最新小班健康教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的最新小班健康教案，歡迎閱讀與收藏。

最新小班健康教案1

　　教學(xué)目標：

　　1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　教學(xué)準備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2.編排情境表演。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的'時(shí)候應該怎樣玩滑梯?

　　小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"

　　(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　教學(xué)建議：

　　1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。

最新小班健康教案2

　　【設計意圖】

　　小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動(dòng)衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調性還不夠，通過(guò)情景加游戲穿過(guò)繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應能力。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.能正面穿過(guò)障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。

　　2.提高身體靈活性和協(xié)調性，在游戲中體驗快樂(lè )。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】幼兒練習快速跑，體驗游戲的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】正面穿過(guò)障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.場(chǎng)地準備：在場(chǎng)地上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

　　2.老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物(積木)若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景導入，引趣

　　1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧!

　　2.邊念兒歌，邊做動(dòng)作：

　　(1)“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

　　(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

　　(3)“小老鼠吱吱吱，快快樂(lè )樂(lè )”——跳跳跳。

　　二、老鼠找食物，激趣

　　1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，肚子好餓，我們去找點(diǎn)吃的吧。

　　2.教師介紹游戲玩法與規則：

　　第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的`東西，等等!那是誰(shuí)?

　　師：剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)

　　3.教師小結游戲規則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒(méi)有醒來(lái)。

　　4.再次游戲，教師評價(jià)。

　　三、老鼠過(guò)山洞，促趣

　　1.設置障礙，講解游戲規則

　　懶貓一只老鼠也沒(méi)抓住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)辦法。在懶貓家門(mén)前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會(huì )響，懶貓就會(huì )來(lái)抓我們的。我們要輕輕走，穿過(guò)繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

　　2.先請個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

　　3.教師總結：我們過(guò)鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，千萬(wàn)不能碰到繩子。

　　4.幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動(dòng)作。

　　四、延伸活動(dòng)

　　小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧

最新小班健康教案3

　　教學(xué)目標：

　　1. 了解保護牙齒的重要性；

　　2. 學(xué)習正確的刷牙技巧和口腔清潔習慣；

　　3. 培養良好的口腔衛生意識，保持口腔健康。

　　教學(xué)內容：

　　一、保護牙齒的重要性

　　1. 為什么要保護牙齒？

　　牙齒是人類(lèi)的重要器官之一，是咀嚼食物、發(fā)音和美容的重要部位。如果不保護好牙齒，會(huì )產(chǎn)生牙齦炎、齲齒等口腔疾病，嚴重的會(huì )導致牙齒脫落，影響身體健康和美觀(guān)。

