幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《水災自救》
作為一名教職工，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《水災自救》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)導入主題
�。�1）“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺(jué)會(huì )是怎樣呢？有哪些不方便呢？” “如果大雨連續不停的下，將會(huì )發(fā)生什么？”（幼兒交流）
�。�2）看圖片，了解水災的危害性“連續下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法“看到這樣的災情你是怎樣想的？” “洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因“現在為什么每年有特大洪水？” “減少災害天氣有什么辦法？”（教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）
教師總結：
1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì )發(fā)求救信號。
2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生。
活動(dòng)反思：
洪水對于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說(shuō)逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好�？偨Y起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過(guò)對課件的仔細觀(guān)察，對洪水災害現象和如何進(jìn)行自救表達的比較完整準確。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，學(xué)生普遍對怎樣進(jìn)行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。
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