【必備】生日教案匯總六篇

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的生日教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

生日教案 篇1

　　學(xué)習目標：

　　1、結合調查班里同學(xué)的生日在什么季節，使學(xué)生經(jīng)歷數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，進(jìn)一步獲得統計活動(dòng)的經(jīng)驗。

　　2、根據統計圖回答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)單推測。

　　3、學(xué)生在積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，體驗快樂(lè )與成功。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中，使學(xué)生體驗統計的'全過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地使學(xué)生交流數據整理的方法，并會(huì )對數據進(jìn)行描述和分析。

　　教法：練習法、啟發(fā)法

　　學(xué)法：練習法，調查法

　　教學(xué)準備：小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣促學(xué)

　　1、說(shuō)一說(shuō)你的生日在什么季節？你的好朋友呢？

　　2、怎樣才能知道哪個(gè)季節過(guò)生日的人最多？

　　二、玩中學(xué)

　　1、說(shuō)一說(shuō)。

　　說(shuō)一說(shuō)你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節嗎？

　　2、分一分：哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？

　�。�1）小組討論。

　�。�2）全班交流，匯報討論結果。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記住四季的劃分？

　　3、調查。

　�。�4）小組交流：怎樣收集和整理調查得到的數據？

　　4、涂一涂。

　　在統計表格中涂色，整理數據。

　　5、說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）哪個(gè)季節過(guò)生日的同學(xué)最多？

　�。�2）夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名？

　�。�3）如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節過(guò)生日。

　�。�4）從圖中你還能發(fā)現什么？

　�。�5）如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節生日？

　　三、實(shí)踐應用

　　我的女兒生日快到，你們說(shuō)說(shuō)送給她什么禮物好？（出示書(shū)、布娃娃、果凍、鮮花） 怎樣才能知道大家的意見(jiàn)呢

　　1、調查、記錄

　　2、匯報、交流

　　四、師生小結、課后延伸略過(guò)

生日教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1.認識本課14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中7個(gè)生字，會(huì )認7個(gè)生字，理解“城市”“歡迎”“街道”“交匯”等詞語(yǔ)。2.理解課文內容，明白文章講了些什么。3.學(xué)習司機以關(guān)愛(ài)他人為樂(lè )的美德，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的品德。4.培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。2.理解司機和男孩各自的快樂(lè )有什么不同。教學(xué)準備：生日快樂(lè )歌曲、生字卡片。教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標1.讀準字形，識記字形。2.初讀課文，了解課文內容。

　　一、激情導入1.播放《祝你生日快樂(lè )》的曲子。2.大家來(lái)一起唱一唱。二、初讀課文選一個(gè)自己過(guò)得最快樂(lè )的生日說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓大家分享快樂(lè )。三、指導書(shū)寫(xiě)1.認讀生詞。2.指導正音。3.指導認讀。指名讀、競賽讀、同桌互讀、“開(kāi)火車(chē)”讀。4.指導書(shū)寫(xiě)。（1）讀格，看每個(gè)字的位置。（2）學(xué)生空臨。（3）老師糾錯，重點(diǎn)指導。四、認讀生字1.出示卡片，老師范讀。2.學(xué)生交流認讀方法。3.老師范讀。4.指名學(xué)生讀，老師糾錯。五、熟讀課文

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標1.熟讀課文，理解課文內容，懂得課文講了什么。2.學(xué)習司機以關(guān)愛(ài)他人為樂(lè )的美德，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的品德。

