，可對于當時(shí)恐高的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。

　　我該怎么辦？到底要不要爬，可這梯子大高了，我一定不行的， ，可要是不爬，又會(huì )被當成膽小鬼，我緊握著(zhù)雙拳，深吸了一口氣，邁上了梯子。

　　伴隨著(zhù)下面的起哄聲，我艱難地爬著(zhù)，雖然下面有張網(wǎng)，但我依然緊張的要命，不停地發(fā)抖。我咬著(zhù)牙，小心翼翼地往上爬著(zhù)，慢慢感覺(jué)越來(lái)越吃力，到了頂端，問(wèn)題接踵而來(lái)，我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼，可這一望，使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來(lái)，我開(kāi)始不停地冒汗，心中亂作一團，僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。

　　“怎么突然停了？快點(diǎn)爬呀，膽小鬼，有什么可怕的�！焙竺娴膸讉�(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著(zhù)，他們的話(huà)在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地，更加地不知所惜。

　　就在這時(shí)，旁邊的她拍了拍我的肩膀，我轉頭看向她，正對上了她的目光，那目光，仿佛一口明汪汪的井，纖塵不染，蘊含著(zhù)波瀾不驚，我漸漸沉侵在她那深邃的.目光中，直到她開(kāi)口說(shuō)話(huà)，才將我拉回了現實(shí)：“不要怕，加油，我在后面看著(zhù)你�！�

　　那眼神中仿佛有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著(zhù)我， 我靜了心來(lái)，用一只手緊緊抓住頂端的扶手，一只手扶在下面。腿慢慢地抬起，身體輕輕轉過(guò)來(lái)，一步一步向下挪。終于，我從木椅上爬了下來(lái)，汗水早已打濕了衣服，手心積滿(mǎn)了汗，但心情猶如陽(yáng)光般明媚，疲勞也伴隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂漸漸消失。

　　我曾無(wú)數次反復回味那目光，它總能在我想要放棄時(shí)給我力量，那是一股推人向前的力量，是一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。無(wú)論何時(shí)，那令人感動(dòng)的目光都會(huì )伴隨著(zhù)我，給我鼓勵，猶地一盞明燈，那么耀眼眼，那么堅定，領(lǐng)我走過(guò)人生低谷。

　　鼓勵作文 篇21

　　呲拉，呲拉油鍋中不安分的金豆（油）一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái)，濺在了我的手臂上。��！我扔下鐵鏟，捂著(zhù)手臂，三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險地帶。

　　打那以后，我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中；不再好奇地嘗試著(zhù)炒這炒那；甚至不敢踏入廚房半步。一聽(tīng)見(jiàn)呲啦聲，便渾身發(fā)涼，總不覺(jué)地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺(jué)到了我的不對勁，總推我過(guò)那堪比登天的大關(guān)卡，可心中的恐懼老是命令我當示弱的縮頭烏龜。

　　我陪著(zhù)你炒，油少放點(diǎn)兒，可以嗎？面對媽媽無(wú)數次的緊箍咒，我暗自鼓鼓勁兒，一臉如要上戰場(chǎng)的英雄氣概，面對鍋中的金豆。

　　我擰開(kāi)煤氣灶，打開(kāi)油煙機一切準備就緒！我對著(zhù)鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷，大腦一片空白，不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著(zhù)遞過(guò)一罐橄欖油。我豁出去了！我接過(guò)油罐，斷斷續續地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻，直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥，不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著(zhù)我。干得好！媽媽嘉獎地朝我眨眨眼，傳遞無(wú)聲的鼓勵。我做著(zhù)深呼吸，端起一盤(pán)菜末蛋液，小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。

　　呲啦，呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響，隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。

　　加油，好好炒蛋！媽媽在背后溫和地安慰著(zhù)。我緊縮著(zhù)的心立即充盈起了自信，不再直愣愣地看著(zhù)隨時(shí)會(huì )飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的'肩上，我的手臂輕松了許多，心也踏實(shí)起來(lái)，流利地轉動(dòng)著(zhù)鐵鏟，炒著(zhù)噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)那些身穿金衣的小舞者，我的心也愉悅地也它們一起跳動(dòng)著(zhù)。

　　油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨，并不刺耳，反而顯得輕松自在，我隨意地翻炒著(zhù)蛋，純熟地甩了一撮鹽，又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵！

　　你成功了！我被媽媽摟進(jìn)懷里，她的臉上洋溢著(zhù)微笑，我的心像在蜜罐中浸過(guò)一般，甜滋滋的。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您的鼓勵！

　　鼓勵作文 篇22

　　鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖，總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強你的自信！

　　——題記

　　大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長(cháng)，從夏王朝一直到21世紀，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著(zhù)我的熠熠光輝？什么，“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”？我這可不是信口開(kāi)河，上面的題記就是對我的最好總結�！翱谡f(shuō)無(wú)憑！”好，那我就去找幾位證人。

　　瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵，您說(shuō)我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無(wú)名小卒，成天憂(yōu)心忡忡，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒(méi)自吹吧！什么？“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們再去找。

