鼓勵的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢�！吧成场钡穆曇舸呷巳雺�(mèng)。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無(wú)此般安靜。戶(hù)外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。戶(hù)內卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風(fēng)敲擊窗戶(hù)。屋內卻依舊安靜。
我一人獨自坐在椅子上，面對眼前成山的練習發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習，這可怎么辦��？”發(fā)了一會(huì )兒呆便決定重新執筆開(kāi)始寫(xiě)那些練習。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時(shí)間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著(zhù)我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經(jīng)提前預見(jiàn)了我的'失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫(xiě)了一會(huì )兒，覺(jué)得悶就打開(kāi)了窗，可我忘了外面還下著(zhù)雨。一開(kāi)窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著(zhù)衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺(jué)蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來(lái)，沖進(jìn)房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時(shí)入睡了。睡夢(mèng)中，我似乎覺(jué)得有人為我拭去淚水……
醒來(lái)時(shí)天已亮了，枕邊放著(zhù)一杯早已冰涼的水，水杯下壓著(zhù)一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊�！边@短短一句話(huà)令我拾回了信心，我又開(kāi)始復習了。那句話(huà)億乎有著(zhù)神奇的力量，復習輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場(chǎng)中，試卷一發(fā)下來(lái)我便不敢怠慢生怕寫(xiě)不完，而那鼓勵的聲音回響于耳畔。這緊張的感覺(jué)持續了許久，直至考卷發(fā)下來(lái)那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽(tīng)到了鼓勵的聲音，那聲音，成了鼓勵我馬不停蹄的學(xué)習的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
鼓勵的作文 篇2
鼓勵，可以使即將要放棄的人回心轉意；鼓勵，能使人成功……總而言之，鼓勵，對于一個(gè)人十分重要。每當我要放棄時(shí)，只要想爸爸對我說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )咬牙繼續堅持。
記得那天，我抱著(zhù)一盒象棋，興致沖沖的跑向爸爸：“爸爸，來(lái)我們下象棋！”說(shuō)起下象棋，那是上個(gè)星期的事了。
那時(shí)，我剛剛會(huì )下象棋，就天天叫著(zhù)姐姐陪我下，雖然開(kāi)始我輸的很慘，但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于可以與姐姐抗衡。我自以為是以為自己是“打遍天下無(wú)敵手”
于是我馬上和姐姐口中的“厲害”——爸爸下定戰書(shū)，一個(gè)星期后，也就是今天與爸爸一決高下。
爸爸應戰了，棋盤(pán)鋪開(kāi)，擺上棋子。一場(chǎng)“世紀”對決開(kāi)始了！一開(kāi)始，爸爸的“士兵”被我的大將追著(zhù)打，我搖晃著(zhù)腦袋，撇著(zhù)嘴，似笑非笑一臉的`滿(mǎn)不在乎的想“切，姐姐不是說(shuō)爸爸很厲害嗎？原來(lái)也不怎么樣嘛�！卑职挚闯隽宋业牡靡�，微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
“哈，被我吃了！哈哈哈哈！想不到吧！”我看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他裝作眼睛一瞪，一副吃驚的表情。隨后他緩緩的說(shuō)：“你確定，不再看一看？”“呵呵，我旗子都出了，我才不會(huì )悔棋呢！”“好吧”，我瞇著(zhù)眼睛嘲笑的看著(zhù)爸爸。
突然，我的原來(lái)笑著(zhù)的臉一變，驚叫一聲：“奧，不！”沒(méi)想到，他的兵竟然是誘餌，正等著(zhù)我上鉤。結果，我的“大將”被爸爸的馬給暗算了。我大叫“等等，等等，重來(lái)�！笨墒前职值氖址帕讼氯グ盐业摹按髮⑼屏顺鋈ァ�，我臉色漸漸青起來(lái)，額上的一條青筋漲了出來(lái)，臉上連著(zhù)太陽(yáng)窩的幾條筋，盡在那里抽動(dòng)。我吼到：“我不下了，要玩你自己玩吧！”
“孩子，凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說(shuō)，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時(shí)，有作為的人往往能夠挺住，挺過(guò)去就是勝者。你只是丟的一個(gè)車(chē)而已，不是還有一個(gè)嗎。加油，你可以的�！闭f(shuō)到這里，我眼睛一亮，回到座位上說(shuō)：“繼續吧�！蔽依潇o下來(lái)了，不再橫沖直撞，而是深思熟慮，輸了棋不放棄，贏(yíng)了棋不驕傲。無(wú)意間，爸爸微微一笑。
時(shí)間流逝著(zhù)，棋子也在減少。忽然，不只是什么，爸爸賣(mài)了一個(gè)大破綻。我一看，炮立馬打過(guò)去，生怕爸爸反悔。忍住激動(dòng)說(shuō)：“我贏(yíng)了！”爸爸“恍然大悟”：“是我疏忽了�！�。在睡覺(jué)時(shí)才悟出“原來(lái)爸爸是讓著(zhù)我�！蹦且淮沃�，我便更加努力的自學(xué)象棋。