　　一、復習導入1.學(xué)生每人準備紙條聽(tīng)寫(xiě)。2、認讀字考查。3、多音字考查。二、整體感知

　　1.讀全文。2.說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事。三、朗讀感悟1.學(xué)習第1自然段。（1）老師范讀，學(xué)生邊看課文邊聽(tīng)朗讀，然后說(shuō)說(shuō)：你好像看到了什么？仿佛聽(tīng)到了什么？（2）與課文中的兩句話(huà)對應指導朗讀。2.理解第2、3自然段。抓住“奇怪”“心軟”這兩個(gè)表示心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞要求學(xué)生自讀自悟。（1）司機為什么會(huì )感到奇怪？后來(lái)為什么又會(huì )心軟？他當時(shí)心里是怎樣想的？（2）指導學(xué)生通過(guò)司機心理的變化了解這位孤兒的處境，以激起學(xué)生對他的深切同情。3.領(lǐng)悟第4自然段。（1）老師范讀第4自然段。（2）討論交流：這時(shí)候，你看到的、聽(tīng)到的和想到的與第1自然段有什么不一樣？（3）帶著(zhù)快樂(lè )的心情齊讀第4自然段。四、課文質(zhì)疑“不緊不慢”是什么意思？（不快也不慢，速度適中）男孩為什么想聽(tīng)《祝你生日快樂(lè )》這支曲子？“兩個(gè)人分享著(zhù)生日的'快樂(lè )”中，男孩的快樂(lè )是怎樣的？司機的快樂(lè )又是怎樣的？五、課堂小結1.議一議，對這樣一位可憐的孤兒，我們該為他做點(diǎn)什么？2.如果請你對司機叔叔說(shuō)幾名話(huà)，你最想說(shuō)的是什么？我們的生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些人曾經(jīng)給別人以關(guān)愛(ài)。你遇到過(guò)需要幫助的人嗎？你又是怎樣做的呢？

　　第三課時(shí)

　　一、讀一讀，連一連。匯城司緩街

　　Huǎn sī huī jìe chéng二、多音字注音組詞。

　　樂(lè ){ 行{

　　三、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字并組詞。

　　辶{ 艸{ 纟{

　　四、你能把《祝你生日快樂(lè )》的歌詞寫(xiě)下來(lái)嗎？

　　五、寫(xiě)一段話(huà)，要寫(xiě)出你最難忘的一個(gè)生日。

生日教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事，理解故事的內容。

　　2、幫助幼兒認識各種豆子并分類(lèi)，了解豆子的不同用處，知道豆子營(yíng)養豐富。

　　3、培養幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法。

　　【活動(dòng)準備】

　　紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過(guò)生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆漿、肥皂、油漆、汽車(chē)輪子、小紅帽掛圖各一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對豆子的`興趣。

　　師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見(jiàn)過(guò)嗎？我們一起來(lái)看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

　　二、談話(huà)“你吃過(guò)什么豆制品？”引出故事《老豆兒過(guò)生日》，了解黃豆的多種用處。

　　師：小朋友們都認識了這些豆子，提問(wèn)“你們吃過(guò)什么豆制品？”（豆漿、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。

　　師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽(tīng)？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過(guò)生日的故事。

　　三、教師利用圖片，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

　　四、提問(wèn)，加深幼兒對故事的理解。

　　師：小朋友們，故事里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)了老豆兒的生日？它們分別是什么？

　　五、放磁帶，讓幼兒再聽(tīng)一遍《老豆兒過(guò)生日》。

　　師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒？

　　六、小結

　　師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過(guò)生日）這黃豆很有營(yíng)養的，小朋友們平時(shí)要多吃豆制品，有利于身體健康，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)的回去可以講給自己的家人聽(tīng)。

生日教案 篇4

　　教學(xué)內容分析：

　　本課的內核是繪畫(huà)基礎訓練。在常見(jiàn)的生日蛋糕基本形的基礎上加上學(xué)生情感表達的參與，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀(guān)情感，從而表現出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫(huà)練習的基礎上，通過(guò)看其他同學(xué)畫(huà)的生日蛋糕圖片和長(cháng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

　　教學(xué)目標：

　　1.能在老師的帶領(lǐng)下畫(huà)出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎上自主對生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　2.在美術(shù)活動(dòng)中表現學(xué)生對生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)出合適的生日蛋糕的基本形狀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生對生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　學(xué)具準備：

　　水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫(huà)用紙

　　教具準備：

　　課件、繪畫(huà)用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　表?yè)P學(xué)生的精神狀態(tài)、紀律、坐姿，教師自我介紹。