　　看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著(zhù)肥皂的'老頭，他是牛頓，讓我們去問(wèn)問(wèn)他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵，您說(shuō)我對您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺(jué)得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現在呢？”“不打擾了，再見(jiàn)�！痹趺礃�，心服口服了吧？

　　我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遙遠？怎么會(huì )，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話(huà)語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì )為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。

　　莘莘學(xué)子，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�慌，你一定會(huì )成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)不正是我們的友誼體現嗎？

　　贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

　　鼓勵作文 篇23

　　星辰伴著(zhù)月亮，熬過(guò)漫漫長(cháng)夜；燈光伴著(zhù)學(xué)子，走過(guò)無(wú)數夜晚；您伴著(zhù)我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿(mǎn)了溫暖。

　　您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無(wú)間。清晨，是您陪伴著(zhù)我迎著(zhù)朝陽(yáng)牙牙學(xué)語(yǔ)；夜晚，是您陪伴著(zhù)我在月光下點(diǎn)數星辰。春天，是您伴著(zhù)我在在清新的泥土香中飛舞，滿(mǎn)園春色留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；夏天，是您陪伴著(zhù)我在樹(shù)下、院子里乘涼，湛藍的天空中留下了我們關(guān)于樹(shù)葉和樹(shù)的問(wèn)題；秋天，是您伴著(zhù)我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著(zhù)您對我教誨；冬天，是您伴隨著(zhù)我在火邊取暖，木炭上上寫(xiě)滿(mǎn)了特有的溫暖。

　　奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。

　　您還記得嗎？春天，我在一邊專(zhuān)心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細的挑選種子，做完后，我便嬉笑著(zhù)湊過(guò)去幫你一起挑，你總是會(huì )說(shuō)：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說(shuō)：“那是當然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數學(xué)題”作斗爭，你在一旁細致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。

　　奶奶，您對我的陪伴我現在才明白。

　　您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來(lái)，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無(wú)助了、煩惱了、困惑了沒(méi)有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺(jué)，您的陪伴早已成了我的習慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的面容，我心淡然了……您的.陪伴，如綿綿細雨，滋潤了我干涸的心靈�，F在我才明白，您無(wú)言的陪伴就是對我最大的鼓勵！

　　奶奶，您對我的鼓勵，我都感激無(wú)比！

　　小草有了太陽(yáng)的鼓勵，大地充滿(mǎn)了生機；有了月亮的鼓勵，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵，大海更加蔚藍。奶奶您的鼓勵和陪伴，我將永遠銘記在心！

　　鼓勵作文 篇24

　　“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著(zhù)那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因為張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。

　　那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級時(shí)的一次國旗下講話(huà)，對于我來(lái)說(shuō)，這是光榮的，同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？

　　終于，隨著(zhù)音樂(lè )聲，我邁著(zhù)沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據了我的腦海，生怕自己會(huì )演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊尾，輕聲對我說(shuō)：“放輕松，加油！”，雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。

　　于是，我化緊張為勇氣，演講了起來(lái)，也許是老天在故意刁難，講著(zhù)講著(zhù)，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的`身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它里面包含了太多，承載著(zhù)她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的眼前明亮了，我又接著(zhù)演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。

　　升旗儀式結束后，我跑到張老師面前，低著(zhù)頭不敢吭聲，她卻拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠最可愛(ài)！”她的這句話(huà)至今仍留在我的腦海中，永遠揮之不去！

　　過(guò)去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開(kāi)心，她教會(huì )了我們太多，她永遠是我心中最好的老師，也永遠是我的恩師！

　　包含著(zhù)最美的鼓勵與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來(lái)，張老師，感謝您，祝福您……

　　鼓勵作文 篇25

　　“加油！你要相信自己是可以成功的�！边@句話(huà)是我最好的朋友在我最為緊張時(shí)給予我的鼓勵，它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　那時(shí)，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會(huì )兒就要去比賽了，我還沒(méi)有做好準備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場(chǎng)地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。

　　她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說(shuō)：“加油！你要相信自己是可以的�！蔽彝�著(zhù)她，這些話(huà)就像有魔力一般，讓我從憂(yōu)慮中找到了鎮靜的力量。從出發(fā)到上車(chē)，再到比賽場(chǎng)地，她的手一刻也沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手。我們這樣手牽著(zhù)手，開(kāi)心的到達了比賽場(chǎng)地。

　　到了比賽場(chǎng)地，馬上就輪到我們上臺了，我的手也在不知不覺(jué)中冒出了冷汗，直到上到臺上，冷汗也一直在不停的冒出來(lái)，她對著(zhù)我笑了笑，她笑充滿(mǎn)了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對我說(shuō)了那句話(huà)：“加油！你要相信自己是可以成功的�！蔽蚁肓讼耄何也荒茏屛易詈玫呐笥咽�望，他那么為我著(zhù)想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。

　　在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場(chǎng)完美的'舞蹈表演。下臺之后，我激動(dòng)地沖向她，并抱住了她，對她說(shuō)了一句：“謝謝你對我的鼓勵�！�

