鼓勵的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的鼓勵的作文3篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文 篇1

　　還記得小時(shí)候學(xué)了一陣子的鋼琴，每年接近圣誕節，鋼琴老師都會(huì )辦一場(chǎng)小型的演奏會(huì )，讓我們有上臺的機會(huì )，也可以讓大家肯定這一年來(lái)練習的成果。

　　我的個(gè)性較好勝，免不了都想彈一些對當時(shí)的自己而言還算難的曲子，每次到了演奏會(huì )前挑曲目的時(shí)刻，我就會(huì )很興奮地和老師討論，并且非常希望能夠彈奏那些令我魂牽夢(mèng)縈的樂(lè )曲。

　　終于，在我學(xué)鋼琴邁入第四個(gè)年頭時(shí)，老師決定讓我彈奏“給愛(ài)麗絲”──即使對我來(lái)說(shuō)，那些技巧還是復雜了些。當時(shí)的我，可以為了練琴而錯過(guò)卡通，可以為了練琴而放棄玩樂(lè )。上課時(shí)，悄悄用指尖在桌上“按鍵”；下課時(shí)，就哼著(zhù)旋律微笑；我的世界竟因為一大堆密密麻麻的豆芽菜而美好了起來(lái)。

　　到了演奏會(huì )那天，我自然是既緊張又期待，恨不得讓全天下都曉得。當我步上舞臺，只覺(jué)得臺下一片寂靜，甚至還聽(tīng)得到自己的鼻息，我緩緩地用一連串不甚流暢的樂(lè )音，將安靜這塊巧克力蛋糕切開(kāi)。驀地，一個(gè)陌生的音符竟闖進(jìn)這片祥和──我彈錯了！氣著(zhù)自己的不小心，我仍盡力把曲子彈完，當我十根手指頭逃離了黑與白 的`世界，漸漸起身時(shí)……。

　　一陣如雷的掌聲由四面八方傳來(lái)，我就如同站在戰場(chǎng)上的斯巴達國王，看著(zhù)敵方朝自己射下數以萬(wàn)計的弓箭，但此時(shí)此刻，我的心情彷佛海上的大浪那般波濤洶涌，因為我知道我做到了！盡管過(guò)程并不如原先假設得那么順遂，但我已得到了贊賞與肯定，以及繼續前進(jìn)的動(dòng)力！

　　掌聲，是讓我們更進(jìn)一步的推進(jìn)器，它是個(gè)掌管“鼓勵”的女神，在我們因為盡力卻還覺(jué)得自己不夠好時(shí)拉我們一把，肯定我們每個(gè)人的付出。

　　掌聲，不用言語(yǔ)，清楚地表達了眾人對演出者的崇拜與肯定，讓他們能充滿(mǎn)信心、昂首闊步地向前進(jìn)，去攀上那座名為“成功”的巔峰！

　　適時(shí)地給他人掌聲，給自己掌聲吧！因為當掌聲響起，接受掌聲的人會(huì )更樂(lè )意將自己的才華發(fā)揮得淋漓盡致；因為當掌聲響起，接受掌聲者的世界會(huì )因這個(gè)小動(dòng)作而美妙。當你聽(tīng)完一場(chǎng)演講、一出舞臺劇、一場(chǎng)演奏會(huì )，鼓掌吧！因為當眾人拿著(zhù)掌聲的劍，惡狠狠地剖開(kāi)靜默，無(wú)須透過(guò)言語(yǔ)，便能使表演者明白眾人欲表達的肯定 與滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。

鼓勵的作文 篇2

　　我爸爸小時(shí)候很窮，家里沒(méi)有錢(qián)，小時(shí)候他家沒(méi)錢(qián)不能買(mǎi)東西吃，餓得很瘦。因為家里沒(méi)錢(qián)電燈都買(mǎi)不上，有時(shí)他只能在家用手摸著(zhù)黑走。那黑漆漆的房子里沒(méi)有一絲光線(xiàn)，什么都看不見(jiàn)，東倒西歪的走路還會(huì )摔倒呢。

　　爸爸是我的榜樣，他家雖然沒(méi)錢(qián)，可他還是為爸爸媽媽爭氣。后來(lái)有點(diǎn)錢(qián)了，他上了中學(xué)，他在班里數學(xué)最厲害，大家都叫他“數學(xué)王子”，最后上大學(xué)也很勤奮，語(yǔ)數都很好，只不過(guò)爸爸就是英語(yǔ)稍差，不然都去清華上學(xué)了。

　　爸爸博士畢業(yè)后當了大學(xué)老師，他把班里的事管得井井有條。他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，讓他們在美好的大學(xué)時(shí)代有豐碩的成果。我為有一位這樣的爸爸而自豪！

　　爸爸以前是這樣度過(guò)的，我們現在的生活是多么的'美好。所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。

鼓勵的作文 篇3

　　在我上小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班要學(xué)習跳繩。我一聽(tīng)就蒙了，我二年級學(xué)過(guò)跳繩，可是過(guò)去了四年，不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩，深呼一口氣，我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀，我差點(diǎn)被繩絆倒，一個(gè)也沒(méi)跳成。我苦練，但我老感覺(jué)別人看著(zhù)我，我也就不好意思跳了。終于，比賽來(lái)了，輪到我時(shí)，我拼命跳，只可惜臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，我才跳了是一個(gè)。我本想繼續跳，可一想到那刺耳的.嘲笑聲，我便不跳了。我回到家后，告訴媽媽我想練跳繩，媽媽爽快的同意了。媽媽為了給我買(mǎi)跳繩，花了二十元呢。我拿起來(lái)，但我這個(gè)人天生很害羞，老是跳不好，總感覺(jué)有人看我。爸爸到最后實(shí)在看不下去了，對我大聲說(shuō)：“王傳江！你干什么呢？��？”“”爸爸，我老不會(huì )跳�！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！澳愫κ裁葱甙�！”爸爸大聲說(shuō)，“你以為誰(shuí)都看著(zhù)你��！在家里只有爸爸媽媽看你，還有誰(shuí)稀罕看你��！”說(shuō)完，爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是，我怕啥呀？我又一次拿起跳繩，一跳，竟然跳了二十個(gè)。媽媽鼓勵我說(shuō)：“對，就這樣，跳不好人家才笑你，跳好了人家才不笑你�！爆F在我已經(jīng)能跳三四十個(gè)了。雖然還很少，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很多了。要不是爸爸的“反向鼓勵”和媽媽的鼓勵，我也許還會(huì )害羞呢。這次的鼓勵很難忘。

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