鼓勵的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中互相依持的拐杖；它總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強你的自信。
----題記每個(gè)人的成長(cháng)中都離不開(kāi)鼓勵，因此在我的生活中也受到過(guò)長(cháng)輩的鼓勵。那次的事情，我到現在還記憶猶新。
“咣當”隨著(zhù)自行車(chē)摔倒的聲音，自然坐在車(chē)上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著(zhù)嘴，覺(jué)得很難過(guò)----為什么我這么長(cháng)時(shí)間都學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)？我坐在地上，默默的看著(zhù)膝蓋擦破皮的地方，突然之間覺(jué)得很痛很痛，仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開(kāi)了一個(gè)大口子。仔細瞧瞧，原來(lái)是一滴水滴在了上面，可是，從哪來(lái)的水呢？我不由自主的摸了一下眼角，發(fā)現濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，在我耳邊輕輕的說(shuō)了五個(gè)字：“你做的很好�！蔽野偎疾坏闷浣�，哪里做得好呢？我正準備問(wèn)，媽媽就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是騎不走，但今天就不一樣了，你能騎一段路了，不是嗎？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“這就說(shuō)明你進(jìn)步了�！薄翱芍挥腥椎木嚯x呀！”“三米也是進(jìn)步，就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想，一天你就進(jìn)步三米，兩天就是六米，三天就是九米了，就這樣不也很好嗎？”回憶媽媽對我說(shuō)的五個(gè)字，就如溫暖的陽(yáng)光，為我的天空帶來(lái)了光明。不久我的.騎車(chē)技術(shù)就十分高超了。
“你做的很好”是對別人行為的一種肯定、一種尊重，更是對別人的鼓勵，只有尊重他人，才能發(fā)覺(jué)別人的閃光點(diǎn)，從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓勵他人，對他人說(shuō)一句，“你做的很好‘，這是沁人肺腑的心靈之香。
多鼓勵他人，鼓勵會(huì )使他十分有自信，會(huì )給他無(wú)窮的力量。
鼓勵----真的很重要！
鼓勵的作文 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵讓我進(jìn)步，在三年級的時(shí)候，因為接觸作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分數都不高，看著(zhù)其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jì)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當著(zhù)同學(xué)們面前表?yè)P了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵讓我樂(lè )觀(guān)。在某一次的英語(yǔ)考試里，一向成績(jì)不錯的我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著(zhù)同桌幸災樂(lè )禍的'樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè )地坐在位置上望著(zhù)試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我微笑著(zhù)說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話(huà)，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵。
鼓勵的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè )觀(guān)，每一次學(xué)習上的鼓勵，都讓我受益。
鼓勵的作文 篇3
在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵，有關(guān)愛(ài)......其中鼓勵可能是一句話(huà)，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對號......
記得三年級的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開(kāi)是泄氣了，每次練的時(shí)候都垂頭喪氣的`。
有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了就意味深長(cháng)的說(shuō)："別泄氣你滑的挺好的，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅持就會(huì )成功。
鼓勵的作文 篇4
一次媽媽看見(jiàn)有人在表演，非要我去參加，我因為膽小而不愿意去，媽媽可生氣了，媽媽說(shuō)：“膽小的人長(cháng)大了做不成任何事，學(xué)了什么都不會(huì )用。所以必須得把膽子練練�！笨晌揖褪呛ε�，任憑媽媽怎么說(shuō)都不敢去。媽媽一氣之下，就罰我一學(xué)期在樓下唱歌，我可慘了！一放學(xué)，我便丟下書(shū)包，跑到樓下，找了個(gè)沒(méi)人的地方唱完了一首，正想著(zhù)已完事，跑回家時(shí)，在樓上盯著(zhù)我的“大將”-——媽媽一聲令下：“你以為這樣就完事了？必需在有人的`時(shí)候唱，一個(gè)人走過(guò)算一分，兩人走過(guò)算兩分，一共要十分才行，找個(gè)‘金秋時(shí)季’的好時(shí)候再唱�！蔽翌D時(shí)感到格外委屈。
一個(gè)人走來(lái)了，我便吞吞吞吐吐地唱起來(lái)：“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，難為情的感覺(jué)在往外沖。每當有人從我身邊走過(guò)去時(shí)，就有一種緊張感。尤其是在唱歌時(shí)。
我第一次鍛煉的時(shí)候，特別特別地害怕，可經(jīng)過(guò)很多時(shí)間后，這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了，因為鍛煉出了一種膽量，它可以去除自己膽小的行為。在音樂(lè )考試中，我的聲音大了；在上課時(shí)舉手發(fā)言多了；在……
在媽媽的鼓勵下，我進(jìn)步了，也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛(ài)心。
鼓勵的作文 篇5
