葫蘆娃大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的葫蘆娃大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)設計背景:

　　因為幼兒喜歡看動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》，對這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)有著(zhù)天然的興趣，《綱要》中要求,讓幼兒能初步感受并喜愛(ài)音樂(lè )，喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，音樂(lè )游戲，并能大膽變現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)目標:

　　1、認知目標：感受欣賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的了解。

　　2、情感目標：感受理解動(dòng)畫(huà)片中葫蘆娃的團結合作，勇敢的精神。

　　3、技能目標：初步學(xué)習用不同的歌聲、動(dòng)作、表情表現音樂(lè )的內容。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：知道動(dòng)畫(huà)片中的葫蘆娃

　　難點(diǎn)：用自己喜歡的方式表演歌曲內容

　　活動(dòng)準備:

　　多媒體課件：動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》

　　各種葫蘆娃的圖片

　　音樂(lè )、錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導入

　　1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引出主題。

　　3、讓幼兒觀(guān)察和討論各種葫蘆娃。

　　4、教師出示各種葫蘆娃的圖片，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒大膽的表達自己的想法和感受。

　　5、觀(guān)看課件，引出幼兒對《葫蘆娃》歌曲的興趣。

　　二、學(xué)習歌曲《葫蘆娃》

　　1、課件中的歌曲，請幼兒欣賞，提出問(wèn)題。

　　2、讓幼兒跟著(zhù)歌曲的節奏學(xué)習歌曲內容。

　　3、讓幼兒跟著(zhù)歌曲內容表演歌歌曲。

　　三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動(dòng)畫(huà)片片段，請幼兒欣賞。

　　讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團結合作勇敢的精神。希望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學(xué)習中團結勇敢、不畏困難。我們都知道葫蘆娃有七個(gè)兄弟，

　　四、戲劇表演，開(kāi)展“小小戲劇家”的活動(dòng)

　　1、分小組進(jìn)行創(chuàng )編故事，分配角色。根據本組的人物角色進(jìn)行頭飾和道具的制作。教師在小組內巡回指導。

　　2、請幼兒分組表演創(chuàng )編排練的故事情節。

　　3、進(jìn)行“小小戲劇家”的評選活動(dòng)，針對每一組的表演師生共同評價(jià)，評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng )作獎、最佳合作獎、最佳道具獎。

　　五、結束

　　游戲：情景表演

　　《幫助別人真快樂(lè )》

　　教學(xué)反思:

　　本歌曲取材于童話(huà)故事，比較貼近生活，是孩子們喜歡的“葫蘆娃”。生活中的內容也更易于幼兒接受，也利于幼兒主動(dòng)去探究，從生活中發(fā)現美的存在。通過(guò)欣賞《葫蘆娃》主題曲，討論看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》或聽(tīng)過(guò)的歌曲，激起幼兒對已經(jīng)了解的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》的回憶，激發(fā)學(xué)習興趣。了解葫蘆娃的團結、勇敢精神和活潑可愛(ài)的形象等，并能從葫蘆娃的性格上分析他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而對幼兒進(jìn)行教育，每個(gè)人要正視自己的缺點(diǎn)，才能去改正它，才能戰勝困難。

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