　　“沒(méi)事，都是好朋友，快放開(kāi)我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_(kāi)了她，并不好意思說(shuō)：“對不起啦，我剛才實(shí)在太激動(dòng)了�！�

　　回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過(guò)了一個(gè)暑假，回到學(xué)校發(fā)現其他同學(xué)都來(lái)了，唯獨只有她一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我去請問(wèn)老師，老師說(shuō)他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。

　　這樣一來(lái)，那句鼓勵的話(huà)也成了她和我說(shuō)的最后一句話(huà)了，這句話(huà)現在還時(shí)常幫助我克服很多困難，我也會(huì )時(shí)常想起那位握著(zhù)我的手鼓勵我要加油的朋友，還會(huì )時(shí)常想起她。

　　鼓勵作文 篇26

　　我的媽媽長(cháng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尠盐規У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進(jìn)。

　　我原本是不會(huì )跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì )連接著(zhù)跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì )跳過(guò)去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著(zhù)練，不要只會(huì )跳3個(gè)就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著(zhù)練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，讓我堅持下去，不放棄跳繩。

　　一次，我幫媽媽去買(mǎi)東西�？僧斘易哌M(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)�！蔽覀�心地說(shuō)：“媽媽對不起�！眿寢尣�沒(méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對不起”。

　　快數學(xué)考試了，媽媽柔和的.對我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì )�！薄斑@道�！蔽艺f(shuō)。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。

　　第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì )考得不錯。

　　第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè )，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得自己，再仔細一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。

　　媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！

　　鼓勵作文 篇27

　　上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實(shí)也很想和我們一起笑，一起玩，因為她的學(xué)習不好，她從來(lái)不跟我們說(shuō)話(huà)，所以我們并沒(méi)有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。

　　那次，同學(xué)們去打乒乓球，我也準備去，這時(shí)從外面跑來(lái)了一只小狗，我嚇得叫了起來(lái)，驚動(dòng)了她。她走了過(guò)去，摸了摸小狗，對小狗說(shuō)：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的悲傷，我走了過(guò)去，對小狗說(shuō)：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過(guò)得更好，因為你是為自己活著(zhù)，要笑著(zhù)活下去�！彼�似乎聽(tīng)出了我的言外之意，說(shuō)：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你�！蔽艺玖似饋�(lái)對她大吼道：“不，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽?xiě)z惜，怎么生了你這么個(gè)不爭氣的女兒，還指望著(zhù)她爭光呢�！被蛟S是我話(huà)說(shuō)得重或許她一時(shí)還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來(lái)。當時(shí)，我想：她會(huì )明白的。

　　過(guò)了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺前，一把拿過(guò)乒乓球拍就要和我對戰。我看得出來(lái)，她哭得很厲害，但看得出來(lái)我說(shuō)的話(huà)終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒(méi)接到她的球，她這時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習上你要加油，小心我超過(guò)你�！边@些話(huà)我記得很清，因為她履行了她的諾言。

　　她的成績(jì)直線(xiàn)上升，很快就跟我并齊了，我時(shí)刻都警誡著(zhù)這個(gè)“對手”，擔心她會(huì )超過(guò)我。她對我說(shuō)：“謝謝你鼓勵了我，我想跟你交朋友，不，是哥們�！薄班�，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的`笑聲。

　　也許你不經(jīng)意之間的一句話(huà)、一次喝彩都會(huì )改變別人，對你來(lái)說(shuō)是小事，可對別來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )鼓勵身邊的人，讓他們感受到你的熱情。

　　鼓勵作文 篇28

　　對于一個(gè)缺乏自信的人來(lái)說(shuō)，旁邊一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓他受益無(wú)窮。

　　上星期四，眼看這就要臨近周五了，可倒霉的事又發(fā)生了，老班讓交日記！模模糊糊記得周二的夜晚，日記是在打鈴最后一刻寫(xiě)完的！好像還是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢完成的，那字兒寫(xiě)的都不能見(jiàn)人了！我敢說(shuō)世上沒(méi)有比我寫(xiě)字寫(xiě)的更爛的人了，劉少鋒把我的日記從懷中給搶了過(guò)去。這下，我可慘了！

　　周五上午，開(kāi)始講評日記了，當他念著(zhù)日記重寫(xiě)名單時(shí)，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨管之處了，心跳開(kāi)始加快，血壓開(kāi)始升高，每當老班念完一個(gè)名字，我就稍稍舒一口氣，慶幸不是自己，身體不知不覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始坐直，頭像長(cháng)頸鹿似的慢慢探出頭來(lái)。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)人名的“出爐”，我懸著(zhù)的心就慢慢的像乘電梯似的在一層層下降。最后老師終于把名單念完之后，我發(fā)想沒(méi)有我！此時(shí)的我坐得端端正正，瞳孔放大了一倍左右，嘴角揚起了大約60°的彎，嘴里還“嘻嘻嘻”的笑著(zhù)，仿佛是買(mǎi)彩票中了幾個(gè)億似的，要高興壞！并且右手緊緊攥著(zhù)拳，在心中暗吼：“耶！沒(méi)有我”突然之間，老班又發(fā)話(huà)了：“等等，還有汪森”頓時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌子上，雙手使勁捶著(zhù)桌子，后悔莫及，兩家發(fā)燙，恨不得現在就消失，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去過(guò)上一輩子。旁邊的人也都笑了起來(lái)，而我還在那里垂頭喪氣的趴著(zhù)。