　　2. 如何保護牙齒？

　�。�1）飲食健康：少吃糖果、甜點(diǎn)等高糖食物，多吃蔬菜、水果、蛋白質(zhì)等健康食物。

　�。�2）正確刷牙：學(xué)會(huì )正確的刷牙技巧和頻率，每天刷牙2次，每次2分鐘。

　�。�3）定期口腔檢查：定期檢查牙齒和口腔，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行治療。

　　二、正確的刷牙技巧

　　1. 刷牙的時(shí)間

　　每天早上和晚上必須刷牙，每次刷牙時(shí)間應該在2分鐘左右。

　　2. 刷牙的步驟

　�。�1）用牙線(xiàn)清潔牙齒之間的空隙。

　�。�2）將牙刷傾斜45度放在牙齒與牙齦交界處。

　�。�3）輕輕地刷牙齒，盡可能覆蓋到每一顆牙齒。

　�。�4）用水沖洗口腔，漱口。

　　3. 刷牙的技巧

　�。�1）輕輕地刷牙，不要用力過(guò)猛，以免損壞牙釉質(zhì)。

　�。�2）刷牙時(shí)不要忘記刷舌頭，清除口腔中的細菌。

　�。�3）換牙刷的時(shí)間不要超過(guò)3個(gè)月，避免細菌滋生。

　　三、口腔清潔習慣

　　1. 每次刷牙后，一定要漱口，將殘留的牙膏和食物殘渣沖洗掉。

　　2. 定期更換牙刷頭，避免細菌滋生。

　　3. 經(jīng)常去口腔檢查，及時(shí)發(fā)現口腔問(wèn)題。

　　教學(xué)方法：

　　1. 情境教學(xué)法，通過(guò)情境讓學(xué)生感受到保護牙齒的重要性。

　　2. 互動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生參與互動(dòng)，提高學(xué)生的.學(xué)習興趣和參與度。

　　3. 討論教學(xué)法，引導學(xué)生多思考，發(fā)表自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，活躍課堂氣氛。

　　教學(xué)資源：

　　1. 圖片、PPT等教學(xué)工具。

　　2. 互動(dòng)游戲等教學(xué)輔助材料。

　　評價(jià)方法：

　　1. 觀(guān)察學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣。

　　2. 反饋學(xué)生的學(xué)習成果和表現。

　　3. 鼓勵學(xué)生培養良好的口腔衛生習慣。

最新小班健康教案4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道健康的重要性。

　　2、知道變得健康的各種方法，養成健康的生活習慣。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1、討論：除了《變得健康的小星》課件里的方法以外，我們還應該養成哪些健康的生活習慣。

　　2、鼓勵幼兒結合自己的親身體驗來(lái)講。

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、打開(kāi)課件《變得健康的小星》請幼兒觀(guān)看前半段，討論：懶惰的小星

　　1、小星原來(lái)是怎樣的?

　　2、媽媽建議小星做什么?

　　3、小星是怎么回答媽媽的?

　　4、小星發(fā)生了什么事?

　　5、看過(guò)小星的樣子后，你有什么想法?

　　6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動(dòng)彈的話(huà)，我們的身體會(huì )怎么樣呢?

　　二、繼續播放課件，討論：變得健康的小星

　　1、變得健康的小星是什么樣子?

　　2、跟以前的樣子有什么不同?

　　3、小星是怎么變健康的?

　　4、他都做了哪些體育運動(dòng)?

　　5、除了做運動(dòng)之外，還做了什么?

　　6、小星做的這些體育運動(dòng)，你都會(huì )做嗎?

　　7、你平時(shí)都進(jìn)行哪些運動(dòng)?

　　三、討論：健康的必要性。

　　1、你生過(guò)病嗎?

　　2、身體有病的話(huà)，不能做什么事情?

　　3、生病時(shí)，你的`心情會(huì )怎么樣?

　　四、討論：健康生活的各種方法。

　　1、怎么做，我們才能變得更健康?

　　2、為什么需要休息?

　　3、還有哪些運動(dòng)能讓我們變得健康?

　　4、除了運動(dòng)之外我們還應該養成哪些健康的習慣?

　　活動(dòng)延伸：

　　1、調查班里幼兒最想做什么運動(dòng)。

　　2、教師可以準備豐富的對比式圖片，如：身體健康就能參加運動(dòng)會(huì );身體不好，跑幾步就喘。讓幼兒通過(guò)看圖了解到身體健康的好處。

　　本節評論：秦老師的課堂生動(dòng)活潑，能夠吸引大部分幼兒的注意力，參與到課堂的討論和游戲當中，本節準備充分，各個(gè)環(huán)節安排有條不紊。但如果秦老師在展現圖片和完整視頻之后再向幼兒提問(wèn)，而不是邊播邊問(wèn)，應該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

最新小班健康教案5

　　活動(dòng)目標

　　1.嘗試練習滾動(dòng)身體，初步掌握側身滾動(dòng)，增強身體的協(xié)調性。

　　2.體驗身體滾動(dòng)的快樂(lè )，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　活動(dòng)準備

　　整潔干凈的地面、紙箱。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.帶領(lǐng)幼兒熱身游戲：骨碌操。

　　“我們一起來(lái)做一做小手骨碌操吧：我會(huì )骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲�！�

　　2.讓幼兒自由探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。

　　(1)“你的身體上還有哪些部位會(huì )轉動(dòng)?”