爸爸的鼓勵，使我終身難忘。
鼓勵的作文 篇3
又是一個(gè)冬日，，暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái)，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著(zhù)舊衣物，她翻出了一個(gè)皮夾，上邊放著(zhù)的是一張相片。我踮著(zhù)腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來(lái)，不敢再看。
那是爺爺年輕時(shí)的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。
小時(shí)候，我很遲才學(xué)會(huì )走路，都是爺爺領(lǐng)著(zhù)我，教著(zhù)我我。爺爺干完農活就會(huì )帶著(zhù)我來(lái)到草地上。他牽著(zhù)我的手緩緩的走在草地上，一會(huì )兒看看前面的路，一會(huì )兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺(jué)得流了下來(lái)，我抬頭望望他，他也看看我，那眼神多么深邃，鼓勵我繼續向前。在他的鼓勵下抹掉眼角的淚走在那用愛(ài)鋪著(zhù)的人生路上。
長(cháng)大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽(yáng)光燦爛，田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏�！耙欢�，放�！睜敔斉馨∨�，風(fēng)箏隨著(zhù)他的一放一收飛上天去。我見(jiàn)他玩的`那么自如，我也要來(lái)耍耍威風(fēng)。也照著(zhù)樣子畫(huà)葫蘆，手臂一彎一彎的拿著(zhù)風(fēng)箏仿佛自己也在飛�？墒秋L(fēng)箏沒(méi)多久就下落了，落到了遠處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞，心里真不是滋味。。爺爺瞧著(zhù)我，眼中透出那無(wú)形的鼓勵。我點(diǎn)點(diǎn)頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過(guò)爺爺再三的教導，我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。
某天，回到家中聽(tīng)說(shuō)爺爺得了很重的病。我跑向那間昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動(dòng)彈了。他沒(méi)有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會(huì )動(dòng)了，以后也不會(huì )想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的。之后，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學(xué)走路，回想起小時(shí)候爺爺教我學(xué)走路的情景，我也來(lái)幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉著(zhù)爺爺的左褲腳，往前移一步，，他困難地把右腳再向前動(dòng)一步。他皺著(zhù)眉頭，想要放棄，我抬頭看看他，像以前他鼓勵我一樣，用鼓勵的眼神來(lái)給他加油。
一天天，一月月，他終于可以倚著(zhù)拐杖行走了。我真的很高心，能為他做點(diǎn)什么。那鼓勵的眼神是我們之間傳遞，小時(shí)候他教會(huì )我怎樣鼓勵，長(cháng)大了我把鼓勵融在眼里給他鼓勵。雖然爺爺走了，但鼓勵的眼神還在，我會(huì )銘記在心。
鼓勵的作文 篇4
六月的天氣已經(jīng)很悶了，窗外卻安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。教師里，風(fēng)扇嘩嘩地扇著(zhù)，我坐在桌前，心里說(shuō)不出的煩躁。
你是剛捕魚(yú)回來(lái)嗎？身后傳來(lái)一陣戲謔的聲音。我抖了抖腿，挪出半個(gè)位置：是啊，我剛捕到了一條好大的魚(yú)呢。呵，她毫不客氣地一屁股坐下，中考分數出來(lái)了，你知道嗎？恩。好的高中分數很高，一般的高中根本沒(méi)人要去。她伸出手指向初三的教學(xué)樓：你看，那些考的不怎么好的都來(lái)找老師幫忙了呢。我順著(zhù)她的手望去，一個(gè)個(gè)匆忙地背影，一張張焦急的臉浮現在我的眼前，直揪的我心疼�，F在那些家長(cháng)是在為他們的子女奔波，明年，我的父母會(huì )不會(huì )也和他們雅漾呢？我很怕，我不想這種事發(fā)生在我的身上。每當夜晚來(lái)臨，望著(zhù)初三空曠的教學(xué)樓，那無(wú)形的壓力便涌上心頭，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真得感到好累。我真得想放棄了，我真的好累。我停下了手中的筆，聲音很是無(wú)力。啪——筆從我的手中脫落，劃出了一個(gè)完美的弧度。我抬頭詫異地看著(zhù)她，手上是火辣辣的疼。你是在講笑話(huà)嗎？還沒(méi)到最后，請不要說(shuō)放棄好嗎？她緊緊的抓住我的肩膀，我們不是說(shuō)好要考同一所高中的嗎？讓我們一起努力好們？我的心頭一顫，我有點(diǎn)不敢正視她的眼睛，不敢看她臉上那鼓勵的'微笑。好。低下頭，我的心里說(shuō)不出的溫暖。
母親的微笑，給人以溫暖，給人以舒心；一個(gè)鼓勵的微笑，給人以?shī)^斗的信念，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
鼓勵的作文 篇5
20xx年8月31日，我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生，當我坐在初一(10)班的座位上，親切和藹的張偉青張老師來(lái)了，她亭亭玉立，身上透露著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀教師應有的氣質(zhì)：樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現在我們的班主任張老師身上，她很幽默，時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。