　　這時(shí)，劉少鋒對我說(shuō)：“讓你把字兒寫(xiě)好點(diǎn)，現在知道后悔了吧？不過(guò)沒(méi)事，這次重寫(xiě)，下次就不一定了。別灰心，一切都會(huì )過(guò)去的——亡羊補牢為時(shí)不晚嘛！沒(méi)事兒，我相信你”這是身邊的孫猴子也拍拍我的`肩膀說(shuō)：“我也相信你，加油！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我好像沒(méi)有的汽車(chē)油加滿(mǎn)了油，好像饑餓的乞丐又找到了酒池肉林的道路。失去信心的我頓時(shí)覺(jué)得自己一定能行！

　　生活需要鼓勵，鼓勵也離不開(kāi)生活。鼓勵的話(huà)語(yǔ)給了我們信心和力量！

　　鼓勵作文 篇29

　　鼓勵，讓人能在絕境中看到光明，能讓人受傷的心受到安慰，能讓任何人的心情平復。

　　我的家不大，但十分溫馨，而且，鼓勵是我們家最多的交流方式。

　　一次，我考試考得十分差。我回到家后十分苦惱，連作業(yè)都沒(méi)做，連喝了幾瓶礦泉水，也算是“借水消愁”了�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，媽媽放下包，換了鞋，熱情地與我打招呼。檢查作業(yè)時(shí)，我把卷子遞給了她，她一看，眉頭立馬皺了起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒后就又松開(kāi)了，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次我們先看看哪里錯了，下次改正。媽媽相信你！”我笑了，和她一起訂正了錯題。

　　不單是我媽媽?zhuān)�我們家里每個(gè)人都會(huì )相互鼓勵。一天，爸爸垂頭喪氣地回到家。原來(lái)，他的一個(gè)報價(jià)表沒(méi)做好，挨批了。我說(shuō)：“不要緊，我相信你能做的好。也許不是這次，但只要用心，就一定能行�！卑职中χ�(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“小樣，會(huì )教訓爸爸咧！”我高興地笑了，因為我看見(jiàn)老爸又興沖沖地打開(kāi)電腦開(kāi)始工作了。

　　就連一向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的妹妹，竟也有難過(guò)的'時(shí)候。一天下午，我回到家，發(fā)現妹妹正在撕心裂肺地哭，響得像一個(gè)開(kāi)到最大音量的音響。我剛放下包，她就跑過(guò)來(lái)：“哥哥，我的作業(yè)不見(jiàn)了.......嗚......”我一下就明白了，妹妹的作業(yè)就是她每天要涂色的一個(gè)本子。我立馬說(shuō)：“別哭了，我給你找�！笨墒�，翻來(lái)翻去愣是找不到了。妹妹哭得更兇了。我蹲下來(lái)，說(shuō)：“不要緊，可能是你落在幼兒園了，明天去看看，沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系，哥哥陪你一起再畫(huà)一次，好嗎？加油！”妹妹聽(tīng)了，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們都笑了。

　　我認為，鼓勵能讓人找到絕境中似有似無(wú)的火苗并抓住它。鼓勵無(wú)疑是很重要的，它能幫助你登上高峰，也能告訴你如何不會(huì )掉下深淵，希望我的家庭相互鼓勵的習慣可以讓所有人能夠了解鼓勵的好處，并去學(xué)習它，讓生活變得更加快樂(lè )、陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望！

　　鼓勵作文 篇30

　　還記得有一次，天氣陰蒙蒙的，如同平常一樣的去上學(xué)。照常沒(méi)有帶雨衣雨傘。老師說(shuō)要白底一寸照片，我和同學(xué)約好了放學(xué)去照，等了很長(cháng)時(shí)間照好了照片，突然下起來(lái)了大雨，天也變得異常黑�？烧掌�還沒(méi)洗出來(lái)，眼看雨下的越來(lái)越大，天變得越來(lái)越黑。

　　該走的都走了。小朋友有家長(cháng)接，大孩子有同學(xué)相伴雨傘相陪。一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)獨欣賞這“美景”也是一種樂(lè )趣。

