鼓勵的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的鼓勵的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1
“砰—砰—砰……”摸著(zhù)黑,我回到家,看看手表,快八點(diǎn)了。
門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了!澳慊貋(lái)了,姐姐!”回答弟弟的是我沉重的腳步聲!澳阍趺戳,姐姐?”門(mén)輕輕地關(guān)上了。我沒(méi)有回答弟弟,只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間,全身無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上,將一包的作業(yè)卸下。
媽媽端著(zhù)一盤(pán)洗凈的草莓走過(guò)來(lái),并示意弟弟出去。
我強打精神向媽媽匯報我的月考成績(jì)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jì),但是我知道媽媽會(huì )問(wèn),所以我早就做過(guò)自我分析。我不是特別有勁,心情也不是特別好,我的回答像是自言自語(yǔ),更像是在背一篇“老氣橫秋”的文章。
“好了,好了,不用分析,也不用匯報了!眿寢屇闷鹨活w大草莓塞到了我的嘴里,“考試都過(guò)去那么久了,不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì )自我分析了,已經(jīng)進(jìn)步了!
“可是我這次考試才全年級第七名感覺(jué)……”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P,我才沒(méi)有感覺(jué)是在味同嚼蠟,可畢竟還是不太舒服。
媽媽示意我停下,又塞給我一顆草莓:“名次不是很重要,知識學(xué)扎實(shí)了,才最重要。學(xué)得不扎實(shí),再用一下心,加把油,不就行了!”
咦!這顆草莓怎么這么甜?
媽媽又遞給我一顆草莓,心平氣和地說(shuō):“不考第一未必不是好事,如果現在一直是一帆風(fēng)順,以后未必會(huì )一帆風(fēng)順,你要從現在的挫折中汲取教訓,長(cháng)大才會(huì )更有出息!
我細細嚼著(zhù)草莓,也嚼著(zhù)媽媽的'話(huà),似乎明白了點(diǎn)什么,這草莓也似乎變甜了,但甜中還是摻雜著(zhù)些許酸味。
“來(lái),繼續吃!”媽媽將整盤(pán)草莓放入我手中,“下次努力就好了。你先吃,我去做飯了!
我忽然食欲大振,不停地吃著(zhù)草莓,有種沁人心脾的感覺(jué),讓我回味無(wú)窮……
鼓勵的作文 篇2
當我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì )響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時(shí),總會(huì )想起老師的教誨。當我學(xué)習成績(jì)落后時(shí),老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無(wú)限的關(guān)懷。您對我是無(wú)限的支持和鼓勵。在您的身上,我學(xué)會(huì )了挑戰和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教書(shū)育人,讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對語(yǔ)文的看法,原先認為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子,我嘗到了快樂(lè );您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂(lè )的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jì)在前三名以?xún),所以我?huì )奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。
我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒(méi)有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿(mǎn)意,我知道自己沒(méi)有多棒,也知道自己的'不足。我會(huì )努力,努力取得好成績(jì),因為我有這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì )一直激勵著(zhù)我進(jìn)步,陪伴著(zhù)我學(xué)習。
我喜歡在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識的樂(lè )趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì )出人頭地,我對自己有信心。
老師!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長(cháng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!
一切盡在不言中
功夫不負有心人。我終于在書(shū)法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎……
獲獎后的一切似乎都是那么美好,老師的表?yè)P,同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥(niǎo)……
我不禁大喊:“知我者,天也!” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜的甜,又像燒了火的熱……
打開(kāi)電視,將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享,傾訴著(zhù)練習書(shū)法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正看得得意,電話(huà)響了,接起電話(huà)——
“喂,您好!您找誰(shuí)?”
“祝賀你獲獎!但你可要記住追求書(shū)法最高境界的路還很長(cháng),要努力!”
“喂,你是誰(shuí)?你是誰(shuí)……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門(mén),壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門(mén)”嘛! 不過(guò),這個(gè)人實(shí)在有些奇怪,她怎么知道我得獎了,又為什么勸我繼續努力?唉,那種“愁眉苦對毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,現在目的已經(jīng)達到,還需努力什么?這以后,我不僅沒(méi)有堅持天天練字,就連寫(xiě)作業(yè)也是應付了事。
有一天,老師找我談話(huà)了,狠狠地批了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……
又一次打開(kāi)電視,我想把心中的痛楚向它傾訴,電話(huà)又響了——
“喂,你找誰(shuí)?”
“你好,被老師訓了吧!請記。翰或湶辉,持之以恒才是通往書(shū)法最高境界的真諦。相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完電話(huà)就掛了。
哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名。一個(gè)小我幾歲的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本寫(xiě)下她的話(huà),一切盡在不言中。
鼓勵的作文 篇3
什么是愛(ài),愛(ài)是勞累時(shí)已被熱乎的茶水,愛(ài)是無(wú)助時(shí)一只援助之手,愛(ài)是黑暗中的一道光明。愛(ài)也是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),小小的文字中蘊藏著(zhù)巨大的力量。
在學(xué)校奮斗了一天,終于到放學(xué)了;氐郊,第一件事就是拖著(zhù)勞累的身子一步步走進(jìn)臥室,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。眼前似乎沒(méi)有光明,唯一能看到的`便是白紙黑字,還有那刺眼的紅色。手中緊握著(zhù)圓珠筆,一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了,給我端來(lái)一杯溫開(kāi)水?次沂涞臉幼,鼓勵我說(shuō):“堅持就是勝利,現在吃點(diǎn)苦,將來(lái)就嘗到甜頭!睕](méi)錯,我知道我還不能喘息,那句鼓勵的話(huà)語(yǔ),給了我極大的動(dòng)力。
時(shí)間還是一點(diǎn)點(diǎn)流逝,大腦已經(jīng)生銹,額頭上也全是汗,窗外已是滿(mǎn)天繁星,不過(guò)值得高興的是,我的功課已經(jīng)做完了,可以適當的放松一下了。于是,我又拖著(zhù)勞累的身體,走出了臥室,一下子就攤在了沙發(fā)上。這時(shí),媽媽早已削好了一盤(pán)蘋(píng)果,放在了茶幾上,還插好了牙簽,她說(shuō):“不錯,每天這么堅持,你一定行!來(lái),吃些水果,補點(diǎn)腦細胞吧!”“哈,沒(méi)問(wèn)題!”玩笑之余,我拿起一塊蘋(píng)果,盡情咀嚼著(zhù)那味道,香!
不過(guò),心想起明天又要上學(xué),我又有點(diǎn)小失落感,又要學(xué)習大量知識。媽媽似乎看出來(lái)了,說(shuō):“每天學(xué)習知識,保持良好成績(jì),人家別人羨慕還來(lái)不及呢!”沒(méi)錯啊,我又想起了爸爸常說(shuō)的“要想人前顯貴,必先背后受罪!爆F在努力學(xué),將來(lái)在別人面前就不會(huì )被嘲笑,不然將來(lái)更苦呢!媽媽一句鼓勵的話(huà)撥開(kāi)了我心中所有迷霧,就這樣,堅持下去!
不要小視這簡(jiǎn)單的一句鼓勵,它能給人一種極大的動(dòng)力。事物越是微小,其作用便越大。愛(ài),并不是越大越好,而是能觸及對方內心,重要為好。正是一句鼓勵的話(huà),傳遞給我愛(ài),伴我成長(cháng)。
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