　　小朋友們相互試一試，說(shuō)一說(shuō)。

　　(2)請個(gè)別幼兒演示身體可以轉動(dòng)的部位。

　　(3)師幼一起嘗試各個(gè)部位的'轉動(dòng)并小結。

　　我們身體有很多部位都能轉動(dòng)，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動(dòng)。

　　3.練習側身滾動(dòng)，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的方法。

　　(1)幼兒自由側身滾動(dòng)。

　　“我們的身體，除了個(gè)別部位能夠轉動(dòng)，整個(gè)身體也可以轉動(dòng)，我們來(lái)試一試吧?”

　　小結：側身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體 的一側做翻滾。

　　(2)滾動(dòng)身體時(shí)的注意事項。

　　“小朋友想一想，在滾動(dòng)身體的時(shí)候要注意什么呢?怎么樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：滾動(dòng)的時(shí)候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己;如果滾動(dòng)過(guò)程中碰到別的小朋友，要趕快躲開(kāi);滾動(dòng)的時(shí)候，要分散開(kāi)，有足夠的滾動(dòng)空間。

　　4.游戲：小刺猬運紙箱。

　　幼兒分三組進(jìn)行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動(dòng)的方法將紙箱運到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。

　　5.組織幼兒做放松整理活動(dòng)

最新小班健康教案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：健康——爸爸的大鞋子

　　活動(dòng)目標：

　　1、能穿著(zhù)大鞋子協(xié)調地行走，發(fā)展平衡能力。

　　2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

　　活動(dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn))：

　　1、能穿著(zhù)大鞋子協(xié)調地進(jìn)行走路。

　　物質(zhì)準備：

　　1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來(lái)的成人鞋(最好是男式的`)。

　　2、自備一段輕松的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)身體，進(jìn)入教學(xué)。

　　1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動(dòng)動(dòng)我們的身體!

　　(幼兒在場(chǎng)地上自由行走，邊走邊活動(dòng)關(guān)節。)

　　2、教師引導幼兒向前走、向后退著(zhù)走、向上跳跳、向下蹲蹲。

　　二、我們來(lái)穿爸爸的大鞋子。

　　1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰(shuí)的鞋子呀?

　　2、穿著(zhù)你的大鞋子走一走，你有什么感覺(jué)?

　　(幼兒初步體驗穿著(zhù)大鞋子走路的獨特感覺(jué)。)

　　3、你穿著(zhù)爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

　　4、穿著(zhù)大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭，聽(tīng)教師的指令開(kāi)始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

　　5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。

　　三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作、經(jīng)典語(yǔ)言。

　　1、小朋友，你的爸爸最喜歡說(shuō)的話(huà)、最喜歡做的動(dòng)作是什么?(最有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言。)

　　2、幼兒自由表現爸爸的動(dòng)作和表情，如刮胡子、打電話(huà)、看報紙等，并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)。

最新小班健康教案7

　　活動(dòng)目的

　　練習聽(tīng)信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

　　活動(dòng)準備

　　1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個(gè)。

　　2.圓圈若干(數量與幼兒人數相等)，分散放在場(chǎng)地一端。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。

　　場(chǎng)地一端散放者著(zhù)與幼兒人數相等的圓圈當燕窩，幼兒扮小燕占一個(gè)窩，教師扮演媽媽。

　　游戲開(kāi)始，燕媽媽說(shuō)：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來(lái)跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說(shuō)兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來(lái)把舞跳�！边@時(shí)一只老鼠(可由老師扮演)跑出來(lái)偷走1-2個(gè)“窩”。當燕媽媽說(shuō)：“下雨了，孩子們快回窩”時(shí)，小燕迅速跑回窩。已進(jìn)窩的小燕子可請找不到窩的`小燕子到自己的窩里來(lái)。