　　不知道是因為下雨觸景生情還是怎么了，一回到家就撲在床上，靜靜的流眼淚。媽媽發(fā)現了我的異樣就來(lái)問(wèn)我怎么回事，可是問(wèn)題是我也不知道怎么回事��！就這樣趴在床上，一直哭一直哭不停止。到家一個(gè)小時(shí)后爸爸終于受不了了，和我坐下來(lái)靜靜的談心，爸爸媽媽說(shuō)：“如果你是擔心成績(jì)，大可不用擔心因為并不是所有人都是天才，也許你現在成績(jì)很差很差，可你只要多多的努力，加倍的學(xué)習，我相信你會(huì )好好的`。畢竟天下沒(méi)有笨孩子�！薄叭绻�你是擔心家庭，沒(méi)有人會(huì )給你負擔，自己的路是要靠自己走，沒(méi)人能在這條路上背著(zhù)你向前沖，我們現在做的只是為你鋪一條完整的道路，如果堅持到達這條路的盡頭你就勝了，如果走到一半氣喘吁吁的話(huà)，你只要在以后的道路上慢慢的成長(cháng)，學(xué)會(huì )勞逸結合。爸爸媽媽不能刻意為你走這條路，必須靠的是自己的努力。至少我們不會(huì )對你有負擔�！薄艾F在的決定是關(guān)系到你的未來(lái)�？�，有什么用？眼淚，有什么用？只是在你未來(lái)道路上的一塊絆腳石罷了”

　　我再也控制不住自己的眼睛一樣，流下淚來(lái)，又開(kāi)始問(wèn)自己：“難道我變得越來(lái)越哭愁了嗎？”我一向不是樂(lè )觀(guān)向上的嗎？最近兩天，我似乎忘記了樂(lè )觀(guān)的含義，似乎忘記了那個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的自己，那么現在問(wèn)自己，真的有想過(guò)這些問(wèn)題嗎，現在只顧著(zhù)玩了將來(lái)怎么辦呢？靠父母不可行只能靠自己靠現在的努力。

　　是了！我終于懂了！未來(lái)的路是自己走的！現在只有學(xué)會(huì )不依賴(lài)！

　　鼓勵作文 篇31

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，溫暖著(zhù)我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著(zhù)我勇敢前行。

　　“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂�！边@句無(wú)情的話(huà)又在我耳邊回蕩。

　　那天因為重病而遲遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習一下上節課教的組合，看著(zhù)他們已經(jīng)做好了預備姿勢，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強能跟得上大家的步伐，可又因為我不夠熟悉步子，與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話(huà)，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。

　　邁著(zhù)沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣�不經(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的表情又不放心的'問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級就算了吧�！边@句話(huà)是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線(xiàn)，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級準備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著(zhù)，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著(zhù)。

　　當我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著(zhù)一張紙。它上面寫(xiě)著(zhù)娟秀的字：對不起，我不知道這次考級對你多么重要，但是只要你堅持，媽媽就永遠在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著(zhù)臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著(zhù)為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著(zhù)不盡的語(yǔ)言。

　　在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠激勵著(zhù)我的母親。

　　鼓勵作文 篇32

　　“咚咚咚”我站在后臺，心跳聲大得似乎全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來(lái)了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結束了，我探出頭來(lái)，望了望觀(guān)眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對我招了招手。我勉強地擠出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。

　　我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習著(zhù)快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來(lái)，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話(huà)使我慌亂的心鎮定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”

　　就在剛才臨上臺時(shí)，媽媽突然對我說(shuō)：“媽媽一直與你同在，一直支持著(zhù)你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。

　　想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(cháng)吁一口氣，鎮定地走上了講臺。

　　站在臺上，我望著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，好不容易平靜下來(lái)的心臟又兔子一般蹦跳了起來(lái)。兩手也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！

　　這時(shí)，人群中一只作著(zhù)“ok”手勢的手高高地舉起來(lái)，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽?zhuān)∵@手勢猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的.心。我平心靜氣，開(kāi)始了演奏……

　　悠揚的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著(zhù)，我心無(wú)雜念，全心吹奏著(zhù)樂(lè )曲。媽媽的“ok”手勢始終高高地舉著(zhù)，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。

　　我的吹奏贏(yíng)得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺，撲向媽媽。不知是不是舞臺燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對著(zhù)媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)�謝謝你，是你的鼓勵帶給我成長(cháng)！”

　　鼓勵作文 篇33

　　鼓勵是冬日里的一束陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。鼓勵是沙漠中的一股清泉，讓瀕臨絕境的人感到生存的希望。鼓勵是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。

　　“鼓勵”是人生中必不可少的東西。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我最忘不了的鼓勵是媽媽對我的鼓勵，是媽媽的鼓勵，讓我順利考過(guò)了中級音基。

　　考中級音基-----是我在我的音樂(lè )生涯中一次重要的轉折，如果考不過(guò)，迎接我的只有止步不前了，但是不得不說(shuō)這次的考級非常的難，這次筆試分為兩部分，上半部分是各種基礎知識，下半部分便是隨意從100首曲子抽出幾首讓你選出它的種類(lèi)和名字等等。

　　在著(zhù)巨大的壓力下，我就像大海中的一葉扁舟，我已經(jīng)不知幾次想要放棄了。媽媽看到我這班沒(méi)有上進(jìn)心，和我大吵了一架，結果自然是我委屈的哭著(zhù)跑回房間里。我的心里很糾結，一方面我系想打印機考過(guò)，一方面又想怕自己也考不過(guò)，不如放棄吧！