我是一名蕭山日報的小記者，參加由蕭山日報組織的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，去體驗軍人艱苦的訓練和軍營(yíng)生活。 我懷著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了西湖少年軍校。我們把物品放到宿舍，舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，下午就開(kāi)始了軍訓。 大伙陸陸續續穿上厚厚的迷彩服(軍服)來(lái)到操場(chǎng)，我看看火紅火紅的太陽(yáng)，又看看被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的地面，我驚呆了，在這么熱的“鬼地方”軍訓。我想退縮，但耳邊仿佛有一個(gè)人在鼓勵我“小軍人，你不能退縮�！边@短短的.一名話(huà)，讓我心里充滿(mǎn)了勇氣。 我們頂著(zhù)炎炎烈日在操場(chǎng)上軍訓。立正、向左轉、向右轉、向右看齊等等動(dòng)作，每一個(gè)都那么難。這樣訓練了一會(huì )兒，突然，我感到頭昏腦脹，腿腳發(fā)麻，口干舌燥。
此時(shí)，我真想喊一聲“報告”，然后到樹(shù)蔭下喝上一口水，放松休息一會(huì )兒再去軍訓，就在要喊“報告”的時(shí)候，耳邊仿佛又響起了那句話(huà)“小軍人，你不能退縮�！边@短短的一名話(huà)，又讓我充滿(mǎn)了力量。 我沒(méi)有退縮，就因為那句話(huà)，有你在鼓勵著(zhù)我。我知道，真正的軍人還要艱苦千百倍，等我長(cháng)大了，也要成為一名真正的軍人，去保衛自己的祖國。
鼓勵的作文 篇6
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來(lái)，我放松下來(lái)，快樂(lè )矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節體育課，我們先熱身練習，接著(zhù)就開(kāi)始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線(xiàn)，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺(jué)得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著(zhù)對我說(shuō)。一句短短的卻又溫暖的話(huà)語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來(lái)的鼓勵讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來(lái)投，“刷”，隨著(zhù)我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線(xiàn)，穩穩地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的進(jìn)了，這是我在上籃球課以來(lái)的.第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊的同學(xué)們也給我送來(lái)祝福，有期待，也有鼓勵。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。
五進(jìn)二，會(huì )不會(huì )是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會(huì )進(jìn)步。老師的鼓勵，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說(shuō)，謝謝你們，親愛(ài)的老師和同學(xué)！
鼓勵的作文 篇7
天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)。我迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光躺在草坪上，拿出我隨身帶著(zhù)的日本小說(shuō)翻看起來(lái)，這已經(jīng)是我第n次翻開(kāi)這本小說(shuō)了。
書(shū)中一位十分貧窮的男孩昭廣，因教育不利所以只好寄住在外婆家里，一路上從貧窮極具下降到了極窮了，當時(shí)昭廣對外婆居住的地方十分的不滿(mǎn)與厭惡，但漸漸的昭廣被外婆那幽默式鼓勵他的風(fēng)格所感染上了，所以他變得十分樂(lè )觀(guān)，不在卑微自己的身世。還有一次，昭廣考試考的很不好，但外婆卻對他說(shuō)：“人生就像總和力，把一分二分加起來(lái)不就滿(mǎn)分了嗎？”隨后，發(fā)生了一系列事情后，昭廣因為要去讀廣陵高中不得不與外婆分開(kāi)的故事。
記得有一次，在體育課上，體育老師突然要求我們比賽長(cháng)跑，我頓時(shí)懵了，長(cháng)跑可是我的弱項呀！但是老師的命令必須服從，無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮地走上了跑道隨著(zhù)一聲哨令，比賽開(kāi)始了，我拖著(zhù)沉重的步伐起跑，剛開(kāi)始覺(jué)得挺輕松，但過(guò)了一會(huì )后，汗水早已滴在了我的頭發(fā)上，濕潤了發(fā)根，發(fā)尖上的汗水一滴一滴的滴在跑道上，看見(jiàn)一位一位超過(guò)我的'身影，很想追上去但早已無(wú)力追回，只能任由她們無(wú)情的超越。我成了最后一名，迎來(lái)了體育老師的一頓懲罰，命令我放學(xué)之后留下來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們那嘲諷的目光，我恨不得挖個(gè)洞把頭深深的埋在里面。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)體育老師早已站在操場(chǎng)上等著(zhù)我了，放下書(shū)包，體育老師和藹地對我說(shuō)：“只要你肯努力，老師相信你肯定可以的�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我開(kāi)始跟著(zhù)體育老師練習起長(cháng)跑來(lái)，隨著(zhù)體育老師的一聲令下，我跑了起來(lái)，跑到一半的時(shí)候力氣又用盡了，氣“呼！呼！”得喘著(zhù)，當我快要停下來(lái)的時(shí)候，體育老師大聲喊叫給我加油、鼓勁“只要你相信自己就一定可以做到�！编�，那個(gè)五大三粗的體育老師真像《佐賀的超級阿嬤》書(shū)中那個(gè)外婆，我堅定了信念，瘋狂地加速著(zhù)，到達終點(diǎn)后，體育老師給我豎了一個(gè)大拇指，我開(kāi)心極了。第二天的體育課上，功夫不負有心人，我直接從倒數第一逆襲到了順數第三名，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：鼓勵是種力量，是種美德，是心靈的創(chuàng )口貼。它會(huì )讓你有不一樣的人生，所以鼓勵往往創(chuàng )造出美好的境界。
鼓勵的作文 篇8
從小到大，父母不止一次的`鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說(shuō)，要帶我去參加一個(gè)親子運動(dòng)會(huì )。我猶豫了，因為我害怕我會(huì )在運動(dòng)會(huì )上，會(huì )因不能堅持下來(lái)，而洋相百出。
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