【精選】鼓勵作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的鼓勵作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵作文 篇1
每位父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛(ài)。
有一次數學(xué)單元考試，我只考了68分，我很傷心，便哭著(zhù)跑回了家。我打開(kāi)門(mén)，媽媽微笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了？”我告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)單元我考得不好�！眿寢寙�(wèn)我：“考了多少分？”我用細小的聲音告訴媽媽?zhuān)骸拔抑豢剂?8分�！�
媽媽聽(tīng)后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成績(jì)并不代表現在，別哭了。把試卷拿來(lái)，我們來(lái)看看，復習一遍，再重新做一遍，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書(shū)包里拿出試卷。
媽媽看后，絮絮叨叨地指導我應該怎么樣解題，分析出錯誤的原因，并讓我重新做了一遍�？墒�，有一道題我總是解不出來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續想一想�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，又繼續做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵我：“繼續想，我來(lái)幫你理清思路�！痹趮寢尩闹笇�，我重新做了一遍，終于解出來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医獬鰜?lái)了，答案是512！”我高興地對媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)后對我說(shuō)：“這次失誤要用下一次的成績(jì)來(lái)彌補這次的失誤哦！”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的`考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵，給我的愛(ài)。有鼓勵就有動(dòng)力。
鼓勵作文 篇2
鼓勵的方式有多種多樣：有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)很能振奮人心；有時(shí)候一個(gè)同伴間只有彼此了解的手勢能夠帶來(lái)鼓勵；有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時(shí)候，默默地陪伴也能起到積極的作用。
去年，我報名參加了古詩(shī)文大賽，本以為簡(jiǎn)單的古詩(shī)文只需要看兩眼就能記住，就足以應付考試了，但資料買(mǎi)回來(lái)我看到第一眼時(shí)，我就傻了眼，古詩(shī)文閱讀遠遠比想象中的復雜。我暗暗懊悔，心里總是想：那么厚的一本書(shū)要怎么才能全部理解透��！我望著(zhù)那本參考書(shū)，癡癡地發(fā)著(zhù)呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說(shuō)：“兒子，沒(méi)有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！要不這個(gè)暑假我陪你一起學(xué)，我也好了解一下古詩(shī)文�！蔽倚睦镆徽�。
果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的事情便只喝了一小口水便走進(jìn)了我的'書(shū)房，手里拿著(zhù)本古漢語(yǔ)詞典，和我坐在一起背古詩(shī)，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩(shī)詞的神韻。我心里十分感動(dòng)，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的工作后仍然陪著(zhù)我繼續學(xué)習，這對我來(lái)說(shuō)時(shí)最好的鼓勵。我心想我一定不能辜負了媽媽��！
于是從此以后，我讀書(shū)再也不敢懈怠，時(shí)時(shí)告訴自己要努力，正像媽媽那樣對知識，對古代先哲保持敬重。在研讀古詩(shī)文時(shí)，我和媽媽都收獲頗豐，一個(gè)暑假下來(lái)，那本書(shū)雖然不至于像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺(jué)得十分值得，因為這本書(shū)中夾雜著(zhù)我努力的汗水，我從中獲得了許多在現代社會(huì )中難以發(fā)現的道理，這一切都源自于母親對我那最好的鼓勵。
到考試前夕，媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我說(shuō)：“孩子，不管明天考試結果如何，至少你努力過(guò)了，沒(méi)有遺憾。記�。撼砷L(cháng)比成功更重要；過(guò)程比結果更重要�！�
面對這樣的鼓勵，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個(gè)不留遺憾的好成績(jì)來(lái)報答母親那最好的鼓勵。
后來(lái)的一個(gè)多月里，我從初賽一直過(guò)五關(guān)斬六將晉級到?jīng)Q賽，并成功斬獲區一等獎，市二等獎。
我看見(jiàn)母親欣慰地笑了，她又鼓勵我說(shuō)：“干得漂亮！但是你還是要記�。簞俨或�，敗不餒，一時(shí)的成功不能代表一切，還要繼續努力！”
鼓勵作文 篇3
初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機，似乎一切都顯得冷冷清清……獨自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷�！�
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂的消息，我在作文預賽中被淘汰了。我漫無(wú)目的走在校園中，那被雪壓彎的`枝條，好似生氣全無(wú)，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現在我的面前。再拂去枝條上的雪，一個(gè)個(gè)新芽出現了，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生機�！把┫略趺磿�(huì )有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出�！霸趺床荒苣�？”我嚇了一跳，猛地回頭，發(fā)現是我的語(yǔ)文老師，她不知何時(shí)已站在我的身后了�！袄蠋�，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉�！霸趺�，還在為競賽的事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著(zhù)枝條上那些嬌嫩的綠芽，動(dòng)情地說(shuō)：“看這些綠芽多么頑強呀！經(jīng)歷了漫長(cháng)的寒冬，現在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機嗎？”