　　不一會(huì )兒，我媽媽便走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，我知道音基很困難，很枯燥，但是啊，你已經(jīng)堅持了六年了，你現在放棄你對得起你這六年間的辛苦嗎？我們在努力一下，考得過(guò)我們就是成功了，沒(méi)考過(guò)，我們再加油，再努力，一次考不過(guò)，兩次考不過(guò)，但總有一次會(huì )考過(guò)的`。孩子，你長(cháng)大成人后，回頭看看，你以前遇到的那些困難是那么的微不足道。其實(shí)你每克服一次困難都是一次成長(cháng)經(jīng)歷，都在增長(cháng)自信心！”

　　經(jīng)過(guò)媽媽對我的鼓勵，我心中的壓力一下子減輕了不少。沒(méi)有壓力，我學(xué)起來(lái)反而輕松多了，之前枯燥的音基，反而有趣起來(lái)。再加上考試時(shí)的發(fā)揮超常，我成功的通過(guò)了初級音基考試。

　　我永遠忘不了媽媽的鼓勵。媽媽的鼓勵一項是明亮的燈，讓我成功地找到了前進(jìn)的道路。我想，今后我一定要更有信心，這樣就可以克服更多的困難了！

　　鼓勵作文 篇34

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(cháng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無(wú)私地關(guān)懷著(zhù)我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。

　　記得剛上一年級時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地以為會(huì )得到老師的表?yè)P。沒(méi)想到，當我翻開(kāi)本子時(shí)卻發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來(lái)找我。我一下子驚呆了，望著(zhù)那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿(mǎn)是沮喪�？粗�(zhù)周?chē)�的同學(xué)都得了優(yōu)異的成績(jì)，我便越來(lái)越覺(jué)得自卑。當時(shí)我并不懂寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，盡管寫(xiě)得認真，但卻得了很差的成績(jì)，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。本以為趙老師會(huì )批評我，沒(méi)想到趙老師和藹地給我講解了寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，絲毫沒(méi)有要批評我的意思。我心中懸著(zhù)的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒(méi)有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)道：“別氣餒，一次失敗說(shuō)明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著(zhù)我，接著(zhù)說(shuō)道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì )很出色的！”老師的一番話(huà)如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說(shuō)明不了什么，只要我繼續努力，就一定會(huì )成功。

　　在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著(zhù)我。趙老師的鼓勵讓我的成績(jì)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內向羞澀變得活潑開(kāi)朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的.細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現在我眼前，她諄諄的教誨和充滿(mǎn)信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　鼓勵作文 篇35

　　“快把書(shū)包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著(zhù)手表，一邊沒(méi)好氣地沖著(zhù)媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時(shí)間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著(zhù)我的書(shū)包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書(shū)包有什么好看的？”見(jiàn)媽媽還不出來(lái)，我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的喊聲從屋里出來(lái)剛想解釋什么，我卻一把奪過(guò)書(shū)包，向外面跑去。

　　疾步走到車(chē)站，我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著(zhù)臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車(chē)上，我不禁發(fā)起愁來(lái)：回來(lái)還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著(zhù)車(chē)窗外的小朋友在父母撐著(zhù)雨傘的庇護下流露出的`歡聲笑語(yǔ)，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒(méi)有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開(kāi)書(shū)包的一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了：書(shū)包里放著(zhù)一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細微的愛(ài)而感動(dòng)。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來(lái)，愛(ài)也藏在細微處。

　　我撐著(zhù)雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門(mén)時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過(guò)馬路要小心��！”每當吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是為我細心地挑出魚(yú)刺；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來(lái)的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

　　雨，一直下著(zhù)。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛(ài)唱著(zhù)贊歌�！柏M無(wú)遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛(ài)的體現嗎？

　　愛(ài)在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

　　鼓勵作文 篇36

　　在一條人來(lái)人往的街上，有一間理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個(gè)理發(fā)師和一個(gè)學(xué)徒。

　　兩個(gè)理發(fā)師工作賣(mài)力，深得老板的器重。而小學(xué)徒呢，理發(fā)師都不教她理發(fā)，只是有時(shí)叫她幫客人洗洗頭，拿毛巾。除了這些，小學(xué)徒什么也不會(huì )做。

　　終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師再也忍不住了，就說(shuō)：“老板，我們要加薪！”老板大聲說(shuō)：“哎，店里頭這幾天生意不怎么好，哪來(lái)的錢(qián)來(lái)給你們加薪呀。��！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲的`說(shuō)：“那我們不干了！”脫下圍巾，頭也不回地走了……

　　從這以后，老板娘除了親自上陣還加速培訓學(xué)徒，教她理發(fā)。但也不知什么時(shí)候，那些老顧客再也不來(lái)店里理發(fā)了。老板娘臉如黑鍋，對小學(xué)徒處處不滿(mǎn)意。店里的生意一天比一天差。