在同學(xué)和老師相處的第一天下午，老師說(shuō)：“我們已經(jīng)分好了組，三天后，每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(cháng)，在這三天里，想當組長(cháng)的同學(xué)要多多努力哦！”
我很想當這個(gè)組長(cháng)，所以在這三天里，我顯得十分樂(lè )于助人，特別活潑開(kāi)朗，我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我，然而這一切，全都被張老師看在眼里。
到了第三天，張老師邁著(zhù)輕盈的步伐登上嶄新的.講臺，“現在，請各組把組長(cháng)的名字報上來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)這句話(huà)時(shí)用了五秒鐘，卻有三秒鐘在看著(zhù)我。我呆了一下，因為在看我的那一眼，我看到了自信，信任與渴望。事情就像我想的一樣，他們都大聲地說(shuō)著(zhù)我的名字，老師聽(tīng)到我的名字時(shí)，嘴角輕輕向上一揚。
也許這一眼，這一揚都很微小，老師現在都可能會(huì )忘掉，但我不會(huì )，并且永遠不會(huì )，這一眼這一揚給了我巨大的鼓勵,讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的老師一樣，所有的條件都完全符合，她將是我中學(xué)的啟蒙老師，我對她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一樣，能把我們培養出一個(gè)個(gè)健全的海倫凱勒。
在這一刻，一幅場(chǎng)景浮現在我的腦海中：
在課堂上，張老師深情的講解著(zhù)課文，講臺下的一顆顆小腦袋，精神百倍的聽(tīng)著(zhù)課。夜深了，可您還在不知疲倦的批改著(zhù)我們的作業(yè)，您的眼睛里是紅色，您的眼睛外邊是黑色(紅血絲，黑眼圈)，甚至困極了，也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽(tīng)話(huà)，您的嗓子被我們弄啞了，每當我們問(wèn)起時(shí)，您卻一直說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事。當班里的同學(xué)一直被一道題所困擾，您講了一遍又一遍，同學(xué)還是聽(tīng)不懂，您并沒(méi)有失去耐心，也沒(méi)有發(fā)脾氣，而是用另一種方法來(lái)講，直到聽(tīng)懂為止……從此我們上課認真聽(tīng)講、下課認真復習，每次考試，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jì)，在未來(lái)，我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現著(zhù)自己的理想…… 老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師，您是石階，承受著(zhù)我們一步步走向成功；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路。
在教師節來(lái)臨之際，我和老師合張影，以此圖文獻給我的初中新老師-張偉青老師，祝張老師教師節快樂(lè )，一生幸福！
鼓勵的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個(gè)六年級的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(cháng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語(yǔ)文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級里、校里的比賽，被推選到區里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì )被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著(zhù)耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞�！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話(huà)，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著(zhù)充滿(mǎn)信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話(huà)雖短少，但它給予了我莫大的`鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì )感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì )感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對我的老師說(shuō)：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
鼓勵的作文 篇7
有人可能會(huì )問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵，我就來(lái)告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵。因為今天是我平生第一次做麥餅！開(kāi)始，我有些擔心：我做的麥餅會(huì )不會(huì )不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說(shuō)：“別擔心，你一定能做好的！”
于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤(pán)中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖�，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！
