鼓勵的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的鼓勵的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
有許多人鼓勵過(guò)我，媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵過(guò)我�？墒亲盍钗译y忘的一次鼓勵還是陳老師的。
那是我在劍橋英語(yǔ)補課的時(shí)候，老師讓我們背些單詞，全班二十多人，只有三個(gè)人舉手，我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下，老師沒(méi)叫到我。老師叫的那個(gè)人只差一個(gè)字母就答對了，可是沒(méi)有。老師第二個(gè)叫的.人——甄欣可。那就是我，我猶豫了，可是到最后我還是答對了。這個(gè)單詞就是“playground”老師說(shuō)“甄欣可，你真棒，繼續加油��！”當我聽(tīng)到我這句話(huà)時(shí)，我真是高興極了。
自從老師鼓勵我這么一回。從此，我愛(ài)上了英語(yǔ)、了解了英語(yǔ)！
一句話(huà)：好好學(xué)習�。�！
鼓勵的作文 篇2
風(fēng)兒吹落了零星的記憶之花，讓它們凋謝在時(shí)光的激流里飄散在溪流的些許往事漸漸沉淤至溪底，惟有媽媽的鼓勵像冬日的陽(yáng)光在寒冷中給予我溫暖，讓我彷徨游離時(shí)怦然心動(dòng)。
記得那是去年的冬天，鵝毛般的大雪灑向大地，到處是一片單調的慘敗，風(fēng)一絲不茍的鉆進(jìn)人們衣領(lǐng)，連原本蒼翠的云彩這時(shí)也無(wú)力的弓著(zhù)腰。
只有我在琴房毫無(wú)節奏的砸著(zhù)琴鍵，錯綜復雜的音符像一個(gè)個(gè)四處亂竄的蝌蚪手指如枯枝般不聽(tīng)使喚，這時(shí)一陣熟悉的腳步聲輕輕傳來(lái)，“怎么了？我的女兒怎會(huì )放棄呢？”抬起頭，映入眼簾的是一杯熱氣騰騰的牛奶和媽媽慈祥的笑容“喝點(diǎn)奶，歇會(huì )兒”媽媽一邊安慰我，一邊細細為我整理稍亂的發(fā)絲，在指尖與發(fā)絲接觸的剎那間，我感覺(jué)一股莫名的力量在我全身潛滋暗長(cháng)，“冬天總會(huì )過(guò)去的”媽媽堅定地注視著(zhù)我，那幾個(gè)字如陽(yáng)光般照進(jìn)我的心田，我不由自主的依偎在媽媽?xiě)牙�，像陷入一塊海綿般舒服，聞著(zhù)牛奶的香氣，感受著(zhù)母愛(ài)的溫度，我的心頭一震，眼淚在眼眶中打轉，這一刻，我怦然心動(dòng)，是媽媽和善的'話(huà)語(yǔ)點(diǎn)明了我堅持的方向。
我站起身，向琴椅走過(guò)去，那音符像是被施了魔法的精靈，爭先為我講述動(dòng)聽(tīng)的故事，我盡情陶醉在樂(lè )海中，對比賽的臨近也只覺(jué)似如數日。
比賽開(kāi)始了，我鎮定地走上臺去，回頭向評委致敬時(shí)，我瞥了眼媽媽?zhuān)龍远ǖ刈⒁曋?zhù)我，仿佛在告訴我相信自己。我開(kāi)始傾心演繹自己心中的樂(lè )曲，突然我的腦中一片空白，手指僵硬地杵在琴鍵上，完整的旋律也成了幾個(gè)殘余的片斷，我的臉漲得通紅，雙眉緊鎖，慌忙中我把目光投下了臺下的媽媽?zhuān)驹谙旅鎯深a翹起嘴角輕輕勾起一條優(yōu)美的弧形，著(zhù)淡淡的微笑中飽含著(zhù)她對我的信任，她堅定地為我豎起大拇指，放在胸前，仿佛在說(shuō)你是最棒的�？粗�(zhù)她淡淡的微笑，堅定的手勢，我的心頭一顫，全身都仿佛有了力量，憑著(zhù)殘余的記憶，堅持完成了比賽。
回家的路上，我依偎在媽媽的懷里，側過(guò)頭去發(fā)現她的眼圈已有些紅腫，那一刻，我怦然心動(dòng)，是媽媽淡淡的微笑使我重拾了自信心。
鼓勵的作文 篇3
鼓勵是一罐果脯，能促使我打開(kāi)學(xué)習的胃口;鼓勵是一個(gè)指南針，能讓我找到學(xué)習的方向;鼓勵是把大劍，能助我打敗成功之路上的困難。
有一回，考試成績(jì)出來(lái)了，但不怎么理想，因為我對這次的考試沒(méi)有信心并且自己心情很煩躁，所以我這次的考試成績(jì)不理想�；氐郊視r(shí)，我拿出卷子給她看，她看完后，拿卷子耐心地鼓勵我：“兒子，又考差了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，就算失敗了也總會(huì )有成功一次的�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我頓時(shí)又充滿(mǎn)了信心來(lái)迎接接下來(lái)的考試，沒(méi)有想到的是，我居然通過(guò)了，還有一些不會(huì )的題目我都會(huì )寫(xiě)了，真是風(fēng)刮帽子扣麻雀意外收獲呀我拿回卷子給他看，她又說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你雖然這次的成績(jì)變好了，但也不能太驕傲了，不然你會(huì )搬起石頭砸自己的腳自作自受�！币驗檫@句話(huà)，讓我感悟就算再厲害，也不能輕敵。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)父親送他孩子上學(xué)，路上經(jīng)過(guò)了位乞丐，父親便對說(shuō)：“兒子，你如果不好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)你一定會(huì )跟他一樣落到同樣的下場(chǎng)的�！闭f(shuō)完他們父子倆就離開(kāi)了。又來(lái)了一對父子，父親見(jiàn)到乞丐就對兒子說(shuō)：“你將來(lái)如果成家立業(yè)了，就注意一下身邊的窮人和乞丐，多資助他們點(diǎn)，你就算是做好事了�！�
這個(gè)故事讓我明白了鼓勵是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，還可以激發(fā)我們內心的自信心和上進(jìn)心。
鼓勵給人的是“海內存知己，天涯若比鄰”的朋友的告誡。
鼓勵的作文 篇4
上二年級的時(shí)候，我還不會(huì )騎車(chē)，不過(guò)，媽媽鼓勵了我之后，就改變了。
那一天，我正在練習，只聽(tīng)撲通一聲，我從車(chē)上摔倒了，就在我想放棄的時(shí)候，媽媽說(shuō)："怡萱，做什么事是都要堅持下來(lái)，不能輕易放棄！"于是我爬起來(lái)，繼續練習。我練了好久，忽然發(fā)現，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對！就是這樣，在騎快一點(diǎn)就好了！"我按照媽媽的`話(huà)做了，終于學(xué)會(huì )了！