　　一天，小學(xué)徒趁老板娘沒(méi)注意，偷偷的溜出去了。忽然，一縷陽(yáng)光迎面而來(lái)，直射到小學(xué)徒的臉上。小學(xué)徒伸出雙手，把陽(yáng)光“捉住”了。她昂起頭，望著(zhù)那燦爛的讓光。似乎望見(jiàn)了她的爸爸媽媽在天上為她默默地祈禱；似乎望見(jiàn)了外公外婆對她微笑；似乎望見(jiàn)了……不知哪來(lái)的勇氣，小學(xué)徒心里想道：只要我認真的工作，終有一天也可以出人頭地，輝煌再起！她謝謝剛才那縷陽(yáng)光，因為就是那縷陽(yáng)光，給她帶來(lái)了勇氣，給她帶來(lái)了鼓勵。

　　小學(xué)徒回到店里。不久，店里來(lái)了一位客人。他指名要讓小學(xué)徒給他理發(fā)。小學(xué)徒呆寵若驚。她想起了那一縷讓光，心中便鼓起了勇氣，給客人理發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，心中難免有一些緊張。老板娘也在旁邊提示……理完發(fā)了，客人往鏡子上一照，漂亮極了！豎起了大拇指稱(chēng)贊小學(xué)徒真棒！小學(xué)徒很開(kāi)心，沒(méi)想到第一次給客人理發(fā)就受到表?yè)P。

　　從這以后，理發(fā)店不再是冷冷清清的了，又恢復了以前的那種紅紅火火。小學(xué)徒也不再猶柔寡斷，現在的她是一個(gè)信心十足的她，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的她。

　　是的，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們的生活，不需要任何一個(gè)人去操控，不需要任何一個(gè)人去限制。一縷讓光也可以給這個(gè)女孩帶來(lái)了鼓勵。

　　鼓勵作文 篇37

　　幸福也許就是你在趕著(zhù)做小山般的作業(yè)時(shí)，母親給你送來(lái)的一杯牛奶和一些嘮叨；幸福也許就是你成功時(shí)，有人與你一起分享，卻不忘叮囑你“謙虛使人進(jìn)步”的話(huà)語(yǔ)。幸福也許很簡(jiǎn)單。每個(gè)人都有屬于自己的幸福，而我的幸福是什么呢？

　　初識幸福

　　記得，上幼兒園時(shí)，老師布置了一項特殊的`作業(yè)：尋找你的幸福。年幼的我并不知道什么是幸福。于是，一回到家就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�什么是幸福？”媽媽和藹的說(shuō)：“幸福是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都有屬于他自己的幸福，幸福有時(shí)讓人感到很開(kāi)心�！蔽覇�(wèn)道：“那媽媽的幸福是什么？”“我的幸福就是看著(zhù)你健康成長(cháng)！雯雯，你的幸福是什么？”我并沒(méi)有理解幸福，于是仿照媽媽的話(huà)說(shuō)：“看著(zhù)媽媽健康成長(cháng)！”媽媽笑著(zhù)摸了摸我的頭。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

　　上三年級，老師在上課。突然，一只小手舉了起來(lái)，原來(lái)他碰到一個(gè)生詞——幸福。老師耐心地回答道：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你們考到好的成績(jì)時(shí)，幸福會(huì )蕩漾在你們周?chē)�；當你們受到夸獎時(shí)，幸福也會(huì )圍繞在你們身邊！總之，幸福很簡(jiǎn)單�！狈艑W(xué)后，我一直在想：我的幸福究竟是什么？

　　幸福，就是鼓勵

　　不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。我滿(mǎn)懷信心向成績(jì)發(fā)起進(jìn)攻，可是事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我的數學(xué)成績(jì)一直都不好，老是停留在80多分。終于有一次，我拿著(zhù)考卷回到家，躲在房間里哭了。媽媽聞聲而來(lái)，見(jiàn)我哭成這樣，便輕輕撫摸我的頭說(shuō)：“一次兩次考試不代表什么，只要你努力了，盡全力了，那么你就算成功了。在媽媽眼中，你一直很優(yōu)秀！”漸漸地，哭聲停止了，我的心中像是升起一輪太陽(yáng)，照得心里暖洋洋的！哦，我明白了，我的幸福原來(lái)就是媽媽的鼓勵！

　　從那以后，我不再哭泣。因為，我有我的幸�！�—鼓勵。我會(huì )帶著(zhù)這份幸福乘風(fēng)破浪，駛向遠方！

　　鼓勵作文 篇38

　　在我成長(cháng)的道路中，許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中，包含著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)、老師的幫助、同學(xué)的支持。他們鼓勵的`話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹拂我稚嫩的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對我的鼓勵，它好似溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心、伴隨我成長(cháng)……

　　記得剛上二年級的那段日子，我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。于是爸爸提議，要我和他每天早上堅持從家跑到不遠的街心公園，目的是增強我的抵抗能力。

　　那一天，走出家門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，心情真好!我和爸爸做了短暫準備活動(dòng)，開(kāi)始向我們的目的地跑去。馬路上的車(chē)輛和行人很少，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們父女倆清脆的笑聲。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，我開(kāi)始感覺(jué)有些力不從心，大腿更是酸痛不已，于是氣喘吁吁地停下來(lái)，彎下腰，雙手扶著(zhù)膝蓋：“爸……爸爸，我……我太累了，能不能歇一會(huì )兒再跑?”

