中班健康春游教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的中班健康春游教案,歡迎閱讀與收藏。

中班健康春游教案1
教學(xué)目標:
1、學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春游中的所見(jiàn)所聞,愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程:
一、回憶快樂(lè )的春游經(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀(guān)看,感受春天的美。
2、提問(wèn):
。1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?
。2)你覺(jué)得什么地方最美?
。3)看了什么最開(kāi)心?
3、小結:是呀,春天的景色萬(wàn)紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái),做永久的紀念。
二、引發(fā)繪畫(huà)興趣,教師示范。
1、春游的時(shí)候都做些什么呀?
2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫(huà)出來(lái)呢?
3、請個(gè)別幼兒討論。
4、請個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5、教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6、教師示范畫(huà)條紋背景。
5、小結:小朋友們的想法都很棒,說(shuō)得都很好,構思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫(huà)出來(lái)了,就看你們的'啦。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導。
1、幼兒作畫(huà),教師巡回指導。
2、指導幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3、涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛生,袖子撩起來(lái),注意畫(huà)面的整潔。
四、評價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么?
3、教師講評幼兒的個(gè)別作品。
教學(xué)反思:
對于春游來(lái)說(shuō),這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng),他們一聽(tīng)到要去春游了,就興奮起來(lái)。一大早就背上自己的小書(shū)包,里面裝上了很多小零食。這對于大班小朋友來(lái)說(shuō)是最后一次在幼兒園里進(jìn)行春游了,因此通過(guò)本次的寫(xiě)生畫(huà),在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái),給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著(zhù)書(shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食,有的寫(xiě)生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍,有的寫(xiě)生的是孩子們在爬山的場(chǎng)景等。
我們這次就讓幼兒圍繞著(zhù)人物的動(dòng)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)生,通過(guò)不同角度來(lái)觀(guān)察人物在春游活動(dòng)的那個(gè)狀態(tài),還要關(guān)注人物的不同角度,有的幼兒從側面面觀(guān)察到人物的狀態(tài),因此要寫(xiě)生出側面的狀態(tài),有的孩子站的角度是不一樣的,因此要寫(xiě)生出整個(gè)春游的面貌來(lái)。
中班健康春游教案2
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩,上身保持平衡。
2、引導幼兒能自覺(jué)的遵守游戲規則。
3、培養幼兒勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
紙板24塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、列隊練習
做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂(lè )園玩,看誰(shuí)玩得認真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。
二、基本部分
1、剛才玩過(guò)了兒童樂(lè )園,現在我們再到草地上去做游戲?墒乔皫滋煜铝艘粓(chǎng)大雨,低洼地上有許多水,過(guò)不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過(guò)去)
2、示范游戲方法
眼睛看準,身體不搖,一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習3—4次。
復習“老鷹捉小雞”游戲
三、結束部分
表?yè)P走得穩的小朋友;放松活動(dòng),自由分散走回活動(dòng)室。
。ǚ此迹哼@一環(huán)節不僅讓幼兒繼續親身經(jīng)歷操作測量和記錄的.過(guò)程、而且在這樣的過(guò)程中學(xué)習合作和建構自己的知識。教師重點(diǎn)觀(guān)察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)
三、交流測量結果、比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠近
1、提問(wèn):小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2、教師小結,鼓勵幼兒活動(dòng)后用不同的工具測量距離。
。ǚ此迹航涣鞯倪^(guò)程可以幫助幼兒感受到數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣、更好地認識周?chē)h(huán)境。)活動(dòng)延伸在數學(xué)區提供東山不同景點(diǎn)的標記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
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