經(jīng)過(guò)這一次的練習，我發(fā)現，鼓勵能使人自信，鼓勵能讓人大膽的去做，就是鼓勵讓我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
鼓勵的作文 篇5
有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開(kāi)了：“哈哈哈，這次沒(méi)考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會(huì )做�！卑职诸┝祟}目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡(jiǎn)單的題能難到我的女兒?jiǎn)�？爸相信你能做對的！”�?tīng)了爸爸的話(huà)，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。
寫(xiě)的作文有了回應，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬(wàn)分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會(huì )兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒(méi)有輕浮氣躁，你更不能了�！薄岸�！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
考試取得了好成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人��！總有人考得比你好的！這么點(diǎn)分數還不能滿(mǎn)足��！要朝新的目標奮斗啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應該朝新的'目標奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧，教會(huì )了我做人的道理。
鼓勵的作文 篇6
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品�！�
外面下著(zhù)大雨，我坐在凳子上無(wú)聊得玩著(zhù)，“相信自己，你能行”。這是樓下傳來(lái)的聲音，我記憶猶新地回憶了起來(lái)。
那學(xué)期下旬，我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的鞋，因為我同學(xué)都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇蚁胍浑p鞋，你給我買(mǎi)一雙吧!”只見(jiàn)媽媽猶豫地想了想說(shuō)：“行啊，只要你這學(xué)期期末考試每科能上95分我就給你買(mǎi)�！边@句話(huà)激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書(shū)、復習。那天，我很緊張，因為馬上就要考試了，我很擔心考不好，就得不到我心愛(ài)的鞋了。我一回到家就讀書(shū)，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情讀著(zhù)，讀語(yǔ)文時(shí)我就跑到陽(yáng)臺上讀，那時(shí)住在二樓，樓下有許多人來(lái)來(lái)往往。忽然，一位叔叔，他微笑著(zhù)，用鼓勵的語(yǔ)氣說(shuō)：“相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著(zhù)他的`背影，我感動(dòng)極了，情不自禁地說(shuō)：“我會(huì )的，謝謝叔叔�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我有些不緊張了，快樂(lè )的讀著(zhù)書(shū)。終于，“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以?xún)數玫搅穗p百分。我高興得手舞足蹈，但由于時(shí)間的關(guān)系，我又不想要那雙鞋了，看到期末考試的分數，我甜甜的笑了。
一位叔叔的話(huà)讓我得到了我以為得不到的東西，是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。我要由衷得感謝那位叔叔!
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強你的自信!今天，我就碰到了鼓勵。
最近，我喜歡上了溜冰。這天，我和媽媽來(lái)到公園的空地上，穿上護膝、護腕，帶上頭盔。剛開(kāi)始，我感覺(jué)笨手笨腳的，連站也站不穩，比我想象得更困難，我的心涼了半截。在媽媽的指導下，我溜得越來(lái)越熟練�？墒�，沒(méi)想到就再我得意洋洋的時(shí)候，腳底一滑，摔了個(gè)仰面朝天。我摸摸疼痛不已的屁股，心想：溜冰總是摔跤，要不不學(xué)了吧。
就在這時(shí)，媽媽似乎猜透了我的心思，用鼓勵的目光看著(zhù)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，學(xué)習溜冰時(shí)難免摔跤，再來(lái)一次吧，相信你一定會(huì )成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新打起精神，開(kāi)始溜了起來(lái)�？墒钦l(shuí)知，剛滑一下，就又摔了一跤�！傲锉鶗r(shí)，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協(xié)調配合�！� 媽媽又說(shuō)。我按照著(zhù)媽媽的話(huà)，雙腳一前一后地滑動(dòng)，手也有節奏地擺動(dòng)，果然能溜一小段路了。我繼續練習，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。
鼓勵自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰;鼓勵自己，我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望;鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
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