然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“��！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好��！你可真夠倔的！我現在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過(guò)了一會(huì )兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話(huà)像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中�！昂呛�！終于好了！”我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
可是，我又碰到難題了——燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的`話(huà)又在我的耳際響了起來(lái)：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的麥餅出爐了！
我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！
鼓勵的作文 篇8
夏日的午后，滿(mǎn)墻的凌霄花熱烈地開(kāi)放著(zhù)，那么蓬勃、那么向上。此刻的我正和媽媽在杭州的大街小巷快樂(lè )穿梭呢！自行車(chē)上的小女孩，已經(jīng)是一個(gè)十歲小學(xué)生了，當自我的意識開(kāi)始萌芽時(shí)，我漸漸變得不喜歡聽(tīng)媽媽的嘮叨了，對媽媽的話(huà)有些愛(ài)理不理，對媽媽的意見(jiàn)總是要頂撞……而媽媽總是用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)回應，這讓我很不解。直到那天，我看了媽媽悄悄遞給我的樂(lè )多多姐姐寫(xiě)的書(shū)——《胡小鬧日記——媽媽?zhuān)覑?ài)你》，我似乎找到了成長(cháng)的答案。
在書(shū)中，我不僅結實(shí)了淘氣、可愛(ài)的胡小鬧，羞澀、堅強的小小和兩位偉大的媽媽?zhuān)屛腋惺艿搅四笎?ài)背后蘊含的那份沉甸甸的愛(ài)。走進(jìn)書(shū)里，我被那一串串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的一幕幕情節所感動(dòng)：在整個(gè)暑假生活中，小小媽媽為了把一部分肝臟捐獻給小小，堅持每天“暴走”10千米，每頓飯只吃半個(gè)拳頭大的米飯團和一些清淡的蔬菜；看到胡小鬧受傷，他的媽媽總是哭得很傷心，而她自己切到了手指頭，卻一滴眼淚都沒(méi)有掉……這一樁樁一件件的背后都飽含著(zhù)媽媽神奇的'、發(fā)自天然的愛(ài)。
“媽媽的愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，把不可能變成可能！”文中的這句話(huà)讓我印象深刻。在愛(ài)的鼓勵下，小小最終戰勝了病魔；在愛(ài)的溫暖下，胡小鬧理解了媽媽?zhuān)靼琢藡寢屟蹨I的含義。在愛(ài)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，騎車(chē)、游泳、打球都成為了我的業(yè)余愛(ài)好；在愛(ài)的鼓勵下，我領(lǐng)悟了堅持不懈、不輕言放棄的可貴……很早以前，我就很羨慕那些可以在水里自由馳騁的“游魚(yú)”，學(xué)游泳也成了我的念想。今年暑假，當我有機會(huì )去學(xué)時(shí)，我又開(kāi)始打退堂鼓：天氣好熱！路途好遠！游泳很難學(xué)的……支支吾吾向媽媽提出時(shí)，沒(méi)想到媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“這些困難就把你打到了？學(xué)每一樣本領(lǐng)都會(huì )遇到困難的，那大家都不學(xué)了嗎？”想想也是，在媽媽的耐心說(shuō)服下，我勇敢地邁出了第一步。第一次接觸泳池，心里好緊張：萬(wàn)一學(xué)不會(huì )怎么辦？萬(wàn)一掉水里怎么辦？萬(wàn)一被教練批評怎么辦？……“哪有那么多‘萬(wàn)一’呀！要是真那樣，那杭州怎么培養出游泳世界冠軍？”“哈哈……”媽媽的話(huà)把我逗樂(lè )了，戴上泳鏡、穿上泳衣，我朝著(zhù)泳池方向走去，雖然心里還是有點(diǎn)小緊張，但是我覺(jué)得自己已經(jīng)能夠調整了。學(xué)游泳的日子，知了依然不停地在樹(shù)上叫喚，媽媽依然每天雷打不動(dòng)地送我去。我學(xué)習，她等待；我說(shuō)趣事，她開(kāi)懷大笑……游泳的日子持續了十天，最終，完美收官——因為我學(xué)會(huì )游泳了。
讀了這本書(shū)，現在生活中的我，很多時(shí)候都會(huì )試著(zhù)去感受媽媽的愛(ài)。天氣寒冷，媽媽讓我多穿點(diǎn)，我雖然有點(diǎn)不情愿，但為了不讓媽媽生氣，就乖乖穿上；營(yíng)養均衡對成長(cháng)很重要，媽媽讓我不要挑食，我不喜歡吃蘑菇、秋葵，但為了不讓媽媽生氣，就乖乖吃下……現在，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，身體也好，營(yíng)養也跟上了，以前骨瘦如柴的我也長(cháng)出了肉！
有一天下午，路過(guò)凌霄花旁邊，我看著(zhù)那落日的余暉灑在橙紅色的花朵上，如此美麗，多像媽媽那火似的愛(ài)呀！于是，我悄悄地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，我要主動(dòng)練琴了，你監督我��！”“真的嗎？”媽媽似乎有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因為印象中的我，練琴總是很被動(dòng)，似乎是在為媽媽練的，而我和媽媽為練琴的事情沒(méi)有少紅過(guò)臉、吵過(guò)架�，F在，我有這樣的轉變，她能不激動(dòng)嗎？“你自己說(shuō)的！說(shuō)話(huà)可要算數哦！”“好，拉鉤！”我倆都笑了，媽媽笑得特別燦爛！
愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽對我的無(wú)私關(guān)愛(ài)，愛(ài)還是我對媽媽的這份堅定的承諾！這個(gè)凌霄花陪伴的夏天，我懂得了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，更懂得了如何去回報這份母愛(ài)！感謝多多姐姐給予我的這份特別的禮物，我想把它送給每一個(gè)和我一樣在成長(cháng)中的你和他！
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