　　“不行，才跑這么幾步，你就堅持不了了?”爸爸近乎嚴厲地說(shuō)。

　　“可……可是，我實(shí)在太累了!”我有點(diǎn)上氣不接下氣。

　　“我看你呀，是太缺乏鍛煉了!你看劉翔，他可是我國第一位在男子110米欄項目上奪得奧運金牌的運動(dòng)員，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。知道他為什么能夠取得成功嗎?”

　　“不知道�！�

　　“他靠的是科學(xué)的訓練，更靠的是頑強的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，還能為祖國爭光嗎?孩子，我們都要像劉翔學(xué)習，做事要有堅持不服輸的勁頭啊!”

　　爸爸的鼓勵如同一針強心劑，我鼓足勇氣，重新站了起來(lái)，又和爸爸繼續向前跑去。那段路上，我好像自己也變成了運動(dòng)員，拼搏在運動(dòng)場(chǎng)，說(shuō)來(lái)奇怪，此時(shí)的我，腿居然不疼了，身體也似乎輕松許多，不知不覺(jué)我們就到達了目的地——街心公園。

　　那以后，我每天和爸爸堅持跑步鍛煉，直到現在。

　　我永遠也忘不了那個(gè)清晨，永遠忘不了爸爸對我的鼓勵。在爸爸溫暖的鼓勵中，我懂得了無(wú)論遇到任何困難，只要有拼搏的精神，堅持不懈的努力，就一定會(huì )獲得成功。

　　鼓勵作文 篇39

　　在生活中，媽媽對我們的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的，媽媽的愛(ài)是暖暖的，能驅散我的緊張，讓我在困難面前有力量。

　　暑假的一天，我的牙非常疼，于是我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅�擔心，于是媽媽便趕緊帶我去補牙，到了醫院，媽媽掛好號就帶我去看醫生了。

　　到了醫生的辦公室，醫生看了看我的牙，告訴媽媽我的牙壞了個(gè)洞需要補，醫生帶我到了補牙室，我的心里既緊張又害怕，不想去補牙。這時(shí)媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子補牙并不疼，難受時(shí)忍忍，不要害怕，有媽媽在呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭對媽媽說(shuō)“媽媽你放心，我一定能做到�！�

　　我估計勇氣隨著(zhù)醫生進(jìn)了補牙室，醫生安慰我說(shuō)“小朋友不要害怕，補牙一點(diǎn)都不疼，你能乖乖的到這邊的椅子上嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，半信半疑的走過(guò)去坐在椅子上，醫生把椅子調好高低，然后把上面的強光燈打開(kāi)，我張大了嘴，醫生拿著(zhù)一個(gè)小鉆，開(kāi)始在我壞了的牙上面鉆起來(lái)，“嗡”鉆頭在嘴里發(fā)出尖而刺耳的聲音，口水不住的'在嘴里流動(dòng)，我好想吐口水，可心想:再堅持一會(huì )兒吧，鉆頭不停的在嘴里動(dòng)，我的心里特別緊張，這時(shí)站在一邊的媽媽伸手拍拍我的肩，無(wú)聲的安慰著(zhù)我，我緊緊的攥著(zhù)媽媽的手一股力量在心里升騰，緊張感不翼而飛，牙補好了，我回到了媽的身邊，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“寶貝你是一個(gè)勇敢的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心的笑了，是啊，有媽媽在身邊，我便什么都不怕了。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，她給我帶來(lái)勇氣，帶給我力量，她使我變得堅強，媽媽的愛(ài)就像春風(fēng)拂過(guò)心頭，滿(mǎn)滿(mǎn)的，暖暖的，讓我感到特別幸福。

　　鼓勵作文 篇40

　　很久以前的一個(gè)夜晚上，有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨自在撒滿(mǎn)月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽(tīng)到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問(wèn)他在干什么。天真無(wú)邪的兒子回答：“媽媽?zhuān)�我想跳到月亮上去！”這位母親并沒(méi)有責怪兒子異想天開(kāi)，而是說(shuō)：“好啊，不過(guò)一定要記得回來(lái)喔！”這個(gè)小孩長(cháng)大以后真的.“跳”到月球上去了，他就是人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上月球的人―美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。

　　還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗，他無(wú)意中發(fā)現了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對他是一個(gè)極大的誘惑，小男孩忍不住打開(kāi)瓶子，開(kāi)始在地板上畫(huà)起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當他母親回來(lái)時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但同時(shí)也看到了地板上的那張畫(huà)像―準確的說(shuō)是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說(shuō)道：“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明?威斯特，后來(lái)成了一個(gè)著(zhù)名畫(huà)家，他常常驕傲地說(shuō)：“是母親的吻使我成為了畫(huà)家�！�

　　對于一個(gè)未成年的孩子，我們永遠都不可能預測他將通過(guò)何種方式、何種途徑去實(shí)現未來(lái)的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵，再鼓勵！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻身的東西，也往往能達到似乎不可能達到的目標。

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