　　第二遍游戲時(shí)，變動(dòng)作為小碎步走和起踵步走。

　　2.提醒幼兒遵守游戲規則。

　　(1)聽(tīng)到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。

　　(2)沒(méi)有找到窩的小燕子，如果沒(méi)有得到邀請，不能站到已有小燕子的“窩”里。

　　3.游戲過(guò)程中，對幼兒進(jìn)行團結友愛(ài)、互相幫助的教育。

最新小班健康教案8

　　活動(dòng)目標

　　1.喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。

　　2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

　　3.培養孩子的創(chuàng )新思維和大膽嘗試的精神。

　　活動(dòng)準備

　　廢舊報紙、歡快的音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)熱身運動(dòng)，初步體驗擁抱的快樂(lè )。

　　1.播放音樂(lè )，請幼兒聽(tīng)教師口令做不同的動(dòng)作“走、跑、跳”。

　　師：孩子們，我們學(xué)著(zhù)小動(dòng)物的樣子，一起來(lái)鍛煉身體吧!

　　“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著(zhù)鼻子走……”

　　2.師：你們還會(huì )學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個(gè)要求：當音樂(lè )停止的時(shí)候，請你們馬上去找一個(gè)好朋友擁抱在一起，擁抱時(shí)要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?

　　3.提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱在一起?你覺(jué)得好朋友擁抱快樂(lè )嗎?你是怎樣擁抱的?

　　教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺(jué)?(很舒服、很快樂(lè ))

　　(二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂(lè )擁抱的游戲

　　1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

　　師：小朋友的小手放下來(lái)，休息一下，看老師帶來(lái)了什么?

　　出示報紙。

　　我們今天和報紙玩一個(gè)有趣的游戲。動(dòng)物園要招開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我們變成小動(dòng)物一起來(lái)參加吧!我們把報紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個(gè)小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以?xún)扇藫肀��?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

　　2.將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動(dòng)作。

　　(1)師：我們現在一起學(xué)著(zhù)小動(dòng)物的樣子在寶地周?chē)�游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的`小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽(tīng)著(zhù)老師的鼓聲，當聽(tīng)到“咚”一聲結束的時(shí)候，請馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動(dòng)作練習)

　　教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。

　　(2)將報紙平鋪，聽(tīng)鼓聲的快慢，創(chuàng )編相應動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動(dòng)作練習)

　　師：你們猜森林里還會(huì )有哪些小動(dòng)物參加呢?

　　根據幼兒的回答，集體模仿小動(dòng)物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個(gè)新要求：小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時(shí)候，你們可以和好朋友來(lái)?yè)寣毜�，爭搶的時(shí)候要注意安全，不要碰在一起。

　　3.加深難度，將報紙對折，聽(tīng)音樂(lè )游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

　　師：小朋友都能和好伙伴又快又穩地擁抱在一起，真了不起!現在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習)

　　“孩子們，現在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

　　“我們再來(lái)試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

　　請幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子，音樂(lè )結束的時(shí)候，再來(lái)嘗試在對折的報紙上平衡站立。

　　教師小結：小動(dòng)物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。

　　4.將報紙再對折，探討方法，聽(tīng)音樂(lè )，做游戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能。

　　“孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺(jué)得我們還可以安全的站上去嗎?”

　　請幼兒和好朋友試一試。

【最新小班健康教案】相關(guān)文章：

小班健康教案11-21

小班健康教案鼻子11-13

水健康教案小班10-28

小班健康蔬菜教案10-23

小班衛生健康教案11-07

小班健康領(lǐng)域教案10-06

小班健康教案《吃飯》11-05

小班洗手健康教案10-30

小班健康教案優(yōu)質(zhì)12-24