　　二、引入課題

　　同學(xué)們表現很好，今天準備了很多禮物來(lái)跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎品），還有一份禮物，請同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導學(xué)生觀(guān)察）今天我們一起來(lái)學(xué)習畫(huà)生日蛋糕。（出示課題：我的`生日蛋糕）

　　三、整理學(xué)生觀(guān)察情況

　　提問(wèn)：剛才我們觀(guān)察的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書(shū)：蘋(píng)果、草莓、花朵、櫻桃……）

　　四、學(xué)生跟著(zhù)老師學(xué)畫(huà)生日蛋糕

　　1.同學(xué)們可以自己畫(huà)一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著(zhù)老師畫(huà)一個(gè)大蛋糕。

　　2.強調畫(huà)得大一些，使畫(huà)面飽滿(mǎn)些�？凑l(shuí)最認真畫(huà)。

　　五、學(xué)生跟畫(huà)完畢，對學(xué)生提下一步自主繪畫(huà)要求

　　1.請同學(xué)們把自己畫(huà)的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰(shuí)裝飾得最漂亮，5分鐘后開(kāi)始上顏色。

　　2.在自己畫(huà)好的畫(huà)上寫(xiě)上自己的名字。

　　3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復勾一次再上色。

　　教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導。

　　六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評。

　　七、小結課堂

　　八、課堂拓展

　　1.看看哥哥、姐姐們畫(huà)的生日蛋糕

　　2.等我們長(cháng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

　　板書(shū)設計：

　　我的生日蛋糕

　　櫻桃、巧克力、草莓、花朵……

生日教案 篇5

　　一、 教學(xué)目標

　　1、 學(xué)生能按口語(yǔ)交際的要求積極參加課堂上的討論發(fā)言。

　　2、 讓學(xué)生在正反兩方的討論中明白過(guò)生日請同學(xué)吃飯的利與弊，選擇適合自己實(shí)際的方式把生日過(guò)得有意義些。

　　3、 教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，自食其力。

　　4、 教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母、尊敬師長(cháng)及愛(ài)國主義等方面的德育目標滲透。

　　二、 教學(xué)難點(diǎn) ：分組討論過(guò)生日請同學(xué)吃飯的利與弊。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行德育目標的滲透。

　　四、 教學(xué)準備：課件制作。

　　五、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　六、 教學(xué)過(guò)程 ：

　�、鍖�入 新課，激發(fā)興趣：

　�、僖岳蠋煼�看同學(xué)們的學(xué)籍簿發(fā)現：我班光12月份出生的同學(xué)就有6人來(lái)引入“過(guò)生日”的話(huà)題。(屏幕上表格出示我班12月份出生的學(xué)生名單)

　�、谧屚瑢W(xué)們圍繞過(guò)生日這個(gè)話(huà)題，來(lái)談?wù)劇�？”（板�?shū)課題）

　�、娣纸M討論，突破難點(diǎn)：

　�、� 根據學(xué)生的回答，老師提議采取小組討論及辯論的形式進(jìn)行,并把學(xué)生分成“贊成”（甲方）與“反對”（乙方）兩組。（板書(shū)）

　�、� 分組討論，要求同學(xué)們做好記錄，并各推選三名同學(xué)到辯論臺就坐。

　�、� 顯示辯論要求：1、各方選一名代表闡述自己的觀(guān)點(diǎn)；2、甲乙雙方根據對方的闡述互相提問(wèn)、反駁；3、如果對方所提的.問(wèn)題辯論代表答不上來(lái)，或是自已還有其它不同的見(jiàn)解，本組的其它同學(xué)可以舉手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　�、� 開(kāi)始辯論。

　�、� “哪一組辯論得好呢？”大屏出示口語(yǔ)交際的要求：A、發(fā)言有中心，表達清楚流利；B、提問(wèn)或反駁應有針對性，不能偏離主題；C、辯論中要禮貌用語(yǔ)的使用,做文明小辯手；D、辯論中做到會(huì )聽(tīng)別人發(fā)言,并適當做好筆錄。

