中班教案[精華3篇]
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
![中班教案[精華3篇]](/pic/00/l/bdccb0b805.jpg)
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞，引導幼兒感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點(diǎn)。
2.培養對欣賞音樂(lè )和表現音樂(lè )的興趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《喜洋洋》紙畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一.創(chuàng )設情境，興趣導入。
1)教師帶幼兒唱<新年好>歌曲,營(yíng)造一種歡快喜慶的氣氛。
2)我們這過(guò)年的時(shí)候都有什么活動(dòng)？過(guò)年的時(shí)候大家的心情是怎么樣的？喜歡吃些什么？
二.完整欣賞，感受樂(lè )曲的.情緒。
1)北方的小朋友過(guò)年的時(shí)候呀，喜歡吃餃子，小朋友你們吃過(guò)餃子嗎？
你知道餃子是怎么做的嗎？
2）教師引導幼兒根據已有的經(jīng)驗和同伴說(shuō)說(shuō)包餃子的方法。
3）這么好吃的餃子，你想來(lái)做嗎？包餃子肯定是件很開(kāi)心的事情，我們來(lái)為它配上一段好聽(tīng)的音樂(lè )吧!
4）完整進(jìn)行欣賞后提問(wèn)：你覺(jué)得這首曲子聽(tīng)起來(lái)怎么樣？你最喜歡哪一段？
5）教師小結：這首樂(lè )曲節奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開(kāi)心的時(shí)候播放，所以大家就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字《喜洋洋》
三.分段理解，想象動(dòng)作。
1）欣賞第一段：小朋友可以一邊聽(tīng)一邊想一想：聽(tīng)了這段音樂(lè )是快的還是慢的，聽(tīng)了以后你覺(jué)得怎么樣？你好象看到了什么？如果是在包餃子的時(shí)候可以用來(lái)做什么事？（搟餃子皮）
2）欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎？哪兒不一樣？你覺(jué)得這段音樂(lè )人們在干什么？如果是在包餃子的時(shí)候可以用來(lái)做什么事？（包餡）
3）欣賞第三段：最后一段和第幾段是一樣的？可以用來(lái)干什么？
4）再次完整的欣賞，讓幼兒試著(zhù)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現。
四.根據樂(lè )曲，完整學(xué)習律動(dòng)《包餃子》。
1）創(chuàng )編搟餃子皮的動(dòng)作。
2）創(chuàng )編包餡動(dòng)作。
3）創(chuàng )編餃子沸騰的動(dòng)作。
五.完整表演，玩包餃子、撈餃子的游戲。
六.結束活動(dòng)。
請幼兒將自己的感受畫(huà)下了，表現自己對樂(lè )曲的理解，和大家一起分享交流。
中班教案 篇2
活動(dòng)背景
通過(guò)我的日常觀(guān)察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規范，常常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著(zhù)臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。
活動(dòng)目標
1、知道不講衛生的重要性。
2、掌握正確的洗手方法。
3、教育幼兒養成講衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。
難點(diǎn)：培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動(dòng)準備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了�！�
教師提問(wèn)：為什么小兔子會(huì )肚子疼呢?她平時(shí)有什么不好的.習慣嗎?
(引導幼兒說(shuō)出手偶不講衛生，不認真洗手。)
2.教師提問(wèn)：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師。
(幼兒集體討論后，到講臺來(lái)給其他幼兒做示范。)
3.設計問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道你們說(shuō)的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開(kāi)，肥皂寶寶來(lái)幫忙，搓搓手心和手背，
清水來(lái)把贓物沖，小小毛巾擦干凈。
教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)自編兒歌。
4.教師：那老師還要問(wèn)問(wèn)小朋友，我們什么時(shí)候應該洗手呢?
(飯前、便后、玩玩具等)
5.幼兒實(shí)際練習：進(jìn)一步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。
二、結束部分：
教師對本節課進(jìn)行總結，對幼兒的洗手方式予以表?yè)P和糾正。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
2、引導幼兒觀(guān)察角色的動(dòng)態(tài)，嘗試用連貫的語(yǔ)言大膽的講述情節。
3、引導幼兒發(fā)準“掃帚”的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容“太陽(yáng)”等等。
4、大膽說(shuō)出自己的理解。
5、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、引導幼兒完整連貫的講述。
2、引導幼兒感受和描述小兔子和其他小動(dòng)物不同的對待垃圾的想法和表現。
活動(dòng)準備：
《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、教師利用談話(huà)導入課題。
提問(wèn)：“有了垃圾怎么辦？”（讓幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)）
�。ǘ┗静糠�，引導幼兒看圖講述
1、出示圖一，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
�。�1）提問(wèn)：“圖片上有什么？”“一共住著(zhù)幾個(gè)小動(dòng)物？”“他們分別住在幾層樓？”
�。�2）引導幼兒連貫講述圖一
2、出示課件圖二，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
�。�1）提問(wèn)：“什么升起來(lái)了？”（使用形容詞）“小動(dòng)物們在干什么？”（引導幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音）“草地上怎么樣了？”“你認為他們這樣做怎么樣？”“你們有垃圾會(huì )怎么樣做？”（滲透情感教育）
�。�2）引導幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。
3、出示課件圖三，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
�。�1）提問(wèn)：“草地上的垃圾會(huì )變的怎么樣？”“為什么垃圾會(huì )發(fā)出臭味？”“你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的'？“小狗、小貓、小猴聞到臭味會(huì )怎么樣？”“小兔子聞到臭味怎么樣？”“它是怎樣想的？又是怎樣做呢？”
�。�2）連貫講述圖三的內容。
4、出示圖四，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
�。�1）提問(wèn)：“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會(huì )怎樣想？又會(huì )怎樣做呢？”“草地現在變成什么樣了？”“小狗、小貓、小猴知道錯了，會(huì )說(shuō)什么?” （滲透情感教育）
�。�2）幼兒連貫講述圖四
�。�3）引導幼兒連貫講述圖三、圖四的內容，給講述的故事起名字。
5、完整講述故事
�。�1） 引導幼兒兩人一組一對一講述。
�。�2） 請能力較強的幼兒完整講述。
�。ㄈ┙Y束部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做舞蹈動(dòng)作離開(kāi)教室。
教學(xué)反思：
學(xué)習過(guò)程中幼兒的參與度很高，接受的也很快，但似乎老師的期望值太高，孩子們一直答不出來(lái)，這時(shí)老師的主導性就加強了，應該給予孩子足夠的思考空間，答案會(huì )不可思議的。
小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
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