老是這鼓勵的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心，使我成長(cháng)！
鼓勵作文 篇4
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，而往往夸獎會(huì )使人驕傲。這句話(huà)本身是沒(méi)有錯的，但往往成長(cháng)是需要鼓勵的。
鼓勵，好似一個(gè)神奇的東西，它只是一句話(huà)，卻會(huì )使人發(fā)生巨大的改變！
當你考試前進(jìn)時(shí)，你班主任夸獎你，你會(huì )感覺(jué)很高興，或許有那么一種得意的心情吧。但是當你很出色的時(shí)候，卻沒(méi)有人夸獎你，鼓勵你，而是去對一個(gè)不如你的人進(jìn)行夸獎，這時(shí)候難免心中有些寫(xiě)不滿(mǎn)。這些不滿(mǎn)總是消極的！
前幾天無(wú)意中看到了一條挺有意思的文章，大體的`內容是：一次家長(cháng)會(huì )上，老師覺(jué)得家長(cháng)的對孩子的教育的觀(guān)念有點(diǎn)偏激，就在黑板上寫(xiě)上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當老師剛寫(xiě)完第四個(gè)還沒(méi)有寫(xiě)完第五個(gè)的時(shí)候，下面傳來(lái)一陣嘈雜的討論聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地議論這個(gè)老師有沒(méi)有資格教他們的孩子。這時(shí)，老師停下手中的粉筆，轉過(guò)身很“傷感”地問(wèn)家長(cháng)，你們都在討論什么。家長(cháng)們異口同聲的都在說(shuō)你第四個(gè)寫(xiě)錯了，連三年級的小孩都會(huì )做的，你一個(gè)初中班主任都能算錯，這……
班主任先把秩序穩定下來(lái)，然后用提高一百分貝音量對家長(cháng)們說(shuō)，我黑板上一共有四個(gè)半乘法口訣可以看成四個(gè)吧，因為第五個(gè)我沒(méi)寫(xiě)完。四個(gè)里面我一共才錯了一個(gè)，三個(gè)都對了，為什么你們都不夸獎我？反而在批評我？這是下面的家長(cháng)都不說(shuō)話(huà)了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯的小孩。
班主任又說(shuō)：就好像我做這個(gè)題一樣，明明知錯了一個(gè)而已，你們都在說(shuō)我不配當班主任怎么怎么樣。何況我們才只見(jiàn)了一面而已，彼此之間還是有些羞澀的。那么請你們想想你們平時(shí)是怎么對你們的孩子的，他們進(jìn)步了，你們沒(méi)有任何表示，既不批評也不表?yè)P；他們退步了，我也知道你們比誰(shuí)都著(zhù)急，可是你們只會(huì )一味地批評，這樣不僅不會(huì )解決問(wèn)題，或許會(huì )給他們心靈帶來(lái)重大的傷害！
是啊，誰(shuí)又不渴望夸獎呢？誰(shuí)又不渴望鼓勵呢？所以，當我們進(jìn)步時(shí)，無(wú)論是大還是小，請記住一定要給予我們鼓勵！
鼓勵作文 篇5
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)……，鼓勵有不同的方式。對于我來(lái)說(shuō)，如果當初沒(méi)有媽媽的鼓勵，我將無(wú)緣見(jiàn)到洞天瀑布的美麗。
去年夏天，我們去長(cháng)白山游玩，大家商量好一定要去參觀(guān)聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車(chē)把我們拉到了景點(diǎn)停車(chē)場(chǎng)，從這里，我們將要穿越五千多米長(cháng)的原始森林，望著(zhù)那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開(kāi)始，我便疾步快走，將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中，我盡情地傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆婉轉的歌聲；享受著(zhù)交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找著(zhù)草地上散發(fā)著(zhù)淡淡清香的野花和打著(zhù)雨傘的小蘑菇。走著(zhù)走著(zhù)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛似的越來(lái)越沉重了，本來(lái)很輕的背包也像一座小山，壓得我直不起腰來(lái)，“唉——”我心想，“早知這么累，我就不出來(lái)玩了�！彪m然已聽(tīng)到了洞天瀑布的水聲，但放棄的.念頭也越來(lái)越強烈了。這時(shí)，媽媽趕了上來(lái)，她好像看透了我心思，微笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了，寶貝，是不是累了？只有幾百米了，馬上就到了，不堅持，又怎能領(lǐng)略到洞天瀑布的美麗呢？”說(shuō)著(zhù)，媽媽又遞來(lái)了一個(gè)鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標，真的只有五百米了，干嘛要放棄呢？看了一眼身旁的媽媽?zhuān)掖舐暤卣f(shuō)道：“媽?zhuān)夷苄��！庇谑俏也挥X(jué)加快了步伐，漸漸地，洞天瀑布的輪廓終于出現在我的視線(xiàn)中，一步，兩步，三步……我跑了起來(lái)。
站在洞天瀑布旁的觀(guān)望臺上，聽(tīng)著(zhù)水的交響曲，感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！我不禁陶醉其中。
媽媽的話(huà)語(yǔ)，媽媽的眼神，給了我鼓勵，讓我堅持到底，感受到了洞天瀑布的美麗。
鼓勵作文 篇6
在生活中，每個(gè)人并不都是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到很多困難，面對困難時(shí)我們既要學(xué)會(huì )鼓勵自己，也要學(xué)會(huì )鼓勵他人。
去年暑假，我和妹妹去舞蹈班跳舞。妹妹的基本功下腰總是練不到位，有一次下的`時(shí)候，把頭撞到地板上去了，被老師狠狠地批評了一頓。
回到家，妹妹一個(gè)人悶悶不樂(lè )坐在那里。我估計是為了跳舞。我來(lái)到妹妹的身邊，對她說(shuō)：“怎么了，不開(kāi)心，是不是下腰的事。走，我陪你去床上練練”。妹妹跟著(zhù)我來(lái)到床上，我扶著(zhù)妹妹的腰，讓她慢慢地彎下去。妹妹也很認真地去做�？墒�，練了好多次都失敗了，我看出妹妹有些傷心了。我連忙說(shuō)：“妹妹，不要放棄，你一定行的。俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母嘛!我們繼續練�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“功夫不負有心人”，妹妹終于可以獨自完成下腰動(dòng)作了。妹妹開(kāi)心地笑了。我們大聲歡呼成功了!
鼓勵猶如黑夜里的一盞明燈，照亮了妹妹前進(jìn)的方向，它讓妹妹有了自信，戰勝了困難。
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