　�、� 圍繞本此口語(yǔ)交際的要求，學(xué)生對辯手的表現進(jìn)行評價(jià)。

　�、� 根據同學(xué)們評價(jià)，教師進(jìn)行小結：1、表?yè)P兩組的同學(xué)能積極發(fā)言，參與到課堂教學(xué)中；2、生日是一個(gè)有紀念意義的日子，應本著(zhù)不破費的原則，選擇切合自己實(shí)際的有意義的方式進(jìn)行。（板書(shū)：切合自身實(shí)際，有意義）3、要求學(xué)生以后注意要按口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行表述。

　�、缃虒W(xué)引伸，進(jìn)行德育目標滲透：

　�、� 教師引導學(xué)生質(zhì)疑：“是不是值得我們慶祝的日子只有我們自己的生日呢？”

　�、� 教師在課件上設置一個(gè)窗口,鼓勵學(xué)生點(diǎn)擊,并要求學(xué)生能說(shuō)出圖畫(huà)中慶祝的是一個(gè)什么日子。

　�、� 讓學(xué)生談?wù)匋c(diǎn)擊后的感受。

　�、� 教師進(jìn)行課堂小結。

　�、� 教師提議以班集體的名譽(yù)為我班12月份出生的6位同學(xué)提前過(guò)生日。(課件出示生日快樂(lè )歌及相關(guān)的畫(huà)面,并通過(guò)全班

　　合唱生日快樂(lè )結束教學(xué))

　　附板書(shū)設計 ：

　　口語(yǔ)交際

　　贊成 反對

　　甲方 乙方

　　有意義 切合自身實(shí)際

生日教案 篇6

　　一、激趣導入，引出故事

　　出示圖片一（蛋糕圖片）：快來(lái)看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什么特殊的日子會(huì )吃生日蛋糕呢？（過(guò)生日）對了，那我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)過(guò)生日。

　　二、理解故事，引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面

　　1、出示圖片二：這是誰(shuí)的一家？（老鼠的一家）家里有些誰(shuí)？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。

　　出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(cháng)得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長(cháng)得最矮小的是鼠老三�？�，三只小老鼠好像在說(shuō)什么重要的事。原來(lái)今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著(zhù)送什么禮物給媽媽好呢！

　　提問(wèn)：你們覺(jué)得送什么禮物好呢？

　　2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著(zhù)送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說(shuō)：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買(mǎi)蛋糕吧！”

　　出示圖片四：小老鼠們來(lái)到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢(qián)對鼠老板說(shuō)：“鼠老板，我們想買(mǎi)一只蛋糕�！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X(qián)，說(shuō)到：“你們的錢(qián)太少了，我的蛋糕要5元錢(qián)�！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著(zhù)急起來(lái)。鼠老板說(shuō)：“不過(guò)，我可以賣(mài)給你們一張大餅�！�

　　討論：3元錢(qián)只能買(mǎi)一張大餅，買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。

　　出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買(mǎi)了一張大餅回家了。

　　提問(wèn)：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（引導幼兒邊觀(guān)察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）

　　出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說(shuō)：“我有好辦法！”

　　提問(wèn)：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？

　　教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛(ài)的紅腸；鼠老三有最喜歡的'鮮花。

　　出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來(lái)最喜愛(ài)的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來(lái)最鐘愛(ài)的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來(lái)這原來(lái)是一張大餅��！

　　出示圖片8：三只小老鼠端著(zhù)蛋糕，輕輕推開(kāi)鼠媽媽的門(mén)，媽媽驚奇地說(shuō)：“喲！

　　哪兒來(lái)的蛋糕呀？”“我們做的�！薄拔覀冏龅��！毙±鲜髠儞屩�(zhù)告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開(kāi)心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕！”

　　教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛(ài)的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛(ài)心蛋糕了。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛(ài)的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

　　三、情境體驗，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感

　　1、幼兒分組制作蛋糕

　　2、愛(ài)心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛(ài)。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂(lè )！

　　活動(dòng)目標

　　理解小老鼠為媽媽過(guò)生日的有趣情節，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感。

　　用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　物質(zhì)準備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干

　　經(jīng)驗準備：幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗

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