四年級數學(xué)教案：近似數
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的四年級數學(xué)教案：近似數，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的：●使學(xué)生掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數，以及根據要求保留一定的小數位數�！衽囵B學(xué)生的類(lèi)推能力，增進(jìn)學(xué)生對數學(xué)的理解和應用數學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數
教學(xué)難點(diǎn)：根據要求保留一定的小數位數。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
將下面的數寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數。
一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。
人造衛星每分鐘約行472000千米。
師：比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：都是把一個(gè)以個(gè)為單位數寫(xiě)成以萬(wàn)位單位的數
不同點(diǎn)：整萬(wàn)的數可以直接改寫(xiě)成一萬(wàn)位單位的數
不是整萬(wàn)的數先省略萬(wàn)后面的尾數，用四舍五入的方法取近似數。
二、新課：
1像這樣為了讀寫(xiě)方便。常常把一個(gè)多位數改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數。
我們知道整萬(wàn)或整億的數能夠直接改寫(xiě)成以萬(wàn)或億位單位的數，不是整萬(wàn)或整億的數怎么改寫(xiě)成用萬(wàn)或億為單位的數？
2木星的直徑是142800千米，它離太陽(yáng)的距離是778330000千米。
它的直徑是多少萬(wàn)千米？它離太陽(yáng)的距離是多少億千米？
小組研究：
嘗試把上面兩個(gè)數改寫(xiě)成以萬(wàn)或以?xún)|為單位的數
說(shuō)明你是怎么想的？
3小結：
改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數：小數點(diǎn)向左移動(dòng)4位，加上萬(wàn)字。
改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數：小數點(diǎn)向左移動(dòng)8位，加上億字。
4練習：
把24800改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數
把345280000改寫(xiě)成用億作單位的數
5像這樣把345280000改寫(xiě)成用億作單位的數是3.4528億，小數點(diǎn)后有4位，小數位數太多，往往實(shí)際又沒(méi)有用，這時(shí)就可以根據需要保留一定的小數位數。如這道題保留兩位小數應該是多少？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
三、練習：
1把下面個(gè)數改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數并保留兩位小數
臺灣島是我國第一大島，面積35990平方千米。
海南島是我國第二大島，面積34000平方千米。
2、20xx年我國在校小學(xué)生116897000人，改寫(xiě)成用億人作單位的數并保留一位小數。
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